1、一年级下册安全教案第一单元第一课在家不玩危险游戏一、 谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱 护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要 备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈 家居安全要注意什么：1、 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此, 我们有必要掌握一些基的用电常识。1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况， 应立即关掉电源开关，停止使用。5） 发现
2、有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物 将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、 安全使用煤气1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被 锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内 的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 发生火灾怎么办1、 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离 开火场。3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿 衣物包裹身体。教学反思只要我们处处小心
3、，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自 己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险， 就能健康地成长。第二课会“咬人”的家用电器教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：1通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自 救的办法。2培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心爱护. 似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要 备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前
4、发 生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒. 下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此. 我们有必要掌握一些基本的用电常识。（1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时 的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关 上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态 不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种
5、情况造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今 天学的告诉他们。（4） 使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应 立即关掉电源开关，停止使用。（5） 雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6） 发现有人触电时要设法及时关闭电源， 或者用干燥的木棍等 物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7） 发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、 煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、 小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。（二）用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1.室外火灾关门求生的方法：测试门
6、的温度.用水把棉絮浸湿. 堵住门和窗户。2.室内火灾.从窗户逃生。3.高层建筑火灾逃生。4.公共场所火灾逃生。5.安全出口火灾逃生。（三）教师介绍火灾报警须知：1、 牢记火警电话“ 119” .事发时可用任何一部电话拨打.无论 欠费与否。2、 火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来 扑救.我的电话号码是XX）3、 要派人来主要路口迎接消防车。（四）、小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、 蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火 灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出
7、当时的误 区。教学反思：只要我们处处小心注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己 自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险 .就能健康 的成长。第二单元第3课安全乘坐小汽车教学目的：1、 知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法 规，懂得应自觉遵守交通法规。2、 知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳 动，爱护交通设施的意识。教学过程：（一） 导入新课：提问1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？交通运输是现代生活必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的 生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够， 它
8、也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面， 克 服不利的因素，让他更好的为我们服务。（二） 学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。1学生介绍乘车、乘船的有关知识。2播放视频“车中的危险”。2、 学生介绍各种交通标志及相关法规。1学生用课件或图片介绍各种交通标志。2学生介绍相关的交通法规。3、 学生介绍文明乘车方面的资料。1学生表演小品“在公共汽车上”。2学生讨论。4 、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规 中的那些条款。）5、 交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、 学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况（三）师生小结：提问：今天你学到
9、了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教学反思：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分， 交通运输为现代人 的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家 庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运 输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。第4课安全乘坐地铁教学目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学 生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教学形式：小品、比赛、小快板、游戏等。教学过程：一、导入同学们，你们好！ “时时处处注意安全”主题队会现在开始。我 们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱 劳动，是充满
10、生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师 的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是， 我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触 目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球一一老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？ 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个 终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们 应该怎样注意安全呢？二、 知识竞答下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）1.下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2.哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃 物品。3.哪种行为不对：
