1、幼儿园中班主题在动物园里在农场里个别化学习活动方案实验幼儿园个别化学习活动计划主题：在动物园里、在农场里（2016年5月9日2016年6月3日）班级： 核心经验：1情感与体验：多样表现（制作、绘画、模仿表演等）喜爱动物（有兴趣了解家禽、家畜）2认知与能力：观察特征（外形、动作、声音等）比较异同（动物的皮毛、耳朵、尾巴、睡姿、本领等）观察比较（家禽与家畜不同的外形特征和生活习性）了解关系（家禽、家畜与人们生活的关系）活动名称活动目标环境与材料玩法建议生成与调整图像资料动物百货商店（美工）1.了解动物的外形，关注它们的不同特征。2.能运用各种材料进行创造性的表达表现。3.愿意自己收拾材料，学习分类
2、整理。环境：展示版面：动物照片墙立体手偶小剧场场景材料：大小纸箱制作材料：双面胶、画笔各类废旧材料资料库：动物图片、动物图书等。玩法一：动物照相请动物玩具当顾客，用写生、涂色等方法表现动物的主要特征。玩法二：动物穿衣1.根据动物图片，用大小纸箱、废旧材料拼贴装成各种动物造型。2.用颜料、手工纸等多种材料进行装饰。玩法三：动物手偶根据范例和步骤图，用大小不同的方形纸，折出动物头手偶，布置在小剧场中，或是提供给小舞台操作材料。调整：允许幼儿选择多种材料自由操作，如制作动物贺卡等过河（生活）1.尝试使用不同工具，在移动各种豆类的过程中提高手眼协调能力。环境：“怎样过河”图片展材料：1.筷子、茶杯、k
3、t板制作的场景2.不同种类的豆子3.各种粗细的笔、小棒玩法一：“动物”过河把幼儿自选大小不同的豆子当做“小动物”放在桥面上，选择不同的工具将“小动物”从桥这头移动到另一头。玩法二：架桥过河 幼儿使用被子和筷子架桥，玩“动物过河”的游戏。调整：提供一个沙漏计时器，供幼儿竞赛。飞起来感知不同材质的物体在不同粗细管子里的轻重材料：羽毛、餐巾纸、绒绒球、棉花、扇子。玩法：1、将不同材质的物体放在不同粗细的空间内，使之飘动、离开管子。2、通过扇扇子、吹气等探索让物体离开管子的方法。调整：1、提供不同大小、材质的扇子，让幼儿感受不同扇子风的大小。动物跷跷板1.锻炼手眼协调能力。2.培养初步的团队合作意识。
4、材料：1.木质动物若干2.平衡板一块玩法一：1.选择不同大小的动物放在平衡板上，使之平衡。2.根据色子骰到的动物，放在平衡板上，使之平衡。玩法二： 幼儿轮流选择动物摆放至平衡板上，以平衡板不翻倒为成功。调整：1.可以提供水，让幼儿玩沉浮实验。母鸡下蛋1以“母鸡下蛋”的位置，初步建立横纵坐标的概念。2通过合作学习，发展幼儿的数概念、空间思维能力及敏捷反应力。环境：“母鸡下蛋”场景、版面。材料：1仿真鸡蛋一袋。2涂色30格蛋格若干。3不同层次提示卡若干。4检验卡2张。玩法：1幼儿根据母鸡下蛋的位置卡片（提示卡上有位置提示），将鸡蛋放在三十格中（横六格、竖五格）相应位子。2选择检验卡，放在蛋格内进行
5、检验。调整：可以提供空白记录卡，让孩子记录下自己下蛋的方位。我喜欢的动物1.根据自己对动物的喜欢和理解制作图书。2.了解一本书组成的基本元素。3.愿意和同伴分享自己的图书。材料：各种形状的纸、动物图片勾线笔、蜡笔、扭扭棒、固体胶、透明胶、双面胶等制作图书步骤图。玩法：1.幼儿通过画画、剪剪、贴贴等多种方式制作折叠不同的小书（翻页书、折叠书、卷卷书）。2.自由表现关于动物的故事内容。调整：提供废旧的图书，暗示幼儿可以根据需要剪下需要的图形粘贴在自己制作的小小书上。饲养天地在饲养、种植活动中观察、发现春天动植物的变化，引发对春天季节特征的关注。环境自然角（种植区、动物区）材料各种植物种子、春天的花
6、卉、蝴蝶标本等幼儿观察的实物、标本和图片小蝌蚪、蚕宝宝、小乌龟等饲养在容器中。观察工具：放大镜、记录表等玩法一：植物在生长在自然角放置各种种子或发芽类植物，让幼儿经常给它们换水，观察它们的生长变化，并将照料情况和植物生长变化记录下来。玩法二：动物变变变幼儿喂养照料小动物，观察它们的生长变化并进行记录。生成：小组种植的土豆生长情况各不相同，经过讨论布置“土豆论坛”。妈妈的项链尝试选择不同难度的任务卡，按提示串项链，感受为妈妈打扮的自豪感。材料：塑料彩珠、串珠线妈妈的头像和手掌纸板任务卡依次选择标有13数量的五角星标注的任务卡，根据任务卡上的要求串珠。调整：可增加更多不同种类的绳、珠，让孩子操作体
