1、建筑工程BIM管理平台和建筑施工三维工地系统软件采购明细表7doc建筑工程BIM管理平台和建筑施工三维工地系统软件采购明细表7潍坊工程职业学院“建筑工程BIM管理平台”和“建筑施工三维工地系统”软件采购明细表一、项目概况为了更好地贯彻省教育厅“山东省职业教育精品资源共享课程建设实施意见”“发挥信息化教学大赛辐射带动作用”、“现代学徒制”“建筑BIM产业化”等相关文件指导思想，努力发展建筑工程系相关专业，带动学院精品资源共享课的建设，通过学术交流、工程管理咨询实践、教学与科研，促进工程项目管理水平，以BIM研究与应用来提高人才培养的水平，建筑工程系需购买“建筑工程BIM管理平台”和“建筑施工三维
2、工地系统”。二、供货周期自中标之日起15天内安装调试完毕。三、售后服务1、应在24小时响应时间内提供保障、维护等技术服务，保证提供7*24小时的实时技术支持响应。2、提供不影响系统应用的二年不停顿技术免费升级。3、提供现场实施售后服务、培训服务。四、质保期二年；自验收合格之日起；投标时提供保修服务承诺函。本项目中对质保期有明确规定的按其规定执行，没有明确规定的按国家规定执行，自验收合格之日起算。供应商要把针对本项目的保修承诺写入投标文件。投标人有承诺延长保修期的，执行新的保修期。五、设备清单序号设备名称设备规格及参数要求数量1建筑工程BIM管理平台1、集成多专业实体模型，同时可集成场地、措施、
3、机械等模型，实现全专业、全方位模型浏览，便于沟通、指导施工；2、无缝对接各专业算量、建模软件，支持国际IFC标准，同时可导入AutodeskRevit、Magi CAD、Tekla、3DS等模型，避免重复建模，降低成本；3、可导入dwg等格式的施工图，对多专业的图纸进行分类录入并与实体模型实现关联关系，指导施工，同时可实现与图纸一一对应的工程联络单、修改单等工程文档的录入；4、可以导入MS project进度计划，实现基于计划时间与实际时间的多维度、多视口4D动画模拟，并导出相应的多视口模拟方案视频；5、可实现基于施工组织设计的流水段划分，并基于流水段打断分割进行任务状态统计、构建工程量、清单
4、工程量、质量安全相关信息的查看，同时可进行形象进度的管理；6、可一键完成砌体排布方案，可自动考虑构造柱、芯柱、洞口、管槽等部位，精确计算砌体消耗数量，规格尺寸，指导施工；7、可基于BIM模型进行主体结构施工专项方案的快速查询，指导施工专项方案的编制工作；8、可实现多视口进度模拟，进行进度计划、实际计划、进度与实际计划的多视口呈现模型，为施工组织及施工过程提供可靠依据，并根据实际计划与进度计划的偏差进行及时调整进度；9、可以基于云端实现与手机协同应用，有效掌控控制项目质量、安全、进度等信息；支持安卓及IOS系统，结合云端数据进行协同管理，实时更新项目数据;10、可以快速生成材料精确采购计划；快速
5、生成进度报表、资金计划；快速生成工程量报表，实现精细化管理；11、可以实现基于实体模型与场地模型结合的大型工况分析；12、可形成5D模型，实现5D虚拟建造，基于5D分析数据，对计划进度与实际进度进行对比，对资金需求提供参考依据；可进行资源模拟，输出相应物资需求曲线，分析资源消耗量,对资源分配不合理的地方进行优化；13、可以实现PC+移动端+Web端的项目协同应用，基于PC端集成多专业模型、信息等工程相关信息同步至BIM云端，实现Web端在线查看质量安全、工程形象进度查看、在线模型浏览、多维度查看资金趋势分析、资金应用分析、资源投入查看、指标分析等功能，实现多方协同作业；14、可以导入成本预算与
6、合同预算，实现清单文件与模型的自动匹配及清单关联，实现基于BIM模型的甲方报量、分包审核等数据的三算对比分析。15、独立开发平台，不依附于CAD等任何其他技术平台，不内嵌CAD，避免知识产权纠纷，实现CAD图互导；10节点2建筑工程专业基础能力实训-建筑施工三维工地系统1.平台采用C/S架构，须具备用户互联网注册模块,平台具备数据图标功能，须可以查看个人历史成绩、每个知识点的历史评分、班级平均分、得分与班级平均分的线性对比；2.数据平台须对学生实训平台生成的数据（用时、得分、实训完成度、历史得分）进行统计并且进行分析，须可查看不同用户、不同课程中所有节点的得分曲线图，须自动计算所在班级平均分3
