1、文言文训练文言文训练一、阅读下面的文盲文，完成9-12题。霍光论苏轼古之人，惟汉武帝号知人，盖其平生所用文武将帅、郡国边鄙之臣，左右侍从、阴阳律历博学之士，以至钱谷小吏、治刑狱、使绝域者，莫不获尽其才，而各当其处然此犹有所试，其功效著见，天下之所共知而信者。至于霍光，先无尺寸之劝，而才气术数，又非有以大过于群臣。而武帝擢之于稠人之中，付以天下后世之事。而霍光又能忘身一心以辅幼主。处于废立之际，其举措甚闲而不乱此其故何也？夫欲有所立于天下，击搏进取以求非常之功者，则必有卓然可见之才，而后可以有望于其成至于捍社稷、托幼子，此其难者不在乎才，而在乎节，不在乎节，而在乎气天下固有能办其事者矣，然才高而
2、位重，则有侥幸之心，以一时之功，而易万世之患，故曰“不在乎才，而在乎节”，古之人有失之者，司马仲达是也。天下亦有忠义之士，可托以死生之间，而不忍负者矣，然狷介廉洁，不为不义，则轻死而无谋，能杀其身，而不能全其国，故曰“不在乎节，而在乎气”，古之人有失之者，晋荀息是也。夫霍光者，才不足而节气有余，此武帝之所为取也。书曰：“如有一介臣，断断兮，无他技其心休休焉，其如有容，人之有技，若已有之人之彦圣，其心好之，不啻若自其口出，是能容之以保我子孙黎民”嗟夫，此霍光之谓欤！使霍光而有他技，则其心安能休休焉容天下之才，而乐天下之彦圣，不忌不克，若自己出哉！A才者争之端也夫惟圣人在上驱天下之人各走其职而争用
3、其所长。苟以人臣之势，而居于廊庙之上，以捍卫幼冲之君，而以其区区之才，与天下争能，则奸臣小人有以乘其隙而夺其权矣。霍光以匹夫之微而操生杀之柄，威盖人主，而贵震于天下其所以历事三主而终其身天下莫与争者，以其无他技，而武帝亦以此取之欤？9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A而武帝擢之于稠人之中 提拔B至于捍社稷 保卫C.则郡国边鄙之臣 浅陋D.则奸臣小人有以乘其隙而夺其权矣 机会10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.付以天下后世之事 不赂者以赂者丧B才不足而节气有余 冰，水为之，而寒于水C又非有以大过于群臣 不能容于远近D.先无尺寸之功 师道之不传也久矣11.下列对文中画波
4、浪线部分的断句，正确的一项是A才者争之端也夫/惟圣人在上/驱天下之人/各走其职而争/用其所长B才者/争之端也/夫惟圣人在上/驱天下之人各走其职/而争用其所长C.才者/争之端也夫/惟圣人在上驱/天下之人各走其职/而争用其所长D才者争之端也/夫惟圣人在上驱/天下之人/各走其职而争/用其所长12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A.汉武帝知人善任，所选拔的官员都能竭尽其才，而且功劳业绩显著。B辅佐幼主，最重要的不是有过人的才能，而是要有节操、气度和涵养。C霍光虽然昏庸无能，但能一心一意辅佐幼主，所以得到汉武帝的信任和重用。D文章认为司马仲达有才能而没有节操，苟息有节操而没有气度、涵
5、养。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)夫欲有所立于天下，击搏进取以求非常之功者，则必有卓然可见之才，而后可以有望于其成。（5分）(2)然狷介廉洁，不为不义，则轻死而无谋，能杀其身，而不能全其国。（5分）二、阅读下面的文言文，完成912题。伏暅，字玄耀曼容之子也。幼传父业，能言玄理，与乐安任防、彭城刘曼俱知名。仕齐位东阳郡丞、鄞令。时曼容已致仕，故频以外职处，令得养焉。梁武帝践阼，兼五经博士，与吏部尚书徐勉、中书侍郎周捨总知五礼事。出为永阳内史，在郡清洁，政务安静。郡人何贞秀等一百五十四人诣州言状，湘州刺史以闻。诏勘有十五事为吏人所怀，帝善之。徙新安太守，在郡清
