1、人教版二年级下期语文教学经验总结2019年人教版二年级下期语文教学经验总结时光飞逝，一学期又过去了。回顾这学期的教学工作，我在教学工作中能做到用心钻研、探索、反思、总结经验，把语文融入到孩子们的生活当中，力求学生能快乐地学习，让学生各方面的能力都有所提高，真正做到学有所得。现将情况总结如下：一、扎实课堂教学，完成教学任务在识字方面，在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，“玩” 出价值。在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工
2、具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。课标中指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明
3、星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书：初读，将课文读正确，整体感知全文；再读，将课文读流利，理解课文中词句；研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓励个性化的学习。让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读；让学生提出问题，教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的问题意识；让学生将自己的理解画出来，说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文；让学生排演课本剧，师生根据语言文字进行评议，演演评评学语文等等。这些颇有趣味的方法不仅能有效地完成阅读教学
4、任务，还能促进学生乐学、爱学语文。二、开展实践活动，培养学生能力语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程。它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，缺一不可。语文教学不能把目光盯在课内。而应十分重视丰富多彩的语文实践活动，让学生在活动中运用，巩固所学知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而促进学生语文素质的全面提高。结合课文教学，鼓励学生通过多种途径收集有关课文内容的资料，资料收集后，采用课前分组交流阅读，或课后出刊集体阅读的形式，拓宽学生视野，丰富课外知识，从而加深对课文内容的理解。学习在于积累，剪报作为积累知识的一种方式很受学生欢迎。鼓励学
5、生多阅读，为学生推荐优秀书目和必背古诗，班级书柜为学生提供了许多优秀的书籍，通过阅读的数量和质量评选出每月的阅读小学士。三、注重习惯培养，努力提高语文素养在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。这并不与在“玩”中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，“个性”必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出；朗读或回答问题声音要响亮语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。在教学中
6、，我积极鼓励学生参与各项语文活动，学会参与、学会合作、学会尊重他人。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。 学年度第二学期二年级班主任总结 本学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一、以身作则，为人师表。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的
7、影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二、加强思想品德的教育。 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩
8、子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 三、班级管理，培养习惯，锻炼能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性
