1、初中英语口诀初中英语主要口诀整理1. 代词人称代词 用法口诀：主语用主格；宾语用宾格；形物必居名词前；名物之后不用名；反身代词 表强调 ，? 固定搭配? 同位语。人称代词排序口诀 :人称代词并列观，注意顺序礼貌见；单数人称二、三、一，复数人称一、二、三；麻烦事情“我”站前，其他人称没意见；两性并用为三单， 男先女后 是习惯。不定代词 ：形修不定代，形置不定后；不定代词作主语，谓语动词用单数。2. 介词 in, on, at:in 年 in 月 in 季节;in 也用于早、 ( 下) 午、晚；on 在星期、节、日 ( 期) 前，at 用在整点前。 (at noon/night)3. 冠词：单数名
2、词前，可用 a 或 an；辅音因素前用 a, 元音因素前用 an;定冠词(the) ，表特指， ? 独一无二? 乐器前；零冠词，不出现： ? 球类? 三餐? 限定( this,that, 形物 等限定词) 前。定冠词 the 的用法歌诀：? 特指? 双方熟悉， ? 上文已经提及。? 世上独一无二， ? 方位名词? 乐器。? 某些专有名词，外加 ? 复数姓氏。? 序数词最高级， ? 习惯用语要特记。零冠词 口诀：? 名词复数泛指人，1 / 10初中英语主要口诀整理? 专有、物质、抽象名，? 含有 day 的节假日，? 季节月份星期几，? 三餐饭和打球前，? 名词前边已有代，? 固定词组多注意，用
3、与不用小心记。? 称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。4. 动词be 动词 用法口诀：I 用am、you用are; is 连着他、她、它; 单数is(was) 复数are(were);过去式是 was, were; 过去分词加 en(been).三类动词 与否定句、疑问句变化：三类动词 be、助、情 ，句式变换它最行；变疑问，它提前，变否定、not 添；谓语若是 实意动 ，请来助词 (do,does,did) 它还原。省 to 不定式 ：? 一感、二听、三使、四看、半帮助 ;主动不能带着 to，变成被动还回 to 。? 十大动词真奇怪， to 来 to 去令人猜;主动语态 to 离开，被动语态 t
4、o 回来。? 感使动词真奇怪 , to 在句中像妖怪 ;主动句里它走开 , 被动句里它回来 .感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号 to，但在变为被动结构时，省略的to 则必须加上。十大动词一般指： 一感 feel; 二听 listen to ，hear; 三让 let，make ，have; 四看 look at ， see，notice ，watch ; 都是感官动词或使役动词。 + todo 作宾语的动词:打算想要学会它 ; (plan, want/would like, learn)希望同意来选择 ; (hope/wish, agree/p
5、romise, choose)准备决定被拒绝 ; (prepare, decide/determine, refuse)设法假装未做到 . (manage, pretend, fail) ask2 / 10初中英语主要口诀整理 + doing 作宾语的动词、系表结构 :完成练习值得忙； （finish, practice, be worth, be busy ）继续习惯别放弃； （keep on, be used to, give up ） 考虑建议不禁想； （consider, suggest, cant help, feel like ） 思念享受要介意。 （miss, enjoy, mi
6、nd ）Mrs. P Black missed a beef bag. （ 布莱克夫人丢了一个牛肉袋。）该句话中每个字母代表了一个动词或短语， 这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：M=mind ， r=risk ， s=succeed in，P=practice ，B=be busy ，l=look forward to，a=admit ， c=cant help， k=keep on，m=miss ，i=insist on ，s=suggest ，s=stop ，e=enjoy ，d=delay ，a=avoid ，b=be worth ，a=advise ，g=give up
7、。动词时态 ：? 一般过去时：动词一般过去时，表示过去发生事；be 用 was或用 were, have/has 变 had;谓语动词过去式，过去时间是标志；一般动词加 ed，若是特殊须硬记；否定疑问找 did, 主语前后位置变，谓语动词都还原，否定要把 not 添。? 现在进行时：进行时，很好记； be+动词 ing;直接双写去哑 e，分词构成需仔细；谁说 be 词无词意，主语与它最亲密；(he/she is I am, we/you/they 后紧跟 are)变疑问， be 提前，否定 not 在后添；何时要用经行时， look/listen/now 出现。? 双写+ing/ed 的动词有
8、：3 / 10初中英语主要口诀整理过去式不规则的动词，但 +ing 要双写：begin beginningcut - cuttingdig - diggingget - gettinghit - hittinglet - lettingput - puttingrun - runningset - settingshut - shuttingsit - sittingspit - spittingsplit - splittingswim - swimmingwin - winning过去式、现在分词都要双写的动词：beg - begged - beggingdrip - dripped -