6、恪如永阳时。人赋税不登者，辄以太守田米助之。郡多麻苧，家人乃至无以为绳，其厉志如此。属县始新、遂安、海宁并同时生为立祠。征为国子博士，领长水校尉。时始兴内史何远累著清绩，武帝擢为黄门侍郎，俄迁信武将军、监吴郡事。暅自以名辈素在远前，为吏俱称廉白，远累见擢，暅循阶而已，意望不满，多托疾居家。寻求假到东阳迎妹丧，因留会稽筑宅，自表解职。诏以为豫章内史，乃出拜。书侍御史虞嚼奏曰：“风闻豫章内史伏暅，去岁启假，以迎妹丧为辞，因停会稽不去。入东之始，货宅卖车，以此而推，则是本无还意。暅历典二邦，少免贪浊，此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色请以暅大不敬论。”有
7、诏勿论，暅遂得就郡。征为给事黄门侍郎，领国子博士，未赴卒。初，暅父曼容与乐安任遥皆昵于齐太尉王俭，遥子昉及暅并见知。顷之，昉才遇稍盛，齐末已为司徒左长史，暅独滞于参军事，及终名位略相侔。暅性俭素，车服粗恶，外虽退静，内不免心竞，故见讥于时。然能推荐后来，常若不及，少年士子或以此依之。（节选自南史列传第六十一儒林）政务安静：治政致力于安定平静，9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A郡人何贞秀等一百五十四人诣州言状 状：告状B远累见擢，暅循阶而已 阶：官阶C入东之始，货宅卖车 货：买D请以暅大不敬论 论：论处10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A诏以为豫章内史 B因停会稽不去斧
8、斤以时入山林 因宾客至蔺相如门谢罪C诏以为豫章内史，乃出拜 D暅独滞于参军事臣乃得有以报太子 此非孟德之困于周郎者乎11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色A此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色B此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色C此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢/名位转隆暅深怀诽怨形于辞色D此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢/名位转隆暅深怀诽怨形于辞色12.下列对原文有关内容
9、的理解与分析，表述不正确的一项是A伏暅从小就继承了父亲的事业，能说玄理，与乐安人任鲂、彭城人刘曼都很出名，他又与何远都有廉名，并且他还认为自己的名声和资格都应该排在何远之前。B伏暅任新安太守时，与在永阳时同样清廉，有人交不出赋税，他就用太守官田所产粮食救助他，新安郡的始新、遂安、海宁三县，在他死后立祠纪念。C伏暅不满何远多次被破格提拔，而自己只是逐级提升，就借到东阳为妹妹办丧事之机，留在了会稽，还上表请求辞职，直到皇帝任他为豫章内史，他才出来拜谢。D伏暅和任昉都被齐太尉王俭赏识，但运气没有他好，任昉到齐末就已经担任了司徒左长史，伏暅却仍然停滞于参军事这一职务，直到死时的名位才与任昉大致相等。1
10、3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(l)诏勘有十五事为吏人所怀，帝善之。（3分）(2)郡多麻芋，家人乃至无以为绳，其厉志如此。（3分）(3)外虽退静，内不免心竞，故见讥于时。（4分）三、阅读下面的文言文(文中三个“”是为考查而设)，完成912小题。初，会稽潘夫人有宠于吴主，生少子亮，吴主爱之。全公主既与太子和有隙，欲预自结，数称亮美，以其夫之兄女妻之。吴主以鲁王霸结朋党以害其兄，心亦恶之，谓侍中孙峻曰：“子弟不睦，臣下分部，为天下笑。”遂有废和立亮之意，然犹沉吟者历年。秋，吴主遂幽太子和。将军朱据谏曰：“太子，国之本根。加雅性仁孝，天下归心。臣窃惧太子不堪其忧，虽立思