11、跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻 单杠、荡秋千。4.上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全 规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭 AB剧一一三、 小品表演：剧2C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我 可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看一一（这时，传来敲 门声）谁呀？D:我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D:（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么
12、东西？D:（嘿嘿一笑）来拿一一钱。C1:（大吃一惊）D:（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命， 动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。四、 小品表演：剧3老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对 在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？ （小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话， 刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人 高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意 安全，请听快板 五、 快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示
13、）老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进 行消防知识抢答赛。（课件出示）（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2） 电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3） 发现火灾怎么办？（赶快拨打火警 119）师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你 们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？ （9 人站成圆弧形）六、 安全警句朗读：居U 5（1） 小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路 口看信号。（2） 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。（3） 家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。（4） 发生火灾不要慌，快叫大人来帮
14、忙。（5） 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。（6） 遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 教学反思：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全 处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘 风破浪。第三单兀 第5课安全第一，比赛第二 教学目标1.使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可 能对自己造成伤害，应该怎样去防范。2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。4.使学生明白在学校我里参加游戏、 运动、劳动等活动也会有一 定的不安全因素，要防止危险
15、的发生。懂得课间活动守秩序，大家才 能愉快又安全。教学重点：使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。教学难点：为什么校内活动要守秩序。 课前准备：1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。2.选好及训练班会主持。3.了解一些校纪校规。教学过程：一、课间活动的安全教育(一校园中存在的安全隐患，可请学生 列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2.学生饮食、就餐的安全隐患。3.学生交通安全隐患。4.校园隐性伤害的隐患。二、 学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1.上下楼梯要注意什么?(可请学生举手，让学生在思考中意识哪 些事在楼梯上是不能做的。 )(1)不要因为赶时间
16、而奔跑。(2)在人多的地方一定要扶好栏杆。(3)整队下楼时要与同学保持一定距离。(4)上下楼时不要将手放在兜里。三、 在路上要注意的问题：1道路行驶要靠右行 都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要!艮看 前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，女如石子、泥团、饮料瓶等，不能随 便搭乘过往的车辆。3、 回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧 靠山、外侧沿河路面宽约2.5米，偶尔有运木头小鰹农用车、摩托车行使。所以 家住赤米坑的林翠萍、4、 通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做 到“四个环
17、节”即：一停、二看、三想、四通过。5、 带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练 发言。1 )由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。2 )请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、)今后该怎样做。教学反思：祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生 活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强安全意识和自我保 护的能力。第6课安全开心去郊游教学目标：高高兴春游去，平平安安回家来。教育学生外出郊游要注意安全， 千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍 ，做一个守纪律的好学 生。教学重点：教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父
18、母或老 师。教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳， 可以适当喝点 醋，也可以吃些水果。教学过程：一、 让学生学生看课文。二、 让学生把下面有关的说法涂上红色。（1） 出外郊游千万不要单人行动，这样会十分危险。（2） 外出郊游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。（3） 难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到 此一游”，作个纪念。（4） 外是认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煅自己 的交际能力。三、 指导学生填空。有关郊游要注意的事项。内容看教科书。四、 联系实际让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳， 可以适当喝点醋，也可
19、以吃些水果。五、 小常识。内容看书本。（用投影片出示）（1） 擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。（2） 蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。（3） 被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行， 用时送医(4)有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打 120电话及时送医 院。教学反思：同学们，春游活动既能使我们开阔眼界，增长知识，还能促进同 学之间的友谊。但千万要注意安全。第四单元第7课远离“垃圾食品”教学目的：1.指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重 要，在购买食品时要进行选择和鉴别。2.从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质 培养，使学生安全、健
20、康地成长。教学重点：学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买 食品时要进行选择和鉴别。教学难点：树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养， 使学生安全、健康地成长。教学准备：课件教学过程：一、 导入新课：同学们，很高兴和大家相识，让我们一起度过这段美好的时光。 这节课老师和大家聊一聊关于吃的话题。平时你们除了一日三餐外， 还吃什么？学生如实回答自己吃的各种零食。从大家的回答中，老师发现零食在你们的生活中非常受欢迎。 但 你们知道吗？你们吃的这些零食中有一些小食品， 就像一个个隐形杀 手，随时危害着我们的身体健康。二、 自主学习，获取新知三、汇报交流，整合信息学生汇
