1、九年级物理16章电压电阻能力提升检测试题九年级物理16章电压电阻能力提升检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，物体沿光滑斜面从顶端下滑至底端在这个过程中，物体的速度、通过的距离、机械能和动能随时间的变化如图所示，则错误的是（ ）ABCD2 . 在图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电流表A1和A2的示数均如图（b）所示，则通过灯L和电阻R的电流分别为（ ）A2.5安，0.5安B0.5安，2.5安C2.0安，0.5安D0.5安，2.0安3 . 下列对一些科学常识认识正确的是A一节干电池的电压为5VB一个成年人的步行速度大约是1.5m/sC化石能源和太阳能都是可再生能源
2、D水在98时不能沸腾4 . 下列数据中，最接近生活实际的是（ ）A声音在真空中的传播速度340m/sB人体感觉舒适的环境温度为37C通常人骑自行车时的功率约为800WD一个乒乓球的质量约为3g5 . 如图所示的电路元件中，属于用电器的是： （ ）AABBCCDD6 . 下图为一种测量环境湿度的仪器和它的简化工作原理图电源电压恒为6V，定值电阻R=10，R0为湿敏电阻，R0随环境湿度的增加而减少，R0的阻值范围为220，电压表接入电路的量程为03V，电流表接入电路的量程为00.6A闭合开关S，当环境的湿度增加时，在保证两表安全的情况下，下列说法正确的是（ ）A.R0两端的电压变大A电压表示数与电
3、流表示数的比值变大B经过R0的最大电流为0.5AC电阻R的最大功率为0.9W7 . 如果将如图的滑动变阻器与小灯泡串联接入电路中， 要使滑片向右滑动时灯变亮，正确的接法是（ ）AAC和ADBAC和BCCAD和BDDBC和BD8 . 小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时,连接的电路如图所示.闭合开关后,灯泡不亮,她用电压表进行电路故障检测,测试结果如表所示,则电路中的故障可能是（ ）A开关断路B开关被短接C变阻器断路D灯泡断路9 . （2017通辽卷）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）AV1的示数变大，A的示数变小BV2的示
4、数变大，V1的示数变小CV1与V2的示数差和A的示数的比值一定不变DV1与V2的示数差和V2的示数的比值一定大于110 . 关于能源、信息和材料，下列说法正确的是A我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的B二级管、三级管使用了硅、锗等半导体材料C随着科技发展，将来可以制造出不消耗能量而不停对外做功的机器D煤、石油、天然气等化石能源蕴藏较大，属于可再生能源11 . 下列说法中，正确的是 （ ）A负电荷定向移动的方向与电流方向一致B铜线能导电是因为在铜线内部存在自由移动的正电荷C电阻箱不能准确读出连入电路的电阻值D验电器可以用来检验物体是否带电12 . 某同学用如图所示的电路测量小灯泡的电阻
5、，通过调节滑动变阻器滑片的位置来改变小灯泡两端的电压U(不损坏小灯泡)，测得通过小灯泡的电流为I，记录的数据如下表，则如图9中I与U的关系图象正确的是 （ ）ABCD13 . 关于欧姆定律下列说法正确的是A导体中的电流与导体两端的电压成正比B导体中的电流与导体的电阻成反比C导体的电阻随导体的温度升高而增大D导体的电阻与导体两端的电压、导体中的电流大小无关14 . 如图电路，闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，将电压表分别接在a、b两端和c、d两端时，发现电压表的示数均为零，将电压表接在b、c两端时，电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）A灯L1短路B灯L1断路C灯L
6、2短路D灯L2断路15 . 如图所示电路，开关S闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，下列各物理量大小不会发生改变的是（ ）A通过小灯泡的电流B小灯泡的额定电压C滑动变阻器接入电路的电阻D电路的总功率16 . 巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小用GMR组成的电路图如下左图，开关K与1接通时，电磁铁右端为N极，电源电压恒定，则A开关K与2接通时，电磁铁左端为S极B开关K与2接通时，A2指针偏转方向相反C当A1示数减小时，A2示数减小D当A1示数增大时，A2示数不变17 . 下列估算数据中不合理的是A学生课桌的高度约为8dmB学生双脚立时对地面的压强约为5C中学生所受的重力约为5
7、00ND中学生正常的步行速度约为1.1m/s18 . 如图所示是“坐位体前屈测试仪”，可以检测人体的柔韧性测试者向前推动滑块（相当于滑动变阻器的滑片向右滑动），仪器的示数变大下列符合上述原理的电路是（ ）ABCD二、填空题19 . 电阻的单位有、k、M。(1)7.8 M_k _。(2)500 _k_M。20 . 如图所示，电阻箱的示数是_，电能表的示数是_kWh。21 . 某导体10秒内通过横截面的电荷量为5库，通过它的电流为_安若该导体的电阻为5欧，则它两端的电压为_伏若将该导体两端的电压增大，它的电阻将_；若将该导体拉长，它的电阻将_（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）22 . 如
