1、韩语语法总结标准韩国语 第1册 语法摘要 1.41 韩语语序一般是:主语+宾语+谓语 S O V 韩语中体词后接助词，谓词后接词尾 我 读 报纸 助词/ 词尾2.42 -/. 谓后 陈述终结词尾,表示尊敬语气43 -/? 谓后 疑问终结词尾表示尊敬语气去 / 吃 去吗？? / 吃吗？?3.43 - 名词后 谓格助词：-是 体词做谓语必须接，开音节可省略 “体词+”可看成是谓词,可有各种变化 是学生 / () 是男子 是学生 / ? 是学生吗？4. 53 -/ 谓后 共动式终结词尾 ,表示尊敬共动语气 走吧./ . 读吧5. 53 -() 动后 命令式终结词尾 =请-() 表示尊敬语气，前者更尊
2、敬. / . 请看. / . 请读6.60 -/. 谓后 表示过去时 . 好. / . 吃过了.7. 196 - 动词后 -正(在)做,表示动作行为,正在进行, 但是与“, , , ,”等表示穿戴的动词连用时，表示进行时的状态或是动作结束后所保持的状态。 . 正在看书. ? . 固定搭配 穿衣服 戴帽子 穿袜子 戴眼睛 戴手套 系领带 拿提包 脱衣服8.44 -/ 体后 表示主语，接于体词后，表示它所陈述的主体116-/ 主格助词，名代后，第三人称为主语并第一次被提及时，特指疑问词为主语的问句进行回答”, , , , ” . . 9. 51 -/ 名后 目的格助词，接在名词后，使名词成为宾语
3、买面包/ ? 买什么?10.52 - 场名后 接在表示场所的名词后,表示去某处, 询问用 ? 去哪儿? . 去学校.11.(1)52 - 场名后 =在某处(做什么),表示动作进行的场所 . 在学校学习.(2) 170 - 场所名后 表示出发点 -从 - 表示起止点 =从到 ? 你从哪儿来? ? 从家到学校近吗?12. (1)82 时名后 助词，表示时间 ? 几点见面?3 . 3点见面.13.(1)61 ,- 谓前,后 =不，=没 表示否定-,- 动前后 -不能,没能, 表示不能够或没能够做某件事 .突然有事,去不了啦 没看报纸 (2). / 否定名词。- ? -, . .14. - ( , .
4、 ), 禁止，阻止，“不要” . .15. 62 -/ 名代后 =和 一起 - 口语常用 (1)表示 与人共同 和朋友一起去剧场了 和我一起去剧场吧 (2) 75 -/,- 名后 = 和连接两个名词 .( ) 牛奶和面包16. （） () 二选其一，”或者“ ?() .17. 动词之间表示并列。 .18. 63 连接副词 =还连接两个句子，表示顺接关系 . . 我喜欢狗,，也喜欢猫.19. 63 接续副词 =但是,而连接两个句子，表示转折关系 . . 昨天去学校了,但今天没去. 20. 转折(184) . .21. （108） 相当于“那么”，是上下文的前提和条件，口语中多用“” . .。很累
5、，那么今天早点回去吧。22. (表原因)(133)因果关系，“因而，所以” . .23. （原因）(222)后面通常接祈使句，共动句或表示说话的人的意志或推测的句子。 . .24. 70 -/ 名后 =有/没有 表示存在与否 =在/不在 ? 有词典吗? ? 有谁在?25. -/ - /（95）用于表示场所或位置的名词后，表示事物存在的场所和位置。 ? .26. (1) 71数词 汉字数词/固有数词 ,100以下-根据量词,固有数词 ,100以上-汉字数词 20-90 / (2) 72 量词 汉字数词搭配 - 元分层号 年月日周 固有数词搭配 - 名次个头 岁月时卷 杯碗瓶张 与量词连用 /，转
6、成 / 2005-8-15( )2005年8月15 3F# () 3层 / 20 ( ) 20路巴士 . 3个苹果. / . 30遍.(3) 82 时间的读法 小时 用固有数词读 分 用汉字数词读 1:10 1点10分27. 74 , 冠词 =这(近),那(远)，表示指代 , 指代物品 , 指代场所 / (口略)- / / (口略)- / () . 这是书.28. 83 时名后 =从到 -表示时间的起点和终点 ? 几点到几点学习?29. -.做某事所花费的时间。- ? -30 .30. -“”用在表示场所的名词后，表示出发地点，还常与“”连用，表示“从-到-” ? . ?. .31. 95 -
7、 名代后 -的-;- 口语经常简缩,属格助词，表示所属关系 . 文洙的书. . 这是我的词典.32. 96 - =也，还， 表示包含关系 . .孩子睡了,母亲也睡了33. 106 名词前 -什么 ，限定中心语，询问种类或属性时使用 ? 喜欢吃什么?34. 193 - 冠词 -什么样,用于名词前，限定名词属性 ? 您买什么样的衣服?35. 9 - 冠词 名前 =哪，哪个,要求确指,同类事物中的哪个 ? 去哪个商店?36. 209 “”不规则音变, 以结尾部分动词,在元音前变成,主要有(问),(听),(走). . 请好好听 . 请提问37. 245 “”不规则音变,词干以结尾的部分谓词后,与“,”