9、,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3、有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。 4、让学生展示自我
10、，树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 5、对特殊学生的教育 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。此外，再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。 6、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，
11、在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。附送：2019年人教版二年级下语文单元复习题 (I)一、形近字组词：脱（ ） 躲（ ） 探（ ） 微（ ）说（ ） 躺（ ） 深（ ） 徽（ ）未（ ） 追（ ） 枯（ ） 徐（ ）末（ ） 迫（ ） 姑（ ） 涂（ ） 烧（ ） 冈（ ） 喊（ ） 抽（ ） 浇（ ） 网（ ） 减（ ） 油（ ）终（ ） 谢（ ） 渐（ ） 冬（ ） 射（ ） 惭（ ）二、
12、同音字组词：绵（ ） 摇（ ） 西（ ） 也（ ）棉（ ） 遥（ ） 溪（ ） 野（ ）未（ ） 躲（ ） 枯（ ） 店（ ）为（ ） 朵（ ） 哭（ ） 电（ ）荣（ ） 呼（ ） 冈（ ） 市（ ）融（ ） 乎（ ） 刚（ ） 世（ ）第（ ） 歌（ ） 静（ ）弟（ ） 哥（ ） 净（ ）三、多音字组词：藏 （ ） 冲 （ ） 宿 （ ） （ ） （ ） （ ）处 （ ） 重 （ ） 骨 （ ） （ ） （ ） （ ）四、写出下列词语的近义词：害羞-（ ） 仔细-（ ） 探出-（ ）疏疏-（ ） 仍然-（ ） 唠叨-（ ）明亮-（ ） 爱抚-（ ） 浓密-（ ） 惋惜-（ ） 渐渐地-（
13、 ）自豪-（ ） 喊-（ ） 揉-（ ） 尽-（ ）五、写出下列词语的反义词自豪-（ ） 浓密-（ ） 浓-（ ）害羞-（ ） 仔细-（ ） 探出-（ ）疏疏-（ ） 健壮-（ ） 粗重-（ ） 嫩-（ ） 荣-（ ） 生-（ ） 深-（ ） 懒-（ ） 黑-（ ） 静-（ ） 呼-（ ）六、AABB式词语：遮遮掩掩 丁丁冬冬 认认真真 漂漂亮亮 仔仔细细 躲躲藏藏七、ABB式词语： 轰隆隆 八、造句：渐渐地 静静地 惋惜地- 一边一边- 九、填上合适的词：（ ）的春光 （ ）的天空 （ ）的阳光（ ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的枝条（ ）的眉毛 （ ）的眼睛 （ ）的音符（ ）的琴声 （
14、）的笋芽 （ ）的噪音花开的（ ） （ ）地说 （ ）地喊渐渐地（ ） 撒娇地（ ） 自豪地（ ）揉了揉（ ） 伸了伸（ ） （ ）躺着一（ ）玫瑰花 燕子的尾巴像（ ） 银杏叶像（ ） 像 像 像 杨柳绿千里，春风暖（ ）。黄莺鸣（ ），紫燕剪（ ）。春风一拂千山（ ），南燕双归（ ）。 第二单元训练一、形近字组词：瓦（ ） 股（ ） 脆（ ） 塔（ ）互（ ） 没（ ） 危（ ） 搭（ ）杜（ ） 冒（ ） 雷（ ） 迈（ ）社（ ） 昌（ ） 雪（ ） 万（ ） 滴（ ） 洒（ ） 拧（ ） 泥（ ） 摘（ ） 酒（ ） 泞（ ） 妮（ ）扑（ ） 摸（ ） 利（ ） 令（ ）补（ ）
15、模（ ） 列（ ） 铃（ ）二、同音字组词：燃（ ） 结（ ） 鹃（ ） 冒（ ）然（ ） 洁（ ） 捐（ ） 帽（ ）泉（ ） 股（ ） 杜（ ） 迷（ ）全（ ） 鼓（ ） 肚（ ） 谜（ ）书（ ） 峰（ ） 托（ ） 利（ ）叔（ ） 锋（ ） 拖（ ） 力（ ）铃（ ） 芬（ ） 玲（ ） 纷（ ） 三、多音字组词：缝 （ ） 弹 （ ） 冲 （ ） （ ） （ ） （ ）曾 （ ） 背 （ ） 空 （ ） （ ） （ ） （ ）露 （ ） 应 （ ） 结 （ ） （ ） （ ） （ ）待 （ ） 间 （ ） 答 （ ） （ ） （ ） （ ）四、写出下列词语的近义词：天然-（ ）
