1、关于大学生成就动机的探究关于大学生成就动机的探究关于大学生成就动机的探究强动机组内的差异比较当 Ms -Maf 0 时，表明个体的成就动机强，且分值越高，成就动机越强。本研究样本的强动机组内成就动机的总体情况。1. 生源地差异采用独立样本 t 检验考察强动机组内的心理学专业大学生成就动机的生源地差异性别差异采用独立样本 t 检验考察强动机组内心理学大学生成就动机的性别差异 中等动机组内的差异比较 1. 中等动机组内的差异当 Ms - Maf =0 时，表明个体的成就动机程度中等，中等动机组内的心理学专业大学生成就动机总体描述情况。 四、讨论 心理学专业大学生成就动机的现状分析通过对研究结果的分
2、析，发现本次调研的心理学专业大学生有较强的成就动机，且追求成功的动机普遍高于回避失败的动机。说明心理学专业大学生在成功的道路上都有很强烈的追求。心理学专业大学生的成就动机在性别、年级和生源地上都有不同程度的差异性。由此说明，心理学专业大学生普遍具有较高的成就动机，学生在主观上是渴望成功的，并且对自己人生规划上有一定的要求。 1. 强动机组在强动机组内，心理学专业大学生存在显著的生源地差异，表现为城市学生成就动机显著高于农村学生。在其他两个分维度上差异不显著，但仍可以看出女生的成就动机程度略高于男生，大二年级程度略高于其他三个年级。产生这种差异的原因:第一，家庭经济条件。由于农村出身而导致他们被
3、边缘化，无法很快融入新集体开始新生活，产生自卑心理而导致他们成就动机低于城市学生。第二，社会文化背景。城市孩子从小接受的教育不管是从师资力量，还是教学设备，都明显优于农村孩子。这一点使得城市的孩子自身带有优越感而敢于追求成功。第三，父母的影响。中国是比较严格的家长制社会，父母通常在家庭中扮演较为强势的角色，在城市长大的孩子的父母一般受教育程度较高，这对孩子追求成功的影响也是潜移默化的。第四，对农村学生的偏见。农村学生在新环境下，可能由于见识少、口音问题、消息闭塞等原因受到一些歧视，从而导致他们自信心缺乏，追求成功的动机降低。 中等动机组中等动机组内心理学专业大学生成就动机不存在性别、生源地及年
4、级上的显著差异。由于该组人数少，在统计分析时部分数据无法显示。但在两个分维度上仍显示出和其他两个动机组相似: 即女生成就动机普遍高于男生，城市学生高于农村学生。值得注意的是，在年级差异上，由于该组并不存在大二学生，说明大二学生整体动机水平较强或较弱。这和其他两组显示年级差异时，大二学生成就动机普遍处于较高水平对应。说明大二学生对于成就动机的追求程度普遍较高。产生这种差异的原因可能是，大一新生刚入校不满一年，还不能完全适应大学里的学习生活，许多同学仍然沉浸在高考成功的喜悦中。进入二年级后，由于对大学生活的适应及经验的积累，一年级时的优越感逐渐消失。同时开始重新审视定位自己，渴望在学校更多的活动中
5、展示自己。因此，大二年级的学生有着很强的成就动机。相对来说，大三、大四的同学，他们即将面临离开校园走入社会的压力，他们内心更渴望成功，在追求成功动机方面就显得格外强烈。 心理学专业大学生成就动机的研究启示在培养大学生成就动机水平方面，应该改变家庭教育和学校教育方法，并营造良好的社会环境。具体提出以下几点建议:第一，要大力提倡素质教育，培养学生创新能力。重视树立大学生良好的个性品质，提高社会化水平，从而不断提高成就动机水平。家庭也要配合学校对子女进行成就动机的培养，多采用民主方式进行教育。第二，加强对农村学生的综合素质的培养。在学校教育中，要重视农村学生的发展，帮助他们树立自信，适应大学生活。第
6、三，要为学生多树立良好的行为榜样。个体只有在思想觉悟上有深刻的认识，才能提高自己的成就动机水平。树立身边的成功模范，提高自我成就动机水平。第四，帮助学生树立正确的成功观和失败观。在学习生活中，困境、挫折和失败是不可避免的，而成功者的奥秘在于能在逆境中寻求成功的机会。锻炼个性品质，在失败中吸取教训、磨炼意志、发觉自身长处，提高自己的成就动机水平。第五，加强教师心理学修养。教师在教学过程中起到主导作用。一名优秀的教师必须要具备过硬的业务能力、良好的职业道德和必备的心理学修养。能够依据心理学原理帮助学生解决心理上的问题，提高学生成就动机水平。内容简介：随着教育改革不断深化，我国职校教育教学取得了进一
