1、全国疫情反弹 高考这5个省份将难上加难二轮复习各科攻略你一定需要提供的爬取软件来源于： 免费下载使用全国疫情反弹! 2020高考这5个省份将难上加难？二轮复习各科攻略你一定需要免费下载站 免费下载站 微信号 mianfeixiazaizhan功能介绍 免费下载站官方账号，高三试卷、精品资料第一时间更新，免费提供下载2020-02-21原文2月20日0-24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例889例，新增死亡病例118例（湖北115例，浙江、重庆、云南各1例），新增疑似病例1614例。全国除湖北以外地区新增确诊病例258例，出现反弹情况。过去五天这一数据分别为：16
2、6例(2月15日)、115例(2月16日)、79(2月17日)、56(2月18日)、45(2月19日)。湖北新增确诊病例631例（武汉319例），新增死亡病例115例（武汉99例），现有确诊病例48730例（武汉37448例），其中重症病例10997例（武汉9628例）。2020高考这5个地方更难？距离高考还有107天，还没有高考推迟的消息，根据教育部最新的通知今年高考很可能会按时举行。在家的时间越久，考生的心里越忐忑，哪怕没有疫情，高考压力也够大了，何况今年还有这和么多变数。尤其是下面这5个省市的考生，由于各种原因，可能比其他省市考生更难！1.湖北湖北是疫情最最最严重的地方，比起其他省份湖北
3、的开学时间可以说是遥遥无期。考生不仅要承受高考的压力，还要面对疫情的恐惧，复习时间短，心理压力大，身心都经受着重大的考验。除此之外，如果湖北疫情迟迟不能达到可以组织高考的条件，那么今年湖北高考指不定还会有什么变数。因此，湖北考生可以说是2020年最难的考生了。2.河南2020年的高考，河南省的报名人数已经突破100万。如果不出意外，今年的报考人数将持续增加，继续保持高考第一大省的地位。在高校的录取名额基本固定的情况下，考生的增多，必然会导致高考的竞争更加激烈，录取率也会进一步下降。此外，河南生的复读生，也是值得关注的对象。由于没有采取限制性的措施，许多地方的中学还以各种方式招收高分的复读生，导
4、致河南省复读生的比例在不断提高。这对于广大的应届生来说，是个非常不利的消息。特别是名校的招生名额，会被复读生占据很大一部分。因此，河南省的考生也是非常的难。3.江苏江苏高考一直以“难”著称，那题出的别的省份都不做，觉得“不会考那么难，做了浪费时间”。除了试卷难，江苏高考的难还体现在大学名额少，竞争激烈。虽然江苏省内有南京大学、东南大学、河海大学、苏州大学以及江南大学等十一所211重点大学，但是每年分给外省的指标多，这就导致了本省的名额减少了，那么竞争也就变得非常激烈了。4.浙江浙江高考也是地狱级的，理由看上面的表情包，为了照顾浙江考生们的心情，我们就不再重复一遍雪上加霜了。另外，浙江的疫情也是
5、比较严重的，所以考生们要特别注意调整好心态，注意身体健康了。5.河北河北省的高考人数已经排名全国前五，而且每年还在大幅度增加，导致高考的竞争进一步加剧。如果是按照高考人数来比较，河北省还不算最难的。但是在衡水模式的影响下，河北省其它的中学基本都是实行半军事化的管理，学生的潜能已经被充分激发。在这种模式下，学生的分数越来越高，导致高校的录取分数线也变得更高。这样就会形成一个恶性的循环，使得河北的考生更加拼命学习，争取更高的分数。所以河北的学生，每年的高考都是非常的难。以上5个省市的考生在今年高考中可以说是地狱级的，其实除了这几个省市以外，湖南、四川、广东也不简单。高考就是这样，像一道门坎，但是能
6、迈多高不是靠临时抱佛脚决定的，而是靠长期的积累。越是临近高考，大家越应该稳定心态，争取正常发挥。下面小编给大家整理一些高考中容易丢分的点，希望能在最后的3个多月里帮助大家。二轮复习攻略据以往的高考时间轴来看，目前是正二轮复习阶段。但由于疫情肆虐，即使是高三考生也只能封闭在家，但停课不停学，此时的高三生更要稳定心态，积极展开二轮复习，如此方能不因疫情而耽误高考复习。语文近两年来，语文基础知识题比例减小，考试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从高三生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。第二轮复习中，我们一定要注意对这几部分内容的复习。一、
7、现代文阅读这部分着重考查高三生筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。高三生答不好题，主要不是试题不会答，而在于文章读不懂，没有处理好读文章与答题的关系，对于答题技巧的储备也太少。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力，总结每类题型的技巧。阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。高三生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力
