1、精选初中科学九年级下册第 2 节 来自微生物的威胁浙教版习题精选第六篇2019年精选初中科学九年级下册第 2 节 来自微生物的威胁浙教版习题精选第六篇 第1题【单选题】细菌分布很广，其原因是( )A、细菌很小，极易被各种媒介携带B、繁殖速度快、数量多C、能形成芽孢休眠体D、以上都是【答案】：【解析】： 第2题【单选题】利用噬菌体能治疗绿脓杆菌对烧伤患者皮肤的感染，说明噬菌体具有( )A、个体极小的特点B、结构简单的特点C、不能独立生活的特点D、特异性的特点【答案】：【解析】： 第3题【单选题】实验测定链霉素对三种细菌的抗菌效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条均与图
2、中链霉素带接触)，将平板置于37 恒温箱内培养3天，结果如图所示，则下列叙述错误的是( )A、它能阻止结核杆菌生长B、它对结核杆菌比对霍乱菌更有效C、它对结核杆菌比对伤寒菌更有效D、它可以用于治疗伤寒病人【答案】：【解析】： 第4题【单选题】某研究人员以小鼠为实验材料来研究某种疫苗对于预防某种病毒感染的有效性。下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在同条件下同时进行的是( )A、c、dB、b、cC、a、cD、a、d【答案】：【解析】： 第5题【单选题】一种细菌在没有氧的条件下，可以将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生一种可以利用的气体，从而使污水得到净化，则这种细菌、气体可能是( )A、甲烷细
3、菌、甲烷B、甲烷细菌、一氧化碳C、硫化细菌、硫化氢D、硫化细菌、甲烷【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列关于病毒的叙述不正确的是( )A、病毒比细菌小得多B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C、病毒都没有细胞结构D、病毒对人类都有害【答案】：【解析】： 第7题【单选题】埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆发，共有超过25000人曾与埃博拉病毒抗争。下列叙述正确的是( )A、用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒B、埃博拉病毒的细胞结构非常简单C、埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核D、埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞
4、里【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列描述中，病毒对人类有害的是( )A、利用病毒制作疫苗B、病毒可以作为基因工程的运载体C、噬菌体可预防烧伤病人感染D、艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪【答案】：【解析】： 第9题【单选题】目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难，主要原因是( )A、施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病B、昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵C、病毒杀虫剂杀虫效果不如化学制剂D、病毒杀虫剂具有生物活性易失效【答案】：【解析】： 第10题【单选题】关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是( )A、病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康B、病毒主要是对人和一些动物有害，对
5、农作物等基本上没有害处C、在基因工程中，小小病毒帮了大忙D、某些病毒可被利用来制取疫苗，预防疾病【答案】：【解析】： 第11题【单选题】小青同学得了流感，他自己到药店里买了一些头孢类抗生素，可是吃了几天后并没有减轻鼻塞、头痛等症状，其原因可能是( )A、这种抗生素药力不够B、抗生素失效了C、流感病毒有很强的抗药性D、抗生素不能抑制病毒的生长和繁殖【答案】：【解析】： 第12题【填空题】_ 是世界上第一种抗生素，它作用的特点是_，并使细菌_ 。【答案】：【解析】： 第13题【解答题】资料一：青霉素是应用广泛的抗菌药物，它本身毒性很小，而较常见的却是药物的过敏，引起不良的反应以致死亡。资料二：超级
6、细菌是对所有抗生素有抗药性的细菌的统称。能在人身上造成脓疮和毒疱，甚至逐渐让人肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。资料三：请看这幅漫画。用达尔文自然选择学说解释超级细菌的产生：细菌中由于基因_出现了极个别的能抵抗抗生素的个体。每一次使用抗生素，实际上就对细菌进行了一次_，绝大多数普通细菌被_，原先不占优势、具有抗药性的“超级细菌”存活下来并大量繁衍。从资料三可知，超级细菌的出现与人类_有很大关系。【答案】：无【解析】： 第14题【解答题】幽门螺杆菌是慢性胃炎等疾病的主要致病菌，我国感染该菌的人数比例很高，幽门螺
7、杆菌主要是经口腔进入人体，专家建议，改善用餐方式，如实行分餐制或使用公筷等，可降低该菌的感染率。幽门螺杆菌是引起慢性胃炎的_(填“传染源”或“病原体”)。幽门螺杆菌能在强酸性的胃液中生存和繁殖，这体现了它对环境的一种_(填“适应”或“影响”)。幽门螺杆菌是一种细菌，其细胞中无成形的_，它能被抗生素杀死或抑制吗？_。为预防幽门螺杆菌，请写出一条属于切断传播途径的措施：_。【答案】：无【解析】： 第15题【实验探究题】大蒜被人们誉为天然“抗生素”。大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示的两个实验。实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上。根据上述实验，回答下列问题：圆纸片周围的清晰区为无菌区，本实验得出的结论是_。你认为哪位同学设计的方案更合理？请简述理由：_。【答案】：无【解析】：