8、相接时收音脱落。主要有： 住, 知道, 长, 制做， 远, 挂,()挣,吃, 卖, 打盹 ? 住在哪里? ? 您知道那人的名字吗38. 182 -/ 动后 自己为别人做某事-/ (尊敬) 请听者为他人做某事 ()把新的电话号码告诉我吧39 84 - 人/动物n - 给 . -(口语) 表示动作涉及的对象 . 老师给学生讲中国语. 40 233 -, 活动体名后 -从,跟,由表示行动的出发点或发生地点 . 跟李老师学的 . 朋友打来的电话 1. 84 -/ (/?) -/ () 动后,表示打算或可能性 ?今天晚上干什么? . . 打算见朋友,还要喝啤酒.2.- -想,要,会，表示说话人的决心和意
9、愿，疑问句中用来询问对方意见 . 我想喝果汁儿 ?(-?) 您想吃什么?3.105 -/ 动后，想，表示说话人的意向或询问对方的意见，比-更口语化 ? 想吃什么? 4. 93 / 表示尊敬终结词尾,非正式场合,日常生活用,现在时 /,体词+ 是学生 / 过去时 / .吃了将来时-/ (常为-/ ) 要吃5.156 词干元音“”音的脱落 词干以“”结尾大部谓词+/ 一般“”都脱落, “”前音节是“” “”前音节非“”主要有,. 例如： -,(疼) -,(高兴) -, , (写)6.120 “-”不规则音变以收音结尾的大部分形容词,个别动词后面连接元音时，变为 / + , -/ /其他 + ,./
10、 . 很漂亮./ 请帮忙. (). 天气冷(热)./很难/近/烫/辣7.132 -/? 动形后 - 好呢(吗)? 口语中,用于征询他人意见，回答时常用祈使句。 ? 去哪儿(好)呢? . (1) -() 助词 -往来/去,与趋动同用，表示动作进行的方向和目的 . 请向右走. . 请向里走. . 请向下走.(2)92方位词 前,后,左,右,上,下/,里,外,旁8. 183 - 动词 , 现在时 比-/更口语化， 口语终结词尾 / 过去时 （+） 将来时 形容 名词 .在写信. .回家了. . 要去看电影. . 有些忙. . 上星期四9 -? -吧 回答一般用 -,-,-为确认事实而推测问 ? 最近
11、忙吧?, . 是的,有点冷10. 219 ()/ v推测现在将来 ()/ v推测过去 .大概现在正在路上 . 明天可能下雨11./ 动后 / 表示“在之后” . 到了之后,我会打电话 ? 下课以后做什么? ?午饭后刷牙吗?12. 130 - 动后 表示“在之前” ?睡觉前做什么?13. 104 - 动后 =想， 表示说话人希望，欲望等 . 想吃牛杂烩汤.()14.192 冠词形现在时 动形在名词前修饰时，后接不同冠词形词尾 现在时有两种情况: 动词和/后接，形词干后接-/ .那边走的人就是我们的老师 .看场有意思的电影吧 . 想买好看的花15.205 -() 连接词尾 -如果(的话)词干和过去
12、时词尾后，表示前提或条件，当前面动词是无收音，或是以“”结尾是，用() .打开窗户就会凉快16. 95 - 名词后 表示比较. -比 .北京冬天的天气比汉城冷得多. .比较咖啡,更喜欢绿茶.17. 230 - 形后,使形容词转成副词,起修饰作用- . 请剪短一些- .长得很漂亮18. 231 -() 动后 -想(做),表示主语的意图或计划 .想和朋友们一起去剧场19.240 -() 如果想的话,是-() 缩略式,后面句子要使用命令句和当为句 .如果想买物美价廉的衣服,就去东大门市场吧20.154 -/ 动形后 =由于,因为表示原因,理由,不与时制词尾相连，不用在共动/命令句. 名后 . 堵车了
13、，所以晚了 .因为是生日，去买礼物去了21.156 -/ 动形后 =应当-/ (口语) 表示应当 .有约会现在该走了 ? 一定要在明天3点前来吗？22. 206 -/ 动后 -过/试试看,表示“尝试，经历过”-/ ().如果命令式，则包含委婉劝说之意 ? 吃过烤肉吗？, . 是的，吃过几次。 ? 去过雪岳山吗？, . 是的，去过.23 .218 - 连接词尾 -(然后)表示由一动作转换为另一动作 . 一直走到十字路口再向右拐.24. -()- 词干/尾间 主体尊敬词尾 代表句子主体是说话人的长辈或上级与终结词尾连用时-()/-() (正规)-()/-() (非正规)-. ()来. . 来了.-
14、. ().读. 读了-(). .()做(). 做了143 敬语(对上用语)1)部分专门对应尊敬词汇 - (有，在) - / (吃)- (说) - (睡)- (病) - (死)2)转换尊敬对象相关词汇-(家) -(话)-(名字) -(年纪)-(生辰) -(妻子) ?您父母住在哪儿 . 李老师发言了145 谦语 听话人是长辈或上级时，说话人自谦词汇 -(我) -(我们) +- +- . 我叫赵登禹. . 我来做.145 -, 1)主语比说话人地位高时,主格词尾也要变化 -/,-/ - -,- 2) -/ 对象比主语地位高时 -/ - 后面的谓语也要相应变化，例如： - - ?令尊做什么工作 . 李老师来了 ? 这件礼物送给谁 . 送给李老师160 身体主要名称常见的有：(头),(脸),(眼睛),(鼻子),(嘴),(耳朵),(眼眉),(脖子),(胳膊),(手),(背),(肚子),(腰),(臀),(腿),(脚)166 (交通工具)+/ / . (交通工具)+/ / 乘去/来. (交通工具)+ -/ 乘用 . 乘公共汽车来. . 乘公共汽车来公司. . 请坐地铁吧.167(交通工具)+/ 换乘(同类车) (交通工具)+/ 换乘(不同车) .在市政府前面 . |要换车 .在学校前乘公共汽车,然后在东大门换乘地铁
