1、朝阳区高语文目标答案度必修一第一单元 写人记事文1.范爱农1.A（y） 2.D（A容光焕发；B糊口；C愚不可及） 3.B 4.略5.在横滨迎接来日本留学的同乡。6.眷恋祖国和家乡；有些守旧和无奈。7.弘扬中华民族的传统美德，应该是值得肯定的。赞同作者的不满，和反对作者的不满，都可以，只要言之成理就行。8.刚出门留学的留学生和在国外住了一段时间的留学生，恐怕在心里真的有一些思想上的冲突，前者或许有些守旧，后者或许有些新潮，这样一来，冲突就难免了，因此范爱农刚接触鲁迅等人，因为鲁迅表现出的不满，范爱农很可能反感鲁迅。9.略 2.古文两篇1、D 2、D、 3、C、（其他都是“使动”） 4、D、（A、
2、助词“的”，助词，用于主谓之间；B、难道，它的；C、比，在；） 5、A、 6、D（“罪”名作动，其他名作状） 7、C、8、答案要点：勾践主动承担失败的责任；采取了鼓励生育、减轻百姓负担、尊重人才、激发百姓复仇热情的措施。9、本文重点写越国如何休养生息，怎样为复仇作长期的多方面的准备，灭吴取胜已是水到渠成，因而略写最后战争过程，可谓详略得当。10、学生可根据课文内容说出自己的看法，不求一致。11、破釜沉舟项羽；卧薪尝胆勾践 作者，蒲松龄；面对困难和失败，只要有决心，有志气，有毅力，最后定能成功。从略3.一条铁路的完成1. C 2.熔 狈 蛮 粹 侥 糟粕3.AB（比喻，“她的眼和星子似的闪动在她
3、的恐惧中”“她好像被鹰类捉拿到的鸡似的软弱”）C项夸张D项借代 4.D5.“这个”指自己没有束围巾，也没有穿外套。之所以“生了一种侥幸的心情”，是因为“我”知道“冲”的时候就要到了，没有“束围巾”“穿外套”冲起来轻便，身旁还有一条阴沟，不至于弄脏自己。6.前两次反映了“我”的傍徨和困惑。同学们的爱国热情“震动”着我的心脏，激荡着我，理智上我要参加“游行”，可内心里我对这种游行的方式有点难以接受。于是“我”关注污了的鞋、身旁的阴沟，在冲得时候理智地闪开了“那冒着白色泡沫的阴沟”。第三次对阴沟的描写反映了游行学生的狼狈。7.“我”一开始参加游行是被动的，童子军来找我们，我们被男同学攫去了。童子军的
4、宣讲感染了我，“一种庄严而宽宏的情绪高涨在我们的血管里”。第二天，“我”是自动出发的。学联主席的宣讲使“我”明白了一些此次游行的意义。于是自告奋勇要求宣传。但是游行过程中“我”还有许多疑惑、傍徨，对游行学生的某些行为“我”是不理解的，也无法接受。8.对萧红的言语学生可以发表自己的看法，言之成理、有理有据即可。4.故乡人1. wi zhui tun s tn2.A 3. C 4.C5.“她一定觉得”实际上是作者觉得，这是作者对小女孩身世的感慨之词。“湿了水的牛皮罩衣很重”母亲的去世使生活的重担压在了女孩的肩上，这重的不仅仅是罩衣。在这平淡的生活中，父亲对生活的无奈和对母亲的思念使得他的话越来越少
5、。6.本段所写打鱼人可与其他打鱼人形成比较，这类打鱼人是故乡打鱼人中的底层人物，他们没有“三桅大船”打鱼的豪迈壮观，也没有放鱼鹰的那样闲适，他们既不挑打鱼的时间也不挑打到的是什么鱼，打鱼是他们的生活来源，“女人很少打鱼”但本段这类打鱼人中女人却跟着男人一起打鱼，女人死后女孩又来打鱼，可见他们的生活之艰辛。7.“打鱼的”这类人是故乡人中的多数，是故乡的故乡中最为真实的一类，这类人的描写为故乡提供了生活的背景。“金大力”是故乡中有一定生活来源的人，金大力做瓦匠头儿只是为了给故乡人做点儿什么，而他被故乡人认同正反映了故乡人的道德标准。“钓鱼的医生”是另一类的钓鱼人，是作者塑造的理想的故乡人形象。8.
