1、北京林业大学845西方经济学历年考研真题汇编北京林业大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：西方经济学 科目代码：845 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）一、简答题（共6题，每题10分，共60分）1列举影响财政政策挤出效应的因素，并解释这些因素如何影响挤出效应。2画图简要说明完全竞争厂商短期均衡的形成和条件。3简述2009年诺贝尔经济学奖获得者威廉姆森的主要理论贡献。4要素使用原则与利润最大化原则有何联系？5即使经济是完全竞争的，当存在公共物品时，为什么也不可能达到帕累托最优状态？6假定经济起初处于充分就业状态，现在政府要
2、改变总需求构成，增加私人投资而减少消费支出，但不改变总需求水平，应当采取一种什么样的混合政策？二、计算题（共2题，第7小题16分，第8小题14分，共30分）7假设一个垄断厂商面临的需求曲线为P=10-3Q，成本函数为TC=Q2+2Q。（1）求厂商实现利润最大化时的产量、价格和利润；（2）如果政府试图对该垄断厂商采取限价措施迫使其达到完全竞争行业所能达到的产量水平，则限价应为多少？（3）如果政府对该垄断厂商征收一笔固定的调节税，以便取得该厂商所获得的超额利润，那么这笔固定税的总额应是多少？（4）以上两种方法对消费者会产生什么影响？8假定某经济存在以下关系：消费函数C=1400+0.8Yd，投资函
3、数I=200-50r，税收T=0.25Y，政府购买支出G=200，名义货币供给M=900，价格水平P=1，货币需求函数L=0.4Y-100r。求：（1）总需求函数；均衡国民收入与利率；（2）当总供给函数为Y=3350+400P时，总供给与总需求均衡时的国民收入和价格水平；（3）假设该经济的充分就业收入为3800，如果用扩张性的财政政策实现充分就业，政府购买支出应增加多少？此时利率将变动到多少？三、论述题（共2题，第9小题16分，第10小题24分，共40分）9厂商的销售收入与产品的需求价格弹性之间有什么关系，请分别举例说明。10请根据IS-LM模型推导出总需求曲线（AD），并解释总需求曲线的形状
4、及其为什么呈现这种形状。四、案例分析题（共1题，20分）11利率与汇率的变动会对经济运行产生重要影响。下表是近年来我国金融机构存款利率与贷款利率、美元兑人民币汇率的变动情况。我国金融机构存款利率与贷款利率、美元兑人民币汇率日期1年期存款利率（%）1年期贷款利率（%）日期1美元兑人民币（元）2002.02.211.985.312002.2.218.27662004.10.292.255.582005.2.218.27652006.04.282.255.852005.7.208.27652006.08.192.526.122005.7.218.11002007.03.182.796.392006.
5、7.217.98972007.05.193.066.572007.2.217.74082007.07.213.336.842007.7.207.57122007.08.223.607.022008.2.217.15032007.09.153.877.292008.7.216.82712007.12.214.147.472009.7.216.8311 资料来源：中国人民银行网站（）请分析利率与汇率变动对中国经济产生了哪些影响？北京林业大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：西方经济学 科目代码：845 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上
6、的无效！）一、简答题（共6题，每题10分，共60分）1内生经济增长模型与新古典增长模型有何不同？2简要说明在固定汇率制度和资本自由流动的情况下，一国货币政策的效果如何？3简述2010年诺贝尔经济学奖获得者莫藤森的主要理论贡献。4价格变动的两重效应分别是什么？以正常商品为例，作图说明替代效应和收入效应。5有人说，气候不好对农民不利，因为农业要歉收。但有人说，气候不好对农民有利，因为农业歉收以后谷物要涨价，收入会增加。对这两种议论你有何评价？6为什么完全竞争的市场机制可以导致帕累托最优状态？二、计算题（共2题，每题15分，共30分）7一垄断企业能以常数平均成本和边际成本生产，AC=MC=5，厂商面
7、临的市场需求为Q=53-P。试求：（1）该垄断厂商利润最大化时的产量、价格和利润。（2）如果市场产量由两家厂商提供，即Q=Q1+Q2，两家厂商有相同的生产成本，且这两家厂商按古诺模型进行决策，求这两家厂商的反应函数。（3）计算古诺均衡时，两厂商的产量、利润及市场均衡价格。8假设某国宏观经济关系如下：消费C=90+0.9Yd，税收T=Y，投资I=200-1000R，政府购买支出G=710，货币需求为L=Y-10000R，货币供给为m=M/P=500，物价P=1。（1）求IS、LM曲线；（2）求均衡收入和利率；（3）如果充分就业的国民收入为YF=2400，为了实现充分就业，分别采用增加政府支出及增
