1、八年级政治上册 第三四单元综合检测题八年级思想品德三、四单元检测题卷 单项选择题12007年是我国古代伟大的思想家、教育家孔子诞辰2558周年。由联合国教科文组织主办的全球联合祭祀活动在全世界各地孔庙同时开展。据介绍，海外一些国家和地区现共有孔庙1300多座。这说明 （）保护各民族的优秀传统文化，是各族人民义不容辞的责任 各国共同保护中国优秀传统文化，体现了一种全球意识和开放胸怀 不同国家和民族的文化呈现出多元化和谐发展的局面 全球化导致不同国家和民族的文化出现趋同化和单一化A B C D2“Freeze”这个词的基本含义是“冰冻”、“结冰”，而在允许私人拥有枪支的美国，口语“Freeze”的
2、含义是“站住”、“不许动”。在美国社会中，“Freeze”是人人皆知的日常用语。但一位中国留学生却听不懂这个口语而被美国警察误伤。这个事例说明（ ）A英语表达的意思没有汉语清楚B美国的社会治安很乱，不要到美国留学C美国的文化不如中国先进D文化之间有差异，学语言不能只记字面意思 3东北某市举办海鲜节，有一个卖臭豆腐的商贩居然在摊位上摆了一幅鲁迅的照片，旁边四个大字赫然醒目：一臭万年。还有广告词：鲁迅尝过某某臭豆腐，三日不知臭味。这个商贩的做法（）有利于弘扬中华民族文化 亵渎了文化名人 糟蹋了中华民族优秀文化 不利于弘扬和培育民族精神A B C D4我国于2007年4月15日起在全国网络游戏中推行
3、防沉迷系统，7月16日全面实施。该系统针对所有在中国运营的网络游戏。其核心内容是：未成年人如累计游戏的时间超过5小时即为“不健康”游戏时间，收益降为零。强迫未成年下线休息。对此理解正确的是（ ）有利于保护未成年的身心健康 可以有效的帮助未成年人戒除网瘾 有利于营造一个健康文明的网络环境 将减少网络游戏企业的长期发展 能够有效合理的控制未成年人的上网时间A B C D5如今网络已经融入到我们生活的每一个角落，尤其是青少年的上网时间比例高达40%左右。网络交往为我们提供了哪些新的空间（ ）网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台 网络交往突破了专业限制 网络交往可以突破角色限制，自由
4、选择交往对象 网络交往丰富了我们人生经验A B C D6漫画告诉我们（ ）网络是把双刃剑 家长正在履行家庭保护的责任和义务 只要有网络的存在，就会出现青少年沉迷于网吧的现象 儿子没有能够抵挡住网络的诱惑A B C D“谢谢你”、“对不起”、“请”这些礼貌用语，如使用恰当，对调整、融洽人际关系起到意想不到的作用。据此回答78题。7你对礼貌的看法是（ ）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范 礼貌反映我们的自身素质、展示我们的风采 礼貌是人们在日程交往中应当共遵守的道德准则 是古代流传下来的礼节A BCD8讲文明、讲礼貌（ ）包含着对他人的尊重、宽容、谦让等良好品质 是虚伪的客套，应摒弃 不符合现代节
5、奏生活的需要 是友好交往的道德基础 A B C D9中国护理事业的主要奠基者、中国人民解放军首位“南丁格尔”获得者、兰州军区总医院护士黎秀芳，总是着装整齐，举止端庄，就连随身携带的手绢，也总是清洗后晾干抚平，叠成整齐的小块。你认为（ ）举止端庄是有身份的人要培养的行为方式 材料反映出黎秀芳有高雅的气质和道德修养 黎秀芳的素质通过端庄的举止体现出来 举止的规范，是我们进行社会交往的基本要求A B CD102007年9月14日云南新闻网报道：华中师范大学附属小学的1900多名小学生列队站在操场上，跟着礼仪专家学习各种校园礼仪。华中师范大学附属小学之所以重视学习礼仪，是因为（ ）现代礼仪与一个民族的
6、传统相承接 社会在发展，礼仪是永远不会变的 是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征 只是一种形式而已A B C D11刘翔在获得奥运会男子110米栏世界冠军后，记者问他：你有什么感想？刘翔说：我要感谢我的对手。刘翔的话包含的道理是（ ）竞争对人的发展和社会进步有促进作用 竞争能最大限度的激发人的潜能 对手在竞争中失败了，让我出了风头 要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用。克服竞争的消极影响A BC D12当今社会，“在合作中竞争、在竞争中合作”是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们提倡的“团队精神”就是（ ）团队的内部形成上下一致、相互支持的精神 队员之间没有矛
7、盾、一团和气 本着团队利益高于一切的原则去行动 团队内部密切合作，无私奉献的精神AB C D13龟兔赛跑新传：陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驼着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（ ）只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 合作与竞争是对立的 要学会在竞争中合作 要学会在合作中竞争ABCD14做一个合格的竞争者，必须具备健康的竞争意识。下列属于良好竞争意识的是（ ）相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手时刻保持高度“戒备” 在竞争中胜不骄、败不馁 欢迎别人超过自己，勇于超过别人 ABC D15树林里找不到两片相同的树叶，人世间找不到两张完全相同的面孔，对待人与人