11、子之宫，无所复及矣!”吴主不听。群司坐谏诛放者以十数。遂废太子和为庶人，徙故鄣，立子亮为太子。中郎将陆抗屯柴桑，诣建业治病。病瘥，当还，吴主涕泣与别，谓曰：“吾前听用谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”是时，吴主颇寤太子和之无罪。冬，吴主祀南郊还，得风疾，欲召和还；全公主及侍中孙峻固争之，止。吴主以太子亮幼少，议所付托，孙峻荐大将军诸葛恪可付大事。吴主嫌恪刚愎自用，峻曰：“当今朝臣之才，无及恪者。”乃召恪于武昌。恪将行，上大将军吕岱戒之曰：“世方多难子每事必十思恪曰昔季文子三思而后行夫子曰再思可矣今君令恪十思明恪之劣也!”岱无以答，时成谓之失言。虞喜论曰：夫托以天下，至重也；以人臣行主威，至难也
12、。兼二至而管万机，能胜之者鲜矣。吕侯，国之元耆，志度经远，甫以十思戒之，而便以示劣见拒；此元逊之疏，机神不俱者也! 因十思之义，广咨当世之务，闻善速于雷动，从谏急于风移，岂得殒首殿堂，死于凶竖之刃!时人奇其英辩，而哂吕侯无对为陋，不思安危终始之虑，是乐春藻之繁华，而忘秋实之甘口也。昔魏人伐蜀，蜀人御之，精严垂发，而费祎方与来敏对棋，意无厌倦。敏以为必能办贼，言其明略内定，貌无忧色也。况长宁以为君子临事而惧，好谋而成，蜀为蕞尔之国，而方向大敌，所规所图，唯守与战，何可矜己有余，晏然无戚!斯乃祎性之【取独】宽简，不防细微，卒为降人郭循所害，岂非兆见于彼而祸成于此哉!往闻长宁之甄文伟，今睹元逊之逆吕
13、侯，二事体同，皆足以为世鉴也。(节选自资治通鉴魏纪七，有删改)【注】思子之宫：官室名。汉武帝时，戾太子因蛊惑事被迫自杀后，武帝知其冤，于是作思子宫。元逊：诸葛恪的表字。费祎：字文伟。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A群司坐谏诛放者以十数 坐：因犯罪B而哂吕侯无对为陋 哂：讥笑C何可矜己有余，晏然无戚 矜：矜持D往闻长宁之甄文伟 甄：鉴别10填入下列句子“”中的词语，最恰当的一项是加雅性仁孝，天下归心全公主及侍中孙峻固争之，止因十思之义，广咨当世之务A以乃若 B则且何C则乃若 D以且何11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是“世方多难子每事必十思恪曰昔季文子三思而后行夫子曰再思可
14、矣今君令恪十思明恪之劣也!”A世方多难子每事必十思恪曰昔季文子三思而后行夫子曰再思可矣今君令恪十思明恪之劣也B世方多难子每事必十思恪曰昔季文子三思而后行夫子曰再思可矣今君令恪十思明恪之劣也C世方多难子每事必十思恪曰昔季文子三思而后行夫子曰再思可矣今君令恪十思明恪之劣也D世方多难子每事必十思恪曰昔季文子三思而后行夫子曰再思可矣今君令恪十思明恪之劣也 12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A由于全公主与鲁王孙霸从中作梗，吴主最终有了废掉孙和另立孙亮为太子的想法。B吴主听信谗言，先幽禁孙和，最终流放孙和；他在与陆抗泣别之时，坦陈自己的错误，决定召孙和回来。C诸葛恪面对接受治理天下大事
15、的托付，没有接受吕岱的告诫；时人欣赏他的机智善辩，而认为吕岱失言。D魏人伐蜀之时，费祎正与人下棋，毫无畏惧之意。文章认为他与拒绝吕侯的诸葛恪一样，都无忧患意识。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)(1)全公主既与太子和有隙，欲预自结，数称亮美，以其夫之兄女妻之。 (5分)(2)斯乃祎性之宽简，不防细微，卒为降人郭循所害，岂非兆见于彼而祸成于此哉! (5分)四、阅读下面的文言文，完成912题。游颜洞记徐霞客临安府颜洞凡三，为典史颜姓者所开，名最著。余至滇省，南抵临安府。城南临泸江。此江西自石屏州异龙湖来，东北穿出颜洞；而合郡众水，亦以此洞为泄水穴也。于是觅一导游者于城东
16、接待寺。颜洞大道，当循城而南，渡泸江桥。导者从寺前小路东北行，遂不得渡泸江，东观三溪会合处。渡赛公桥，上山，为金鸡哨。哨南泸江会诸水，由此东入峡。峡甚逼，水倾其中，东抵洞口尚里余。望洞顶石崖双劈，如门对峙，洞正透其下，重冈回夹之，不可得见。求土人导入，皆曰：“水涨流急此非游时若两月前水涸可不桥而入今即有桥亦不能进况无桥耶！”桥非一处，每洞中水深处，辄架木以渡。往例按君来游，架桥费且百金，他费亦百金。土人苦之，乘普酋兵变，托言洞东即阿迷境，叛人尝出没此，遂绝官长游洞者。余必欲一至洞门，土人曰：“须渡江南岸，随峡入，所谓泸江桥大道也。”始悔为导者误，乃舍水洞，觅南明、万象二陆洞。从哨东下坡，复上山