6、这类打鱼人的生活是艰辛的，然而他们以极大的韧性包容了生活的艰辛，平淡的生活是故乡人的追求。金大力、钓鱼医生王淡人都不是富足之人，然而他们的知足常乐、淡泊处事同样是出于本心，毫不造作。9.略。单元练习一1C. 2。D. 3。B. 4。D. 5。A 6、C. 7、D. 8、B.9、D. 10、A 11、C. 12、D. 13、D.14、AD. 15、是老师说的话：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”因为这个谎言是善意的。16、（那个）荒蛮年代17、含意：每个孩子都有憧憬美好生活的权利。表达了老师对明明的深沉的爱。第二单元 小说与故事5.林冲棒打洪教头1、D 2、C 3、喝乱措手不及扫撇
7、扑 4、5、林冲的性格：说话谦逊有理，待人诚恳稳重，行事谨慎细心。洪教头的性格：言辞轻率，傲慢无理，庸俗势利，狂妄自大，缺少自知之明，性格浮躁粗莽。6、柴进对洪教头听其言，观其行，从内心反感厌恶这个人低俗市侩的人品，从“心中不快意”，既而“又不喜欢”，最后“要林冲赢他，灭那厮嘴”，在感情上更加敬重林冲，希望能借比武，给洪教头一点教训。作者写柴进这个旁观者的态度变化，是别具匠心的，这是一种从侧面烘托主要人物的描写方法。首先作者借柴进对洪教头的厌恶来揭示这个人的武德是多么恶俗低下，借柴进私下希望林冲取胜的心理来揭示林冲不卑不亢，谦和沉稳的性格。同时作者也为后面二人比武的胜负埋下伏笔。7、同意。文章
8、的主旨是宣扬英雄好汉惺惺相惜，互敬互助，侠义豪爽的思想。因此，对手之间人品较量的高低即是比武胜负的输赢，武德胜于武功。所以，作者把重头戏放在林冲与洪教头性格的塑造上，意在表明仁者必胜，骄者必败的必然结果。真正比武的场景一切尽在情理之中，也就寥寥几笔了带过了。8、王熙凤的出场，“未见其人，先闻其声”，与贾府恭肃严整的气氛格格不入，这个人泼辣强悍，恃宠生骄的个性就跃然纸上。接下来她在“夸黛玉”、“哭姑妈”的表现中，又显露出逢迎讨巧的玲珑心思。最后，她在对黛玉嘘寒问暖中，有意无意地炫耀了自己在贾府中富有权威的大管家的身份地位。6.项链1、C 2、D 3、B 4、D 5、潜台词是：玛蒂尔德有着贵妇们一
9、样的美丽容貌，却过着下等人的生活。、玛蒂尔德追求豪华奢侈的物质享受，羡慕上流社会贵妇以美貌为资本获得他人娇宠爱慕的生活。、同意。玛蒂尔德爱慕虚荣，追求不切实际的梦想是她人生悲剧的根源，在这种性格的驱使下，她会为改变自己生活的境况做出努力，甚至不惜代价。这样也就迟早会发生盲目的，带有冒险性的行为。玛蒂尔德完全可以戴一朵玫瑰花去参加舞会，可她偏偏要去借钻石项链，可见，她的追求与行为吻合，所以，有什么样的性格就注定有什么样的人生。不同意。玛蒂尔德的性格有其多面性，而人的命运也有其偶然性。当“丢项链”的厄运降临到玛蒂尔德的头上时，她性格中诚实勇敢，不逃避责任的一面被激发出来，她做人的尊严也在十年的辛苦
10、劳动中也得到了维护和提升。所以，人生变幻无常，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你。性格在命运的捉弄之下是可以改写的。8、一处：借项链时，佛来斯节夫人显得相当大方，没有任何犹豫，也没有任何叮嘱。贵重的东西借给他人时，总要叮嘱一番，此乃人之常情；二处：当玛蒂尔德拿着空盒去买项链时，珠宝店老板“查看了许多帐簿”以后说：“我只卖出这个盒子”，这说明丢失的项链与盒子不是原配。 三处：当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，佛来斯节夫人竟没有打开盒子，验明正身。所以，结尾才说出项链是假的似乎很意外，但掩卷回思，却又在情理之中。作者并没有耍花招，相反，倒显出作者匠心独运，构思巧妙。、学生的想象可能还有：（1）玛
