1、重庆工贸职业技术学院 园林规划设计精品课程授课教案重庆工贸职业技术学院园林规划设计精品课程授课教案1授课日期年 月 日 (第 周 星期 )2班 级05级园林专 业园林3课 次第 1 次课累计学时2学时4课 题内 容园林规划设计绪论5教学目的与要求一是明确园林规划设计内涵及园林绿地规划设计要求；二是了解园林规划的作用和对象；三是掌握园林规划设计的依据和原则；四是认识园林规划设计的发展前景。6重点与难点重点掌握园林规划设计的内涵、作用、原则和依据；难点在园林规划和园林设计的理解与区别。7演示实验、教具、挂图准备多媒体室、学院新区绿化规划及其它相关图片8作业及其他1、园林规划设计的含义及园林绿地规划
2、设计的要求。2、园林规划设计有何作用？3、园林规划设计的依据和原则是什么？9教参资料名称、页次10教学过程及内容一、园林规划设计的内涵二、园林规划设计的作用和对象三、园林规划设计的依据四、园林规划设计的原则五、园林规划设计的发展前景绪论一、什么是园林规划设计园園，形声。从囗，袁声。“囗”，表示范围。本义:种蔬菜、花果、树木的地方；园，所以树果也。说文；种树曰园。三苍；园圃毓草木。周礼大宰；以场圃任园地。周礼载师；于丘园。易贲；园有桃。诗魏风园有桃；青青园中葵。乐府诗集长歌行；田园将芜。晋陶渊明归园田居；又，园日涉以成趣。又如:园头(禅寺内管菜园的人)；果园；植物园；园公(即东园公。商山四皓之一
3、；又指管理花园的仆人)；园户(指唐宋时种植、制作茶叶的民家)；庭园（供人憩息、游乐或观赏的地方flower garden;grounds;placeforpublicrecreation）；白菟素鸠，游君园庭。隶释；又如:园叟花丁(园丁与花匠)；园叟(年老的园丁)；公园；戏园；动物园;园客(游园的人)；帝王、后妃的墓地cemetery。如:园陵(祖先的坟茔)；园寝(建在帝王墓上的庙)；园庙(帝王墓地所建的宗庙)。园林：landscapegarden;park专供人游玩休息的种植了花草树木的地方。守拙归园田。晋陶渊明归园田居。园囿：garden周以围墙，布置亭榭石木，间或畜有鸟兽的皇家花园。园子
4、：landforgrowingplants种蔬菜、花果、树木的地方。林：forest，会意，从二木，表示树木丛生，本义：丛聚的树木或竹子；林，平土有丛木曰林。说文；野外谓之林。尔雅释地；有鹤在林。诗小雅白华；每大林麓。周礼地官序官林衡。注:“竹木生平地曰林。”；山中丛木曰林。林，森也。释名；忽逢桃花林，夹岸数百步。晋陶潜桃花源记；蔽林间窥之。黔之驴；泛指人或事物的会聚,汇集处circle士有此五者，然后可以托于世，而列于君子之林矣。司马迁报任安书；又如：林府(事物众多之处)；林薮(比喻事物聚集的处所)；形；众多的样子various；林者，众也。万物成熟，种类众多也。白虎通；惟人之初，总总而生，
5、林林而群。柳宗元贞符；又如：林戈(如林之多。极言其多)；林立(如同树林一样密密麻麻地竖立着，形容数量很多)。园林：landscapegarden;park专供人游玩休息的种植了花草树木的地方。 规，圆规，名，会意。金文字形，从聿从周，当系以规画之意。本义：画圆的器具，今指圆规；规，有法度也。从矢，从见，会意。说文；规矩方圆之至也。孟子；规者，正圆之器也。诗沔水序笺；圆曰规，方曰矩。楚辞离骚；我有天志，譬若轮人之有规，匠人之有矩。墨子天志上；圆者中规，方者中矩。荀子赋；木直中绳，輮以为轮，其曲中规。荀子劝学；必将崇论闳议，创业垂统，为万世规。史记司马相如列传难蜀父老；动，画圆drawacircl