7、步发展。 职校教育作为我国教育的重要组成部分，在培养专业人才、促进地方经济发展等方面具有重要作用。 其中，职校留守学生作为一个重要群体，其心理问题受到越来越多的关注。 一、 论文格式论文范文毕业论文随着教育改革不断深化，我国职校教育教学取得了进一步发展。 职校教育作为我国教育的重要组成部分，在培养专业人才、促进地方经济发展等方面具有重要作用。 其中，职校留守学生作为一个重要群体，其心理问题受到越来越多的关注。 一、职校留守学生存在心理问题 性格方面的缺失相比较而言，留守学生一般都是寄养在单亲、长辈等身边。 由于受到监护人自身能力、态度等方面的影响，一些学生不愿意与外界过多接触，将自己封闭起来。
8、 且监护人缺乏正确的教育意识，长此以往，留守学生逐渐形成了被动、孤僻，冷漠等性格，在学习过程中，存在叛逆、抵触等行为。 心理方面的问题职校学生身心正在发育，处于青春期，具有极度敏感、情绪起伏大等特征。 特别是在父母长期不在身边影响下，缺少父母约束，学生情绪不稳定，容易出现极端想法。严重情况下，容易出现轻生、伤害他人等行为，心理偏激。即便是面对教师、同学的关心，也存在怀疑心理，不利于学生健康、稳定成长。 情绪不稳定留守学生在成长过程中， 缺少父母的关爱、关心，拒绝与外界交流和沟通，将内心想法憋在心里，久而久之，形成了自闭心理。 而父母忽视孩子，很少给予孩子关爱，使得留守学生淡漠亲情，产生消极情绪
9、。 缺少学习动力青春期学生自控能力较差，加上监护人没有进行有效的监督、管理及辅导，使得他们学习态度不端正， 在学习中遇到难题和坎坷时，就会退缩。 在缺乏正确引导的情况下，他们丧失了学习兴趣，无法扎实掌握基础知识，学习成绩不理想，且得不到亲人、教师的重视，进而陷入恶性循环。 因此，社会、教师、家庭都要采取相应的措施，给予学生正确的引导，从而促进学生日后能够成为国家栋梁之才。 二、帮辅职校留守学生解决心理问题的有效对策 重视家庭教育，给予更多关爱父母作为孩子教育的重要主体，家庭教育是必不可少的。 因此，家长要加强与孩子沟通和交流，在情感上给予关心、爱护，在生活上给予照顾，让孩子能够感受到来自父母的
10、爱。 即便是受到经济条件限制，家长也可以通过其他途径让孩子感受家庭的温暖，加强对孩子心理健康的关注力度，充分发挥家庭教育的积极作用，从而促进孩子在良好的家庭氛围下成长。 营造社会环境，增强关爱意识社会作为学生成长的重要因素，在解决留守学生心理问题方面起着至关重要的作用。因此， 地方政府要重视关注留守学生的教育问题，加快社会改革，提高农民工社会福利待遇，减轻其生活压力，并放宽子女进城就学限制等政策，加大对留守学生关爱的宣传力度，增强社会对这一群体的关爱意识。 另外，还需要加强对职校教育教学基础设施建设，鼓励教育者参与留守学生教育，提高教学质量，特别是心理教育方面，转变对职校教育的偏见，给予学生更
11、多来自社会的鼓励和爱护，为学生成长营造一个良好的社会环境， 有效增强学生自信心，引导其树立积极的生活态度。 注重励志教育，消除心理障碍学校教育是学生健康成长的关键和核心，教师综合素质及教学水平具有决定性作用。因此，教师要明确认识到自身作为教育者的重要性。 在实际教学过程中，教师不仅要重视知识的传授，还需要兼顾学生心理教育，实现教书育人目标。对此，教师可以采取励志教学方式和方法，采取多样化形式，如讲述名人事迹、举办励志主题班会等， 让学生通过崇拜榜样，逐渐形成积极、乐观的生活态度，消除负面情绪及心理障碍。 另外，教师还要加强与学生的沟通和交流，建立和谐集体环境，引导学生互帮互助，从而通过友情弥补
12、缺失的亲情。 加强兴趣培养，培养学习能力由于留守学生父母不在身边，在节假日拥有更多时间。为了帮助其排除孤独、空虚情绪，教师可以引导学生培养自己的兴趣爱好，并给学生提供社会实践机会， 如参加社区服务等。在丰富学生社会经历的同时，还能够有效排除学生的一些负面情绪。另外，通过兴趣培养，还能够为学生增添学习动力， 引导学生自主学习，扎实掌握专业基础知识，强化自身技能，为学生健康成长奠定基础，进而在日后参加工作时，能够与社会更好地衔接。根据上文所述，职校留守学生作为我国教育的重要群体， 其心理教育工作具有特殊性、复杂性。 教师在教育教学过程中，要明确认识到学生心理教育的重要性，深入了解和掌握学生心理存在