9、drippingdot - dotted - dottingdrop - dropped - droppingfit - fitted - fittinghug - hugged - huggedplan - planned - planningpat - patted - pattingrid - ridded - riddingrob - robbed - robbingrebet - rebetted - rebettingregret - regretted - regrettingstop - stopped - stoppingstir - stirred - stirringru
10、b - rubbed - rubbingtravel - travel(l)ed - travel(l)ingwhip - whipped - whipping规则是：在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前4 / 10初中英语主要口诀整理只有一个元音字母时，要双写这个辅音字母。“辅元辅”也可以帮助记忆。内在的道理就是 : 动词+ing 或+ed 后, 必须保证主干的发音不变。用 cut 举例:正确: cutting 分成两个音节 :cut ting, 前半部分发音和动词原型 cut 一样.错误: cuting 分成两个音节 :cu ting, 前半部分发音就变了 .所以, 对于重读单
11、元音后只有一个辅音字母结尾的 , 必须双写这个辅音字母。如果不双写，那么，这个辅音字母和 ing 或 ed 组成音节，前面的音节就由闭音节变成开音节了！举一反三：双写一般是为了使读音不变，但有时，双写会使读音发生变化，如 write 的过去分词是 written, 所以：write 中的 i 是开音节，读成ai ，written 中的 i 由于双写了 t 变成了闭音节， 读成i 。很简单地说：就是一个单词无论多长，在考虑是否“双写”时，只需要看最后 3 个字母即可 - 即如果最后 3 个分别是由“辅元辅”（辅音，元音，辅音）构成的话，那么这个单词就需要“双写”，如果不是，那么就不用了。但是有一
12、个单词是例外，就是 listen 这个单词，虽说结尾 3 个字母符合“辅元辅”规则，但是这个单词却不双写，而是listening .5. 名词 相关变化口诀：不规则名次变化：男人女人 a 变 e: m an-men woman-women牙、足 oo 变ee: t ooth-t eeth f oot-f eet孩子后加 ren: child-child ren鱼、鹿、绵羊 不用变：fish, deer, sheep老鼠 mouse变 mice.以 f/fe 结尾的名词变复数，变 f/fe 为 ves:树叶(leaf) 半数(half) 自己(self) 黄;妻子(wife) 拿刀(knife)
13、 去割粮;5 / 10初中英语主要口诀整理架(shelf) 后窜出一匹 狼(wolf);小偷(thief) 一样逃 命(life) 亡。 “人种”变化口诀：中(Chinese) 日(Japanese) 不变英(Englishm an)法(Frenchman)变，其余后面加 s.以 o 字母结尾须 +es 的名词：英雄(hero) 土豆(potato) 西红柿(tomato) ，复数要加 es.Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes四种名词 +es, 结尾须是 s, x, sh, ch 。名词所有格 ：英语名词所有格，表示某物是“
14、谁的”；它的构成有方法，多数要把 s 加；复数词尾有 s，只加逗点 就可以；名词若为无生命，英语常把 of 用；时间、地点和距离， s 所有也可以。6. 数词基 数词 变序数词口诀：基变序，很容易；1,2,3 ，特殊记，结尾各是 tdd (firs t , secon d, thir d);8(eigh t ) 去 t,9(nin e) 去 e; f 来把 ve 替(fi ve) ；结尾仍加 th;整十改 y 为 ie, 千万不忘 th;若是遇到几十几，只变个位就可以。读数 规则：每级读完带单位 (hundred, thousand, million 百万, billion 十亿);零需读时变
15、 and, 百十之间必 and;小数点读 point, 点后数字依次读。6 / 10初中英语主要口诀整理分数 的表达：分子基数词，分母序数词；分子大于 1，分母+s;带分数，莫着急，前加整数就可以。 (one and three quarters)7. 形容词、副词 比较级、最高级变化口诀：形修名前置，副修动后置。? 比较级+er, 最高级+est;? 结尾有 e 最便宜，+r/st 就可以；? 若是辅音来 +y, 记得把 y 改为 i( 再+er/est) ；? 若是重读闭音节，词缀前面要双写：（又大又肥，又瘦又红，又热又湿，健康难过。）(big, fat, thin, red, hot,
16、wet, fit, sad)? 多音节，加前缀， more,(the) most 要分离；? 不规则，须牢记： many, little, old, far; good, ill, badly.( 好、坏、多、少、老、远 )bad b? d worse w ?s worst w ?st adj.坏的，低劣的badly b? dli worse w ?s worst w ?st adv.很坏地，恶劣地good gud better bet ? best best adj.好well wel better bet ? best best adj.良好的，健康的adv.好little litl le
