1、设计心理学,第9章设计中的环境艺术心理,liyan,目 录,9.1 环境与心理环境 9.1.1 环境 9.1.2 心理环境 9.1.3 设计中的心理环境,9.2 物理环境 9.2.1 环境心理与设计 9.2.2 人际关系与空间设计 9.2.3 拥挤与空间设计9.3 社会环境 9.3.1 群体、阶层 9.3.2时尚心理 9.3.3文化差异与艺术设计,9.1环境与心理环境,不同种族、年龄、文化水平、道德观念、修养的人对环境的需要是不一样的，而且这种需要随着时间和空间的变化而变化，人的需要是无限的，同时推动环境的发展和变化。不同环境产生不同的行为方式，形成不同的行为规律，也表现出各自不同的空间流程和
2、空间分布。,一、环境物理环境、社会环境物理环境包括自然环境和人工环境,环境对于主体心理行为具有举足轻重的作用，积累了丰富的理论成果，主要理论如下：1、应激理论应激理论认为环境能给人们提供各种各样的感官刺激，如光照、色彩、噪音、温度、房屋、街道和他人，人对于这些刺激能产生相应的生理、心理反应,即所谓的“刺激”。学者从不同角度提出各自的理论：A、适应水平理论。人在冷热不同的环境中寻求平衡的应激反应。B、唤醒反应。环境中个体的各种行为、经验的形式和内容与我们生理上的唤醒相关。C、压力理论或负荷理论。超负荷或负荷不足，都会对个体的健康和行为造成影响。前者过度拥挤，后者过于孤单、单调。2、环境决定论环境
3、决定论过于夸大规划师和建筑师的建筑作用，他们认为人的行为和过程完全受环境支配，只要改变城市或建筑形式，即能改变人的行为，就能组织社会，为人类造福。,返回,返回,图7-7A强调小区规划和社区特色，图7-7B强调城市规划对人的积极影响。,3、生态心理观认为个体的行为与环境处在一个相互作用的生态系统中，人的行为具有一个时间和空间的背景，因此研究人的行为必须关注这个行为与形成行为背景的整体。,返回,深受生态心理观影响，强调建筑环境所营造的是个体经验系统的心理情景和场所。,4、控制论 控制论提出人可能适应刺激，但人也能主动对环境加以控制。“拥挤”和“孤独”是空间设计同一维度的两端，人的空间行为就是为了优
4、化和调节这个维度。这一理论将私密性、领域性、个人空间联系起来。,返回,二、心理环境 主体对环境因素的主体感受，是人与事实环境之间存在的中间环节与人的行为直接相关的环境。三、设计心理学中的环境 设计心理学中的环境包括客观存在的事实环境（物理环境和社会环境），还包括设计艺术相关的活动中主体通过认知而形成的心理环境。环境研究分为两方面：A、通过利用一般环境心理学研究中所发现的人与环境的相互作用的一般规律，解决环境设计中的相关问题，改善环境，使其更符合人的需要；“栖息环境”B、关注设计物所产生、使用、销售、维护的客观环境因素。“造物环境”,明清时期风格的精致典雅的客厅装饰，营造宁静和谐而有品位的“栖息
5、环境”。,返回,现代主义倡导者密斯凡德罗设计的伊利诺斯理工学院教学实验大楼，利用现代的材料和结构，营造出理性、单纯的现代风格，强调科技、工艺和社会效应。,9.2物理环境,设计艺术的物理环境主要指围绕在设计艺术相关行为周围并能与其产生联系、相互影响的外界客观事物。造物活动提供必要的物质供给的外界环境；人们日常生活、工作的空间环境。一、环境心理与设计环境认知是主体与环境发生交互的基础，是主体人知的重要部分，它遵循一般认知规律，包括（1）高度、广度认知。（2）距离的认知。（3）尺度的认知。（4）空间的认知。（5）开放性和封闭性的认知。,主体的心理距离按情感亲疏分4种:(1)密切距离；0-0.45M，
6、能看清对方的面容的细微变化，能感受到气息，只有存在特殊关系的人，才能使用这个距离，其他人被迫使用这个距离会感觉不快，处于防守状态。（2）个人距离；0.45-1.22M，适应于朋友或关系较为密切的人交往的距离。（3）社会距离；1.22-3.66M社交的距离。（4）公众的距离；3.66-7.62M，适用发表演讲等。人与人之间的心理距离取决于四个因素：个人因素（年龄、性别、教育背景、职业、地位）；人际因素；情境因素；文化因素（中东、地中海人们重感觉，交往距离较近；美国比较远；德国人的交往空间更远）。,领域性领域是个体、群体使用和占有的一个区域界线的空间本能，即延续种群、控制密度、保护食物源等。人类领域性逐渐从生理需要发展为高级的心理需要，具有特殊性。,虽为动画角色，但明显争夺领域空间,人类领域性的特点：1、秩序性，2、保证人们具有独处的个人空间，具有私密性，3、对情境的控制能力，4、层次性。,返回,个性化的卧室，所强调的风格情调都是强调使用者对该空间的领域性。,8.2可用性设计,以用户为核心的设计可用性设计 可用性设计包括两方面：以目标用户心理研究为核心的可用性测试；另一方面将认知心理学、人机工程学、工业心理学等学科的基本原理灵活运用于设计中。,充分考虑产品可用性又满足幼儿心理的可爱座便器。,
