1、 陆家山中心小学校园文化建设实施方案校园文化是和谐社会的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据教育局2012年创建校园文化特色学校的文件精神，结合我校实际，制定本工作实施方案。一、指导思想以教育局2012年创建校园文化特色学校为契机，以教学育人，环境育人为原则，以教育局、中心学区相关要求为目标，立足学校实际，因地制宜地完善我校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，能力探索校园文化长效机制，力争用两个月的时间，把我校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮，顺利通过教育局校园文化特色学校的验收。二、目标与要求通过全员参与，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学
2、生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到：1、本着“寻找亮点，着力打造精品”的原则，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标”。2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。3、坚持立足实际，突出特色，结合学校实际，以“品牌和实效”作为校园文化建设的重点。4、按照上级的总体目标要求，力争把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有
3、长效机制的和谐校园。5、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善。三、具体内容与措施结合我校实际，校园文化建设要扎实搞好以下几方面工作：（一）物质文化建设：1、优化校园外部环境。校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。2、让每一面墙壁会说话。学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，
4、根据学生的年龄特征，在马路、操场、教室等学生必经之路创设“文化长廊”。通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。3、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生；对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、墙壁、校园各处悬挂张贴名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅、世界地图、中国地图，结合近期学校实际工作，该更新的更新，该添加的添加；各教学班的板报、壁报、读书角、校园的橱窗、黑板两周一换，遇有重大节日随时更换；在教学班倡导创办班刊，学校定期组织评比；在操场墙壁完善修补运动图标。（二）精神文化建设：1、开展廉政文化进校园。首先
5、对教职工进行廉政教育，用法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教；其次大力宣传先进典型，宣讲实际案例，用活生生的现实鞭策教师廉洁从教；再次，在校园张贴廉政标语，设置廉政建设橱窗，用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。2、开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐。 通过举办“六一节”、“广播操比赛”、“校园小小广播站”等活动，丰富校园文化的内涵。开展好主题活动，如读书活动、美术兴趣小组、社会实践活动等。3、加强爱国主义教育。坚持每周一次的升国旗仪式，通过内容生动具体的国旗下讲话，鼓励学生健康向上；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动。结合本校实际，通过阐释校训、校歌、班风等形式，培养学生的集体荣誉感。
6、4、光大校园精神。把本校的校训、办学理念、教风、学风、校风的含义反复向师生宣讲，使全校人人了解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。让学生唱响校歌，让校歌充满校园。5、继续做好对联文化校本课程的建设与实施。本着激发学生学习兴趣、传承经典文化的宗旨，继续实施对联文化校本课程建设，组织教师进行修改、完善、实践，以此为平台，培养学生个性，挖掘教师潜能，浓厚学校文化气息。（三）制度文化建设：1、制度本身就是一种文化。要继续完善教职工考核制度、班级考核制度、教学常规制度、德育工作制度、学生管理制度等各种制度，使之更具有人性化、合理化。2、加大管理力度，提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全
7、面检修，规划室内物品摆放。对各室的借用制度、管理制度、登记制度进行重新整理完善，充分发挥其辅助教学的作用。四、实施时间安排1、宣传发动阶段（4月中旬到下旬）、组织全体教职工认真学习我校校园文化建设实施方案，领会精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该方案的思想氛围。、在集思广益的基础上，认真研究、谋划出一套切合本校实际的校园文化建设实施方案。、进一步宣传校园文化建设并确立校园文化建设的现实意义，通报本校校园文化建设实施方案具体内容，并把相关内容向各班级进行责任分解，打造一个对校园文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。2、全面实施阶段（5月初到6月）、以校园环境“绿化、美化、净化”为主题进行活
8、动。、按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设其他工作。3、巩固提高阶段（六月上旬）集中开展校园文化建设自查工作，迎接中心学区、教育局验收。五、组织与管理为保证活动效果，学校成立“校园文化建设活动”领导小组，全面组织领导本校的校园文化建设工作，分别制定了校园绿化方案、校园净化方案、校园美化方案、学风建设方案、教风建设方案及各类活动工作计划，从而确保校园文化建设工作的顺利进行。六、保障措施1、加强领导，明确分工。为保证校园文化建设工作顺利进行，取得实效，学校成立由学校领导、师生代表组成的校园文化建设领导机构，负责全面领导学校的校园文化建设工作，同时将校园文化建设的主要工作
9、内容分解到各职能部门，做到责任到人，措施到位，监督到岗，检查应时，改进彻底。2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。如今，我校广大师生对校园文化建设的认识已经到位，积极性已被充分调动起来，这是我校校园文化建设各项工作必将落到实处最为有利的人本因素。3、建立机制，长抓不懈。校园文化建设对教育教学有着非同寻常的现实意义和深远的历史意义，可谓功在当前、利在今后。但是，这是一项系统、长期的工程，绝非一朝一夕之功。为此，我校制定了细则，形成了制度，并将按部就班，扎实推进。4、树立典型，榜样引路。每学期末在全校范围内评选文化建设先进班级，对其先进事迹、经验给予表彰、总结，从而收到一点带面的功效。
