1、2012年GCT考试精炼复习题第一部分 语言表达能力测试一、选择题1下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是A. 漂亮 漂白 剽窃成果 虚无缥缈B堤堰 酽茶 偃仰啸歌 揠苗助长C. 懦弱 儒雅 妇孺皆知 耳濡目染D. 牺牲 栖息 不值一哂 挥洒自如2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A. 卓尔不群 出其不意 兵荒马乱 名副其实B. 毕恭毕敬 垂拱而治 世外桃源 题纲挈领C. 以逸代劳 改弦更张 盘根错节 锱铢必较D. 未竟事业 名门旺族 积重难返 座无虚席3. 下列词语加点字解释有误的一项是A高屋建瓴（水瓶） 休戚（忧愁）与共 不求甚（很，非常）解B不名（占有）一文 不刊（刊登）之论 不期
2、（约定时日）而遇C锲而不舍（停止） 心照（知道）不宣 无济（补益，帮助）于事 D毫发（头发）不爽 因（凭借）陋就简 贪赃枉（歪曲，破坏）法4下列句子中，加点词语使用恰当的一句是A. 我国著名生物学家黄教授，当年攻读博士学位时，皓首穷经编著的园艺学填补了该领域的空白。B. 他本想以次充好降低成本，没想到工程不合格，依据合同要支付巨额赔偿，真是功败垂成。C. 当北约接纳了7个新成员，完成了历史上规模最大的一轮扩张之后，俄罗斯犹如芒刺在背。D.刘师傅生性耿直，好打抱不平，对看不惯的人和事也是鸡蛋里挑骨头，从来不客气，深受大家的敬重。5下列各句中，语意明确没有语病的一句是A. 近年骑马爱好者剧增，使得
3、赛马运动发展迅速，相应的一些骑马俱乐部也应运而生。 B. 他饰演了一个英雄人物，观众被深深打动了，说这是我们的偶像。 C. 在引进竞争机制的情况下，如果还想捧着“铁饭碗”不放，那只是一厢情愿。D. 艺术教育无论在德育、智育，在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。6下列各句中采用的修辞方法依次是：“沧浪之水清兮，可以濯我缨：沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这里的水比沧浪之水还好。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。太阳啊，这个圆圆的魔术家。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光。A对比 排比 比喻 排比 比喻B引用 对比 比喻 排
4、比 拟人C引用 对比 拟人 比喻 拟人D排比 拟人 比喻 排比 拟人 7下列各句中标点符号使用全都正确的一句是：A他很喜欢这个勤学好问的年轻人；于是将自己多年摸索出来，别人从未问过的一条捷径指给了他。B她内心深处怎样认识自己生活中的缺陷？是无可奈何地接受？还是就喜欢这种缺陷？C大学是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才的场所，因而在精神文明建设方面有更高的标准。D我们党一贯反对主观主义的指导，认为这种指导的必然结果，正如一位伟人说的：“不是机会主义，就是盲动主义”。 8唐代“新乐府运动”的倡导者是A岑参 B白居易 C韩愈 D柳宗元9下列有关古代文学文化常识的解说，不正确的一项是A先
5、秦寓言有的是民间传说的故事，有的是历史传说，有的则是作者为论理而创造的故事。B中国历史上，“太子”是国君的继承人，其老师叫“太傅”或“少傅”，俗称“师傅”。C古时候人们夜间以击鼓敲更报时。“三更”指的是1：00-3：00。D史记130篇中，本纪有12篇，它们反映的是历代帝王的兴废和重大的历史事件。 10庄子秋水篇首句“秋水时至，百川灌河”中的“河”字，其正确的解释应该是A.洞庭湖B.洪泽湖C.苏州河D.黄河11下列水渠的开凿，不以灌溉为目的的是A灵渠 B白渠 C六辅渠 D郑国渠12老子说：“民之饥，以其上（统治者）食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治”。下列各项最能体现老子这种思
