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    湖北省武汉市武昌区届高三调研考试理综.docx

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    湖北省武汉市武昌区届高三调研考试理综.docx

    1、湖北省武汉市武昌区届高三调研考试理综湖北省武汉市武昌区2012届高三年级五月调研理科综合能力试题第卷(选择题 共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 S 32 Mg 24 Cl 355 Fe 56 Cu 64一、选择题:本大题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1下列相关实验操作过程的描述中正确的是 A观察植物细胞有丝分裂:解离染色漂洗制片观察 B脂肪的鉴定:切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察 C蛋白质的鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合滴加到豆浆样液中观察

    2、D观察植物细胞失水:撕取洋葱鳞片叶的叶肉细胞制片观察滴加蔗糖溶液观察2下列有关细胞的叙述,正确的是 A从动植物细胞的区别来看,有液泡的是植物细胞,没有液泡的是动物细胞 B进入人体内的抗原都可能成为靶细胞的一部分 C某动物肝细胞和神经细胞的形态、结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的DNA不同 D在一个细胞周期中,T和U两种碱基被大量利用时,表明细胞分裂正处于分裂间期3某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶四个,编号1、2、3、4,按下表操作(光照、温度相

    3、同且适宜)并记录结果。下列评价或修改不合理的是 编号实验处理30min内上浮叶圆片数(片)叶圆片来源叶圆片数(片)自来水(mL)NaHCO3(g)1A1040022B1040163C1040344D104055 A制备的叶圆片在投入三角瓶之前可进行黑暗处理 B应将四组实验分别置于不同强度的光照条件下 C实验材料本身存在的差异会影响实验结果 D自变量二氧化碳浓度的控制不严格4右图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,据 此判断下列说法正确的是 A当人被疯狗咬伤时,可能感染狂犬病毒,此时采用 方法2进行免疫比较好 B采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力 C医学上一般采用方法2进行免疫预

    4、防 D采用方法2使人获得抗体的过程叫细胞免疫5染色体组型是描述一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量的图象。下图是某人的染色体组型,下列说法正确的是 A该个体为三倍体,是基因重组和染色体 变异共同作用的结果 B该个体的形成是亲代减数分裂第一次 分裂或第二次分裂出现异常造成的 C该个体的形成只和他母亲有关 D如果该个体为色盲症患者,则亲代中一定有色 盲患者6棉蚜为世界性棉花害虫,体型微小,能附着于棉花植株上以吸取棉花汁液为食。为了监测棉蚜种群的发生情况,避免虫害的发生,某科研小组从某年6月l0日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表:调查日期(月 日)6 106 156 206 25

    5、6 307 57 107 157 20棉蚜数量 (只 株)044741526171181919769217562171421732 下列有关叙述中正确的是 A棉蚜靠捕食棉花的叶和茎而生存 B调查棉蚜种群数量可采用样方法 C调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈“J”型 D消灭棉蚜的最佳时间是7月l0日7我国的PM25大气环境质量标准即将出台。PM25是指大气中直径小于或等于25微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。PM25粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长,因而对人体健康和大气环境质量影响更大。下列有关说法不正确的是 A灰霾主要由PM25组成 BPM25颗粒直径小,表面积大,吸附能力强

    6、,吸附有毒物会增强它的毒性 C目前我国空气污染指数(API)指标数值范围只包含二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)和可吸入颗粒物(PM10)三个指标。 D PM10为可吸入性颗粒,将其纳入空气污染指数(API),是因为其危害比PM25更大8下列反应所得到的有机产物不是纯净物的是 A2-氯丁烷与氢氧化钠、乙醇在加热条件下的消去反应 B乙烯与水在一定条件下的加成反应 CCH3CH2OH在空气中加热(以铜作为催化剂)的氧化反应 D苯酚与足量的氢气在一定条件下的加成反应9下列离子方程式中正确的是 A 漂白粉溶液在空气中失效:ClOCO2H2O = HClOHCO B 将硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液混合:

    7、 Ba2SO42= BaSO4 C 将Fe2O3溶解于足量HI溶液:Fe2O3+ 6H+ = 2Fe3+ + 3H2O D KI溶液与H2SO4酸化的H2O2溶液混合:2I+ H2O2+ 2H+ = 2H2O + I2 10设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A28 g乙烯分子中含有极性共价键的数目为6NA B一定条件下,01 mol Cu与01 mol I2充分反应,转移的电子数一定为02 NA C标准状况下,112 L以任意比例混合的NO和O2的混合气体中所含原子个数为NA D25时,10 L pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH数目为02 NA11关于下列四个图像的说法中

    8、正确的是 A图表示可逆反应“CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)”中的H0 B图是在以石墨为电极电解氯化钠稀溶液的电解池中,阴、阳极产生气体体积之比一定为1:1 C图表示25时,用01 mol/L盐酸滴定20 mL 01 mol/L NaOH溶液,溶液的pH随加入酸体积的变化 D图中曲线表示反应2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g);H ”、“”或“=”);在 500 2L 密闭容器中进行反应,Fe 和 CO2的起始物质的量均为4 mol,10 min后达到平衡状态,平衡时CO2的转化率为 ,用CO表示的化学反应速率为 ;(2)在700反应达到平衡,要使该平衡向正反应方向

    9、移动,其它条件不变时,可以采取的措施有 (填序号); A缩小反应容器体积 B通入CO2 C升高温度到900 D使用合适的催化剂(3)下列图像符合反应的是 (填序号)(图中v是速率、为混合物中CO的含量、T为温度);(4)反应 2Fe(s)+O2(g) = 2FeO(s) 的H = (用含a、b的代数式表示);(5)已知常温下Fe(OH)3和Mg(OH)2的溶度积常数分别为8010-38、1010-11,向浓度均为01mol/L的FeCl3、MgCl2酸性混合溶液中加入碱液,要使Fe3+完全沉淀而Mg2+不沉淀,应该调节溶液pH的范围是 (已知 lg2 = 03)。29(7分)下图为高等动物细胞

    10、亚显微结构模式图。请据图作答: (1)若此图示为衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是 。 (2)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有_等。 (3)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2+的吸收率降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_。 (4)氨基酸在人体内通过一定的化学反应可以合成为糖类等物质,对以上现象有抑制作用的物质是_。 (5)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是_。30(13分) 小麦是我国重要的粮食作物。小麦种子从萌发到幼苗形成直到发育成为成熟植株,在分子、细胞、个体水平

    11、上均发生了一系列变化。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题: (1)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。、和三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是 。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是 。(2)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析: C点时,该植物的总光合速率为 mg/100cm2叶小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是 。依此原理,在农业生产中可采 用 (具体措施)

    12、提高小麦产量。请在图乙中用虚线绘出环境温度为30时光合作用强度随光照强度变化的曲线。 (3)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。请自选实验用具完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。 实验步骤:第一步:取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干,平均分成两组。第二步:对照组 ;实验组 。 第三步:观察两组幼苗的高度(计算平均值)并 。 预测实验结果: 。 31(10分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题。(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电

    13、位是_ (正、负或零)电位。(2)在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是_。(3)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其膜外的电流方向是_(在a、b之间用“”表示)。(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的_部分。刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3103 s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2103 s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是_m/s。(5)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化。请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是_。32(9分)果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类,是遗传学研究的良好实验材料。I果蝇的某


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