1、轨道交通控制城市轨道交通控制专业人才培养方案制（修）订系（部）执笔人审核人审核时间一、专业名称城市轨道交通控制（专业代码：520302）二、培养目标本专业立足于城市轨道交通,同时兼顾社会其他领域对交通控制专业人才的整体需求,培养符合机电一体化要求,能够完成机电设备运行、维修、保养、安装、改造升级等专业工作，能适应全社会需要的交通机电设备应用型高技能专业人才。三、招生对象普通高中毕业生/中职学校毕业生四、学制与学历全日制三年，专科。五、职业面向 本专业紧扣城市轨道交通发展的需求。毕业生理论知识扎实，实践训练严格，职业技能较强，具有扎实的城市轨道交通基础理论知识和相关机电设备专业知识。毕业生就业适
2、应性和竞争能力强，就业面广，毕业后即可选择到轨道交通相关企业工作，也可以到社会其他企业工作，将主要从事面向城市轨道交通领域机电技术及其装备的操作、运行、检修、维护和管理等应用型技术工作，具体的工作岗位可以分轨道交通机电控制方向，轨道交通自动化方向和轨道交通计算机方向。初始岗位：城轨车辆的制造运用 成轨车辆的制造运用与维护 城轨地铁车辆维护管理发展岗位：工长 车间技术员 车间主任 项目主管六、培养规格1. 知识要求（1） 了解基本的计算机基础知识和网络知识；（2） 有较强的城市轨道专业英语知识基础；（3） 具备机械、电工、电子技术基础理论知识；（4） 掌握轨道交通控制专业理论知识；（5） 掌握城
3、市轨道交通设备维护的基本知识及运营管理能力；（6） 具备列车运行自动控制、车站大型设备维护的基本知识；（7） 轨道交通设备检测、维护知识；（8）具有安全、文明生产和环境保护的相关知识。2. 能力要求（1）能熟练运用办公软件和专业软件处理一般性事物的能力；（2）有阅读城市轨道交通控制专业英文技术资料和文件能力,并能进行口语交流；（3）具有安装，使用和维修通用机电设备的基本技能；(4) 具备日常维护、检修处理常见机电设备鼓故障能力；(5) 具备对车站主要机电设备的安全、日常巡视、故障排查、检修维护能力具备配合、协调相关工作人员对车站大型设备进行维修的能力；(6) 具备对车站主要照明、供电系统的调试
4、、故障诊断、检修维护能力；(7) 具备使用专业检测设备诊断车站机电设备常见机械、电气故障能力；(8) 掌握地铁运营管理方面的技能，能够与车站工作人员、工作人员开展沟通协作；3. 素质要求 （1）具有良好的职业道德和公共道德及准纪守法；（2）具有良好的人际交流和主动沟通能力；（3）具有强烈的责任感、良好的团队合作精神和客户服务意识；（4）具有良好的心理素质和较强的自控能力，具有独立处理事物的能力较强的社会环境适应能力；（5）有一定的人文社会科学知识，具有良好的文化基础和修养；（6）身体健康、心理健康，具有乐观、向上、宽容的态度，具备承受挫折、百折不挠的精神。4、职业证书要求（1）维修电工职业资格
5、证书；（2）计算机证书：全国计算机信息高新技术ATA证书或全国计算机等级考试证书； （3）机修钳工。（4）选考证书：电工操作证书、CAD等级证书、机电一体化职业培训证书、电梯维修工证书、地铁列车驾驶证书。七、课程设置及说明（一）公共基础课1.课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：30开课学期：第1学期 课程主要内容及目标：主要内容包括马克思主义基本理论中国化的历史进程和理论成果、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、中国特色社会主义建设、构建和谐社会、祖国完全统一的战略构想和实践、国际战略和外交政策等。通过本课程的教学，指导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识、分析和解决实
6、际问题。使学生有正确的人生观、世界观和价值观，引导学生正确认识自己所肩负的历史使命和社会责任，努力使自己成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。实施方法：本课程应采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。2.课程名称：职业规划学时：20开课学期：第1学期课程主要内容及目标：主要内容包括生涯与职业生涯、全面了解自我、大学适应与自我管理、职业与事业、职业与工作、工作与职位、生涯规划的反馈与评估。通过本课程的教学，一是使大学生树立起职业生涯发展的自主意