6、想是A战国时候，形成“百家争鸣”的局面B秦时加强封建专制主义中央集权C汉初实行休养生息政策 D汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”政策13中央政府管辖玉门关和阳关以西、天山南北地区最早的行政军事机构是A黑水都督府 B西域都护府 C北庭都护府 D安西都护府14地表景观和自然带由赤道到两极作有规律的更替。这种地域分异规律是 A以热量为基础的 B以水分为基础的 C以土壤为基础的 D海拔高度变化的结果15青藏铁路将经过三江源（长江、黄河、澜沧江三源）地区。该地区地理环境的特点是：A山高坡陡，地势起伏大 B太阳辐射强，日照时间长，热量充足C气温低，牧草矮，生态环境脆弱 D积雪冰川多，水资源和水能资源丰富二、
7、填空题16依次填入下列各句横线上的词语，与句意最贴近的一组是：徐霞客三十年如一日，对我国的地理、气候等作了_，足迹遍及大半个中国。据研究人类寿命的科学家_，人的正常寿命可能是在120岁到150岁之间。这个在“文革”中一度_的科研项目，在改革开放的今天终于再度上马了。A观察 推测 中止B考察 推断 中止C考察 推测 终止D观察 推断 终止 17依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是这次参观分批进行。第一批有一班、四班、六班、九班、十班 五个班。他读过许多古代典籍，尤其是古文观止，他读得很熟， 能全书背诵。因为梅花有高雅、刚毅、圣洁的品质，被人们用以比拟美好的德行， 形成一种文化现象梅文化。
8、A. 等等 以至 从而B. 等 以致 从而C. 等等 以致 进而D. 等 以至 进而 18下列a、b、c三项分别与三句衔接得最好的一组是：我不仅知道你会唱歌， 不仅我知道你会唱歌， 我知道你不仅会唱歌， a.而且会跳舞。b.还知道你会跳舞。c.我们组的同事都知道你会唱歌。Aa b cBb a cCc b aDb c a19下列传记作品中，带有寓言色彩的是 。A张中丞传后叙 B种树郭橐驼传 C马伶传 D李将军列传 20侯方域在马伶传中说马伶为提高演技“乃走事昆山”，这里“昆山”所用的修辞格是 。 A比喻 B借代 C拟人 D象征21填在下列横线处的话，最恰当的一项是雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光
9、辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上， ，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样B同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子C同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样D映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界 22王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今 境内。A陕西B内蒙古C新疆D甘肃23古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万
10、事者，不足以谋一时。”这句话告诉我们A. 事物之间的联系是客观的，多种多样的 B必须重视局部的作用 C必须树立整体观念和全局思想 D事物是变化发展的24“物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。”这句话主要指出A.任何事物的发展都经历艰难曲折的过程 B.任何事物都是质和量的统一C.外因通过内因才能起作用 D.量变是质变的前提和必要准备25“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗说明的哲学道理是A. 人们永远不能认识到事物的真相 B. 认识受时间、地点和条件的制约 C. 现象和本质是相互联系、不可分割的 D. 假象不是事物本质的表现26中国人民银行是国家