8、;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点。在阅读练习中，高三生应该训练以下技巧：1、通读全文时，注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。2、做题时，一般有一半的题型，只涉及到局部段落。这类型的题，首先要找到与题目相关的段落，然后精读这些段落，尽可能多的利用文段中总结概括性的句子作为答案。3、只要涉及到问答题，高三生一定要分点答题。没有哪个阅卷老师会喜欢一坨文字的。4、涉及到对全文考察的这类题，在答题的时候，一定要注意文体本身的一些特色，例如小说的背景、情感、叙事方式，都是考察点。二、语言表达题近两年主要考查扩展语句、压缩
9、语段和选用、仿用、变换句式等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。对付这类题，莫过于多练。无论是扩展还是压缩语段，经过一定量的练习，及对照答案进行总结，要提高真的很快。三、作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。二轮复习要坚持以下几条原则：1.考纲第一 吃透弄熟各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要
10、通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考纲网络结构和高考试卷之间的联结点。抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。2.效率至上 计划性强考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。方法灵活。如利用零碎时间复习语文基础知识，因分散则容易掌握。精选试题。概括说，就是选、读、答。选的关键是精。数学专题一：函数与不等式以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点。函数的性质：着重掌握函数的单调性，奇偶性，周期性，对称性。这些性质通常会综合起来一起考
11、察，并且有时会考察具体函数的这些性质，有时会考察抽象函数的这些性质。一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间的目的，求出极值及最值。不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法，均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。专题二：数列以等差等比数列为载体
12、，考察等差等比数列的通项公式，求和公式，通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法，这些知识点需要掌握。专题三：三角函数，平面向量，解三角形三角函数是每年必考的知识点，难度较小，选择，填空，解答题中都有涉及，有时候考察三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦，余弦定理是很好的工具。向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。专题四：立体几何立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系，通
13、过向量这一手段求空间距离，线面角，二面角等。另外，需要掌握棱锥，棱柱的性质，在棱锥中，着重掌握三棱锥，四棱锥，棱柱中，应该掌握三棱柱，长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考察的方法为间接证明。专题五：解析几何直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值，定点，最值这些为近年来考的热点问题。解析几何是考生所公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何巧妙地破解已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法，常用技巧，需要学生去记忆，体会。专题六：概率统计，算法，复数算发与复数一般会出现在选择题中，难度较小，
14、概率与统计问题着重考察学生的阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，学生需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。专题七：极坐标与参数方程、不等式选讲这部分所考察的题目比较简单，主要出现在选做题中，学生需要熟记公式。英语一、必须重视课本的依托同学门都应该应该坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高英语听、读、写的能力。课文复习的形式有很多，归类法是课文复习中最常见的方法，也是最实用的方法之一。在复习每篇课文前，各位同学应保证做到以下几几点:(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。(2)列出课文中的知识点、重点、难点、