16、尽情-（ ） 恰好-（ ）聊天-（ ） 赶紧-（ ） 保护-（ ）舒服-（ ） 难过-（ ） 告别-（ ）寻觅-（ ） 五、写出下列词语的反义词美丽-（ ） 弱小-（ ） 保护-（ ）舒适-（ ） 告别-（ ） 糊涂-（ ）美丽-（ ） 快乐-（ ） 许多-（ ）甜-（ ） 饱-（ ） 送-（ ） 六、ABAB式词语：很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美AABB式词语：许许多多 冷冷清清 平平安安 滴滴答答ABB式词语：丁零零 金灿灿 黄澄澄 红彤彤 兴冲冲AAB式词语：喵喵叫 嘿嘿笑 七、写句子：保护 突然- ？- ！- 八、填上合适的词：（ ）世界 （ ）身影 （ ）杜鹃花（ ）歌声 （
17、 ）泉水 （ ）大镜子弯弯的（ ） 弯弯的（ ） 温暖的（ ）温暖的（ ） 晶莹的（ ） 晶莹的（ ）静静的（ ） 清脆的（ ） 长长的（ ）蒙蒙的（ ） （ ）的铃兰花 （ ）的细雨泉水（ ） 枝叶（ ） 琴声（ ）空气（ ） 雷声（ ） （ ）扑鼻 黑白（ ）（ ）灿烂 随（ ）舞（ ） 倾盆（ ）花要叶扶， 。 赠人玫瑰， 。一个篱笆三个桩， 。诚心能教 ，实意能叫 。第三单元训练一、形近字组词：岛（ ） 纱（ ） 坏（ ） 绕（ ）鸟（ ） 钞（ ） 环（ ） 饶（ ）隐（ ） 约（ ） 省（ ） 茂（ ）稳（ ） 药（ ） 雀（ ） 成（ ） 盛（ ） 吾（ ） 季（ ） 留（ ）
18、感（ ） 语（ ） 秀（ ） 溜（ ）杏（ ） 坡（ ） 搭（ ） 摘（ ）呆（ ） 波（ ） 塔（ ） 滴（ ）龙（ ） 恩（ ） 寿（ ） 柏（ ）尤（ ） 思（ ） 涛（ ） 伯（ ）特（ ） 鲜（ ） 度（ ） 风（ ）持（ ） 群（ ） 席（ ） 凤（ ）单（ ） 夺（ ） 宫（ ） 雄（ ）甲（ ） 奇（ ） 官（ ） 堆（ ）二、同音字组词： 烁（ ） 辉（ ）栎（ ） 浑（ ）建（ ） 密（ ） 沟（ ） 够（ ）健（ ） 蜜（ ） 钩（ ） 狗（ ）胜（ ） 盯（ ） 泼（ ） 皇（ ）剩（ ） 钉（ ） 拨（ ） 凰（ ）束（ ） 沟（ ） 府（ ） 伴（ ）速（ ） 勾（
19、 ） 俯（ ） 扮（ ）伟（ ） 黄（ ） 扮（ ） 功（ ）围（ ） 煌（ ） 办（ ） 宫（ ）三、多音字组词：好 （ ） 乐 （ ） 盛 （ ） （ ） （ ） （ ）倒 （ ） 称 （ ） 空 （ ） （ ） （ ） （ ）干 （ ） 分 （ ） 降 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、写出下列词语的近义词： 犹如-（ ） 雄伟-（ ） 四周-（ ）繁华-（ ） 辉煌-（ ） 有名-（ ）欢乐-（ ） 开心-（ ） 祝福-（ ） 特殊-（ ） 茂密-（ ） 喜爱-（ ）清晰-（ ） 环绕-（ ） 节省-（ ）展现-（ ） 隐隐约约-（ ）光彩夺目-（ ） 四面八方-（ ）五、写出下列词
20、语的反义词高大-（ ） 隐隐约约-（ ） 繁华-（ ）古老-（ ） 焕然一新-（ ） 高兴-（ ）幸福-（ ） 笑容满面-（ ） 热情-（ ）白天-（ ） 五光十色- （ ） 展开- （ ） 清晰-（ ） 大约-（ ） 美丽-（ ）节省-（ ） 宽-（ ） 富-（ ）熟-（ ） 恶-（ ） 弱 -（ ）败-（ ） 内-（ ） 减-（ ） 贱-（ ）六、ABAB式词语：AABB式词语：许许多多 隐隐约约 干干净净 花花绿绿ABAC式词语：又大又圆 跳来跳去 一年一度 有声有色人来人往 古色古香 ABB式词语：甜蜜蜜 甜丝丝 沉甸甸 香喷喷 圆溜溜 鲜嫩嫩 四字词语： 五光十色 风光秀丽 光彩夺目
21、 名胜古迹群山环绕 点点灯光 湖水碧绿 四面八方 黑白相间如雨如尘 热情好客 香甜可口 笑容满面 健康长寿兴高采烈 川流不息 光彩夺目 金碧辉煌 焕然一新七、填上合适的词：夜幕（ ） 华灯（ ） 灯光（ ）川流（ ） 焕然（ ） （ ）夺目明亮的（ ） 繁华的（ ） 茂密的（ ）绚丽多彩的（ ） 川流不息的（ ） 风光秀丽的（ ） 热情好客的（ ）（ ）的葡萄 （ ）的凉棚 （ ）的城墙（ ）的故宫 （ ）的大街 （ ）的广告（ ）的枝叶 （ ）的小岛 （ ）的鼓点八、照样子写一写：照相 照相机 图书 洗衣 九、词语接龙： 祖国-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-