11、对国民经济进行宏观调控的重要部门，它对国民经济进行宏观调控采用的主要经济手段是 A税收 B利率 C价格 D股息27目前，青藏高原地区突出的大气环境问题是 。A酸雨 B二氧化碳的“保温效应”C臭氧层“空洞” D光化学烟雾28上海市下列举措中， 与可持续发展思想没有直接关系。A营造上海外环线绿带B实行垃圾分类C消除苏州河黑臭现象D建立现代农业园区29DNA分子结构中,不含下列何种成分? A核糖 B磷酸 C脱氧核糖 D含氮碱基30给病人补充液体时，常静脉注射0.9%的NaCl水溶液（生理盐水）。这说明A 无机盐离子随水分一同进入细胞 B此浓度的溶液易被病人吸收C此浓度的无机盐溶液可以维持细胞及周围环
12、境的稳定；D此浓度的无机盐溶液可以促进细胞吸水三、阅读理解题（一）阅读下面短文，完成文后五题。慰问教师节，镇政府例行搞慰问，镇里的学校顿时热闹起来了。镇长 带领慰问团逐个到学校进行慰问，热情地同教师们逐一握手祝贺。小汽车来到镇中心小学。镇长走下车 地握住黄老师的手，热情又亲切地说：“陈老师，教师节过得愉快哇！”镇文教助理小林在一旁悄声更正说：“是黄老师，不姓陈。黄老师是县里的先进教师。”“哦，原来是黄老师，不是陈老师， 了，抱歉！”镇长又一次握住了黄老师的双手使劲地摇起来，“教师光荣！教师光荣！像你这样的老先进教师，全镇人民是不会忘记你的呀！”黄老师听了这些话，心里感到甜滋滋的，热泪也不禁为之
13、 。第二年教师节，镇政府又例行搞慰问。镇长依然带领慰问团逐个对学校进行慰问。来到镇中心小学，镇长依然兴致勃勃地握住黄老师的手说：“龙老师节日愉快吧！”镇文教助理小林又在一旁悄声更正说：“是黄老师，炎黄子孙的黄，不是龙。”“噢，对，是黄老师。“镇长又一次紧紧地握住黄老师的手摇了起来，”黄老师节日过得愉快吧？”“嗯，愉快”黄老师这时感到双手有些酸痛了。年复一年，又一个教师节到来了。镇政府照例搞慰问，镇长照例带领慰问团逐个学校进行慰问。镇长刚从小汽车里钻出来，黄老师见了，心里竟然打起鼓来，忙抢上前去，握住镇长的手，强装笑脸说：“张镇长，你好！我姓黄，炎黄子孙的黄”“嗯”镇长的脸先是一沉，但很快又堆起
14、笑态，“好！大家都好！”在回归的路上，镇长突然想起了什么，转头问文教助理小林：“小林，那个黄老师今天是不是有点不大正常。”“这”小林笑了笑，“也许是吧！”31填入文中横线处，恰当的一组词语是A如坐春风 兴致勃勃 李代桃僵 热泪盈眶 B满面春风 兴致勃勃 张冠李戴 夺眶而出C满面春风 兴高采烈 李代桃僵 夺眶而出D如坐春风 兴高采烈 张冠李戴 热泪盈眶32小说一个突出的写法是反复，这种写法的好处，分析不恰当的一项是A使人物性格更突出。B揭示主题更突出深刻。C使小说的艺术效果更理想。D让读者记忆深刻。33下列各项不属于小说细节描写的一项是A镇文教助理小林在一旁悄声更正说：“是黄老师，不姓陈。黄老师
15、是县里的先进教师。”B黄老师听了这些话，心里感到甜滋滋的，热泪也不禁为之夺眶而出。C黄老师见了，心里竟然打起鼓来，忙抢上前去，握住镇长的手D年复一年，又一个教师节到来了。34小说中多次出现“例行”“照例”这样的字眼，从小说的主旨考虑，所起的作用判断恰当的一项是A说明教师节慰问只是在走形式。B说明教师节慰问是学校和镇政府联系的唯一方式。C说明慰问是镇政府每年工作的一项重要内容。D说明镇政府在通过慰问表达对人民教师的关心。35对小说的主题理解准确的一项是A讽刺形式主义和官僚作风。B揭露某些官员的虚假行为。C表现人民教师不被重视。D显示教师节形同虚设。（二）阅读下面的文字，完成文后五题互动媒体对文学
16、的冲击二十一世纪最令人觉得具有划时代意义的艺术形态的改变，将是“文学”（艺术）与“电动玩具”（或称“互动媒体”），以及“脑波阅读”科技的结合。“互动媒体”的普及，将是继电视之后，传播形式新一波最具震撼性的突破。互动媒体与文学（艺术）结合之后，对文学作品最大的冲击就是，使作品的开放性获得空前的延展。也就是说，作品情节不再只是单线的发展，而会变成具有多重，甚至无限的选择性。另外，“模拟现实”的技术也将使作品与读者关系产生新的形态：读者将不再只是在“读”或“看”作品，而是直接“处”在作品的世界之中。“脑波阅读”的科技则会使作家对“有意识”以外的领域产生高度兴趣。作家除了用“有意识”写作之外，也会再次