15、考点。(3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。(4)指出一些语法现象等。同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊、资料泛读中及上网时要加强对社会、生活中常用词汇和热点词汇汇的扩解与积累。二、语法复习必须注重训练语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行:复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练
16、习(突出语境，强调 运用能力)。三、必须重视完形填空由弱到强的训练完形填空是学生的弱项，需要重点训练分析近年完形填空题，大多数选项旨在考查考生在整篇语境中如何运用研学固定语法结构和对整个语篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解题时首要的任务是跳过空白，或结合首段、首句、结尾等综合分析，追寻主线，自然完形，如果考生对整篇文章的文脉与主线把握不住，那么要完成是不可能的。完形填空有两种:一种是无选择填空;一种是有选择填空。目前我们做的是后者，是比较容易的一种。但是在做的时候，最好以前者无选择填空作为训练内容。换句话说，先不忙去看后面的选题，首先自己读一遍有空缺的语篇，看能不能填上什么词，或者说可
17、能填什么词，然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你推测相近的词汇。四、必须重视阅读的训练阅读能力的前提和基础，是保证阅读能力向质的飞跃的关键，没有足够的阅读量，就无法掌握阅读技巧，提高阅读水平。在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、说明文等。如新闻的第一句话一般揭示文章的大意，交代事件发生时间、地点、人物、前后因果等。新闻标题、电视语言则多使用省略句。了解各种文章的特点会对提高阅读能力大有裨益。其次在阅读中，要慎重选材。选材要适合学生水平，能激发学生的兴趣和阅读积极性。有此老师只考虑到扩大词汇量和迅速提
18、高解题能力，一味偏重选生词多的文章和出难题，其结果往往挫伤了学生的积极性，这对提高能力极其不利。另外，在大量阅读的基础上不断地总结成功经验和失败教训，逐步地使同学们养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。在实践中，应着力培养五个方面的能力:快速的浏览能力;巧妙的猜词能力;独立的分析能力;准确的捕捉主题句的能力;合乎逻辑的判断能力。五、必须重视写作能力的培养书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就，它必须由简到繁，由易到难，由浅人深，一环紧扣一环，循序渐进地进行训练。平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础
19、上多读、多写，养成良好的写作习惯。理综高三物理第一轮复习以后同学们对教材内容进行了查漏补缺，扫除了知识结构中理解上的障碍。在第二轮复习中，应以专题复习为主，突出知识的横向联系与延伸、拓展，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，在解题方法和技巧上下工夫，模板化提分，提高解决问题的能力，使自己在第一轮复习的基础上，学科素质得以明显提升。物理二轮复习核心：一：应抓住主干知识及主干知识之间的综合概括起来有以下方面内容：（1）力学部分物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；功能关系的综合应用；机械能守恒定律及能量的转化及守恒。（2）电磁学部分：带电粒子在电磁场中的运动；恒定电路的分析
20、和计算；电磁感应；交变电流。（3）选修部分：机械波和机械振动、光的反射和折射及其应用、气体动理论、气体实验定律。（4）实验部分：力学实验、电学实验。在各部分的综合应用中主要以下面几种方式的综合较多：（1）牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合（主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导棒的运动等形式）。（2）动量和能量的综合（是解决物理问题中的一个基本观念，一定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之一）。（3）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，主要有三种具体的综合形式。一是利用牛顿运动定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中 的运动；