11、蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法郎，过上了幸福生活。（学生对她的美好祝愿）（2）玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，承受不住精神的打击，精神崩溃了，整天念叨着：“项链，假的！项链，假的！”从此，她的身影出现在精神病院里。（继续嘲弄，在伤口上撒盐）原文的结尾是出乎意料却又是情理之中，是不可补充续写“结局”的“高潮”，因为她留给读者想象的空间太多太多。小说以赝品作结，给读者留下了悬念从艺术的角度来看，这就是创造了悬念之美。杜撰出来的“假如”“补写”“续写”根本不能超过“高潮”（主人公得知项链竟是“赝品”）的艺术效果和对主题的表达。7. 断 魂 枪1.n zhu y yng bi ch q d lian l
12、n2.B (A：“标”改为“镖”；“销”改为“鞘”；C：“鹊”改为“雀”；D：“灌”改为“贯” )3.B4. 沙子龙 鲁莽气盛孙老者 深藏不露王三胜 刚直锐进5. 老头子的黑眼珠子更深更小了，像两个香火头。老头子的眼亮得发着黑光前文中的一处：眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。作用：突出老人眼睛的“黑”“亮”，生动刻画出老人熠熠的神态，暗示着老人深厚的内功。6如：“枪尖奔了老头子的喉咙去”中的“奔”字，运用拟人手法，写出速度的快，力度的准，狠。“老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖”中的“让”字，写出老人的不紧不慢，沉着。“连枪带人滚了过来”中的“滚”，写出速度快，气势强。7老
13、头子的黑眼珠子更深更小了，像两个香火头，随着面前的枪尖儿转那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去。老头子的黄胡子一动：“请！”老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖（答案合理即可）8暗示王三胜必败，引出下文王三胜负气找上沙子龙。设置悬念，吸引读者往下猜想沙子龙与孙老者的打斗该有多么精彩。写出中华武术的精妙，可读性强。（答案合理即可）9学生回答合理即可 . 许三观卖血记1.p jng p b q zhng ch du suo 2.A(A：“揭”改为“解”；“钮”改为“纽”；：“蒲”改为“浦”；：“脖”改为“膊”)3.C4. 朴实憨厚，坦率真诚。如：“你们都是好心人，我就告诉你们，我喝水是为了卖血”“多喝
14、水，身上的血就会多起来，身上的血多了，就可以卖掉它两碗。”5. 与第二段中“他要一路卖着血去上海”照应。这样写不仅前后回环呼应，而且回答了前文的悬念，同时给读者深深的心灵震撼，为一位父亲的爱子之情而感慨。6前文的表达效果更强烈，“流着眼泪”一句重复两次，让人读出了许三观焦灼与心痛，“流着眼泪”直接修饰“微笑”也让人读出了许三观性格中的达观与坚韧。7好。在这里，围观的人“不再说话”更能让人感受到他们内心所受的震撼之大，以至于“怔住了”，难以用言语表达对许三观的同情及钦佩。 同时在文中留下一点空白更能不自觉地引导读者补充出自己的答案，充分发挥想象力。8略单元练习二1 A（B.埋mn,处ch；C.分
15、fn，差ch；D.殍pio，禁jn）2 B (A.晨辰，C.椟牍，D.井阱)3 D（A.“一人”有歧义；B.“天天一个样”应是“一天一个样”；C主谓搭配不当，“好的牛肉”应是“好的肉牛”）4 D5 B (观察事物应当先看整体，因此“树顶”一句应当在前，空白后说的是“枝桠”，因此只剩下枝桠一句在最后)6 (1)掌管 (2)往常 (3)希望 (4)高傲 解析：此题考查对文言实词的掌握。所考查的词语都是常见的，难度不大。比如“知”字，如果用在地名前，许多时候，都是作动词“担任（作、做）知州（知县）”；“冀” 在古汉语和现代汉语中作“希望”都是常见的，不存在问题。7 BD解析：此题考查常见文言虚词的一