6、e；其母梦神规其臀以墨。国语周语下；曲眉规只。楚辞大招；劝告,建议,尤指温和地力劝admonish;advise；夫可规以利而可谏以言者，皆愚陋恒民之谓耳。庄子盗跖；朋友之交，至于劝善规过足矣。清刘开问说；又如:规利(以利益来劝诱);规饬(劝诫)，规过(规正过失)；规谈(劝勉);规箴(规戒劝告)；规镜(规鉴。规箴与鉴戒)；计划；打算plan；南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。晋陶渊明桃花源记；又如：规事(计划事情)；规谋(规划计谋)；规虑(规划；谋虑)；规算(规划打算)；谋求；谋划trytogain;planandcontrive；今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。资治
7、通鉴；效法，摹拟follow；如:规抚(仿效；依循)；规仿(摹拟仿效)；规法(规摹效法)；揣摩conjecture，如，规虑(揣摹测度)；规磨(臆测，揣摩。引申有失误、差错的意思)。规划：program;plan;design;draft;sketchout筹画；计划，尤指比较全面的长远的发展计划，如长期规划；project设计大工程或作计划，(我们)又以全部已解放的九百多万平方公里土地作为一个整体来规划和工作着。土地。设：动，会意，从言，从殳。本义，摆设；陈列，同本义display;findaplacefor；設，施陈也。说文；钟鼓既设。诗小雅彤弓；整设于门外。礼记月令。注：“陈也。”；规矩
8、陈设。礼记经解；张乐设饮。战国策秦策；入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。聊斋志异促织；设树险阻。淮南子本经；设酒杀鸡作食。晋陶渊明桃花源记；又如：陈设(摆设)；设醮修禳(僧道为禳除灾祟而设的道场)；设蓍(占卦。蓍:蓍草，古人常用其占卜)；设弧(摆设木弓。表示生男)；设帨(摆设佩巾。表示生女)；设奠(陈设祭品，追悼亡者)；设醴(设置甘美的醴酒。比喻礼遇贤士)；创立，建立，开创create;establish;setup；权之所设。公羊传桓公十一年；注：“设,施也。”；设都于禹之绩。诗商颂殷武；其后齐中衰，管子修之，设轻重九府。史记货殖列传序；筹划；秘密策划workout;plot；设以攻宋。淮南子
9、修务；吾必设计先除此二人。三国演义；又如：设阱(设计陷害别人)；想方设法；设谋(设定谋略)；设计(算计；谋划)；设局(设下骗局；安排圈套)；设施(安排；措置)；设处(筹划，安排)；拟设，设置setup;install；岂设君之道固如是乎?清黄宗羲原君；施行，实现carryout，各一则不设。吕氏春秋；布置，部署arrange;fixup，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。史记。计：（idea，plan，calculate，count，meter，stratagem）动，会意，从言，从十。“言”有数，“十”是整数，表示事物成一个数目；数，数字，所以有计算的意思，本义，算账、总计、计算；同本义count
10、;compute;calculate；計，会算也。说文；计数刚柔也，轻重也，大小也，实虚也，远近也，多少也，谓之计数。管子七发；学书计。礼记内则；命农计耦耕事。礼记月令；计亿事。国语郑语。注:“算也。”；计日而待。诸葛亮出师表；计日以还。明宋濂送东阳马生序；而计其长。明魏学洢核舟记；蹄躈各千计。聊斋志异促织；计较;关心于beconcernedabout，以六计弊群吏之治。周礼太宰；主逼畏不敢计。资治通鉴；商议;谋划discuss;scheme，计，谋也。广雅；以能遂疑计恶。国语吴语。注:“虑也。”父母之爱子，则为之计深远。战国策赵策；非计久长。长安君计短。计之曰。唐柳宗元三戒；考察；审核ins