7、识，树立积极正确的就业观念；二是使大学生基本了解职业发展的阶段特点，较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；三是使大学生掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往等多种通用技能。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、互动游戏、素质拓展等多元化的开放式教学模式，使同学们在活泼生动的教学环境中获得知识和启发。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。3.课程名称：高等数学学时：100开课学期：第1学期课程主要内容及
8、目标：通过讲授极限的概念，培养学生无限接近的原理，会做简单函数的极限求值问题和解决实际问题的能力；通过讲授导数的概念，培养学生导数的思想，会做简单函数导数的计算，为下一章的积分讲授作知识上的准备；通过讲授积分的概念和思想，学会运用积分解决简单的实际问题，为其他专业课提供数学知识上的必要支持。实施方法：课堂讲授典型例题、课件演示、讲练结合。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。4.课程名称：大学英语学时：120开课学期：第1、2学期课程主要内容及目标：课文题材贴近学生生活；以扩宽学生知识面为主，蕴含深刻道理及道德规范，以培养大学生的人文素质和文化意识；听说部分：涉及西方文化，使学生懂得如何进行沟
9、通和交流；写作部分以实用文体为主，如英文便条、通知、信函、邮件等，培养学生的英语写作能力。通过口语交际、阅读、写作等教学活动，使学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，为专业英语学习打好基础。实施方法：本课程采用以学生为中心的教学模式，采用课堂讲授、小组讨论、讲练结合，课堂互动，竞赛等灵活多样的教学方法，使学生在活泼生动，和谐的课堂气氛中，习得语言和领略西方文化。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。5.课程名称：体育学时：60开课学期：第1、2学期课程主要内容及目标: 主要内容包括体育基本理论及一般比赛的竞赛规则；球类、武术、田径等项目的基本技能。通过本课程的教学使学生掌握基本的体育理论知识
10、和技能，提高学生的体育欣赏能力，帮助学生养成自主锻炼的习惯，形成健康的生活方式。实施方法：本课程教学以导为主，通过导育、导学、导练、导规的方法，指引学生体育的方向和目标，充分调动学生体育的自觉主动性，形成学生“我要练”的主动体育。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。6.课程名称：计算机应用基础学时：60 开课学期：第2学期课程主要内容及目标: 本课程主要学习计算机系统的组成，计算机信息处理方法，Windows XP操作系统的应用、Office组件（Word 2003、Excel2003、Powerpoint 2003）的应用及Internet的应用等六部分。通过本课程的学习，使学生建立系统
11、的计算机知识体系，掌握Windows XP操作系统的基本使用方法，掌握Word排版、Excel数据处理、Powerpoint制作演示文稿的基本方法，掌握网络信息的搜索和处理方法，培养学生独立思考及创新能力，养成利用现代化设备进行学习和工作的习惯。实施方法：本课程以理实一体化教学为主线，采用“项目驱动法”教学，理论采用讲授法、提问加引导法、讨论法、综合案例分析法等，实践则以任务驱动教学法激发学生的学习兴趣，发挥学生学习的主动性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。7.课程名称：思想道德修养与法律基础学时：30开课学期：第2学期课程主要内容及目标：主要内容包括以马克思主义和中国特色社会主义理论体
12、系为指导，对大学生进行思想道德修养和法律基础知识教育。通过本课程的教学，帮助学生逐步形成高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，增强社会主义法制观念，做知法、懂法、守法的合格公民；提高思想道德素质，树立体现中华民族道德传统和时代精神的价值标准和行为规范，注重从自己做起，从小事做起，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。实施方法：本课程应采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、典型案例分析、小组讨论等方法，使学生对本课产生兴趣，更好用理论指导自己日常行为。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。8.课程名称：中国传统道德学时：30开课学期：第3