16、般用法。A项介词，表凭借，“凭着”。B、D两项连词，表目的，“来”。C项介词，“用”。这几种用法应该是虚词“以”字的主要用法，平时也练得比较多，考生只要根据文章内容进行合理推断，是不难得出答案的。8 担心他恃才傲物。解析：此题考查筛选信息的能力。原文中有明确的答案：“所忧者气峻而骄。”题目要求用自己的话说，翻译过来即可。9知人善任解析：此题考查整体把握文意的能力。原文最后一句“始以王公为真相知也”，可以据此组织答案。10到了鞠咏就任后，王化基对他一点儿不加礼遇，而是非常急切地考核其公务。11凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。 解析：此两题考查文言文的翻译能力。文言文翻译注重字字落实。表达要清晰
17、流畅，补出省略的成分。第 11题中注意“略”(“略”的义项很多：疆界，抢劫、夺取，忽略，概要、概况，谋略，简略，大致、大概、约略，全、都等。这里是副词，全、都之意)、“课”(考核、考查)，第12题注意“患”(担忧)、“达”(显达)等实词。12有骗人、说谎的意思；爱吹牛，说没边没沿的大话；用爱心与行动担当了家庭的责任，与其说是“大忽悠“，不如说是“大爱之心”；既是父亲性格的一面，用吹牛来维持自尊，也是一种含泪而笑的生存方式。13不可删去。一是进一步丰满了父亲的形象，高雅的业余爱好集邮和从不沾烟酒的习惯，使一个普通家庭的“父亲”形象全方位凸现出来；二是起到了前呼后应的过渡作用，前面进一步交待“建校
18、费”之由来，后文为妻子找工作喝高了酒住院作伏笔。14三则故事分别是：用自己二十多年精心积攒的邮票换得弟弟高价进重点学校；用喝半斤酒而损伤了身体的代价换了妻子的再就业；用主动提出换工的条件实现了外科主任为爷爷亲自主刀。三则故事从三个不同侧面丰富了“父亲”的形象：一是从为人父的角度，二是从为人夫的角度，三是从为人子的角度。三则故事从三个不同侧面表达了经营一个普通家庭的幸福之不易，突出了父爱之伟大。15这又是一个开放题，可以有不同的写法。但主要内容必须是围绕父亲性格、父爱之伟大与生存之不易来展开。作者原来的结尾提供在此作参考：父亲是个没有任何权势的普通小人物，然而他用全部的身心呵护着这个家，承担着沉
19、甸甸的家庭责任。亲爱的父亲，虽然你用可笑的吹牛来维护你的自尊心，虽然你是个“大忽悠”，但是父亲我内心依然非常感谢你尊敬你。16示例：玛蒂尔德是法国作家莫泊桑小说项链中的一个为参加舞会借了朋友钻石项链，为偿还不慎弄丢的项链不得不辛苦劳作的、“风光一夜，辛苦十年”的、爱慕虚荣的人物形象。17示例：征招启事说起飞鸟集，同学们一定不会陌生，它的作者印度著名诗人泰戈尔，一生共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。本小组拟将泰戈尔短诗作为研究重点，以学习诗歌写作，并陶冶性情、放飞心灵。诚邀热爱诗歌并对泰戈尔有所了解的同学加盟。请于本月20日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“泰戈尔研究”信箱。学生会X年X月X日第
20、三单元 社科科普文9.洛阳牡丹记1B数（sh）2A匹敌，相当3D 虽：即使（A 乃： 就是；才 B 以：介词，用；连词，用来，来 C 以为：认为；把 当作）4A.测知/寒暑风雨乖与顺/于此B.谢灵运/言/永嘉竹间水际多牡丹C.是/洛花自古未有若今之盛也D.以菜叶/实竹笼子/藉覆之5欧阳修 北宋 品种、名称、风俗 华开时节动京城6（1）而越之花以远罕识，不见齿。译：而越州牡丹因产地远，很少见，不被人所提及。（2）是洛阳者，果天下之第一也。译：这洛阳牡丹，果然是天下第一。7“果”字照应了前文的内容。第一句提出了牡丹“出洛阳者天下第一”的观点，第二句第三句运用对比，以他方牡丹无法与洛阳牡丹一争高下作