7、验。花儿对对碰1.愿意与同伴合作游戏，遵守约定的游戏规则。2.建立职业与用具、服饰的对应关系。3.快速记忆图片内容和其在操作盘上的空间位置。材料记忆游戏操作盘花朵图片卡小红旗1.了解各种花的外形特征及数量，尝试记忆，比一比谁找得快又对，赢的可以插一顶小红旗。2.数一数，谁插到的红旗多。生成：提供小花，供记录胜负图书点赞1喜欢看书，会逐页翻书。2爱护公共的图书，养成物归原处的好习惯。材料：贴有书角标志的绘本图书主题资料（书籍、图片等）玩法：1幼儿逐页翻书。2在观察的基础上看看说说。调整：允许幼儿结伴阅读、讲述。主题书籍可以集合调查表成册。魔方闯关幼儿尝试根据图示搭建不同的魔方造型，有挑战自己的愿
8、望。材料：魔方盒闯关手册活动记录表勾线笔玩法：1.选择一盒魔方，根据魔方手册上图形的要求转动每一块小正方体，知道拼成相同的图案。2.看懂二维记录表，对应自己的名字和选择的魔方，用“”记录活动进度。生成：根据线条规律向上垒高造型。挑战记忆王1观察图案的形态、颜色、大小等特征，能找出完全相同的两个图案。2能尝试与同伴一起游戏。材料：镂空底板记忆卡图片盖子获胜记录表玩法一：观察、记忆图案的形态、颜色、大小等特征，盖上盖子，轮流揭开盖子，直至找到完全相同的两个图案。玩法二：和同伴轮流揭开盖子，寻找相同的图案，找的幼儿可以获得这两个盖子，数一数谁找到的相同图案多，多者获胜，进行记录。调整：可以创设竞争展
9、示版面，提高幼儿两人合作竞争游戏的兴趣。大家来找茬通过观察能发现并找出两张图片的不同，有细致观察事物的耐心。材料：塑封卡通图片（2张一套）勾线笔擦拭毛巾玩法：仔细观察两张图片，发现不同的地方，用勾线笔圈出来。调整：提供记录纸，让孩子能够记录下自己的成功。贴瓷砖1、通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。2、在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。3、提高思维的灵敏性，锻炼手部小肌肉群。环境：小区楼房场景各种各样的瓷砖欣赏版面材料：空白墙板纸、各色正方形纸片、剪刀、固体胶玩法一：幼儿自选双色纸片，有规律地进行四方排列。玩法二：幼儿探索三角形、长方形与正方形的关系，折剪纸片
10、后再进行创意排列。调整： 拼拼乐感知图形，掌握拼图的方法材料：七巧板若干、图形模板册（与七巧板同比例的图形册、七巧板成图小比例的图形册）拼图、底板、拼图步骤小书玩法一：七巧板1.能在同比例的图形册上拼搭七巧板，并使用打钩记录。2.能参考小比例图形，寻找合适的七巧板完成拼图。并打钩记录。3.能根据实物（交通工具、动物等），选择合适的七巧板拼搭相似的物体。玩法二：拼图1.根据拼图步骤小书的指示，挑选四条边和四个角上的图片。2.先拼出拼图的外围（四条边和四个角）。3.根据已经拼好的图片寻找合适的图片拼图。调整：拼图的数量需由少到多地投放交响乐能跟着喜欢和熟悉的音乐有节奏地敲打和表演。材料：各类打击乐器录音玩法：1幼儿自主选择不同材料的小棒敲打不同材料，探索不同材料发出的不同声音。2幼儿跟随音乐有节奏的进行敲打。小舞台借助道具和同伴一起表演自己喜欢和熟悉的音乐，体验和同伴一起表演的乐趣。环境：小舞台场景材料：音乐在农场表演服饰及道具玩法一：动物迎春幼儿自由结伴唱、跳关于春天的歌曲和舞蹈；幼儿排列、摆放节奏谱，根据节奏谱敲击乐器。玩法二：敲锣打鼓幼儿排列、摆放节奏谱，每人各拿一种乐器（逐渐可以尝试拿两种乐器），根据节奏谱轮流敲击节奏谱上的乐器。根据录音指示唱唱跳跳进行表现。生成：幼儿分成小组，分别担任伴奏和演唱的角色。班级个性化活动
