1、年度教研室工作计划年度教研室工作计划年度教研室工作计划范文汇总六篇一、指导思想本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。二、思路与重点思路：以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推
2、动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研
3、“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。重点：1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。3、组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。三、目标与措施（一）教研组管理进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。1、教研
4、组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、教研组长的量化考核制度。2、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。2、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。3、多方位运作和推广“翁火枝
5、名师工作室”，以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全县范围内有较高知名度。4、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。第五周组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。大力加强中青年教师的业务技能培训。第十二周组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。5、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。6、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报，教研组长汇报一年来教研组开展的工作、所取得的成绩、青年教师的培养
6、情况（传帮带）、学科带头人、骨干教师的示范作用等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行奖励。3、继续办好涛声，丰富内容，让涛声成为我校教师展示教研才华的舞台和交流思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校交流，并以此为渠道向上级部门汇报。（六）教学常规管理1、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作要经常进行检查，督促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的按照有关规定处理并在教师例会上给予通报批评。2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，及时与上课教师交换意见。3、开展以“工欲善其事，必先利其
7、器”为文化引领的教师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒教师省察的智慧和探究的勇气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。4、配合教务处做好研究性学习及选修课的开展。5、配合好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类的比赛活动。本学期教研室在校领导的正确领导下，落实科研兴校、文化立校策略，严格执行了学校工作计划和科室工作计划，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极开展校本教研，为我校教学质量的进步进言献策。探索新课改形势下的教研工作，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，现总结回顾如下。1.课题论文1)市级课题结
8、题21项，其中13项优秀；2项课题上报省上正在结题中。2)申报省级课题16项。2.两刊一报办好两刊一报，及时出版两刊一报，努力把两刊一报办成我校教师学生成长和交流发展的平台。1)本学期出版平凉一中报5期(65-69期)；2)两刊柳湖书院和柳絮各一期。3.研究性学习1)组织XX届第3个及XX届第1个研究性学习优秀课题课题展评活动，并对XX届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动；完成了XX届研究性学习学分认定。2)编辑整理XX届第3个研究性学习优秀课题选编。3)为了迎接上级检查验收，重新布置了研究性学习展室。我校研究性学习在各种检查和验收中得到了一致的好评和肯定。4)督促验收高一研究性学习第二
9、个课题开题报告。4.集体备课1)为了把集体备课制度落到实处，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。在做好督促检查外，还注意了解某些备课组的好的做法，宣传推广其成功经验，探索新课改下的集体备课制度。2)实施平凉一中课堂教学校本教研实施方案，在集体备课中落实四个设计；对本学期在备课中对“四个设计”的落实情况进行全面检查验收，评选出了优秀教学设计。5.竞赛1)组织我校XX年第26届全国（甘肃赛区）高中学生化学竞赛(预赛)。2)举办我校第二届作文竞赛，对获奖作品制作了作文墙，受到了各界社会人士的好评。3)圆满组