17、如超现实主义者一样，从梦、记忆等“有意识”以外的意识活动汲取灵感。科技若发展到能把这些精神状态（脑波）直接显像的时候，作品中“有意识”与“潜意识”的交织，将会展现出一种目前无法想像的奇诡风格。而作家对“自动写作”的重新借重，也是可以预期的。在历史上，科技对人类生活形态的改革，一再使人类对环境与自我的认知，产生重大的改变。连带也使文艺的内涵以及读者的“欣赏方式”产生大幅的改变。在二十一世纪更是如此。彼时，以电脑为基础的高科技，将可以使人足不出户而不虞匮乏，而“模拟现实”以及“脑波阅读”的科技，更将相当程度使人耽溺于个人内心世界的探索与扩大。其必然的结果是，人与人的关系将进一步的疏离，达到一种二十
18、世纪无法想像的地步。另一方面，科技对人类生活的全面渗透，则会强制性地拉近人与人之间的距离，甚至使人与他人的界线在某种意义上来说逐渐泯灭。于是，在疏离与丧失自我的双重压力之下，人类既会产生对外接触的强烈渴望，也会不时想要逃离人群。因此，文学作品开放性的另一个意义将是，读者不但可以透过“作品”与作者取得某种联系，还可以经“作品”与其他读者接触。而“接触”的意义则不只是读者可以如目前某些电视节目的观众一样，围绕着各式“作品”形成“观众俱乐部”。更重要的是，从未谋面的他们能同时相约“进入”作品。亲自扮演其中的角色，而产生恍如真实的来往。于是，文学作品遂同时既是“接触”的媒介、也是“逃遁”的管道。科技对
19、人类的另一个冲击是对人类身外世界的改造。高科技中介之下的二十一世纪的生活，将使人们与自然的关系益加疏远。因此，对自然的乡愁在文学作品中会再度成为重要的母题。其结果是，与神秘主义有关的文学与文化活动也会加速发展，并且与科幻文类形成某种辩证关系。36以下不属于文学作品的开放性表现的一项是A作品的情节具有多重，甚至无限的选择性。B作品的结构从表层的凌乱到深层的和谐。C可以让读者透过“作品”与作者取得某种联系。D读者可以经“作品”与其他读者接触。37根据第三段内容，“梦、记忆”属于A脑波阅读B有意识活动C潜意识活动D模拟现实活动38以下不属于文学与“脑波阅读”的结合所产生的结果的一项是A作家的兴趣和创
20、作灵感会在更广阔的领域里产生。B作家不再满足于梦、记忆等“有意识”以外的领域里的写作。C作家会重新借重“自动写作”。D出现超现实主义的奇诡风格的文学作品。39对原文第四段内容的理解，正确的一项是A科技对人类生活的冲击很大，但不大会改变文艺的内涵。B以电脑为基础的高科技的发展，其必然的结果是隔绝了人与人之间的关系。C“从未谋面的他们能同时相约进入作品”，这里的“他们”指读者和作者。D文学作品成为“逃遁”的管道，是因为人受到丧失自我的压力。40下列不属于科技对人类的冲击的一项是A使人类对环境与自我的认知，产生重大的改变。B使文艺的内涵以及读者的“欣赏方式”产生大幅的改变。C人不再耽溺于个人内心世界
21、的探索与扩大。D使人们与自然的关系益加疏远。（三）阅读下文，完成文后五题。BT抗螟蛾转基因玉米对环境没有危害。这是法国国家农艺学研究所与美国明尼苏达大学经过两年多的合作研究得出的结论，它推翻了螟蛾可能对 BT转基因玉米产生抵抗力的假设，以及这种转基因玉米中含有毒素的论述，从而为转基因玉米进行了彻底平反。BT转基因玉米是为提高玉米抗病虫害能力而培育的，其培育方法是向玉米种子中植入一种芽孢杆菌的基因，这种芽孢杆菌可以有效地杀伤危害玉米的害虫螟蛾。以前曾有研究认为螟蛾会对BT转基因玉米产生抵抗力。对此，法国国家农艺学研究所专家德尼布尔盖介绍说，他们与美国明尼苏达大学研究人员对1200多群螟蛾的后代进
22、行研究证实，自然界中的螟蛾对BT转基因玉米产生抵抗力的风险只是百万分之一。此外，这种转基因玉米分泌的物质在两天内就能消灭99的螟蛾幼虫，而目前最好的杀虫剂至少也要6天的时间。 德尼布尔盖强调指出，使目标害虫对转基因产生抵抗力的可能完全为零是不现实的，问题的关键是能够有手段对此进行控制，而在目前，这是完全可以达到的。 关于BT转基因玉米中含有毒素的论述。该所另一位专家居伊里巴说，经过大量研究，他们掌握了足够数据说明BT转基因玉米对环境的影响极其微小。他认为，美国康奈尔大学的研究完全建立在人为实验的基础上，然而，在自然界中转基因花粉浓度根本没有实验室中使用的那么高，而且金斑蝶也不以玉米花粉为食。他