7、.平台具有排行榜的功能，可按知识点、完成任务数、用时、得分等至少4种数据，进行班级、学校、全国三种维度进行排行；4.平台系统须具备任务书系统，须具备：任务书名称、实训目的、实训流程、实训要求、实训时间和地点、实训内容节点以及得分和用时模块。5.成绩分析1）可分班级和课程进行筛选2）分析内容包括：用户名、任务书名、完成率、总得分、总用时、实训报告。6.实训报告1）实训报告需要详细到学生的每一步操作2）实训报告有分析和解析内容3）实训报告对学生的掌握度进行评判4）对学生任务书中所有知识点进行得分、用时、每一步的操作详情进行分析5）有打印和归档功能7.项目选取案例为正式出版的案例图纸，必须为公共建筑
8、，框架剪力墙结构，建筑面积为40005000平方米，建筑物总高度不超过16m，为了更适合教学，案例层数为5层，包含地下一层，地上4层，建筑布局为主体呈“一”字型内走道布局方式，建筑基础为筏板式基础。系统须提供红蓝3D模式供学生进行简易沉浸感体验的功能。8.拟建工程须以一套正式出版的工程案例图纸为本系统的设计图纸，按照地基与基础施工、主体结构施工、二次结构及装饰装修施工分阶段及拓展性工艺、钢结构工艺进行学习、训练、考核，除此之外还应有自由练习模式和任务实训模式；施工工艺须覆盖施工现场常用规范、标准、图集。9.实训过程中须可查看学生的人员信息：姓名、学号，班级，以及目前所选的工种。10.实训前模拟
9、施工技术交底环节，须首先对学生进行知识传递，包括：资源准备、作业条件、流程步骤、质量验收标准、成品保护；11.资源准备须包括该工艺用到的工种、工具、材料、机械；12.须能够展示该工艺施工前的具体作业条件要求、质量验收标准、成品保护，同时可对重点的施工术语以文字、图片或视频的形式进行解读。13.须具备通过文字、图片或视频的形式对知识节点及其流程步骤进行详细的操作说明。14.学生对技术交底学习完毕后，系统须模拟真实的签名环节，之后方可进入工艺实训操作。15.任务子阶段须以排序的形式对学生掌握工艺的流程步骤进行考核。16.模拟施工工艺过程中，须有资料包，用于对工艺中所用到的各种规范、图集、规程、图纸
10、进行整理集锦，能够让学生快速找到相应施工范规标准。17.模拟施工过程中，必须配有该工艺涉及到的生产事故动画，并且只有在学生回答问题或操作错误的情况下随机发生事故；18.实训过程须配备详细的工具包，须包含子任务中所需的工具、材料、机械，通过图片、动画对操作使用过程进行说明；19.施工工艺互动过程中，须将知识考核融入到施工工艺的过程操作中；在重难点工艺流程中必须能够显示相应规范的出处来源；1套（不限制节点）20.根据不同的工艺流程，学生可同时选择多种材料或者机械、工具进行模拟操作，不同工艺的完成，案例工程三维场景随着施工步骤完成的状态的变化，最终还原案例工程的施工过程；21.每个施工工艺交互须具有
11、如下功能：工种考核、事故动画三维场景全过程动态呈现、有动画提示并且有介绍的工具背包、4D微课视频、施工现场常用规范参考、规程参考、工艺流程展示可随意跳转、动画回放、语音文字引导、过程考核、系统考核。4D微课视频能为山东省精品资源共享课建设和全国职业院校信息化教学设计大赛作品提供素材支撑。22.须具备根据课程需要自由设定考核节点，通过任务书形式发送给学生，学生做完之后可以生成实训报告，可供教师整理并且进行整本归档。23.须具有针对施工过程中的具体步骤、部位进行选择性考核的功能；24.施工过程中涉及到的规范标准须在工艺模拟施工过程中进行考核，考核结果影响学生的最终得分；25.考核完毕后，系统须提供
12、详细的成绩评测，包括：流程得分、工种得分、材料得分、工具得分、机械得分、题目得分、时间得分、位置考核得分。26.全过程解析系统，分步骤解析工种、工具、机械、材料、题目等，完整导出节点内容报告和整个任务书的实训报告。27.施工工艺须包含：28.地基与基础施工阶段包括不少于13个施工工艺，包括：承台基础施工、人工挖孔桩施工、土钉支护施工、钻孔灌注桩施工、独立柱基础施工等。29.主体结构施工阶段包括不少于19个施工工艺，包括：柱钢筋绑扎施工、梁钢筋绑扎施工、剪力墙钢筋绑扎施工、后张法施工、屋面防水施工、金属钢板防水施工、柔性防水保温屋面施工等。30.二次结构及装饰装修施工阶段包括不少于18个施工工艺，包括：塑钢窗安装施工、幕墙干挂石材工艺、轻钢龙骨吊顶工艺、顶棚抹灰工艺、轻钢龙骨隔断施工等。31.钢结构施工包括不少于8个施工工艺，包括：钢柱安装施工、夹层屋顶钢结构施工、女儿墙施工、外墙面板施工等。平台采用C/S架构，须具备用户互联网注册模块,平台具备数据图标功能，须可以查看个人历史成绩、每个知识点的历史评分、班级平均分、得分与班级平均分的线性对比；