13、的问题，并采取针对性措施，促使家庭、社会、学校及自身共同发挥作用，引导学生树立积极、乐观的生活态度，提高心理教育水平，从而促进留守学生全面、健康成长。网络环境下的学习动机研究现状及启示关键词：发动机,汽车关键词：万有引力,案例分析,成就关键词：浅析,新时期,加强互联网金融对大学生支付方式和理财行为的影响附送：关于大学生教育实习鉴定范文关于大学生教育实习鉴定范文有些同学从很早以前就打算从事教育行业，希望在教育领域闯出一番事业来！下面是我为大家整理的关于大学生教育实习鉴定范文，希望能为你带来帮助！大学生教育实习鉴定范文一从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且
14、负责任的完成我的授课这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相
15、关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去
16、锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能改变我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很
17、有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记 学为人师，行为世范 ，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注
18、重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有
19、空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。大学生教育实习鉴定范文二不知不觉，三
20、个月已经过去了，三个月以来经历的点点滴滴，历历在目。和所有的实习生一样，实习之初，都是干一些杂事，比如帮老员工去打印，复印，发传真，送东西，刚开始那会儿，更多是帮师傅处理一些简单的事情，后来，慢慢的上手之后，师傅也让我独自操作了。但总的来说，这里的每个人都是在成长的，我还是很喜欢同事之间的氛围，很轻松，很和谐。当第一天怀着激动的心情来到公司总部的时候，只是觉得这里的每个人都是忙忙碌碌的，至于具体的也不是清楚的，通过这段时间的实习接触，我觉得旅行社就是一个中介媒体，对各方面的一个衔接作用，让游客省去了很多时间和精力去做一些事情。旅行社把所有的事情都做好，游客只需出去旅游就好了，从我个人的想法出发
21、，总的来说，旅行社就是把所有的旅行社资源组合成各种产品，然后通过自己的专线部门，直客部门和其他的旅游部门进行销售的一个总的厂家，对游客来说，要想出去玩，去某一个景点参观、游览、度假、休闲，只需要报一个旅行社，把钱交给旅行社，旅行社就会为他们把一切都安排好的，但他们不知道在他们能够顺利完成一次旅行的背后，有多少人在为他们付出，这里的每个人都在为他们忙碌着，这些也只有在旅行社里面才能够真真切切的感受得到的，那时我还在想，游客其实挺幸福的，要是让他们看到这么一副忙碌奔波的场景，或许他们对旅行社的看法和态度会不会有所改观了呢?实习三个多月，相比于以前，我多了学习和记录，不再只是机械的让做什么就做什么，
22、常用的联系人以及文件上的内容我都会有心留意的，做一个积累。总的来说，这三个月的实习生活过得挺充实的，每天或多或少的都学到了一些东西，只是中途错过了几次可以出去跟团的机会，心里不免还是有一点小小的遗憾的。我们每个人都被分配到不同的岗位不同的部门，我是在境外同业部这一块，专门负责泰一地专线的，记得第一次跟同行交流的时候，做什么事情都是小心翼翼的，甚至是有些惶恐，生怕会把事情弄砸，都说不懂就要问，但是有的时候就感觉，从某种程度上来说，自己认为的问题，或是一些不懂的，在某些老前辈的眼里根本就不是什么问题，所以有的时候问的时候就有些犹豫了，也许也是自己不够成熟吧，有点想法过于天真了。生怕自己做得不够好!