23、表示，如果与飞机向田间喷洒的各种化学杀虫农药相比，BT转基因玉米对非民标昆虫的危害要小得多。 美国康奈尔大学昆虫学家在1999年5月 20日出版的自然杂志上发表论文称，他们在实验室中研究发现，放养在抹有BT转基因玉米花粉的苦苣菜叶上的金斑蝶毛虫发育缓慢，摄食量少，体重只是正常毛虫的一半，且死亡率高。他们由此推论，BT转基因玉米中含有毒素，如果在大田中种植的转基因玉米花粉随风飘到附近的菜田里污染菜叶，会使那些以菜叶为生的非目标昆虫大量死亡。这一论文发表后在科学界曾就BT转基因玉米种植的安全问题引起了很多争论。 （新华每日电讯2002年4月12日）41对“BT抗螟蛾转基因玉米”的优势，解说不正确的
24、一项是A不会危害环境B能有效地杀伤害虫C消灭害虫所需时间短D使目标害虫的抵抗力变为零42.文中说“BT转基因玉米对环境的影响极其微小”，下列不属于其中的“环境”所包含的一项是A螟蛾幼虫 B金斑蝶毛虫 C非目标昆虫 D菜田里以菜叶为生的非目标昆虫43下列有关“BT转基因玉米”的说法，正确的一项是： ABT转基因玉米分泌的物质能够有效地杀伤所有危害玉米的害虫，达到了提高玉米抗病虫害能力的培育目的。BBT转基因玉米是向玉米种子中植入一种特殊基因，使玉米原有的基因发生改变，从而产生特殊性能的一种科技成果。 CBT转基因玉米会对螟蛾产生一定的抵抗力，但现在完全可以对此进行控制。 DBT转基因玉米含有毒素
25、，但对环境产生的危害很小，是比较安全的。44专家“为转基因玉米进行平反”时指出了批判者的错误，下列内容不属于批判者的错误的一项是:A实验的过程无法得出实验结论。B实验脱离客观环境C. 实验采用的对象不对 D将实验室中的花粉浓度等同于大田里的花粉浓度。45下列对文章内容的理解，正确的一项是： A科学家之所以要为BT转基因玉米平反，是因为有人用实验证明了BT转基因玉米中含有毒素并且容易使螟蛾对转基因玉米产生抵抗力。 B德尼布尔盖和居伊里巴等科学家用大量的事实证明了BT转基因玉米对环境几乎没有危害，为这种ST转基因玉米进行了彻底平反。 C第二段中的“以前曾有研究认为”中的“研究”指的就是第五段中的“
26、他们在实验室中研究发现”中的这一次“研究”。D尽管科学家用大量的事实证明了BT转基因玉米对环境没有危害，但科学界对BT转基因玉米的种植安全问题仍然争论不休。（四）读下面两段文字，完成文后五题。 钱先生幼时，家人为他“抓周”，他抱起一本书不忍便释，于是得名为“钟书”。 先生在事业上有几个惊人之绩。其一、早年写过一本写在人生边上，纵谈生活哲理，不久，论者便以“大散文家”名号相赠。其二、据说仅仅是因为对“学者不宜作小说”之语不满，便起笔试写出一本围城，而此书被誉为“最伟大的中国现代小说”。其三、其著管锥编问世以后，四海学子竞相拜服，称之为“古今奇书”。 读写在人生边上的人可能不多。而看过并称道电视剧
27、围城的观众则难以数计。先生在作品中体现出的才情、眼光和趣味，被杨绛先生称为“痴气”，有人把这个词理解为钱先生在生活中偶尔一现的“迂阔之气”，其实，那才是洞见真理的大智慧呢。 能够通读管锥编的人肯定不多。这不仅是因为它评说了十大部古籍（几乎囊括了中国文化的所有领域），引用著作达1800种之多，还因为先生精通拉丁、法、英、德等数种外语，以及全书统以典奥文言写就。 现在“钱学”已日渐成为一门显学，而钱钟书本人仍像从前那样淡泊宁静，据说一些欧美学人去北京就有两个目的：一是看长城，二是希图能拜见钱钟书。一次英国某女士在电话中求见，钱先生说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那只下蛋的母鸡呢？” 从许多方面来看，钱先生是后学难以企及的。且不说他曾被吴必先生指为“人中之龙”，也不说他的“围城”被视为“整个人类基本生存状况的写照”，就论其空灵大方的幽默，也令人叹为观止。 钱钟书少时读三国、水许，能熟记各种兵器的斤两；但却常常认不清阿拉伯数字1、2、3，穿鞋也会不分左右。有人说先生的幽默出自真情，嗯，看来确实如此。46. 对本文