21、报自学成果，师生互动、生生互动，整合信息，合作学 习。1、 理解含义师：你认为垃圾食品是什么样的食品？学生积极回答并理解。师：同学们说得很有道理。不过垃圾食品不单单只过期的、变质 的食品，它们主要对人体的健康危害大，营养极少。2、 认识垃圾食品及其危害师：那你们知道哪些食品属于垃圾食品吗？学生根据经验回答。同学们知道的真不少。不过你们说的只是其中一少部分。 现在让 老师把世界卫生组织近期公布的十大垃圾食品种类介绍给大家， 我们一起来认识它们。（课件出示十大垃圾食品图片）学生看图，认识主 要的十类。师：看看这些，你们平时爱吃吗？为什么？学生说原因。师生互动，了解学生们知道的垃圾食品有哪些.让生列
22、举垃圾食品的危害，教师补充。3、 看视频，谈感受。想一想，谈一谈：看过辣条的制作过程后，你有什么感受？（学 生各抒己见，得出远离垃圾食品的重要认识。）4、 过度：生活中不只有有害的食品，还有许多有益于身心健康 的食品。让学生列举一些健康食品。5、 出示世界卫生组织近期公布的世界十大健康食品。学生纷纷 跟着图片看与想。6、 对健康食品进行归类，看哪些是有益于保健功能的，哪些是 有利于大脑发育的食物（师生互动完成）。7、 调查班级是否有过敏的同学，和同学们一起学习预防食物过 敏的主要方法。&小讨论：我们同学们怎样做才能远离垃圾食品？（意在警告 同学们远离垃圾食品）。9、教师小结并领同学们一起朗诵朗
23、读 “三字经”：好零食，陋习染，日三餐，饱而健。 聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。 肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。 路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。 买食品，看标签，不贪吃，营养全。 好队员，康而健，安全经，记心间。10、呼吁同学们远离垃圾食品，珍爱生命，结束授课。 教学反思：通过学习一些有关食品安全等知识， 使学生懂得安全的重要，在 购买食品时要进行选择和鉴别。 树立安全意识，从精神上远离安全隐 患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。第8课吃饭不能挑食教学重点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点：让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教具准备：录音机、投影机、图片、小黑板。
24、教学过程：一、 导入：上一段时间，各位同学已学了不少安全知识，今天老师准备和你 们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。（即时出示课题）。2.学生表演小品（音乐）这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，冈才那位同学为什么会 肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。 如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，弓I起消化不 良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果 等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期 和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。 看图（出示幻灯片）1.问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，晚
25、餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。 （并解释“定时定量”2.问答题（小黑板）（1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？ 学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐， 挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不 上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃 还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶 加面包或者鸡蛋更好。（2）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的 学习活动 做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。 所以不要吃的太饱。但
26、如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地， 还要学习，那晚餐要吃得较好。三、 看图（出示图片）1.学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这 时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。 那小朋友顾 不上吃饭喊：叮当跑快点。2.“吃饭时看电视，对吗？”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪 变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食 欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要 养成良好的饮食习惯。四、 儿歌：饮食卫生要做到：一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，
27、晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。 从小养成好习惯，身体健康又强壮。五、猜字游戏。分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌忌“零”食，忌“偏”食, 忌“哭”食，忌“笑”食, 忌“甜”食，忌“咸”食, 忌“走”食，忌“玩”食,六、阅读课文。（出示思考题）1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容？为什么早餐一定要吃好？2.外出就餐要注意哪些卫生安全?小结：我们养成了良好的饮食卫生习惯，才会有健康的身体。有了健康 的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一 定要养成良好的饮食卫生习惯。教学反思：在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯， 合理的、营养平衡的膳食，正确的
28、饮食卫生习惯，有效预防传染病的 发生，是我们身体健康的重要保证。第五单元第9课雾天里的安全教学目标：1、 通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日 常生活带来的不便。2、 通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉，知道在 雾天的时候我们要特别注意安全。教学准备：故事淘气的雾弟弟挂图、每位幼儿准备了一个半透明的眼 罩游戏时用 教学重难点：1.理解故事内容，感知雾的特征，了解雾给日常生活带来的不便。 知道在雾天的时候我们要特别注意安全。2.了解雾给日常生活带来的不便 教学过程：一、 谜语引题，回忆雾天的特征1、 今天，老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么？ “像云不似云
29、，像烟不似烟，风吹可飘动，日出始散开”这是什 么？2、 你见过雾吗？谁来说说雾天是什么样子的？（白茫茫、模模糊 糊，看不清楚等）。过渡：雾弟弟非常淘气，它经常溜到地上来玩， 现在我们听个故事淘气的雾弟弟二、 雾弟弟很淘气：1、 结合挂图，完整讲述故事。2、 雾弟弟做了哪些淘气事？雾天的时候，雾弟弟蒙上马路上的汽车，汽车会发生什么烦 恼？（马路上的汽车看不清楚）。海上的轮船会不会碰到什么烦恼？（海上的轮船不知道往哪儿 开？）路上的行人碰到什么烦恼？（路上的行人都像黑夜里一样）雾天，出行真不方便，让我们帮他们想想办法吧。弓I导幼儿结合 日常生活大胆的说出自己的想法。3、 最后是谁带走了雾弟弟？（引
30、导幼儿说出：“太阳来了，雾 就消失”的道理）4、 后来雾弟弟到天上变成了什么？5、 太阳公公出来了，天气放晴了，我们看出去的东西是怎样的？ 那马路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶？三、 学习儿歌：雾天看不远，空气不新鲜。不到户外玩，免得有危险。四、判断正误：你知道天气不好时应该注意些什么吗？说一说， 下面的小朋友错 在哪儿。游戏：开车1、 让孩子们在操场的白线里（当马路，地面设置一些障碍）开 车，让孩子们体会晴天的开车。2、 雾弟弟来了，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”， 游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故，停止游戏。3、 说说“雾天开车”是什么感觉？ 教学反思：是呀，雾给出行的人们带来很多的不方便，汽车要限速行使，飞 机、船要停航，高速公路要关闭等等，所以在雾天的时候我们出行也 一定要特别注意安全。第10课雪天里的安全教学目的：培养雪天道路条件下能够根据不同的道路交通状况安全驾驶的 能力。教学要求：掌握冰雪路道路条件下 灯光的正确使用、行驶路面选择和速度 控制方法、跟车、会车、制动、停车的安全驾驶方法。教学重难点：1、 对雪天道路险情预测。2、 雪天安全驾驶方法。教学内容（一） 导课：上节课我们学习了雨天行车的交通特点， 这节课我们学习雪天的 道路条件下的安全行驶。（二） 讲解内容1 、雪天灯光的正确使用。(1)雨天灯光的使用。雪天，应当开启前照灯、示廓灯和后位灯