17、ss les least li ?st adj.少量的，不足的many meni more m ? most m ? ust adj.许多的much m ?t ? more m ? most m ? ust adj.大量的，许多的far f ? far ther f e? far th estf e?ist adj.遥远的（指人、物）fur ther f ?e? f urth estf ?eist adj.遥远的（指时间、距离）old ? uld older ? uld ? oldest ? uldist adj.老的（指人、物）eld er eld ? eldest eldist adj.年
18、长的（仅指人）易错：late leit later leit ? latest leitist adj.迟 加“r ”和“st ”(规则)7 / 10初中英语主要口诀整理8. 单音节 形容词构成比较级或最高级时，在该词后面加 er 和 est，例如：bright，bright er，bright est；new，newer，newest；dark，darker，darkest；tall，tall er，tall est；9. 三个音节（含）以上的形容词在构成比较级和最高级时，在该 词前分别加 more 和 the most，例如：interesting，more interesting，the
19、 most interesting；frightening，more frightening，the mostfirghtening；10. 双音节形容词按上述两条规则之一变化：首先，以 ful 或 re 结 尾的通常加 more 和 the most，例如：doubtful，more doubtful，themost doubtful；careful，more careful，the most careful；obscure， more obscure，the most obscure；其次，以 er，y 或 ly 结尾的通常加 er 和 est，例如：pretty，pretti er，pr
20、etti est（改 y 为 i 再分别加 er，est）；holy，holi er，holi est；clever，cleverer，cleverest；副词 的单音节变化同形容词；双音节（含）以上，分别在该词前加more 和 most;副词最高级前可以不用 the.7. 反义疑问句：前肯则后否，前否则后肯；前后主谓须一致，回答必须看事实；特殊句型祈使句， Lets 开头用 shall we? 其余全是 will you?(Let us 后面仍用 will you?)8. 宾语从句 ：宾语从句三要素：语序、时态、引导词。? 语序一定是 陈述( 主前谓后) ，疑问语序 ( 谓前主后) 靠边站。
21、? 时态：主现从不限，主过从限过，真金不怕炼；? 引导词： that; if/whether; 疑问代词/ 副词。9. 定语从句 口诀：先行词，做成分，唯作宾语可以省。定人用 who或 whom；whose用在名词前，只作定语需谨慎；定时间用 when，定地点 where 行( 作状语)；定物 which 当先用；8 / 10初中英语主要口诀整理which、that 可互换，下列情况勿照办：? 不定代词这路货，全用 that 准没错；? 先行词前有限制，千万不能用 which;? 要用 which 别着急，介词提前逗 (,) 隔离。11. 感叹句：先去主谓后找名，有名 what 无名 how;
22、a/an 用在单数前，不用 ? 复数? 不可数。12. 句子成分：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；句末状语宾后补 (宾语补足语常用 to do);定语必居主宾前 (后置定语除外，如定语从句 ) 。13. 易混词：sometime, some time, sometimes, some times.相聚在 某时 ，分开 一段时间 ，相聚 s 是有时 ，分开 s 表倍次 。so 与 such: so+ 形+a/an+ 名；such a/an+ 形+( 名)each of 作主语，谓语动词用单数；both of 作主语，谓语动词用复数。倒装句： so/neither + 三类动词 + 主语 “, 也
23、 ( 不) 如此”so/neither + 主语 + 三类动词 “, 的确 ( 不) 如此”lie lay lain 躺lay laid laid 放下; 产蛋/lie lied lied 撒谎规则的“撒谎”，不规则的“躺”；“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。英文单词中，字母双写的情况，如：双写加 ing, 双写加 ed，alwaysconfused me.9 / 10初中英语主要口诀整理关于“如何变结尾的问题”1) 以 y 结尾的专有名词，或 元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加 s 变复数：如： two Marys the Henrysmonkey-monkeys holiday-h
24、olidays比较： 层楼：storey -storeys story-stories2) 以 o 结尾的名词，变复数时：a. 加 s，如： photo-photos piano-pianosradio-radios zoo-zoos ；b. 加 es，如：potato-potatoes tomato-tomatoesc. 均可，如： zero-zeros / zeroes3) 以 f 或 fe 结尾的名词变复数时：a. 加 s，如： belief-beliefs roof-roofssafe-safes gulf-gulfs ；b. 去 f,fe 加 ves，如：half-halvesknife-knives leaf-leaves wolf-wolveswife-wives life-lives thief-thieves ；c. 均可, 如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves10 / 10