11、pect;check;examineandverify，料敌计险。孙子兵法威王问；計，名，算法；算术algorithm;arithmetic；计策；计谋plan;stratagem，计者，事之本也。战国策秦策；计者，所以定事也。韩非子存韩；吾计已决。汉刘向列女传；计无所出。晋干宝搜神记；何以为计。清徐珂清稗类钞战事类；又如：计疏(计谋疏失)；计智(智谋)；缓兵之计；失计；巧计；空城计；苦肉计；测量或计算度数、时间的仪表gage;meter。如：静电计；体温计；温度计；安培计；生计，谋生手段livelihood。如:家计；经济力量；经济开支economy。如:国计民生；计策stratagem;p
12、lan;ruse;trick，计谋;策略；pay根据所出的力或所交的物品而给某人付酬。计划：plan;design;programme;project办事前所拟定的方案。秘密计划，计划。设计：design;project;scheme按照任务的目的和要求，预先定出工作方案和计划,绘出图样。园林规划设计：园林规划设计包含园林绿地规划和园林绿设计两个含义。园林绿地规划从大的方面讲，是指明对未来园林绿地发展方向的设想安排，其主要任务是按照国民经济发展需要，提出园林绿地发展的战略目标、发展规模、速度和投资等。这种规划是由各级园林行政部门制定的。由于这种规划是若干年以后园林绿地发展的设想，因此常制定出长
13、期规划、中期规划和近期规划，用以指导园林绿地的建设。这种规划也叫发展规划。另一种是指对某一个园林绿地（包括已建和拟建的园林绿地）所占用的土地进行安排和对园林要素如山水、植物、建筑等进行合理的布局与组合，如一个城市的园林绿地规划，结合城市的总体规划，确定出园林绿地的比例等。要建一座公园，也要进行规划，如需要划分哪些景区，各布置在什么地方，要多大面积以及投资和完成的时间等。这种规划是从时间、空间方面对园林绿地进行安排，使之符合生态、社会和经济的要求，同时又能保证园林规划设计各要素之间取得有机联系，以满足园林艺术要求。这种规划是由园林规划设计部门完成的。通过规划虽然在时空关系上对园林绿地建设进行了安
14、排，但是这种安排还不能给人们提供一个优美的园林环境。为此要求进一步对园林绿地进行设计。所以园林绿地设计就是为了满足一定目的和用途，在规划的原则下，围绕园林地形，利用植物、山水、建筑等园林要素创造出具有独立风格，有生机，有力度，有内涵的园林环境，或者说设计就是对园林空间进行组合，创造出一种新的园林环境。这个环境是一幅立体画面，是无声的诗，它可以使游人愉快、欢乐并能产生联想。园林绿地设计的内容包括地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计及园林小品等方面的设计。园林规划设计的最终成果是园林规划设计图和说明书。但是它不同于林业规划设计，因为园林规划设计不仅要考虑经济、技术和生态问题，还要在艺术上考虑美的
15、问题，要把自然美融于生态美之中。同是还要借助建筑美、绘画美、文学美和人文美来增强自身的表现能力。园林绿地规划设计也不同于工程上单纯制平面图和立面图，更不同于绘画，因为园林绿地规划设计是以室外空间为主，是以园林地形、建筑、山水、植物为材料的一种空间艺术创作。园林绿地的性质和功能规定了园林规划的特殊性，为了此在园林绿地规划设计时要符合以下几方面要求。（一）在规划之前先确定主题思想园林绿地的主题思想，是园林规划设计的关键，根据不同的主题，就可以设计也不同特色的园林景观来。如某一公园以松竹梅为主题，设计为老年宫小院。在配置植物时，院外环绕草坪，草坪上种植常绿松树，并设鹤舞雕塑象征常乐、长寿，而另一公园