23、我想这样的事情在以后的工作会经常遇到的，所以，我觉得，我们现在唯有端正好心态，虚心接受，从中吸取教训，但着同时又让我在这过程中学到了许多在课本上学不到的东西，也让自己慢慢的喜欢上了这一行业和有了一定要好好充实自己的冲动，不断的学习，不断地个自己充电。在这里，生活上和工作上认识了很多人，经历了很多的事情，见证了不同人的不同作风。很多时候感叹自己的渺小，这世界上比自己优秀的人太多太多了，大家都在为自己的未来奋斗打拼。我也曾感叹每个人的价值，并不是哪个单位缺了谁就会关门大吉，不要太高估自己的地位。把自己的心态放低，期望值放低，扎扎实实的从最基层做起，不要一天到晚想着怎样怎样辉煌，别人会怎样怎样器重你
24、，你就是一个普通人。厚积薄发，慢慢积累，等到时机成熟了，自然会发出夺目的光辉。你能所做的一切，领导也都看在眼里。通过不断的和社会接触，已没有了当初的愤青，虽然为人处事还是不够圆滑，但是相比学生时候的我，已经进步了很多，社会这所大学，教会了我很多。在实习的这段时间里面，经历了许多的事情，开心的，不开心的，如意的，不如意的，但不管怎么样，我都会将以一颗积极乐观向上的心去迎接一切的挑战，很感谢公司能够为我们提供一个这样学习和成长的平台，让我们在工作中不断地学习，不断地进步，慢慢地提升自己的素质与能力。离实习结束的日子也是可以屈指可数的了，不知不觉，三个月的时间，说长也长，说短也短，现在的感觉与初次来
25、到这里的感觉又不一样了，之前的那份陌生已转变成为了熟悉，现在没有了以前的那份迷茫，现在走进公司，一切都是那么的熟悉，熟悉的环境，熟悉的面孔，每每看到这里的同伴都有一种莫名的亲切感，每当感到无助、感到失意的时候，同伴的一句问候，一个笑容都会给予我鼓励。越来越发现舍不得这里的人、物，尤其是每当送走她们时，心里总觉得空空的，总感觉像是丢了什么东西似的，不管怎么样，我很开心能够认识这群小伙伴们，从她们身上也学到了许多，同时她们也教会了许多。彼此互相学习，希望她们在今后的道路上能够顺顺利利的。一直以来都觉得在外，平安就好，工作，开心就好。或许工资没有很高，但是和谐的工作氛围，天天开心才是最重要的。每一次
26、的经历，都是一笔宝贵的财富，好好珍惜。不管今天过得怎么样，我们都要相信，明天的世界依然很美好，谢谢这一路来陪我走过的你们，是你们给予我信心，是你们给予我勇气，加油吧，我的伙伴们!虽然我目前还是缺乏经验，缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力，但是我相信年轻就是本钱，我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，我不会满足于现在的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我一定会合理的把我的时间和精力放在我的工作上和学习上，积极投入到工作中，为实现自己的人生价值拼拼。大学生教育实习鉴定范文三不管是硕果累累，还是收获甚小，一个学期过去了，总体来说是一定有收获的。只有在学习方面给自
27、己做了充分的鉴定才可更明确今后的学习方向。在这一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正拥有了自己的理想报复，并且知道了走路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己有了信心，而书就是我信心的源泉和支柱。不读书真的不知道世界还有那么多事情值得我们去做去学习。许多成功人士的成功经历更给了我无穷的启示和力量。所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的，从一点一滴的小事组成了伟大的事业。所以面对任何一件大事小事，成功或失败，我都会用評鏛訫去面对，任何事的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获。我自己的一句话叫：现在成功的越多将来成功的越多，现在失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的经历中磨砺出来的。