8、之间的差异，我们应该（ ）相互宽容，尊重彼此的个性 拒绝与性格不同的人合作 帮助那些有困难的人 要求别人按自己的意愿去做A B C D16小明丢了200元钱，怀疑是同学小华偷拿了。小华知道后虽然很生气，但还是用大度的胸怀宽容了小明的猜疑，并主动帮小明把钱找到了。事后小华成了小明的要好的朋友。小华的行动表明（ ）A宽容是不应讲原则的B宽容意味着事事都要作出忍让C为人宽容能赢得友谊D宽容意味着事事都要迁就他人17“已欲立而立人，已欲达而达人”，这句话让我们明白（ ）要先满足别人的需要，后满足自己的需要 要先满足自己的需要，适当照顾一下别人的需要 不能只满足自己的欲望而忽视别人的存在 在谋求自己生存
9、和发展的同时，也要帮助别人生存和发展AB C D18人与人之间的平等集中表现在（ ）人格尊严 社会地位 法律地位 经济条件 AB C D19在中国古代，“信”作为行为规范，首先出现在金文上。在西方，古希腊著名的思想家亚里士多德认为，人们要在经济交流中取得互惠的效果，就必须遵守信用。这说明（ ）A诚信是一种商业道德B只要讲诚信，就能取得经济利益C东、西方的古代人都很讲诚信D诚信是古老的道德规范，是一种传统美德20“换位思考，与人为善”的实质就是（ ）凡事从多个角度寻求解决办法 是一种理解，也是一种关爱 设身处地为他人着想，理解至上 切身关注对方，深入对方内心世界 A BCD非选择题本部分：（）2
10、1观察漫画，回答问题： （1）这幅漫画给我们哪些启示？（3分） （2）假如你也遇上了这样是邀请，你会赴约吗？为什么？（3分）（3）为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样学会自我保护？（4分）22材料一：“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。材料二：有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道
11、，要学生课后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。（1）根据材料一，说说你是怎样理解宽容的？（3分）（2） 材料二中的学生后来为什么能自觉刻苦学习？宽容为什么会有如此大的力量？（3分） （3）在公共生活中，以宽容的心态对人对事有哪些好处？（4分）23请仔细阅读下面的对话，然后回答：（1）老人会说什么呢？请把你的猜测写在下面。（3分）（2）这个小故事告诉我们一个什么道理呢？（3分）（3）故事又会有怎样的结局呢？请你给这个小故事写一个生动的结尾。（3分）24有这样一个实验，让参与实验的学生两两结合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。
12、条件是这样的：如果双方都选择X，则每人各得10分；如果一方选择X，一方选择Y，则选择X的人被扣15分，选择Y的人得15分；如果两人都选择Y，则两人都扣掉5分。请你应用所学的知识，回答：（1）假定你和另一个人做这样的选择。不管对方选择什么，请问你选择哪一个？请为你的选择说明理由（3分）（2）你认为这个实验说明了生活中的什么问题？（3分）（3）上述试验说明的道理是什么？（3分）25材料一：某校初二（3）班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设
13、；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。材料二：不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等，已成为社会的一大公害，影响到人民的衣、食、住、行，破坏正常的社会经济秩序，损坏国家形象。为此，国家曾开展了多次“共铸诚信”活动，使社会风气有了明显好转。材料三：为进一步促进公民思想道德建设，经中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定：将每年的9月20日定为公民道德宣传日。（1）阅读材料，结合所学知识，填写下表：（3分）诚信的相关知识诚信的基础：诚信的要求：诚信的核心：讲诚信的意义对个人而言：对企业而言：对社会、国家而言：（2）对
14、于“诚信”你是如何理解的？（4分）（3）在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做？（4分）探究与实践：26近年来，我国耕地面积逐渐减少。2007年4月12日，国土资源部调查的结果显示，截至2006年10月31日，全国耕地面积为18.27亿亩，比上年末净减少460.2万亩。根据“十一五”规划纲要，到2010年末全国耕地面积必须守住不低于18亿亩这根红线。数据给了小明同学很大的触动。他决定和小组成员一起开展宣传活动。（1）请你帮助小组成员设计一条宣传标语。（3分）（2）小组成员之间的良好合作是活动顺利进行的保证。为什么？（5分）（3）在宣传中，有同学问：“国家怎样才能守住全国耕地面积必须守住不低于1