22、（ ）（）行人-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）（）第四单元训练一、形近字组词：另（ ） 哄（ ） 喝（ ） 骗（ ）拐（ ） 供（ ） 渴（ ） 编（ ）刀（ ） 尔（ ） 仍（ ） 使（ ）力（ ） 你（ ） 奶（ ） 便（ ） 使（ ） 英（ ） 而（ ） 且（ ） 吏（ ） 央（ ） 耐（ ） 具（ ）丹（ ） 乌（ ） 显（ ） 眨（ ）舟（ ） 鸟（ ） 湿（ ） 泛（ ）涛（ ） 陈（ ） 转（ ） 斜（ ）寿（ ） 阵（ ） 传（ ） 料（ ）二、同音字组词：志（ ） 提（ ） 慢（ ） 浪（ ）制（ ） 题（ ） 漫（ ） 朗（ ）求（
23、） 正（ ） 式（ ） 尔（ ）球（ ） 整（ ） 试（ ） 耳（ ） 票（ ） 杆（ ） （ ） （ ）漂（ ） 竿（ ） （ ） （ ）艺（ ） 丝（ ） 忆（ ） 私（ ） 三、多音字组词：杆 （ ） 转 （ ） 角 （ ） （ ） （ ） （ ）觉 （ ） 喝 （ ） 哄 （ ） （ ） （ ） （ ）发 （ ） 便 （ ） 假 （ ） （ ） （ ） （ ）四、写出下列词语的近义词：奇怪-（ ） 哄骗-（ ） 立即-（ ）研究-（ ） 洁白-（ ） 斜-（ ）徐徐-（ ） 首次-（ ） 五、写出下列词语的反义词放进-（ ） 摇头-（ ） 整齐-（ ）容易-（ ） 洁白-（ ） 模糊-
24、（ ）粗-（ ） 动-（ ） 弯 -（ ）对-（ ） 笑-（ ） 六、 四字词语：风吹雨打 风雨交加 风和日丽 轻风徐徐 五颜六色 雨过天晴 雷电交加 徐徐张开 渐渐模糊 哈哈大笑七、加标点：1、无论学习和生活 都离不开动手和动脑 2、我们都要做个有心人 用自己的劳动和智慧去发现 去创造吧 3、怎样才能解决这个难题呢 小林一直想啊想 八、照样子写一写：牛奶 奶牛 图画 山上 九、填上合适的词：一张（ ） 一把（ ） 一位（ ）一张（ ） 一把（ ） 一位（ ）一个（ ） 一条（ ） 一块（ ）一本（ ） 一面（ ） 一辆（ ）一台（ ） 一座（ ） 一列（ ）一根（ ） 一口（ ） 一头（ ）
25、一只（ ） 一棵（ ） 一双（ ）（ ）地摆动 （ ）地捉迷藏 洁白的（ ） 弯弯的（ ） 斜斜的（ ） （ ）的空气 （ ）的嘴巴中国最早的邮票是（ ）邮票。发明 发现小林（ ）了充气雨衣。伊琳娜（ ）金鱼放在装满水的杯子里，水会漫出来。优美 美丽孔雀的尾巴真（ ）！随着（ ）的乐曲，小演员们旋转起来。十、写句子：如果： 越越： 显得： 就像： 第五单元训练一、形近字组词：吞（ ） 含（ ） 拔（ ） 炉（ ）吴（ ） 念（ ） 拨（ ） 庐（ ）岭（ ） 鸣（ ） 绝（ ） 银（ ）玲（ ） 呜（ ） 色（ ） 根（ ） 泊（ ） 流（ ） 柳（ ） 乱（ ） 拍（ ） 梳（ ） 仰（ ）
26、 刮（ ）沉（ ） 压（ ） 越（ ） 陈（ ）沈（ ） 庄（ ） 赶（ ） 阵（ ）彩（ ） 册（ ） 趴（ ） 炮（ ）衫（ ） 删（ ） 扒（ ） 刨（ ）埋（ ） 陆（ ） 铁（ ） 质（ ）理（ ） 击（ ） 失（ ） 页（ ）厚（ ） 导（ ） 盏（ ） 积（ ）原（ ） 异（ ） 童（ ） 和（ ）二、同音字组词： 针（ ） 碰（ ） 汁（ ） 并（ ） 烟（ ） 吴（ ） 炉（ ） 鸣（ ）咽（ ） 无（ ） 庐（ ） 明（ ）绝（ ） 垂（ ） 沉（ ） 逃（ ）决（ ） 捶（ ） 陈（ ） 桃（ ）红（ ） 蝉（ ） 知（ ） 蛛（ ）虹（ ） 婵（ ） 蜘（ ） 珠（ ）
27、月（ ） 低（ ） 中（ ） 稠（ ）越（ ） 底（ ） 忠（ ） 绸（ ）希（ ） 慌（ ） 针（ ） 变（ ）稀（ ） 谎（ ） 真（ ） 辨（ ） 三、多音字组词：行 （ ） 藏 （ ）壳 （ ）骨 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、写出下列词语的近义词：遥看-（ ） 直下-（ ） 疑是-（ ）奇怪-（ ） 足迹-（ ） 勘探-（ ） 分辨-（ ） 慌张-（ ） 忠实-（ ） 向导-（ ） 要是-（ ）五、写出下列词语的反义词遥看-（ ） 透明 -（ ） 慌张 -（ ）落-（ ） 稠 -（ ） 厚-（ ） 六、ABAC式词语： 一动不动 越下越大 越来越亮 越来越响ABB式词语：黑压压 黄澄澄 红彤彤 绿油油AAB式词语：团团转 刷刷牙 唱唱歌 跳跳舞 洗洗手四字词语：密密麻麻 电光闪闪 层林尽染 刨根问底惊天动地 雷声大作 电光石火 绿树环抱 七、写句子：！ ？- 。- 八、换部首组成新字再组词：冷 （ ） 鸡 （ ） 很 （ ）伯 （ ） 庐 （ ） 作 （ ）瞄 （ ） 含 （ ） 遥 （ ） 九、扩词：别（ ）（ ）（ ）（ ） 导（ ）（ ）（ ）（ ）方（ ）（ ）（ ）（ ） 力（ ）（ ）（
