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    13北京初三数学一模分类汇编几何综合27题学生版.docx

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    13北京初三数学一模分类汇编几何综合27题学生版.docx

    1、13北京初三数学一模分类汇编几何综合 27题 学生版2020中考一模汇编-27题几何综合学生版(2020海淀一模)27.已知为射线上一定点,为射线上一动点,连接,满足均为锐角.点在线段上(与点不重合),满足,点关于直线的对称点为,连接.(1)依题意补全图1;(2)求的度数(用含的代数式表示);(3)若,点在的延长线上,满足,连接,写出一个的值,使得,并证明.(2020西城一模)27.如图,在等腰直角ABC中,ACB=90点P在线段BC上,延长BC至点Q,使得CQ=CP,连接AP,AQ.过点B作BDAQ于点D,交AP于点E,交AC于点F.K是线段AD上的一个动点(与点A,D不重合),过点K作GN

    2、AP于点H,交AB于点G,交AC于点M,交FD的延长线于点N.(1)依题意补全图1;(2)求证:NM=NF;(3)若AM=CP,用等式表示线段AE,GN与BN之间的数量关系,并证明.(2020朝阳一模)27四边形ABCD是正方形,将线段CD绕点C逆时针旋转2,得到线段CE,连接DE,过点B作BFDE交DE的延长线于F,连接BE(1)依题意补全图1;(2)直接写出FBE的度数;(3)连接AF,用等式表示线段AF与DE的数量关系,并证明(2020丰台一模)27. 已知AOB =120,点P为射线OA上一动点(不与点O重合),点C为AOB内部一点,连接CP,将线段CP绕点C顺时针旋转60得到线段CQ

    3、,且点Q恰好落在射线OB上,不与点O重合.(1)依据题意补全图1;(2)用等式表示CPO与CQO的数量关系,并证明;(3)连接OC,写出一个OC的值,使得对于任意点P,总有OP+OQ=4,并证明.(2020延庆一模)27如图1,在等腰直角ABC中,A =90,AB=AC=3,在边AB上取一点D(点D不与点A,B重合),在边AC上取一点E,使AE=AD,连接DE. 把ADE绕点A逆时针方向旋转(0360),如图2. (1)请你在图2中,连接CE和BD,判断线段CE和BD的数量关系,并说明理由; (2)请你在图3中,画出当 =45时的图形,连接CE和BE,求出此时CBE的面积;(3)若AD=1,点

    4、M是CD的中点,在ADE绕点A逆时针方向旋转的过程中,线段AM的最小值是_ (2020房山一模)27如图27-1,在等腰RtABC中,BAC=90,AB=AC=2,点M为BC中点. 点P为AB边上一动点,点D为BC边上一动点,连接DP,以点P为旋转中心,将线段PD逆时针旋转90,得到线段PE,连接EC.(1)当点与点重合时,如图27-2.1根据题意在图27-2中完成作图; 2判断EC与BC的位置关系并证明.(2)连接,写出一个的值,使得对于任意的点总有,并证明.(2020平谷一模)27ABC中,AB=BC,ABC=90,将线段AB绕点A逆时针旋转(0 90)得到线段AD作射线BD,点C关于射线

    5、BD的对称点为点E连接AE,CE(1)依题意补全图形;(2)若=20,直接写出AEC的度数;(3)写出一个的值,使AE=时,线段CE的长为,并证明(2020顺义一模)27.已知,如图,ABC是等边三角形.(1)如图1,将线段AC绕点A逆时针旋转90,得到AD,连接BD,BAC的平分线交BD于点E,连接CE.求AED的度数;用等式表示线段AE、CE、BD之间的数量关系(直接写出结果).(2)如图2,将线段AC绕点A顺时针旋转90,得到AD,连接BD,BAC的平分线交DB的延长线于点E,连接CE.依题意补全图2;用等式表示线段AE、CE、BD之间的数量关系,并证明.(2020密云一模)27. 已知

    6、MCN=45,点B在射线CM上,点A是射线CN上的一个动点(不与点C重合). 点B关于CN的对称点为点D,连接AB、AD和CD,点F在直线BC上,且满足AF=AB. 小明在探究图形运动的过程中发现:AFAD始终成立.(1)如图1,当0BAC90 时.求证:AFAD 用等式表示线段CF、CD与CA之间的数量关系,并证明;(2)当90BAC135 时,直接用等式表示线段CF、CD与CA之间的数量关系是 . (2020通州一模)(2020燕山一模)27ABC中,ACB90,ACBC,M为BC边上的一个动点(不与点B,C重合),连接AM,以点A为中心,将线段AM逆时针旋转135,得到线段AN,连接BN(1)依题意补全图1;(2)求证:BANAMB;(3)点P在线段BC的延长线上,点M关于点P的对称点为Q,写出一个PC的值,使得对于任意的点M,总有AQBN,并证明


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