16、以春花烂漫为主题，则在广场中央设置喷泉、花坛及迎新春的雕塑。两个主题，两种景色。因此，在园林规划设计前，设计者必须巧运匠心，仔细推敲，确定园林绿地的主题思想。这就要求设计者有一个明确的创作意图和动机，也就是先立意。意是通过主题思想来表现的，意在笔先的道理就在于此。另外，园林绿地的主题思想必须同园林绿地的功能相统一。（二）运用生态原则指导园林规划设计随着工业的发展，城市人口的增加，城市生态环境受到破坏，直接影响了城市人民的生存条件，保持城市生态平衡已成为刻不容缓的事情。为此要运用生态学的观点和途径进行园林规划布局，使园林绿地在生态上合理，构图上符合要求。具体地来说，园林绿地建设，应以植物造景为主
17、，在生态原则和植物群落原则的指导下，注意选择色彩、形态、风韵、季相变化等方面有特色的树种进行绿化，景观与生态环境融于一体，或以园林景观反映生态主题，使城市园林既发挥了生态效益，又表现出城市园林的景观作用。（三）园林绿地应有自己的风格在园林规划设计中，如果流行什么就布置什么，想到什么就安排什么，或模仿别处景物，盲目拼凑，造成园林形式不古不今，不中不外，没有风格，缺乏吸引游人的魅力。什么是园林风格？每一个园林绿地，要有自己的独到之处，有鲜明的创作特色，有鲜明的个性，这就是园林风格。有人认为，园林风格是多种多样的。在统一的民族风格下，有地方风格、时代风格等。园林地方风格的形成，受自然条件和社会条件的
18、影响。长期以来，中国北方古典园林多为宫苑园林，南方多脑海私家园林，加上气候条件、植物条件、风土民俗以及文化传统的不同，园林风格北雄南秀，各不相同。园林的时代风格形成，也常驻到时代变迁的影响。当今世界，科学技术迅猛发展，世界各国的交流日益频繁，随着新技术的发展，一些新材料、新技术、新工艺、新手法必然在园林中得到广泛的应用，从而改变了园林的原有形式，增强了时代感。如有些广场，采用了电脑控制的色彩音乐喷泉，与时代节奏和拍，体现了时代的特征。园林风格的形成除受到民族、地方特征和时代的影响外，还受到园林设计者个性的影响。如清初画家李淦民所造的石山以瘦、漏、透为佳；而唐代白居易却长于组织大自然中的风景于园
19、林之中。这些园林的风格，也分别反映出园林的个性。所谓园林的个性就是个别化了的特性，是对园林要素如地形、山水、建筑、花木、时穿等具体园林中的特殊组合，从而呈现出不同园林绿地的特色，防止了千园一面的雷同现象。中国园林的风格主要体现在园林意境的创作、园林材料的选择和园林艺术的造成型上。园林的主题不同，时代不同，选用的材料不同，园林风格也不相同。二、林规划设计的作用和对象城市环境质量的高低，在很大程度上取决于园林绿化的质量，而园林绿化的质量又取决于对城市园林绿地进行科学的布局，或是说规划设计。通过规划论设计，可以使园林绿地在整个城市中占有一定的位置，在各类建筑中有一定的比例，从而保证城市园林绿地的发展
20、和巩固，为城市居民创造一个良好的工作、学习和生活环境。同时规划设计也是上级主管部门批准园林绿地建设费用和园林绿地施工的依据，也是对园林绿地建设检查验收的依据。所以园林绿地没有进行规划设计，不能施工。当前我国正处在改革开放的新时期，我们不仅要建设一批新城镇，而且还要改造大批旧城镇。因此，园林规划设计的对象主要是这些新建和需要改造的城镇和各类企事业单位。具体是指城镇中各风景区、公园、植物园、动物园、街道绿地等各个公共绿地规划设计；公路、铁路、河滨、城市道路以及工厂、机关、学校、部队等一切单位的绿地的规划设计。对于新建城镇、新建单位的绿化规划，要结合总体规划进行，对于改造的城镇和原来单位的绿化规划，