10、织了学校数理化竞赛。4)组织我校XX年全国高中数学联赛甘肃赛区预赛。5)组织我校XX年全国高中物理联赛甘肃赛区预赛。6)举办了全校学生诗文朗诵会。7)举办了文学知识竞赛。6.督导1)今年3月份对高三年级教育教学工作进行专项督导检查，对我校高三级复习情况提出了中肯的建议，并结合督导情况由部分督导成员对年轻教师进行了考前复习培训。2)在我校举办的高二教学推动月活动中，对语数外理化政史地几门学科进行了全面督导检查，重点督查了高二各学科运用新课改理念教学情况，并通过座谈会向各位教师反馈教学中值得肯定的地方和需改进的地方。在点评中充分挖掘了课堂的教学亮点和创新特色，有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念
11、，同时也中肯地提出了教学中需要改进的方面。7.业务培训1)由齐宏进行五笔打字培训。2)组织科室人员进行摄像业务培训学习，达到人人能照相人人能摄像。8.制度起草研究起草平凉一中课堂教学校本教研实施方案、我校行政介入教育教学的实践研究和研究性学习初探，为教研兴校献计献策，打造新时期的新型教研室。9.上报材料1)上报XX年甘肃省“园丁奖”评选材料。2)上报评选我校全国特色教师材料。3)上报省级骨干教师、学科带头人情况调查；市、省级骨干教师情况表。4)上报第七届敦煌文艺奖评选材料。10.照相录像1)各种教学活动照相50多次，并对以前的相片资料进行整理归类、刻盘保存。2)录像15节课次并刻盘保存。总之，
12、本学期教研室在做好常规工作的同时，在建立高效运行的教研机制和科室工作两方面进行了有益的探索和实践，今后还需进一步打造适合我校的教研格局，搭建各种有效教研平台，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。二、工作计划1.竞赛1)全国高中物理竞赛甘肃赛区预赛、决赛；2)全国中学生英语能力竞赛甘肃赛区预赛、决赛；3)全国高中数学联赛甘肃赛区决赛；4)校级数理化竞赛。2.课题1)上学年度校级课题结题，本学年度校级课题申报；2)省级课题结题、申报。3、研究性学习1)XX届第2期课题结题、展评、答辩；2)XX届第1期、XX届第3期课题开题。4.校刊、校报1
13、)平凉一中报本学期出版4期；2)柳湖书院本学期出版2期。5、备课组工作1)制定备课组本学期工作计划，安排本学期教研教改工作；2)集体备课按时进行。6.督导高一、高二级教育教学督导。7.教研文化建设1)科室文化、制度建设；2)教研员工作技能培训。三、工作展望与改进下学期，教研室的工作将分为两部分：一，常规性工作：包括备课组工作、校报校刊、竞赛、和督导工作；二，创新性工作，包括省市级课题、研究性学习和教育文化建设工作。常规性工作的指导思想是在总结以往工作经验的基础上，不断寻找新的突破点，使常规工作不断改进和发展。创新性工作的指导思想是积极学习相关理论知识，结合我校实际情况，形成独具我校特色的教研工
14、作内容。这两方面工作将统一于“创新”这一主题，使我校教研工作以稳健的姿态继续前行。在20xx年度工作中，教研室将继续大力唱响“引领、服务、创新、提质”主旋律，围绕学校、学生、课堂、教师四大主题，充分发挥教研室的教研、指导、服务和管理功能，以课堂教学改革为抓手，创新工作机制，探索课改新路，提高研修水平，力求实现突破，努力促进教师专业化发展，扎实推进基础教育课程改革，促进我市基础教育教学工作的科学发展。一、狠抓课堂教学，全面推进课堂教学改革。1、强化教改理念。利用下乡视导、订单教研、业务指导、专题会议、讲座培训、学习观摩等多种形式和各种机会进行专业引领，强化新课改理念，提高课堂教学改革的思想认识水
15、平和实践操作能力，促进学生全体发展、全面发展、主动发展和终身发展。2、推进教改进程。根据全面推进课堂教学改革工作的实施方案的安排，20xx年将继续通过全员推进、科学推进和活动推进的方式开展好全面推进阶段和总结提升阶段工作，成立课改名师工作室，创建课改基地学校，发挥示范引领作用，提炼出具有代表性、本土化的典型教学模式，逐步形成具有我市特色的区域课改特色。3、开展教改活动。以活动推进课改的落实和深化，适时组织专家培训、名师讲座、现场观摩、学习论坛、展示交流、专题研讨、教学竞赛等丰富多彩的活动，为各学校培训课改中坚力量；同时结合订单教研、教学视导等活动深入各学校，开展业务指导活动，促使新课标理念、教
16、改前沿理论融入到课堂教学行为中，提高课堂效率，促进教师素质和教学成绩的全面提升。二、提高指导水平，充分发挥引领指导作用。1、业务指导“抓重点，促全体”。继续把指导青年教师作为工作重点，同时关注教育干部和年龄偏大教师群体，在各类教学教研活动中既突出重点，又着眼全体，在订单教研、视导听课、教学比赛、业务培训中，激发不同层面干部教师的教学教研热情，激励和带动我市师资水平的整体提高。2、组织教学教研活动。一是开展各种形式的学科教研活动。积极开展各学科的业务培训、教学研讨、学科竞赛活动，以本市级活动为主，适当增加外出学习培训的机会，突出考试学科，兼顾薄弱学科。三是做好教科研课题研究工作。在继续开展好国家
17、级和省市级课题的基础上，指导本市级立项课题的研究工作，解决在教学实践中出现的具体问题，对于在课改等重点领域取得的优秀成果给予表彰奖励。三、完善教研模式，切实扩大教研活动效益。1、优化订单教研模式。进一步完善订单教研的运行机制，增加业务指导的针对性、实效性和可行性，适当控制数量，大力提高质量，加大对教改课和复习课的研究和指导。把订单教研、中小学城乡一体化教研和联片教研、基地校教研有机结合，不断提高订单教研活动的实际效果。2、发挥网络教研作用。有效利用基础教育信息化工程项目平台，继续完善“某市教研室”博客的运行机制，结合“某市教研室工作群”及学科QQ群，积极开展网络教研活动。3、教研活动专题化、系