13、学期课程主要内容及目标：包括人际交往的基本道德规范、个人如何处己立身的道德规范、职业方面的道德规范等。通过学习，使学生掌握和了解中国传统道德的基本内容和基本道德规范，让学生形成从自己做起，从小事做起的行为意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观和道德观。使学生提高人际交往的能力，为进一步适应社会打下良好的基础。同时使学生树立“德才兼备”的人生奋斗目标，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。9.课程名
14、称：应用文写作学时：30开课学期：第5学期课程主要内容及目标：讲授常用行政公文、常用事务文书、常用礼仪文书、常用职场文书、常用法律文书、常用经济文书的写作技巧和方法，并指导学生结合社会和专业需要临摹写作。通过本门课程的教学，让学生基本上掌握常用应用文的写作方法和技巧，以满足他们走上工作岗位对常用各种应用文写作的需求。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析、实际演练、素质拓展等多元化的开放式教学模式，使同学们在活泼生动的教学环境中获得知识和启发。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。10.课程名称：就业指导学时：20开课学期：第5学期课程主要内容及目标：主要内容包括就业指导概述、就业
15、指导体系、就业指导的意义等。通过本课程的教学，使学生对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时帮助大学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，了解就业政策，正确选择职业，更好地利用就业指导机构指导自身就业，为将来的发展与成才打下良好的基础。实施方法：本课程应采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合方式进行。教学可采用课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演、社会调查、实习见习等方法。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。（二）专业平台课1.课程名称：汽车电子基
16、础（1）学时：105开课学期：第1学期课程主要内容及目标：主要内容包括电路的基本概念和定理，电路的分析方法，正弦交流电路的基本概念和电路特点，三相交流电路，磁路与变压器，三相异步电动机，直流电机和控制电机，电工工具的安全使用及安全用电，电工技术在汽车上的应用举例等。通过学习使学生了解电路的基本概念，掌握电路的基本定律、基本分析方法，掌握变压器和各类电动机的基本概念、工作原理和应用，熟练掌握电工技术在汽车上的应用及检测维修，要求学生能正确连接电路，熟练使用电工仪表及安全用电。实施方法：本课程应采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论、实验
17、等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。2.课程名称：汽车电子基础（2） 学时：96 开课学期：第2学期课程主要内容及目标：主要内容包括半导体的基本概念，半导体二极管、三极管及其应用，基本放大电路及其分析方法，集成运算放大器，振荡电路，功率放大电路，直流稳压电路，数字电路的基本知识，逻辑代数及逻辑门电路，触发器、译码器、计数器，555定时器的原理及应用等。通过学习使学生了解半导体器件的基本工作原理，掌握基本放大器、负反馈放大器、集成运算放大器、低频功率放大器、直流稳压电源的工作原理、应用和电路分析方法，掌握数制及其转换、
18、基本逻辑门电路的分析方法，掌握常用逻辑器件的应用方式，并掌握一定的实验技能，学会半导体器件的测量判断和实用放大电路模块的制作，为学习汽车单片机与车载网络技术等专业课程打下坚实基础。 实施方法：本课程采用理论与实践相结合的方式进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论和实验等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。3.课程名称：汽车机械基础学时：120开课学期：第1、2学期课程主要内容及目标：主要内容包括机械识图常识、常用工程材料及汽车典型零件、汽车常用机构、液压与液力传动及其在汽车上
