1、六盘水小学教师招聘考试真题及答案解析卷10六盘水小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 2：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（） 判断题对错 3：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（） 判断题对错 4：动机强度与学习效率的关系是( )。 单项选择题A、倒U型曲线B、U型曲线C、线性关系D、函数关系 5：标准化成就测验的优越性体现在（）。 多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 6：教学反思的特点有（）。 单项选择题A、实
2、践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性 7：下列学习策略中，属于精细加工策略的是（）。 单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 8：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（） 单项选择题A、寻求他人支持策略B、复述策略C、时间管理策略D、监控策略 9：新时期对学生管理工作的要求有（）。 多项选择题A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制 10：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的
3、（）属性的人。 单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实 11：操作性条件作用的基本规律有（）。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 12：在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。 单项选择题A、实验法B、发现法C、参观法D、读书指导法 13：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（） 单项选择题A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞科夫 14：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。 单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 15：学校对
4、学生进行德育的特殊途径是（）。 单项选择题A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则 16：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 17：教育行政法规是由（）制定和发布的有关教育的规范性文件。 单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、教育部 18：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（） 单项选择题A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容 19：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（） 判断题对错 20：依据
5、国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2021-2022)，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。 单项选择题A、县(区)域内教师、校长交流制度B、镇(乡)域内教师、校长交流制度C、省(区)域内教师、校长交流制度D、地(市)域内教师、校长交流制度 21：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 22：行为改变的基本方法有( )。 多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 23：人格障碍是后天教养的结果。（） 判断题对错 24：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。 单项
6、选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 25：北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。 单
7、项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位 26：班会的特点主要有（）。 多项选择题A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E、自主性 27：去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。（） 判断题对错 28：教育改革的核心是（）改革。 单项选择题A、内容B、课程C、方法D、途径 29：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 30：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（） 多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学
8、研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 31：班级授课制的基本表现形式是（）。 单项选择题A、课堂教育B、班C、课D、时 32：按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（） 单项选择题A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动 33：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。 单项选择题A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D、复制、再生产现有的社会存
9、在模式 34：世界上最大的黄土堆积区是（）。 单项选择题A、马六甲海峡B、云贵高原C、黄土高原D、安第斯山脉 35：马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的( )功能。 单项选择题A、满足交往B、促进个性C、班集体建设D、学习发展 36：课程设计的第一个层次是（）。 单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准 37：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（） 判断题对错 38：心智技能有三个特点 。 多项选择题A、 快速性B、 概括性C、 观念性D、 内潜性E、 简缩性 39：学生法语学得扎实、巩固以后，
10、再学英语就更容易，这属于（） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 40：智育实际上就是文化课教学。（） 判断题对错 41：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。 多项选择题A、热爱教育，热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论 42：正确的学生观应包括（）。 多项选择题A、学生都有巨大的发展潜力B、学生的不成熟性具有成长价值C、学生具有主体性，特别是创造性D、学生是责权主体，有正当的权利和利益E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体 43：下列哪些家庭教养方式有助
11、于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（） 多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 44：学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（）的基本观点。 单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、奥苏伯尔的认知观D、相同要素说 45：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）。 单项选择题A、感知觉B、比较C、判断D、变式 46：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（） 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 47：生成性学习就是
12、要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。 单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 48：“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。 单项选择题A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教学目标 49：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。 单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 50：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 51：在学校
13、教育中，起关键作用的是（）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 52：小学生品德发展的关键年龄是（）。 单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 53：学校管理过程的中心环节是（）。 单项选择题A、总结B、实施C、计划D、检查 54：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（） 单项选择题A、 科技活动B、 学科活动C、 个人活动D、 小组活动 55：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 56：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的
14、德育方法是（）。 单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 57：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。 单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教 58：教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（） 单项选择题A、经验教材B、乡土教材C、视听教材D、自编教材 59：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。 单项选择题A、互补性B、阶段性C、
15、页序性D、不平衡性 60：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。 单项选择题A、无条件反射B、非条件反射C、条件反射D、生来的反射 1：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 2：答案错误 解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 3：答案错误 解析 4：答案A 解析 学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒U型曲线关系。故选A。 5：答案B,C,D 解析 6：答案A 解析 略 7：答案A 解析 谐音联想法指学习一种新材料时，运用联想，假借意义
16、，将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的一种精细加工策略。 8：答案B 解析 B小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。 11：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 12：答案A 解析 13：答案A 解析 略。 14：答案C 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有
17、差别地教学。 15：答案D 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。 16：答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 17：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教育行政法规是指国家最高行政机关(国务院)为实施、管理教育事业。根据宪法和教育法律制定的规范性文件。 18：答案A 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2021-2022)规定：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平实行县(区)域内教师和校长交流制度。
18、21：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 22：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。暂时隔离法、自我控制法。 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 25：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。 26：答案A,C,E 解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性
19、27：答案正确 解析 28：答案B 解析 教育改革的核心是课程改革。 29：答案B 解析 30：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案D 解析 34：答案C 解析 黄土高原是世界上最大的黄土堆积区。 35：答案C 解析 本题考查了班级活动的功能。马卡连柯的话体现了班级活动对集体培养的重要作用体现了班级活动的班集体建设功能故选C。 36：答案A 解析 37
20、：答案错误 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。 38：答案C,D,E 解析 本题考察第七章心智技能的特点。注意与操作技能区分。心智技能有三个特点观念性、内潜性、简缩性。 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。2.操作技能的特点 操作技能除了具有上面所列举的技能的一般特点外，还具有与心智技能不同的其他一些特点。（1）具体客观性（2）具有外显性（3）具有展开性。 39：答案A 解析 前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移，其作用为促进作用（更容易），所以为正迁移，综合起来就是顺向正迁移。 40：
21、答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案A,B,C,D,E 解析 略。 43：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。 44：答案A 解析 形式训练说认为，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，训练和改进心理官能是教学的重要目标，教育的任务就是要改善学生的各种官能，而改善以后的官能就能够自动地迁移到其他学习中去，一种官能的改进也能增强其他的官能。 45：答案D 解析 46：答案C 解析 定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。(本解析由
22、张恩凯提供) 47：答案A 解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。 48：答案B 解析 本题考查了教育目标的概念特点，即不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的任务。 49：答案D 解析 50：答案C 解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。 51：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 52：答案D 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 53：答案B 解析 实施是将计划变为行动，实施是管理过程的中心环节。故选B。 54：答案D 解析 55：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 56：答案A 解析 见学习精要中品德评价法的定义。 57：答案D 解析 58：答案C 解析 59：答案D 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。 60：答案C 解析 条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。