18、列化。综合考虑学校需求、课改现状和我市教育工作的全局工作，加强对学生、课标、教材、考试、评价的研究，精心谋划教学教研活动。做到突出主题，形成系列，既能解决当前问题，又能助推今后工作，各项活动之间既互相补充，又互相促进，使我市教研活动不断持续深入地进行下去。四、20xx年教研室大事活动安排。（一）一月份：1、20xx20xx学年度第一学期期末教学质量检测命题。2、小学数学教材网络培训。3、制定课堂教学改革基地学校创建方案。（二）二月份：20xx20xx学年度第一学期期末教学质量检测（三）三月份：1、“一师一优课一课一名师”活动“优课”评比。2、基地校视导及课堂教学跟踪。3、全市课堂教学改革优质课
19、评比（第二批）。4、中小学教科研课题申报。5、20xx年教科研先进个人评比。6、教坛新秀和学科带头人评比。7、中学思想品德多媒体课件制作经验交流会。8、小学品德与生活（社会）教学设计及论文征集。（四）四月份：1、中学各学科中考复习研讨会。2、中考体育测试。3、小学作文教学优质课评比。4、小学数学、科学优质课评比。5、中学数学教学设计研讨会。6、中小学综合实践教学设计研讨会。7、中学语文教学研讨会。（五）五月份：1、中小学田径运动会。2、初中毕业考试。3、小学生英语才艺展示比赛。4、中学数学、思品、物理优质课评比。（六）六月份：1、庆“六一”精彩节目视频征集与网络展示。2、音体美工作检查。3、中
20、学命题设计比赛。（七）七月份：20xx20xx学年度第二学期期末教学质量评估。（八）九月份：1、教学工作视导及课堂教学跟踪。2、中小学生篮球赛。3、小学数学优秀课件评比。（九）十月份：1、全市教学工作会议。2、某市第八届小学语文青年教师素养大赛。3、某市第二届小学英语青年教师素养大赛。4、中小学信息技术优质课评比。5、中学语文、英语、化学、历史优质课评比。（十）十一月份：1、中小学复习课教学设计评比。2、国家学生健康数据上报。3、小学生科学优秀科技作品设计比赛。（十一）十二月份：1、迎元旦师生书画展。2、迎元旦异程接力赛。一指导思想：20xx年，是“情智发展课堂”全面实施关键年，是务实集体备课
21、的攻坚年，是规范教师从教行为的机遇年。教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神，坚决执行“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。”的总体目标。明确“开展情智发展课堂，提升课堂质量”这一主线；把握“抓好初四备考工作，提升教学质量；加强集体备课，提升教研质量”两个重点；实现“教学、教研和课堂”三个发展。二工作目标：1.管理出成效扎实推进集体备课、教研各项管理教育制度，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精细，精致和谐。2.质量上台阶全面推进“情智发展课堂”实施，以课堂中出现的问题为教研重点和难点，促进课堂教学的时效性。以
22、教材重点和难点章节为集体备课内容，重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略，以实现课堂教学的高效性。3.中考出成绩。继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，通过学科集体备课和教研，共同探讨中考说明考试方向和考试重点，重点研究提高课堂教学效率。4.做好市级小课题结题工作。教研室组织教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。5.教师渐发展。积极参加各级教育部门组织的培训活动。通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动，促进青年教师发展。通过开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师阅读经典，提高修养。三、工作举措1.开展教师学习活动：（1
23、）组织教师认真学习课程标准，掌握学科教学的基本要求。组织信息技术的培训，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。（2）组织教师学习中小学教师行为规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法规范教师的教学行为，提高教师的职业道德。2开展第五届“发展杯”课堂教学大赛活动注重信息技术与“情智发展课堂整合，通过大赛着眼教师专业成长，特别是加强对青年教师的培养。3抓好“读书年”活动组织教师自学教育著作，号召全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，学校结合实际，组织一次读书心得交流，开展读书汇报活动。4.初四教研活动常抓不懈，（1）做好新老初四衔接经验交流研讨工作继续开展走进初四课堂
24、活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。（2）毕业年级教师要把集体备课和教研组活动作为常态特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入钻研课程标准与中考试卷的切合点，并将切合点体现在课堂教学中，把课程标准渗透于教学的每一个环节；5开展“本土特色发展”教师论坛活动为了促进教师对课堂教学的深刻思考，为教师提供交流和展示平台，我校举办第五届“教师论坛活动。本组根据实际情况，推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成讲演稿和制作。6.注重青年教师培养建立师徒结对制度，教研室进行跟