19、的应用。通过对本课程的学习，要求学生掌握汽车零部件示图及其简单装配图的识图方法，明确各零件的配合关系；能掌握汽车零件的选材方法，熟悉材料热处理的目的。并对汽车典型零件、通用零件进行受力和失效分析；掌握汽车常用机构的工作原理、运动特性；能明确汽车典型液压、液力元件的工作原理、熟练分析其结构组成及工作过程。掌握部分常用和专用维修工具的使用方法。实施方法：本课程应采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。4.课程名称：汽车底盘构造学时：64开课学期：第1学期课程主要内容及目标：主要内
20、容包括汽车传动系的结构、功用、类型及工作原理等，离合器的结构、功用及工作原理等，自动变速器的结构、功用及其工作原理，汽车行驶系统的结构、功用及工作原理等。通过学习，使学生对现代汽车的底盘结构有全面的了解，能够掌握底盘构造及工作原理，具有解决简单底盘故障的能力，为后续课程的学习打下扎实基础。实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。5.课程名称：汽车发动机构造学时：64开课学期：第2学期课程主要内容及目标：主要
21、内容包括发动机总体构造、曲柄连杆机构结构和检修，配气机构结构和检修，燃油供给系统结构和检修，电子点火系统结构和检修，润滑系统结构和检修，冷却系结构和检修等。通过学习，使汽车类专业学生能更全面的、系统的掌握有关汽车发动机的构造、基本原理及基本检修，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。6.课程名称：传感器与物联网技术 学时：48 开课学期：第3学期 课程主要内容及目标：主
22、要内容包括工业使用的热电偶式、电阻式、电感式、电容式、压电式、霍尔式、光电式、新型传感器等传感器的原理及应用；传感器信号的调制解调、放大、转换、非线性修正和干扰抑制；物联网技术的概念、背景及发展现状、结构组成、支撑技术以及应用等。通过本课程的学习，使学生掌握工业用传感器的工作原理及其应用，加深对汽车传感器工作原理的理解，理解物联网技术的工作原理。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、课堂演示、课件演示、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。7.课程名称：汽车专业英语学时：32开课学期：第3学期
23、课程主要内容及目标：主要讲述汽车各个系统常见部件的英文名称、系统的功用，以及重要部件安装的位置和作用。还有常用的缩略语，及相关语法知识和翻译技巧。通过学习，使学生掌握汽车专业英语的词汇，了解汽车领域文章的体裁及结构。领会掌握1000左右专业词汇以及由这些词构成的常用专业词组，100个左右的缩略语。具有一定的专业英文资料阅读能力和翻译能力。实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、讲练结合，课堂互动，竞赛等灵活多样的教学方法，使学生在活泼生动，和谐的课堂气氛中，学习语言和掌握汽车专业词汇。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。8.课程名称：电机拖动技术 学时：64开课学期：第3学期课程主要内容及目
24、标：主要内容包括低压电器、继电接触控制、交流电动机及基本控制、直流电动机及应用基础、逆变电路、变频调速原理等。通过对本课程的学习使学生掌握基本电器电路识图方法及提高学生电器控制技术的综合应用能力，为学习新能源汽车技术打下一定基础。实施方法：本课程采用理论与实践相结合的方法，采用课堂讲授、课件演示、课堂演示、小组讨论、视频资料、教学案例及实验等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论及实验，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。9. 课程名称：旧车鉴定与评估学时：40开课学期：第5学期课程主要内容及目标：主要内容包括旧车鉴定评估、机动车基本知识、旧车评估准备
25、、旧车技术状况鉴定、旧车价值评估、旧车鉴定评估报告、旧车交易实务等。通过本课程的学习，让学生了解行业发展历程与发展现状；熟悉评估对象的概念，了解评估汽车的目的和法律支撑的依据；掌握评估旧车的程序和原则，并熟悉鉴定评估的标准，掌握鉴定评估的方法和技术，并了解一些相关法律，快速而又准确的鉴定评估。 实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考查，五等级制。（三）专业核心课1.课程名称：汽车发动机电控技术学时：96开课学期：第3学期课程主要内容及目标：主要内容包括现代汽车发动机中所