21、二是利用牛顿运动定律与圆周运动向心力公式来解决带电粒子在磁场中的运 动；三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动，同时涉及类平抛运动。（4）电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量观点解决导体在磁场中的运动问题。（5）串、并联电路规律与实验的综合，主要表现为三个方面。一是选择实验器材和电表的量程；二是确定滑动变阻器的连接方法（限流法、分压法）；三是确定电流表的内、外接法。在复习时，同学们对对以上知识及相互关联一定要特别重视，尽可能做到每个内容都能过关，绝不能掉以轻心。二：针对高考能力的要求，应做好专项训练高考考试大纲中明确表示学生应具有五个方面的能力：即理解能力、推理能力、分析综合能
22、力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。针对以上能力的要求，要注意加强以下两个方面的专项训练：审题能力训练表面上看是一种阅读能力，实质上还是理解能力。每次考试总有人埋怨自己因看错了题而失分，甚至还有一些人对某些题根本看不懂（主要是信息类题，因题干太长，无法从中获取有用信息，有些同学对这类题有一种恐惧感，影响解答），这都是审题能力不强的表现。如何才能避免呢？具体来说，需要在审题过程中注意如下三个方面：一是关键词语的理解。有相当数量的学生在审题时，只注意那些给出具体数值（包括字母）的已知条件，而忽略了一些叙述性语言，特别是一些关键词语。所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是
23、对要求讨论的研究对象、物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱。如，题目中的“刚好不相碰”，“连在杆上或绳上的小球在竖直平面刚好能越过最高点”等，“刚好”就是关键词。另外，还有一部分学生在一些细节方面也不太注意，如有时把竖直面的图与水平面的图混淆，以至于把问题复杂化（不需要考虑重力时而考虑了重力）。究其原因，有的是因为思维定式所引起的，有的是基础不扎实，对一些常见的运动及其受力情况、遵循的规律不清楚。二是隐含条件的挖掘。有些题目的部分条件并未明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘出来，往往就是解题的关键所在。如，“两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹
24、力、摩擦力为零”（因弹力和摩擦力是属于接触力）；“追及问题中两物体相距最远时速度相等，相遇不相碰的临界点为同一时刻到达同一地点时v1v2”；“两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小”；等等。这些都是一些常见的隐含条件，要在大脑中形成一种潜意识。三是排除干扰因素。在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的，这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决。表述能力及解题的规范化训练提高语言表达能力、规范解题格式是目前广大学生应解决的重大问题。怎样答题才算规范呢？首先是文字表述方面要做到以下几点：一是对解答中涉及的物理量而
25、题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明；二是说明题中的一些隐含条件；三是说明研究对象或研究的过程；四是写出所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）；五是对求解出的物理量中的负号的含义加以说明。其次是列方程时要做到“四要四不要”：一是要方程而不是要公式（要把公式与题目内容联系起来）；二是要原始式而不是要变形式，如磁场中带电粒子的运动半径，不能直接写成R=mv/qB，而应用向心力公式qvB=mv2/R；三是方程要完备，不要一开始就代数运算。四是要用原始式联立求解，不要用连等式，因为这样往往会因某一步的计算错误而导致整个等式不成立，从而得分为0。三：在复习的最后阶段要精读课
26、本，不留死角课本是知识之源，在复习时要特别注意课本的重要性，要做到熟读、精读课本，看懂、看透，一次不够，两次，两次不行，再来第三次，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、实验、资料等。因为考卷中的信息题，有很多时候是从课本里取材的（如近几年来高考中的原子物理的信息题，以及电磁黑科技相关内容）。总之，物理二轮复习夯实基础知识是根本，掌握基本规律的应用是方向，提高分析、推理的能力是关键。在高三物理第二轮的复习中，应尽可能利用有限时间，选择适合自己的课程再加上自己的努力，相信一定能达到第二轮复习的目的。化学二轮复习规划化学二轮复习关键高考考察的化学知识点细碎、庞杂、繁乱，很多学生在一轮复习时的关键