25、踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。7.抓实课题实施过程，物化教科研成果。以“情智发展”课堂为契机，抓好市级小课题结题工作。8.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益（1）教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。（2）集体备课：以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。（3）深化网络教研活动。20xx年，通辽市教研室将在市教育局的领导和自治区教研室的指导下，围绕课程改革这个中心，深入开展常规教学研究和课题研究，加强自身建设，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的职能作用，为实现通辽教育的均衡发展和办
26、人民满意教育目标，做出我们应有的贡献。一、深入开展教学研究全面推进课程改革1.继续开展调研视导工作20xx年的调研视导工作分两次集中进行，分别从3月中旬和9月中旬开始，历时约3个月。本年度调研视导中，在抓好对旗县市区学校的指导外，还要加强对市直学校的指导力度，包括对通辽一中、通辽五中、通辽实验中学和通辽蒙中的指导。调研视导的主要任务：新课程背景下新的教学模式的建立情况；教学规程和教学常规的落实情况；基本功训练达标情况；利用知识树说教材活动开展情况。2.开展送课下乡活动20xx年，我们将继续坚持菜单式送课下乡的工作思路，与旗县市区联合开展此项活动。本年度送课下乡与以往不同的是：一是集中一校，辐射
27、周边；二是提倡旗县配课，同课异构，三是质量上乘，数量突破。3.开展学习课标教材活动4.开展同课异构活动上半年完成高中同课异构，由通辽一中、通辽五中、通辽实验中学的优秀教师与江西金太阳教科所的学科专家同台献课，并开展高水平的评课议课活动。参加展评活动的学校展示新课程的课堂教学的模式，金太阳的专家用学案导学的模式引领。内容为物理、化学两个学科；下半年完成初中理化生和小学语数英等学科的同课异构活动。活动重点放在高效课堂教学模式的建构上。5.开展中心教研组活动20xx年各学科中心组都要制定年度工作计划，按计划开展中心组活动。重点做好以下工作：一是各中心教研组要完成换届工作，各学科要重新聘任并组建学科中
28、心教研组；二是年内各中心组要召开1次全员参加的学科专题业务会议；三是开展“教学研讨”、“学科沙龙”、“集体备课”等全员或非全员参加的中心组活动不少于2次。为保证质量，中心组的每次活动主题必须明确，而且要提前2周通知各中心组成员作准备，实现中心组研讨活动的价值和效度。二、切实抓好课题研究努力推广优秀成果1.做好“国家级英语实验学校”课题研究模式的推广工作“国家级英语实验学校”的课题研究立项三年来，取得了突出成绩，积累了宝贵的经验，形成了一套富有实效的研究模式。年内除继续做好这项课题的研究和结题验收工作外，3月份，要求各学科按照这一研究模式，根据本学科的现状与特点，确立学科研究课题，在全市范围内有
29、选择性吸收10所左右的实验学校开展以协作体形式的课题研究工作。制定课题研究规划和近期目标，定期深入实验校进行巡回指导，每年召开2次由实验校校长和实验教师参加的专题研讨会议，总结部署研究工作。2.做好国家“十一五”规划课题的研究工作每位教研员继续做好“新课程背景下的学科课堂教学改革研究”的子课题研究，加大指导力度，做好成果推广工作。3.做好“教学基本功提高策略研究”课题的研究指导工作每学期派出实验研究指导小组深入16所实验基地学校进行调研、指导不少于1次，从16所实验基地学校中选择一所实验研究工作突出的学校，开展一次现场观摩研讨活动。三、加强中职教学研究1.开展中职学校调研视导工作与基础教育中小
30、学调研视导同步，由市教研室牵头组织特约教研员组成调研组，深入中职学校开展调研视导工作。2.开展中心教研组活动10月份，围绕中职教学工作开展中心教研组活动，如：“听评课”、“实训课观摩”、“小课题研究”等。3.组织全市中职教学能手评选活动4月份，开展全市中等职业教育部分学科教师教学能手评选活动，参赛选手侧重专业课教师。四、加强学前教育研究工作组织学前教育教研员结合调研视导深入旗县幼儿园，调查了解全市幼儿园的师资配备现状和教学现状；组织学前教师开展一次学科带头人评选活动；组织一次学前教师教学展示研讨活动。五、加强中考的备考工作努力提高中考质量1.中考说明及样题的编制、发行和指导工作1月份，组织教研
31、员完成20xx年的中考考试说明和样题的编写与修订工作，3月份做好征订和发行工作，4月份开展中考说明的解读活动。2.中考命题工作5月份，从中考命题人才库中择优选取命题人员，5月底至6月26日入围命题，我们将以严肃认真、高度负责的态度，严密部署，严格组织，高标准、高质量完成20xx年的中考命题工作。3.中考网上阅卷工作在认真总结20xx年中考网上阅卷成功经验的基础上，进一步修订中考网上阅卷工作程序，优化评卷流程和管理制度，7月初，利用一周时间，完成中考网上阅卷工作，并于7月末完成全市中考质量分析报告的起草工作。六、加大高考备考指导力度提高我市高考水平和质量1.组织高三模拟考试本年度组织1次高三模拟考试，时间初步定于4月1514日。为了确保试卷的质量，提高模拟考试在教学诊断、指导等方面的作用，我们准备聘请国内资深的高考命题及研究专家为我们命制试卷。根据我市五年来的高考经验，进行上线预测和边缘生的确定，充分发挥模拟考试的作用，并于考试后一周内召开分析总结会。2.召开通辽市中高考质量分析会下半年召开全市中高
