1、高考语文必备考点病句病句 高考语文必备考点-病句一、考纲解读（几种病句类型）：成分残缺或赘余 语序不当（多层定、状语、关联词）搭配不当（动宾、主宾、关联词）结构混乱（句式杂糅）表意不明（有歧义、指代不明）不合逻辑（因果倒置）二、快速“断病十看”法v看介词（小心缺失主语）v看代词，如这、那、它（小心指代不明）v看判断词“是”（小心主宾搭配）v看两面词v看关联词（小心语序不当和搭配）v看并列词（小心搭配不当）v看多层否定（小心否定和肯定间的变换）v看主干（特别动宾）(小心成分残缺或搭配不当)v看数量词（包括前后的约数）（小心重复）v看多义词，如“杜鹃”温馨提示：也可以看有“、”出现的地方，看并列是
2、否得当；“原因是”与“所致、造成”重复。考点详解：一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明例1有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)例2我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当例1批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)例2昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交
3、谈”前)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当例1三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)例2国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才608万元，“英格尔”是688万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺例1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从中”)例23月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出
4、国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当例1只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有才”)例2尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)六、出现了代词，可能是语意不明、重复例1这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)例2由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近
5、三个小时。(重复，“为此”就是“由于这次交通事故”)七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当例1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)例2认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的) 八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语例1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)例2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次
6、被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当例1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)例2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱例1消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为所”和“被所”的结构，没有
7、“受所”的结构，要将“所”字去掉)例2到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由决定的”)例3它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复例1在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)例2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。十二
8、、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当例1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)例22003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑例1电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)例
9、2我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明例1县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明)例2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)例3此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)十六、出现了
10、使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当例1经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)例2今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”)例题精讲例1下列各句中，没有语病的一项是（3分）A只要你校同意你参加这次培训，报销交通费，安排食宿，办理相关证明，发放培训资料等事宜我们可以帮助解决。B航空发动机是为飞行器提供动力的热力机械，需要在高温、高压、高
11、速旋转的条件下工作，是经典力学在工程应用上逼近极限的一门技术。C. 随着“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。D在核试验场等待氢弹试验结果时，物理学家陈能宽脱口背诵起了诸葛亮的出师表，于敏也跟着背起来，在场的人无不为之动容。解析：D（A表意不明，“学校”和“我们”所负责事务不明确；B搭配不当，航空发动机“的制造”是技术；C.成分残缺，去掉“随着”） 例2下列各项中，没有语病的一项是（3分）A发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。B曾帮助发现埃博拉病毒的科
12、学家彼德皮奥特表示，此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。C早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。D近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。解析A（B.句式杂糅，“持续到2015年年底才能结束” C.成分残缺。当为“愿以搁置争议，共同开发模式解决” D.搭配不当。“发病率增多”搭配不当）牛刀小试123456789101下列各句中，没有语病的一句是（ ） A上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受