17、登顶。东瞰峡江环峡东入，洞门即在东峡下。余所登山处，正与其上双崖平对，门犹为曲掩，但见峭崖西向，涌水东倾，捣穴吞流之势，已无隐形矣。东北三里，逾岭脊下山，抵峡中。稍南上，洞门廓然，上大书“云津洞”，盖水洞中门也。游颜洞以云津为奇：从前门架桥入，约四五里，暗中傍水行，中忽辟门延景，其上又绝壁回环，故自奇绝。余不能入其前洞，遂瞰洞而下。下临水湄，径之，水阔三丈，洞高五六丈，而东西当门透明处，径可二十丈。但水所出入，直逼外壁，故非桥莫能行。出水西穴，渐暗不可远窥；东为水入穴处，稍旁拓，隔水眺之，中垂列乳柱，缤纷窈窕。复上出洞外，上眺东南北三面，但环壁无可上。仍西出旧道，北上山。东一里，逾岭，已陟东壁
18、回环上。其地南北各起层峰，石崖时突，万象洞即在北崖上，导者乃妄谓在南崖下。直下者一里，抵南崖。一洞东向，高四丈，水从中涌出，两崖角起，前对为峡，水出洞破峡，势极雄壮，盖水洞后门也。又东二里，执途人问之，万象洞在西北岭上。余欲更至洞门，晚色已合，去宿馆尚十里。念此三洞，慕之数十年，趋走万里乃至，而叛彝阻之，太阳促之，导人又误之，生平游屐，斯为最厄阻碍矣！（有删改）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.颜洞大道，当循城而南 循：顺着，沿着B.峡甚逼，水倾其中 逼：迫近，接近C.中忽辟门延景 延：引进D.已陟东壁回环上 陟：登，升始悔为导者误谁为大王为此计者辄架木以渡常以身翼蔽沛公10.下
19、列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是A. B.导者乃妄谓在南崖下今其智乃反不能及遂瞰洞而下君子博学而日参省乎己C. D.11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是“水涨流急此非游时若两月前水涸可不桥而入今即有桥亦不能进况无桥耶！”A.水涨/流急此非游时/若两月前/水涸可不桥/而入今即有桥/亦不能/进况无桥耶B.水涨流急/此非游/时若两月前水涸/可不桥/而入今即有桥/亦不能进/况无桥耶C.水涨流急/此非游时/若两月前水涸/可不桥而入/今即有桥/亦不能进/况无桥耶D.水涨/流急此非游/时若两月前/水涸可不桥而入/今即有桥/亦不能/进况无桥耶12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述
20、不正确的一项是A.临安府颜洞在云南省南部的临安府境内，府城南部的泸江以及临安府的众多河流，都是以颜洞为泄水孔道。B.去颜洞的路，应当渡过泸江桥，导游却直接从寺前小路往东北走经过赛公桥上山，到了金鸡哨，只能远看洞顶的石崖，无法看见洞。C.云津洞非常奇特，从前门架桥进洞后在黑暗中紧靠水流而行，途中忽然开辟一个洞门，上面绝壁旋绕，奇妙绝顶。D.南崖下有个石洞朝东，两边的石崖耸立，在洞前对峙为峡谷，水一出洞就破峡而去，气势极其雄壮，这就是万象洞的后门。13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）土人苦之，乘普酋兵变，托言洞东即阿迷境，叛人尝出没此，遂绝官长游洞者。（5分）（2）
21、门犹为曲掩，但见峭崖西向，涌水东倾，捣穴吞流之势，已无隐形矣。（5分）五、阅读下面的文言文，完成912题。晋献骊姬刘向骊姬者，骊戎之女，晋献公之夫人也。初，献公娶于齐，生秦穆夫人及太子申生，又娶二女于戎，生公子重耳、夷吾。献公伐骊戎，克之，获骊姬以归，生奚齐、卓子。骊姬嬖于献公，齐姜先死，公乃立骊姬以为夫人。骊姬欲立奚齐，乃与弟谋逐太子与二公子。于是骊姬乃说公曰：“曲沃，君之宗邑也；蒲与二屈，君之境也。不可以无主。无主，则开寇心。夫寇生其心，民慢其政，国之患也。若使太子主曲沃，二公子主蒲与二屈，则可以威民而惧寇矣。”遂使太子居曲沃，重耳居蒲，夷吾居二屈。骊姬既远太子，乃夜泣。公问其故，对曰：“