21、要结合实际城镇改造统一进行。三、园林规划设计的依据园林规划设计的最终目的是要创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。一方面，园林是反映社会意识形态的空间艺术，园林要满足人们精神文明的需要；另一方面，园林又是社会的物质福利事业，是现实生活的实境，所以，还要满足人们良好休息、娱乐的物质文明的需要。（一）科学依据在任何园林艺术创作的过程中，要依据有头工程项目的科学原理和技术要求进行。如在园林中，要依据设计要求结合原地形更生园林的地形和水体规划。设计者必须对该地段的水文、地质、地貌、地下水位、北方的冰冻线深度、土壤状况等资料进行详细了解。如果没有详实资料。可靠的科学依据，为地形改造、水体设计等提
22、供物质基础，避免产生水体漏水、土方塌陷等工程事故。种植各种花草、树木，也要根据植物的生长要求，生物学特性，根据不同植物的喜阳、耐阴、耐旱、怕涝等不同的生态习性进行配植。一旦违反植物生长的科学规律，必将导致种植设计的失败。园林建筑、园林工程设施，更有严格的规范要求。园林规划设计设计关系到科学技术方面的问题很多，有水利、土方工程技术方面的，有建筑科学技术方面的，有园林植物、还有动物方面的生物科学问题。所以，园林设计的首要问题是要有科学依据。（二）社会需要园林是属于上层建筑范畴，它要反映社会意识形态，为了广大人民群众的精神与物质文明建设服务。公园设计规范指明出，园林是完善城市四项基本职能中游憩职能的
23、基地。所以，园林设计者要了解广大人民群众的心态，了解全心全意对公园开展活动的要求，创造出能满足不同年龄、不同兴趣爱好、不同文化层次的游人需要，面向大众，面向人民。（三）功能要求园林设计者要根据广大群众的审美要求、功能要求、活动规律等方面的内容，创造出景色优美、环境卫生、情趣爱好、舒适方便的园林空间，满足游人的游览、休息和开展健身娱乐活动的功能要求。园林规划设计空间应当定于诗情画意，处处茂林修竹，绿草如茵，繁花似锦，山清水秀，鸟语花香，令游人流连忘返。不同的功能分区，选用不同的设计手法。如儿童活动区，要求交通便捷，一般要靠近主要出入口，并要结合儿童的心理特点，该区的园林建筑造型要新颖，色彩要鲜艳
24、，空间要开朗，形成一派生机勃勃，充满活力、欢快的景观气氛。（四）经济条件经济条件是园林设计的重要依据。经济是基础，同样一处园林绿地，可有同的设计方案，采用不同的建筑材料、不同规格的苗木、不同的施工标准，将需要不同的建园投资。当然，设计者应当在有限的投资条件下，发挥最佳设计技能，节省开支，创造出最理想的作品。综上所述，一项优秀的园林作品，必须做到科学性、社会性、功能生、经济性和艺术性紧密结合、相互协调、全面运筹，争取达到最佳的社会效益、环境效益和经济效益。四、林规划设计的原则“适用、经济、美观”是园林设计必须遵循的原则。园林设计工作的特点有较强的综合性，所以，要求做到适用、经济、美观三者之间的辩
25、证统一。三者之间的关系是相互依存、不可分割的。当然，与任何事物发展规律一样，三者之间的顷不同的情况下，根据不同性质、不同类型、不同环境的差异，彼此之间有所侧重。一般情况下，园林设计首先要考虑适用的问题。所谓适用，一是要因地制宜，具有一定的科学性；二是园林的功能要适合于服务对象。适用的观点带有一定的永恒性和长久性。就是普天之下，莫非王土的清代皇帝，在建造帝王宫苑颐和园、圆明园时，也考虑因地制宜，具体问题具体分析。颐和园原先的瓮山和瓮湖已具备大山、大水的骨架，经过地形整理，依照杭州西湖，建成了万寿山、昆明湖的山水骨架、以佛香阁为了全园构图中心，造成主景突出式的自然山水园。与颐和园毗邻的圆明园原先是
26、丹凌三片地貌，自然喷泉遍布，河流纵横。根据圆明园的原地形和分期建设的情况，建成平面构图上以福海为中心的集锦式的自然山水园。由于因地制宜，适合于原地形的状况，从而创造出独具特色的园林佳作。在考虑是否适用的前提下，其次是经济问题。实际上，正确地选址，因地制宜，巧于因借，本身就减少了大量投资，也解决了部分经济问题。经济问题的实质，就是如何做到事半功倍，尽量在投资少的情况下多办事，办好事。当然，园林建设要根据园林性质，建设需要确定必要的投资。在适用、经济的前提下，尽可能地做到美观，满足园林布局、造景的艺术要求。在某些特定条件下，在美观要来提到最重要的地位。实质上，美、美感，本身就是一个适用，也就是它的