27、词就是 “背背背” 。此处敲黑板，一旦进入二轮复习，绝不是 “第二次一轮复习”，而是应该从一轮复习的 “细看教材” 转入到对重点知识点的复习，对各重点、难点进行提炼和把握。它是在一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，重点在于：如何把建立起来的化学知识网络更系统化、条理化，最终灵活运用知识去解决具体的化学题。关于在二轮复习中乘风破浪的要诀，此处给同学们两点建议：关于在二轮复习中乘风破浪的要诀：1. 建体系。通过对基础知识的深入了解，将它们进行串连组合，形成体系结构。之后解题时，遇到模糊不清、容易混淆的知识点时，及时在自己的知识结构体系中进行填补，梳理完整。这样在做题运用时，就能准确、及时
28、地提取知识点，解题得分。2. 练思路。很多化学题都可归类挖掘共性，考生只有学会从题目本身找到背后知识点，再依次寻找做题切入点、形成解答思路，才能在考场上适应一类题的百变考法。对二轮复习中的同学们来说，每一次做题都是练兵，是训练和调整自己的解题思路的良机。做对，要归纳提炼，形成“套路”；做错，要反思记录，找出知识漏洞，填补加固。化学一轮与二轮复习的不同之处高三化学二轮复习的重点在于做题，然而，二轮复习的 “做题” 和 一轮复习的 “做题” 是有很大区别的。一轮复习是全面回顾所有化学知识点，做题是为了理解和记忆知识点；二轮复习是梳理每一专题对应的题型，掌握每一题型对应的方法，做题是为了能得分、快得
29、分。化学二轮复习前半程，可以以专题的形式，对所有理综必考题型进行了模板化梳理，帮助你告别繁琐的解题步骤，拥有快速破题得分的能力。二轮复习后半程，学生可以在专题之外辅之以套卷的形式，对化学学科的知识网络进行精雕细琢、明确每一个得分点和易失分点，从理综的高度更深层认知高考。高考生物二轮复习的重点一、注重概念、回归教材概念是学科的基石，是理解知识点间联系的基础。在经历了细致的一轮复习后，考生接下来的首要任务就是将教材中的概念进行再次整理。高中生物知识点多而琐碎，尤其是必修一的基础知识特别典型。但是对基础概念的整理还是非常必要的，因为对概念进行整理能在较短时间内再次将基础巩固一遍，还能起到查漏补缺的作
30、用，将基础再度夯实。有一个简单的整理概念的方法就是关注课本上的黑体字。将教材中的黑体字先按照教材编排顺序进行抄写，做到无缺、无误。接下来认真理解每个概念的内涵，辨析概念间的联系和区别。最后做到能够将有关概念进行分类、总结。除此之外，还要做到能够区分相似、易混知识点间的差异。二、模块分类、构建体系一轮复习中大多数学校采取的复习方式是按照课本顺序将知识重新梳理一遍。二轮复习不同于一轮复习，二轮复习更多的是将重心放在知识的内在联系上，构建起知识的框架。即二轮复习更侧重于模块化的复习。那具体都有哪些方法呢?方法建议：通过概念梳理,考生们已经掌握了教材中的各个“点”(知识点)，接下来就可以将这些分散的“
31、点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络)，提升对知识的综合归纳能力。在这个过程中可以以重点、热点知识为中心有意识地建立大小不一的专题,构建知识网。如：必修二中以中心法则DNA(基因)RNA蛋白质(性状) 为主线，可以构建的网络有基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要的遗传物质、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等知识，再广一点还能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白质的内容。三、注重实验、探究的练习以实验探究能力考查为核心，综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力，是今后考试的一个方向。综合型实验题将成为考卷中的常见题型。但是对于实验探究题的解答是
32、考生最怕、最头疼的。面对实验探究题，考生往往不是无从下手，就是答非所问。所以在二轮复习中，建议同学们要加大此类题型的练习力度。方法建议：突出对实验能力的考查，是高考生物试题的一大特点。复习时可对应考纲中17个实验的实验目的、原理、方法和操作步骤及相关的操作技能逐一复习，重点掌握。对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等，要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方面作深入剖析。同时对教材实验进行适当拓展与延伸，与生活中的实际经验相结合，如细胞质壁分离与复原实验的应用;测定细胞液的浓度;判断细胞的生活情况;防腐杀菌，高浓度的溶液能使细菌等微生物因失水而死亡，从而有效地防止食品腐烂变质等等。另外还可以与近几年的诺贝尔奖或者社会热