21、为依据，印证了第一句的观点，故最后一句以一“果”字，照应了前文的内容，使结论的提出水到渠成。8大抵：大都； 人家：人们在家里； 直：通“值”； 汤：热水9接头价钱高；秋时立契，春花归直；权贵强索，蘸杀与之。10略。10. 米洛斯的维纳斯1D A.毋庸赘言（w）B. 回溯（s）C. 匀称（chn）2B不可思议 D标新立异3C（ 原形：原来的形状；原型：原来的形状或模型，特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。偶尔：间或，有时候；偶然：事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的。衬托：为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照；烘托：泛指陪衬，使明显突出。）4部分指维纳斯的双
22、臂，完整指更广泛、更神妙的整体美（或因双臂缺损而产生的艺术魅力），因为维纳斯的双臂是在无意识中丧失的，不是创作者有意而为之，而这种无意识却成就了一份永恒的魅力，所以说，这是一次偶然的追求。5这一方指因双臂残缺而产生的多种可能性；那一方指维纳斯手臂完好无损的某一种具体形态。6维纳斯双臂残缺，反倒给人广阔想象空间，从而产生了无穷的美感。（或：艺术创造应当虚实相生，才能激发人们的想象，产生无穷的美感）7D8略。11. 这个世界的音乐1、B 2、D 3、D4、聊以慰藉：姑且用来安慰自己。戛然而止：声音突然中止。5、警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等语言。或“非音乐性语言”。6、作者认为画
23、眉是在进行“自得其乐”的音乐活动，而不是在进行事务性活动。7、有关航行、领土等实用而非抒情性行为。8、鲸鱼之歌是真正的音乐。9、外星客人不解人类的音乐，将人类演奏贝多芬的第十四号四重奏误以为是在发布“贝多芬在此”的信息。10、略12. 动物的疼痛1A解剖（pu）学2. 阐 虐 灼 敏锐3. B4我们根据外在指标推断他人在疼痛。5我们的好友当中一位是由优秀科学家制造和操纵的聪明的机器人，可以表现一切感觉疼痛的征象，但实际上他与任何机器一样缺乏感觉。他不是真正地感觉疼痛。6举例子。作者说到人类如何能感觉疼痛时，“来源于疼痛的直接经验”，举例“有人把一只点燃的香烟按在我们的手背上。”这样将抽象的语言
24、转化为具体可观的例子，使分析更直观、具体。（没有统一答案，学生言之成理即可）7、略单元练习三1 C （A.桎梏g B.龟裂jn D.尽管jn）2 A (B.贵鬼祟祟 C.破釜沉舟 D.首饰)3 B ( 发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。发源地：河流开始流出的地方；起源的地方。证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。表明：表示清楚。并存：同时存在。共存：共同存在。)4 C (A 所介绍的宝贝本来就是“家珍”，说“如数家珍”就不恰当了。B “未雨绸缪”指在事故或灾难发生之前就做好准备，此处用来说明出现多次沙尘暴天气的原因是不恰当的。D“买椟还珠”是贬义词
25、，修饰“气魄”不当。)5 C “率先完成了水稻基因组工作框架图和数据库”缺少宾语中心语。6D（我只是想强调胳膊说得更确切些是手在人的存在中所具有的象征意义。）7全诗描写了主人公从“不曾愁”到“悔”的心理变化过程。前两句描写主人公的“不曾愁”，而第三句转折，由“忽见陌头杨柳色”，使少妇想起当年与丈夫折柳送别的伤感场景，引出“悔教夫婿觅封侯”。“忽”最准确鲜明地描写了主人公心理变化的过程。所以说，“忽”字是一个关键词。8D所以：用来的9只要水势大，那么凡属能够浮起来的物体，无论大少都会浮起来。只要求语言能表达意思，就怀疑会导致不要文采，这种怀疑是不对的。然而，外在的装饰也不能轻视，只是不要把它摆在