22、吾闻申生为人，甚好仁而强，甚宽惠而慈于民，今谓君惑于我，必乱国，无乃以国民之故，行强于君，君未终命而殁，君其奈何？胡不杀我，无以一妾乱百姓。”公曰：“惠其民而不惠其父乎?”骊姬曰：“为民与为父异。夫杀君利民，民孰不戴。虽其爱君，欲不胜也。君不早图，祸且及矣。”公惧曰：“奈何而可?”骊姬曰：“君何不老而授之政。彼得政而治之，殆将释君乎?”公曰：“不可，吾将图之。”由此疑太子。骊姬乃使人以公命告太子曰：“君梦见齐姜，亟往祀焉。”申生祭于曲沃，归福于绛，公田不在，骊姬受福，乃置鸩于酒，施毒于脯。公至，召申生将胙。骊姬曰：“食自外来，不可不试也。”覆酒于地，地坟，申生恐而出。骊姬与犬，犬死；饮小臣，小
23、臣死之。骊姬乃仰天叩心而泣，见中生哭曰：“嗟乎!国，子之国，子何迟为?君有父恩i忍之，况国人乎?弑父以求利人，孰利之?”献公使人谓太子曰：“尔其图之。”太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安。”遂自经于新城庙。公遂杀少傅杜原款。使阉楚刺重耳，重耳奔狄。使贾华刺夷吾，夷吾奔梁。尽逐群公子，乃立奚齐。献公卒，奚齐立，里克杀之。卓子立，又杀之。乃戮骊姬，鞭而杀之。(选自刘向列女传卷七，有删节)注归福，奉献祭肉。胙：祭祀时用的肉。9.对下列句子中加点词的解释，不正确的是A.骊姬既远太子 远：使远离B.吾将图之 图：谋划C.公田不在 田：通“畋”，打猎D.遂自经于
24、新城庙 经：经过10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.则可以威民而惧寇矣 有如此之势，而为秦人积威之所劫B.今谓君惑于我 此非曹孟德之困于周郎者乎C.祸且及矣 且以一璧之故，逆强秦之欢D.骊姬乃使人以公命告太子日 斧斤以时人山林11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安B.太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安C.太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安D.太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入
25、而自明则骊姬死吾君不安12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A.骊姬劝说献公让申生镇守曲沃，让重耳镇守蒲城，让夷吾镇守二屈，其真实目的并非加强宗邑和边境的防守，而是为立奚齐为太子创造条件。B.骊姬是一个性格复杂的女人。对太子申生为人评价的言辞，显示了她的险恶用心；劝献公为防止国家混乱而杀死她，又表明她能为国家大局着想。C.在献公对太子起疑心之后，骊姬欺骗太子祭祀母亲齐姜，并借机下毒陷害太子。由于太子忠厚，没有亲自前去辩白，她的诡计终于得逞。D.骊姬工于心计，她的阴谋在精心设计下一步一步得到了实现，但这不仅让晋国付出了极其沉重的代价，也给自己与儿子招来了杀身之祸。13.把文言文
26、阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)无主，则开寇心。夫寇生其心，民慢其政，国之患也。(5分) (2)无乃以国民之故，行强于君，君未终命而殁，君其奈何?(5分)六、阅读下面的文言文，完成912题。至言贾山臣闻忠臣之事君也，言切直则不用而身危，不切直则不可以明道，故切直之言，明主所欲急闻，忠臣之所以蒙死而竭知也。地之硗者，虽有善种，不能生焉；江皋河濒，虽有恶种，无不猥大。昔者夏、商之季世，虽关龙逢、比干之贤，身死亡而道不用。文王之时，豪俊之士皆得竭其智，刍荛采薪之人皆得尽其力，此周之所以兴也。故地之美者善养禾，君之仁者善养士。雷霆之所击，无不摧折者；万钧之所压，无不糜灭者。今人主