26、使用的各类传感器的结构、类型、工作原理以及其检测方法；电子控制燃油喷射系统的组成、原理和检测；电控点火系统的原理和检测；怠速控制系统控制方式，各个怠速阀的工作原理和检测；进气、排放控制系统的结构和原理；自诊断系统原理等。通过学习，使学生掌握现代汽车发动机电控系统的功用、结构、工作原理及特性，以及检测和维修的基本方法。实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。 2.课程名称：汽车单片机与车载网络技术学时：96开
27、课学期：第3学期课程主要内容及目标：主要内容包括单片机的组成和工作原理，指令系统、汇编程序设计，中断、定时、串口技术，常用接口技术，汽车单片机的特性，汽车电子控制单元（ECU）的组成和工作原理，CAN、LIN、VAN、MOST、蓝牙等网络的组成和工作原理，大众车和奥迪车的车载网络的故障类型和检测方法等。通过本课程的学习使学生掌握汽车单片机和车载网络的组成、基本工作原理、检测方法及故障分析方法，初步具备分析和解决汽车单片机和车载网络方面技术问题的能力。 实施方法：本课程采用课堂讲授、小组讨论、课堂演示、课件演示、视频资料、教学案例等方法进行教学，使学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主动性，提高学生
28、学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。3.课程名称：汽车底盘及车身电控技术学时：48开课学期：第3学期课程主要内容及目标：主要内容包括ABS控制系统、电控悬架系统、牵引力控制系统、电子稳定程序控制系统、电控动力转向与四轮转向系统等的结构、分类、特点、工作原理和简单检修。通过学习使学生掌握现代汽车底盘和车身电控系统的功用、结构、工作原理、特性以及检测和维修的正基本方法。 实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式
29、：考试，百分制。4.课程名称：汽车电器设备学时：96开课学期：第4学期课程主要内容及目标：主要内容包括蓄电池、交流发电机及调节器的结构和原理，起动机的结构和原理，电子点火系统的组成与原理，照明、信号、仪表系统的构成与原理，汽车空调系统的构成与原理，汽车电动化装置的结构、工作原理、工作特性与使用等。通过学习使学生掌握现代汽车电器和车身电控系统各部分的功用、构造、工作原理及特性，了解汽车电器设备的正确使用方法，初步具有解决汽车电器基本技术问题的能力。 实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教
30、学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。5.课程名称：自动变速器学时：48开课学期：第4学期课程主要内容及目标：主要内容包括液力偶合器和液力变矩器、行星齿轮变速器、液压控制自动换挡系统、电子控制自动换挡系统、自动变速器基本检查和试验、故障诊断和检修等内容。通过本课程的学习，使学生系统的掌握自动变速器各组成部分的作用、结构、原理、故障分析的方法及检修方法、日常维护保养等基本知识，为以后从事汽车机电维修工作奠定必备的基础。实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积
31、极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。6.课程名称：汽车检测与诊断技术学时：64开课学期：第4学期课程主要内容及目标：主要内容包括汽车检测与诊断的基本理论，汽车常用检测设备，电控发动机的检测与故障诊断，自动变速器的检测与故障诊断，底盘的检测与故障诊断，整车的检测与故障诊断，车身电气系统的检测与故障诊断等内容。通过本门课程的学习，使学生掌握现代汽车发动机、底盘、车身、电器设备等部分的检测诊断方法。实施方法：本课程在理实一体化教室中进行，教学可采用课堂讲授、课堂演示、课件演示、老师讲解教学案例、学生分组实践、讨论等教学方法，使学生积极参与课堂教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。考核方式及成绩记载方式：考试，百分制。7.课程名称：汽车整车电路分析与故障检修学时：64开课学期：第4学期课程主要内容及目标：主要内容包括几大车系整车电路图的特点和读图方法，汽车电子系统检修的原则、方法和步骤，POLO轿车和北京现代伊兰特轿车全车电路识图训练、实车检修练习等。通过学习使学生掌握几大车系整车电路图的特点和识图方法，掌握汽车电路检修的原则、方法和步骤，学会使用常用的检修仪器和工具，熟悉POLO轿车和北京现代伊兰特轿车的整车电路和主要部件的位置，初步具备汽车电子控制