8、加货币供给量的办法，各需要多少数额？考试科目： 西方经济学 共2页，第1页三、论述题（共2题，第9小题22分，第10小题18分，共40分）9画图并说明只有一种可变生产要素的短期生产中，TP曲线、MP曲线和AP曲线的变化规律及其相互关系。短期内生产的三阶段是如何划分的？为什么短期生产中厂商的理性选择在生产的第二阶段上？10运用名义工资粘性模型推导短期常规总供给曲线。四、案例分析题（共1题，20分）11下表是我国2010年1月10月的居民消费价格指数（CPI）的变化情况。在2010年，“蒜你狠”、“豆你玩”、“糖高宗”和“苹什么”等词汇在网络上流行。 中国2010年1月10月的CPI变化情况月份C
9、PI(%)2010.104.402010.93.602010.83.502010.73.302010.62.902010.53.102010.42.802010.32.402010.22.702010.14.40 请根据上述材料，分析2010年中国多种商品涨价的主要原因及应采取的相应对策。北京林业大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：西方经济学 科目代码：845 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、简答题（共6题，每题10分，共60分）1简述最低限价的含
10、义及其后果。2占优策略均衡和纳什均衡有何不同，请举例说明。3解释为什么边际转换率不等于消费者边际替代率时，未达到生产和交换的帕累托最优状态。4请用图推导总需求曲线并说明其含义。5新古典宏观经济模型的政策含义是什么？6简述2011年诺贝尔经济学奖获得者西姆斯的主要理论贡献。二、计算题（共2题，每题15分，共30分）7.已知消费者的效用函数为，两种商品的价格均为4元，消费者的收入为1440元。（1）求消费者的需求数量及效用水平。（2）若x的价格上升为9元，两种商品的需求数量有何变化？（3）x的价格上升为9元，所带来的替代效应和收入效应是多少？8假设，在一个只有家庭和企业的两部门经济中，Y是收入，消
11、费函数为C=1000+0.8Y，投资I=1000.（单位：10亿元）（1）求均衡收入及相应的消费和储蓄额；（2）当实际收入为12000时，求社会的非自愿存货；并回答收入将如何变化，并解释收入变化的原因。（3）如果把投资增加400，相应增加的均衡收入是多少？（4）投资乘数是多少？考试科目： 西方经济学 共2页，第1页三、论述题（共2题，第9小题18分，第10小题22分，共40分）9用图说明垄断厂商短期和长期均衡的形成及其条件。10在汇率和利率由市场供求自发形成的情况下，请论证增加财政赤字会“人为”推高本币币值。四、案例分析题（共1题，20分）11中小企业目前面临严重的生存困境。2008年中小企业
12、最大的问题是融资难，2009年是全球金融危机，2010年是用工荒，而今年则是多种不利因素的叠加。如果对中小企业来说，2009年是最困难的一年，2010年是最复杂的一年，那2011年则是中小企业最纠结的一年。请用经济学原理分析中小企业遇到的困境，并提出相应的建议。 考试科目：西方经济学 共2页，第2页北京林业大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：西方经济学 科目代码：845 考试时间： 月 日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一 、单项选择题（15小题，每小题3分，共45分）
13、1、以下哪一项会使汽车的供给曲线向右下方移动？（ ）A. 消费者收入上升； B. 汽车的价格下降；C. 汽车配件价格上升； D. 生产汽车的技术水平提升。2、如果需求是缺乏弹性的，那么（ ）。A价格升高5%会导致需求量减少小于5%；B价格升高5%会导致需求量减少大于5%；C价格升高5%会导致需求量减少5%；D价格升高5%会导致需求量增加小于5%。3、小王只购苹果和梨，苹果每斤5元，梨每斤10元。他每周有200元的收入可以花在这两种商品上，当他最大化效用水平时，苹果对梨的边际替代率为（ ）。A. 0.5； B. 2；C. 20； D. 40。4、假定一个厂商处于完全竞争市场环境中，当其投入要素的
14、价格为6元，该投入要素的边际产量为1/3时厂商获得最大的利润。则厂商生产的产品价格是（ ）。 A. 2元； B. 18元； C. 1.8元； D. 9元。 5、如果某厂商的产量扩大1倍，而厂商生产成本的增加大于1倍，则该厂商的生产存在（ ）。A. 规模经济； B. 规模不经济；C. 范围经济； D. 规模报酬递增。6、政府把价格限制在均衡价格以下可能导致（ ）。A生产者剩余增加； B大量积压； C买者买到希望购买的商品； D无谓损失。7、某工人在工资率为每小时5美元时每周挣200美元，每小时7美元时每周挣245美元，由此可以断定（ ）。A. 收入效应起着主要作用； B. 替代效应起着主要作用；