27、之威，非特雷霆也；势重，非特万钧也。开道而求谏，和颜色而受之。用其言而显其身，士犹恐惧而不敢自尽。又乃况于纵欲恣行暴虐，恶闻其过乎！震之以威，压之以重，则虽有尧、舜之智，孟贲之勇，岂有不摧折者哉？如此，则人主不得闻其过失矣；弗闻，则社稷危矣。今陛下念思祖考，术追厥功，图所以昭光洪业休德。使天下举贤良方正之士，天下皆 焉，曰将兴尧、舜之道，三王之功矣。天下之士莫不精白以承休德。今方正之士皆在朝廷矣，又选其贤者使为常侍诸吏，与之驰驱射猎，一日再三出。臣恐朝廷之解弛，百官之堕于事也，诸侯闻之，又必怠于政矣。陛下即位，亲自勉以厚天下，损食膳，不听乐，减外徭卫卒，止岁贡；去诸苑以赋农夫，出帛十万余匹以振
28、贫民；平狱缓刑，天下莫不说喜。是以元年膏雨降，五谷登，此天之所以相陛下也。刑轻于它时而犯法者寡，衣食多于前年而盗贼少，此天下之所以顺陛下也。臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也。今功业方就，名闻方昭，今从豪俊之臣，方正之士，直与之日日猎射，击兔伐狐，以伤大业，绝天下之望，臣窃悼之。诗曰：“靡不有初，鲜克有终。”臣愿少衰射猎，以夏岁二月，定明堂，造太学，修先王之道。风行俗成，万世之基定，然后唯陛下所幸耳。大臣不得与宴游，方正修洁之士不得从射猎，使皆务其方以高其节，则群臣莫敢不正身修行，尽心以称大礼。如此，则陛下之道尊敬，功业施于四海，垂于万世子孙矣。（节选自汉书列传
29、第二十一，文字略有删改）【注】硗（qio）：地坚硬不肥沃。关龙逢：夏朝末年的大臣，因忠谏而为君王桀所杀。比干：商朝忠臣，直言进谏，被纣王剖心。下文的孟贲（bn）是战国时卫国的勇士，传说能生拔牛角。 （xn）：欣喜。精白：精诚，纯洁。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A虽有恶种，无不猥大 猥：众，多。B图所以昭光洪业休德 休：美善。C臣恐朝廷之解弛 解：分解，分化。D损食膳，不听乐 损：减少。10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A臣闻忠臣之事君也 杳不知其所之也B开道而求谏，和颜色而受之 臣与将军戮力而攻秦C又选其贤者使为常侍诸吏 惜其用武而不终也D以夏岁二月，定明堂 伏惟
30、圣朝以孝治天下11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也。A臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也B臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也C臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也D臣闻山东吏布诏令民虽老羸癃疾扶杖而往听之愿少须臾毋死思见德化之成也12下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A作者在第一节用土地与种子的关系设喻说理，将深奥的道理寓于日常经验之中，以此来说明臣子应当尽忠竭虑、直言进谏。B作者认为当朝皇帝虽然在招贤纳士方面做得不错，将贤良方正之士聚集到了朝廷，但没有使他们的全部精力用在治国安民上。C作者先是对当朝皇帝采取的爱民惠民等措施予以肯定，然后再说对其日日射猎游玩感到伤心，这样进谏更容易让皇帝接受。D末段作者提出兴办教育等具体措施，希望皇帝践行以建立万世之业；引用诗经中的话，意在劝诫皇帝做事要持之以恒，善始善终。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）用其言而显其身，士犹恐惧而不敢自尽，又乃况于纵欲恣行暴虐，恶闻其过乎！（5分）（2）去诸苑以赋农夫，出帛十万余匹以振贫民；平狱缓刑，天下莫不说喜。（5分）七、阅