15、8亿亩这根红线？”请你帮助小组成员进行问答。（至少两个角度）（3分）参考答案1D、 2D、 3D、 4B、 5C、 6B、 7A、 8B、 9D、 10C、11B、 12D、 13C、 14C、 15C、 16C、 17B、 18C、 19D、 20A21启示：（1）网络交往犹如带着面具的舞会，在虚拟的世界里，当我们的思想纵横驰骋之时，更要遵守网络道德，共同担负建设文明、健康的网络环境的责任。（2）不会。因为网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高辨别察觉能力，提高自己抗诱惑的能力，才能保护自己。（3）网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现的温柔体
16、贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人的资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖于网友满足自己的情感需要，以免上当受骗。22（1）宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容更是一种修养促成的智慧等。（2）学生后来能自觉刻苦学习并有所作为，得益于老师的宽容，可以说是宽容唤起了他的认识，纠正了他的人生之舵。老师如果对学生的恶作剧采用大发雷霆继而狠狠批评这一通常的做法，没什么说不过去的，学生在上课时也许有所收敛，但他绝不会真正反省自己的行为，也不可能取得“不寻常”的效果成为有
17、造诣的画家。正是老师的宽容促使该学生重新审视自己的行为，给学生留下了改过的机会，同时也给学生留下了信心和希望。（3）在公共生活中善于宽容，利人利己，宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、丑事，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足，同时也给自己留下信心和希望等。23（1）提示：如“因为你无礼（里），我们也无里（礼），只好用丈了”。（2）人与人之间需要尊重，而礼貌是尊重的具体表现；礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应共同遵守的道德准则；是否讲礼貌反映一个人的自身素质，在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自
18、尊等。（3）只要言之有理即可。24（1）选择X。因为自己选择X，另一名同学如果选择X，则双方共得20分；如果他选择Y，则双方共得15分。（2）竞争合作求双赢，精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利等。（3）只有学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步等。25（1）诚信的基础是：尊重客观事实；基本要求：“对人守信，对事负责”；核心是：善。对个人的意义：能得到别人的信任，升华自身的道德修养，是个人事业的一成功的保证，是一个人应具备的基本道德素质；对企业的意义：讲诚信就可以生存，就可以得到丰厚的效益
19、；对社会、国家的意义：讲诚信能够保障社会经济秩序顺利运行，促进市场经济的健康发展，有利于建立良好的国际形象，在国际竞争中立于不败之地，增强我国的综合国力，提高我国的国际地位等。（2）诚信即诚实守信。“诚”就是诚实无欺，诚实做人、诚实做事；“信”既有信用，讲信誉，守信义，不虚假。（3）青少年应增强诚信意识，从小培养诚信守信的良好品质，要坚持从我做起，在日常生活中说老实话、办老实事、做老实人。对于自己的承诺，要努力兑现，坚持实事求是，按照诚信做人的守则去做；在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利于冲突时，要站在长远利益一边；在情与法的冲突中，要站在法律一边；当诚信与尊重他人隐私发生矛盾时，我们要结合具体情境，坚持原则权衡利弊，按照实际情况妥善处理。总之，诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，我们要把诚信的良好品质，落实到日常生活中的一点一滴事情中去，做一个讲诚信的人（只要言之有理即可）。26（1）保护耕地，人人有责；（2）只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是事业成功的土壤，合作能聚集力量，开拓思维，激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。（3）答案合理即可。