15、 C. 两效应都未发生作用； D. 无法确定。8、广州本田购买了10亿元的原材料，生产了价值20亿元的汽车。这些汽车中的50%卖给了广州的消费者，10%卖给了广东省政府，10%出口到东南亚，剩下的30%暂时没有销售出去。请问广州本田的生产行为对我国GDP的贡献是（ ）。A7亿元； B10亿元； C14亿元； D20亿元；9、商品市场达到短期均衡时，下面哪种情况不一定会出现（ ）。A企业的存货投资等于零；B计划投资等于实际投资；C计划支出没有发生变化的倾向；D实际支出等于消费、计划投资、政府购买与净出口之和。10、在IS-LM的框架下，中国人民银行发行中央银行票据会导致（ ）。A均衡利率下降，均
16、衡产出下降；B均衡利率下降，均衡产出上升；C均衡利率上升，均衡产出下降；D均衡利率上升，均衡产出上升。11、下面哪一种关于托宾q的说法是错误的？（ ）A托宾q等于已安装资本的市场价值与重置成本的比率。B如果托宾q大于1，企业将减少投资。C托宾q理论强调股票价格在投资决策中的作用。D托宾q理论认为对未来利润的预期在投资决策中起着重要的作用。12、假设某针对企业碳排放的法规出台，在短期之内出现的情况是（ ）。A总需求曲线向左移动；B总供给曲线向右移动；C总供给曲线向上移动；D总需求曲线向下移动。13、在小型开放经济条件下，国内财政扩张的影响是（ ）A实际汇率上升；B净出口下降；C世界利率上升；D国
17、内利率下降。14、新古典宏观经济学认为（ ）。A未预期到的货币供给的变化影响实际产量B以货币供给量作为货币政策的唯一控制指标C产品市场存在超额供给D主张“斟酌使用”的稳定化政策15、下列哪种情况不会出现摩擦性失业（ ）。A经济中出现部门转移；B一些公司倒闭；C工人离开现有岗位，寻找新的工作；D工人离开现有岗位，并停止寻找新的工作。二、计算题（3小题，其中第1小题20分，第2小题15分，第3小题10分，共45分）1、某垄断厂商的边际成本MC=40，该厂商面临的需求曲线Q=240-P。（1）求该垄断厂商均衡时的价格、产量和利润；（2）假设有第二个厂商加入该市场，且与第一个厂商有着相同的边际成本，求
18、该市场的古诺模型解；（3）)假设第一个厂商为斯塔克伯格领袖，求该双寡头市场的均衡解。2、假设一个经济由以下方程刻画：C=300+0.8(Y-T)；I=500-10r；T=200；G=100；(M/P)d=Y-150r；Ms=1000；P=5。其中，C为消费，Y为产出、T为税收、I为投资、r为利率、G为政府购买；(M/P)d为货币的实际需求，为名义货币供给，P为物价水平。（1）画出IS曲线与LM曲线，并求出均衡条件下的产出与利率；（2）如果政府购买增加到300，新的均衡条件下的产出与投资会是多少？（3）如果希望抵消上题中政府购买增加对投资的影响，你认为应该采用怎样的货币政策？ 3、假设在索洛模型
19、所描述的经济中，生产函数，人均储蓄率、折旧率和人口增长率分别为0.4、0.05和0.05，求稳态的人均资本存量和人均消费。此时经济处于黄金率水平吗？三、问答题（2小题，每小题20分，共40分）1、分别用图分析正常物品、低档物品和吉芬物品的替代效应和收入效应，并进一步说明这三类物品的需求曲线的特征。2、在凯恩斯的总需求总供给模型中（AS是具有正斜率特征的曲线），假设经济初始时处于充分就业的均衡状态，请画图说明以下问题：（1）在其他条件不变的情况下，原材料的单位实际成本增加，均衡产出和价格水平将发生怎样的变化；（2）其他条件不变，如果名义工资具有刚性特征，（1）中的非均衡会怎样调整？当价格高于原来
20、的均衡价格时，工人能够要求更高的名义工资吗？（3）什么样的政策可以用来修正（1）中的不均衡。四、案例题（1题，共20分）中新网2012年2月7日报道，在中国第三届大学生艺术展演活动中央媒体见面会上，浙江省教育厅厅长刘希平再次表达了改革教育的决心。早在两年前，浙江省教育厅举办的课业减负相关会议上，刘希平就痛批“应试绑架了教育”，倡导开展教育减负的改革。2010年8月，浙江省教育厅就减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担下发通知，制定了“六个严格”和“六项制度”，对中小学课时、课程开设、规范考试、学生休息时间等都做了严格的规定。两年后，减负工作成效如何，刘希平感叹，顽疾难治，但决心不改，帮助孩子减负需要教育人持之以恒。“在减负的道路上，那么多年来我们可以说是屡战屡败、屡败屡战，但要改变应试教育的危害，减轻学生负担是必须要做的第一步，我们绝不可以退让。”试运用博弈理论分析目前的应试教育现象。