8、图，R1=5，R2=10，电压表的示数为10V。则：（1）通过R2的电流为_；（2）R2两端的电压为_；（3）电源电压为_。23 . 一段电阻线，当加10V电压时，流过它的电流为0.2A，其电阻为_，将电压减小为5V，则通过它的电流为_ A，当电压减小为零时，其电阻为_。24 . 如图所示，电源电压为10 V，闭合开关S后，电压表的示数为6 V，下列描述不正确的是（_）AL1两端电压为4 VBL1两端电压为6 VCL2两端电压为6 VDL1和L2两端电压之和为10 V理由：_25 . 实验室里某滑动变阻器名牌上标有“20 1A”的字样，它表示该变阻器电阻的变化范围是_，1A表示的是该滑动变阻器
9、_26 . 有R1与R2两电阻，串联时电压之比是1：2，电流之比是_；当两电阻并联时，则通过R1、R2的电流之比_27 . 如图所示的电路中，当仅闭合开关S3时，发光的灯是_；当闭合开关S2、S3时，发光的灯是_；当闭合开关S1、S3时，发光的灯是_；开关_不能同时闭合。28 . 用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如图，闭合开关，小灯泡发光再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变_，由此你可以得出结论是_29 . 如图所示的仪表：该表的名称为_，使用时应将该表_联在待测电路中，且使电流从该表的_接线柱流入，若其所测电流约为1.0安，则应选的量程为_三、实验题30 . 小聪同学在物理实验时,
10、对串联电路电压规律进行了探究猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；设计与进行实验：按图所示的电路图连接电路；UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.75闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；测出AC间的电压交流与评估：（1）在拆接电路时,开关必须；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压各用电器两端的电压之和（选填“等于
11、”或“不等于”）（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：31 . 探究电流和电压、电阻的关系：实验电路请根据电路图将实物电路连接完整._方法步骤连接电路时，开关应S该_，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处.连入5的定值电阻，通过移动滑动变阻器滑片位置改变电阻R两端电压和通过的电流，记录几组电压和电流值，记人表1中.分别连入10、20的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片控制_不变，记录几组电阻和电流值，记入表2中.表格表1R=5表2U=3V次数123U/V369I/A0.61.21.8结论分析表1可得出：同一导体的电压与电流比值_，即在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成_.分析表2可得出
12、：_一定时，导体中的电流与导体的电阻成_.次数123R/51020I/A0.60.30.1532 . 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与导体的长 度有关；导体的横截面积有关；导体的材料有关实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如表所示（1）按照上图所示的实验电路，在 M、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察_来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验选用 编号 A、C 两根电阻丝分别接入电路进行实验，可以验证上述猜想_(填序号)（3）分别将 A 和 D 两电阻丝接入上图电路中 M、N 两点间，电流表示数不相同，
13、由此，初步得 到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的_有关（4）如图所示是研究导电液体的电阻与横截面积关系的实验装置，有机玻璃容器(该容器是绝缘体)内壁的两端安装了铜片 M、N，容器 内注入了适量的导电液体，电源电压保持 12V 不变测出导电液体的横截面积 S，闭合开关，调节滑动变阻器，记录电表示数，算出电阻 R；断开开关，继续向容器注入导电液体，改变导电液体的横截面积， 重复上述实验，得到下表实验数据分析表中数据可知，导电液体的横截面积越大，电阻越_；若导电液体横截面积变 为前一次的 2 倍，则其电阻大小变为前次的_李明改用一段可拉伸的导体来研究，若均匀拉伸该导体，使其横截面积变为原来的一半， 则此时该导体的电阻_(选填“等于”或“不等于”）原来的 2 倍，原因是_