13、百元甚至数百元的高价票。 B本店热忱为各位旅客服务，购买车船、飞机、饭票者请到一楼服务台联系。 C他走了一个多钟头了。 D在病中她仍没忘记被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。2下列各句中，没有语病的一句是（ ） A莲藕是有花植物中最古老的种属之一，现在就发现了一万万年前的株罗纪的莲叶的化石。 B（新闻标题）“豆制品会长 不敢买豆腐” C对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 D这段时间，患流感的同学很多，为了让同学们及时得到治疗，学校请来了三个医院的医生。3下列各句中，没有语病的一句是（ ） A他以瑰丽的语言，优美的表达技巧，深刻感人的情愫，
14、在诗中表达了人民群众对美好生活的渴望。 B调查组经过仔细调查研究，认为是他未按组委会决定把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。 C今天，巴蜀中学小礼堂里座无虚席，校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 D世博园里人流如潮，在一阵推挤之后，妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。4下列各句中，没有语病的一句是（ ） A她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让王二婶陪她一同回家。 B凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。 C从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才，今后，我们的工作就是大力培养、引进各项科学专家
15、和各项人才。 D因为他来自北方，思想根本还是旧的一套，特别是在培养年轻人的问题上。5下列各句中，没有语病的一句是（ ） A为了规范市场，维护生产企业和消费者的权益，国家有关部门制定了关于打击以不正当价格行为牟取暴利的暂行规定。 B究竟能否既提高教学质量，又减轻学生过重的课业负担，答案是无可讳言的。 C万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。 D几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。6下列各句中，没有语病的一句是（ ） A2003年第七届世界华商大会的主席台上方一幅标有中、阿、英、法、俄、西联合国6种工作语言文字书写的欢迎横幅扑入眼帘。 B编配本单元相关的基础知识和
16、训练，可以涉及阅读、写作、听说等方面内容。 C凡符合报考条件的考生三月中旬以前向本校高考招生办公室办理报名手续。 D一些以跨国公司为投资主体、具有先进技术装备、高科技开发能力和现代管理技术水平的项目正落户昆山，初步形成了电子资讯、精密机械、精细化工、新型建材等几大主导产业。7下列各句中，没有语病的一句是（ ） A汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利， 持守住自己的学术之域吗？ B党的领导干部，想问题、办事情，都要从广大人民的根本利益为出发点，这样才能提高党在群众中的威信。 C卫生部今天就广东番禺发现一起非典疑似病例，向各地发出了紧急通知。 D这次去北京收获颇
17、大，学习参观了工厂、机关、学校的改革经验，浏览了万里长城。8下列各句中，没有语病的一句是（ ） A在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力上，多是从微观层面考虑问题，而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。 B对在如何使学生掌握现代化生活所必需的知识技能的问题上，该校的老师作过深入细致的研究。 C著名词曲作家付林创作妈妈的吻小螺号故园之恋等脍炙人口的歌曲而蜚声乐坛。 D载人航天技术，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提高的重要体现。9下列各句中，没有语病的一句是（ ） A我们这位管文化学术事业的官员，动辄就写别字念别字，闹了不少笑话。 B三峡国际旅
18、行社接待海内外游客数量保持持续增长的势头，2003年第一个季度接待的游客总数与去年同期相比，同比增长5.5。 C目前，网站虽无自行出版图书的资格，但它可以在取得作者授权下，取得作品的专有出版权，并可由此禁止包括原作者在内的所有人出版这些作品。 D为了发展经济，我们共产党人难道还有什么个人利益不能抛弃的吗？10下列各句中，没有语病的一句是（ ） A大到图书馆，小到书报摊，不难发现欧美及香港和台湾的有关家庭装修的书刊、杂志摆得花花绿绿一大片，本来引进、介绍国外和港台先进成熟家居装饰是很正常的，但我们的室内建筑设计专家却看出了问题。 B回国后，他们从大家的信赖和关怀中得到力量，树立起了信心，克服了困
19、难。 C预付费电度表又称职能电度表，使用这种电度表可以减少用电抄表等环节，还能解决防止偷电、杜绝拖欠电费等。 D音乐比一切智慧，一切哲学都具有更高的启示，人的性格、思想、精神对于音乐确实是一种潜移默化的作用。牛刀小试答案1、答案：A（B省略不当造成歧义，由于“车船”“飞机”后省略了“票”，容易使人产生误解。 C词的多义造成歧义，“走”可理解为“行走”、“离开”。D介词选用不准确造成歧义，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共多封呢，还是“她”与“李先生”的往来书信多封呢？）2、答案：A（B简称歧义，“会长”是协会会长，还是豆制品质量差，会膨胀？所以不能随便使用简称，应将“豆制品会
20、长”改为“豆制品协会会长”。C指代不明，“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，不清楚。D数量定语产生歧义，“三个”可以修饰医院也可以修饰医生，将“个”改成“位”或“所”即可消除歧义。）3、答案：B（A修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。C联合短语歧义，“其他学校领导”到底是指同一学校的其他领导，还是指别的学校的领导呢？可在“其他”或“学校”后面加个“的”字。 D缺乏必要的停顿造成歧义，究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢？还是“妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号。） 4、答案：A（B“凡是”与“不少”自相矛盾。C范围不清，
21、各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”。D前后没有必然的因果关系。）5、答案：A（B词义用错，“无可讳言”的意思是“可以坦率地说”，可改成“答案是肯定的”。）C月明则星稀，说“繁星满天”有“一轮明月”便不合事理。D否定失当，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。）6、答案：D（A缺介词，在“标有”后加“用”。B缺介词，在“本单元相关的”前加“与”。C介词误用，“向”改为“到”。）7、答案：A（B介词误用，“从”改为“以”或“从出发”。 C成分残缺，“病例”后加“的情况” 。D“参观了经验”搭配不当，去掉“参观”二字。）8、答案：D（A、B滥用介词，A项“在对的关注上”去掉“在上”；B项“在对的问题上”去掉“在上。C在“创作”前加“因”。）9、答案：D（A“动辄”和“就”重复；B“同期相比”和“同比”重复；C把前一个“取得”改为“得到”）0、答案：B（A“书刊”与“杂志”表意重复。C成分残缺，去掉“解决”或在“等”后加“问题”。D主客体颠倒，改为“音乐对于人的”）