27、观赏价值。园林中的孤置假山、雕塑作品等起到装饰、美化环境，创造出感人的精神文明的氛围，这就是一种独特的适用价值、美的价值。在园林设计过程中，适用、经济、美观三者之间不是孤立的，而是紧密联系不可分割的整体。单纯地追求适用、经济，不考虑园林艺术的美感，就要降低园林的艺术水准，失去吸引力，不受广大群众的喜欢；如果单纯地追求美观，不全面考虑到适用和经济问题，必须在适用和经济的前提下，尽可能地做到美观，美观必须与适用、经济协调起来，统一考虑，最终创造出理想的园林设计艺术作品。五、园林规划设计的发展前景提到中国园林，世人无不赞叹它的博大精深，“上有天堂，下有苏杭”之说，更多的表达了人们对于优美环境的无限向
28、往。在几千年的历史长河中，祖国大地上所建公园不计其数，如苏州的拙政园、留园等一大批古典园林还被纳入世界文化遗产。但由于战争及天灾人祸等原因的影响，加上不同的时代、不同的社会对园林的不同需求，中国园林发展至今，走过了一条艰难而曲折的道路，真正的现代园林和城市绿化是在中华人民共和国成立以后才开始快速发展的。新中国成立后，党和政府非常重视城市绿地建设事业，并在各地相继建立了园林绿化管理部门，担负起园林事业的建设工作。第一个五年计划期间，还提出了“普遍绿化，重点美化”的方针，并将其纳入到城市建设总体规划之中。改革开放的春风，给园林绿化带来了光明的前途和蓬勃生机。到1995年，全国城市绿地平均总面积达6
29、7.83hm2，城市绿化覆盖率达23.9%，城市公园3619处，平均公园面积7.26hm2，人均公共绿地面积5m2，祖国大地花草树木相映成辉，一片繁花似锦。然而，近年来，由于工业的迅速发展和城市人口的迅猛增长，导致城市环境越来越差，原有的园林绿地已满足不了空前城市化进程的需要，大规模的园林建设活动虽然不少，起到了积极的作用，如园林城市的出现。但是，由于受传统园林的影响，这些园林建设并没有从根本上阻止环境的进一步恶化，严酪的环境现实，使中国现代园林绿化面临严峻的挑战和难得的机遇。城市人口的急剧膨胀，使得居民的基本生存环境受到严重威胁，户外体育休闲空间极度缺乏；土地资源的极度紧张，使得通过大幅度扩
30、大绿地面积来改善环境的途径较难实现；财力限制，又难以实现高投入的城市园林绿化和环境治理工程；自然资源再生利用，生物多样性保护迫在眉睫，整体自然生态十分脆弱；欧美文化的侵入，使得乡土文化到前所未有的冲击等。所有这些问题都不言而喻。然而，模纹花坛和十一、五一、摆花之风却很浓。小结：本次课在着重讲述了园林规划设计的两层含义，园林绿地规划设计的三点要求的基础上，让我们明确了园林规划设计的作用、对象及设计的依据和原则，同时对其发展前景进行了展望。总之，园林规划设计是园林专业的重点专业课程，同是对社会发展，特别是对城市建设的发展有着重要意义，在城镇化建设快速发展的今天，学习之，意义深远。1授课日期年 月 日 (第 周 星期 )2班 级05级园林专 业园林3课 次第 2 次课累计学时4学时4课 题内 容第一章 园林艺术、形式与特征(一)园林艺术/园林的形式与特点5教学目的与要求一是真正认识园林艺术的内涵；二是熟悉园林布局的形式及其特点；三是掌握园林形式的确定方法。6重点与难点重点掌握园林艺术的概念及各种园林形式的特点；难点如何把抽象的园林艺术理论运用到实际设计中。7演示实验、教具、挂图准备多媒体室、相关图片8作业及其他1、园林艺术的概念及其内涵。2、园林布局有哪些形式？各有何特点？3、如何确定园林的形式？9教参资料名称、页次10教学过程及内容
