1、普通话训练大纲 “普通话基础”课程教学大纲第一部分 说明一、课程的性质、教学目的任务和要求、课程的性质“普通话基础”是广播电视新闻学专业的一门必修课程。2、 教学的目的和任务本课程的教学内容主要分为两个部分，即汉语普通话语音系统和普通话语音训练两部分。第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是，通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话。第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是：把普通话的声、韵、调贯穿始终，把辽宁方音的辨正贯穿始终。3、 教学基本要求通过本课程的学习，使学生掌握普通话中声母、韵母、声调、语流音变的正确发音，以
2、及朗读技巧、口语表达技能等知识，使其具备方言的辨证能力，并能够用标准和比较标准的普通话，进行一般口语交际。本大纲只安排了讲授课程各部分的基本内容，教师可根据具体学时情况和客观条件，在内容取舍、讲授顺序、教学环节的安排，教学时数的分配等方面在大纲范围内灵活制定教学计划。通过学习普通话语音系统，学生能够科学地对待普通话的语音结构；运用普通话的语音知识，同方音的语音系统加以比较，进行方音辨正，从而说好普通话。二、本课程的教学内容和重点难点内容为普通话的声母、韵母、声调、语流音变、朗读、口语训练。重点掌握以下几点：知道：普通话语音和方音各有自己的语音系统。理解：普通话语音系统的各结构要素，方音系统与普通话语音系统的主要对应关系。掌握：普通话语音系统，包括声母、韵母、声调、音节、音变的语音知识，做到正确发音，能使用标准而流利的普通话进行语言交际，朗读或演讲等。三、与教学计划中前后课程的关系学生在大一时曾经学过朗读艺术，大三学习了播音主持艺术，大四要学习电视作品选讲，本门课程有着承上启下的作用。我在讲课过程中有意识的联系这其他三门课的有关知识，让同学们把多门相关学科融会贯通，为将来毕业工作打基础。四、教学方法