26、首要位置就可以了。10.均强调文章内容决定形式、重于形式，即意在辞先；并讲求文章的实用性。都运用了比喻的修辞和论证手法。11B 12C 13D 14C 15略。16我国成功再造皮肤。17荔枝壳裂片的大小、疏密、片峰的尖平，都因品种的不同而各异。（“大小”“疏密”、“尖 平”等中心词不能少）附：文言文译文：（一）思想修养好比是水；文辞好比是浮在水面上的东西。水大的话，大大小小的浮物都能浮起。思想修养和文辞的关系仍然是如此。思想修养深，那长长短短的语句与抑扬顿挫的声调都能运用自如。（二）孔子说：“说话不讲究文采，流传就不会广远。”又说：“言辞只求能表达意思就行了。”言辞仅要求能达意，好象是不讲究文
27、采，这是很不对的。要把握住事物的微妙处，真象拴风捉影那样难。心中能把事物彻底弄清楚的，大概在千万人中也找不到一个，而何况是要用口说和手写把事物表达清楚呢？表达清楚的，这就叫“辞达”。言辞要做到能够达意，那么文采就运用不尽了。（三）再说，所谓文章，（是）一定要有益于社会罢了；所谓修辞，（就）好像器具上面的雕刻和绘画，如果（光是）花巧而且华丽，不一定适合使用；如果适合使用，也不一定花巧而且华丽。总之，以适合使用为根本，以雕刻绘画作为它的修饰罢了。不适合使用，不是制造器具的本意；不加以修饰，那结果也像这样吗？不是的。但修饰也不是可以不顾的，（只要）不（把它）放在首要地位就可以了。必修一综合练习一、基
28、础部分1 C （A商贾（g）；B狡黠（xi）；D慰藉（ji）2 B （A以德报怨； C束手就擒；D标新立异）3 A 4 A （厌：满足）5 D （而：连词，表转折关系）6 C （子夜为茅盾的作品）7 B （“李白”应为“杜甫”）8 D 9C10 A （B“打草搂兔子”，比喻顺便顺带着干另一件事；C“一个巴掌拍不响”，说明单方面闹不出事，发生过失双方均有责任；D“敲边鼓”，比喻从旁帮腔或助势）二、阅读部分11出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 12灾难降临到诸葛亮身上(指病死) 13争得天下 鹿死谁手 14杜甫诗“两朝开济老臣心”，赞誉诸葛亮，这是把谯周说成老臣，有很大的讽刺意味15C16秦王朝灭亡
29、 17函谷关 黄河 秦始皇 18竹帛烟销 帝业虚 崤山以东 19秦始皇推行愚民政策和封建专制的愚昧 刘邦和项羽 20B(这里暗含的是讥讽和鞭挞之意)21A（数：责备，动词）22。B (“自察”有自省之义) 23D（“诛”是“责罚”意，“利”为使动）24C（不是晏子的做法，而是请求；是齐景公称赞晏子的话；是错误的做法；是晏子的业绩）25B（A项判断与事实不符；C项事实是晏子先前治理东阿有方； D项事实是晏子最后表示告老还乡，而不是愿为景公终生效力）26（1）请 （2）因为 （3）感叹，赞叹 （4）懂得道理 （5）整治，约束 （6）落在后面27、上前，动词 、感到羞愧 、以而喜悦，意动用法 、在井
30、中汲水，动词28、判断句，以“者”表示判断 、省略句、倒装句，宾语前置 、被动句29（1）陈述语气；疑问语气（2）这；宾语前置30译句：难道这老人果真是懂得天下道理的人吗？还是对他的传说超过实际情况呢？31（1）类比；乃妇、乃友、乃学、乃官（2）士大夫无耻的卖国行径；村夫野老有过人的识见。32 “目前”限制时间，表明是现在，“几乎所有”限制范围，表明很多，“不同程度”限制程度，说明有的应用广泛，有的可能刚刚起步，这三个副词更精确地说明了生物心片在药物筛选方面的广泛运用。33(1)内容：是从说明生物芯片的技术要点转到说明生物芯片技术的应用； (2)结构：过渡，从生物芯片的定义、特点过渡到生物芯片的广泛用途。34在一张芯片上同时对多个病人进行多种疾病检测。35 C（C选项错在这三大类是常用生物芯片的分类，不是生物芯片的分类）36C E（人们可以拥有个人化验室，是作者对生物芯片技术应用的一个推断，不是现实；不久我国生产的生物芯片产品将会投放市场。）37(1)他使唐诗的形式美达到了极致。(2)他的诗成了后人写诗的金科玉律。（或：他在律诗上的成就限制了后人的创造。）38唐诗因过分追求形式上的完美而失去了创造活力；因谋篇之难能而真正流传于口碑的不过三百篇，而且佳篇少于佳句。39(1)意境美（形象、意象
