1、关于梦想的作文评语竭诚为您提供优质文档/双击可除关于梦想的作文评语篇一：作文评语作文评语要充满人文关爱学生写作作文，是一种充满感情、极具个性色彩的脑力劳动。而老师的评语，同样应充爱满关爱、体现出精神的力量。这对提升学生的人文素养有着积极而重要的现实意义。时下，语文老师对学生作文的批改，可谓是耗尽精力、煞费苦心，而学生却不买帐，有的甚至连看都不看，收效甚微。究其原因，作文评语往往针对学生作文的形式主旨、结构、语言、表现手法等进行评价，很少涉及到文章思想内容，即使有，也只是停留在文章的本身，很少走进学生的内心世界，因而忽略了作文独有的人文关怀功能。作文对于学生、老师来说，真是“想说爱你不容易”啊!
2、前些时，我班学生写了一篇我的理想的作文，同学们都抒写了对理想的认识与赞美之情，畅谈了自己的理想，且表达了决心。我写下了这样的一些评语：带着理想上路，心头就如同有了阳光的照耀，会非常的温暖；理想如同种子，会在心田里扎根、发芽、开花、开花、结果，愿你能用辛勤的汗水和恒久的温暖来培育它；有梦想就要大胆的去追求，老师祝你早日实现；有理想是美丽的，但现实理想的征途漫长遥远、又充满荆棘与坎坷，你准备好了么？充满关爱的评语，让同学们倍受鼓舞干劲十足！原玉涛同学是我班的班长，学习优秀，性格刚强，他在作文中写道：人生其实就是一个不断追寻的过程，有了理想、信念和坚持，才能得到幸福的法宝。我的评语是：玉涛：人生也是
3、一个不断超越的过程，超越他人，超越自己，最终就会获取成功。后来，他果然用自己的行动作出了有力地回答。韩静是我班最优秀的学生，她在文中引经据典，例证充分，结尾是：理想值多少钱？理想不值钱，但如果坚持下去，它就会迅速升值。我评价说：成功人生的一个很重要的秘诀就是：对待每一件事情，都要全力以赴地去努力。要开辟出一条前行的路，会比别人付出的更多，你做好准备了么？在以后的学习中，韩静的学习更扎实、更认真了，成为我班名副其实的第一学生了。李婷同学做事不认真，学习习惯很不好，成绩也不理想。她在作文中流露出了想放弃的念头，我给她写道：理想如同种子，会在心田里扎根、发芽、开花、结果，愿你能用辛勤的汗水和恒久的温
4、暖来培育它。后来，她终于不负所望，学业有了很大的提高。牛林菲、牛林芳同学是孪生姐妹，学习还都可以，林芳的作文中写了：我感到中学时代就像个商人在收买我那包含着死细胞的劳动力，在讨价还价的当儿赚走了我不少的财富。写出了对生活的感悟。我评写了：“人间四月菲芳尽，山寺桃花始盛开”，只要热爱生活，善于发掘，追求理想你就会有更新更美的发现。结合她们名字，恰如其分的引用唐诗对她们进行人生观的培养与教育。她们两个学习语文的兴致更高了。针对多数同学有理想但不能坚持，在学习中缺少激情的现象，我写了：“冰冻三尺，非一日之寒”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“人生有限，奋斗无
5、限”，“人生从来都是先苦后甜，愿你能从此刻开始就要刻苦学习”等句子进行鼓励。本次作文评语之后，同学们纷纷陷入了沉思之中，大受启发，获益匪浅。在以后的学习中更加斗志昂扬、欢欣鼓舞了，拼搏意识、时间观念进一步加强，班内掀起了一股热爱学习的小高潮，在学习组织的月考中不负期望，成绩斐然。作文批改，我努力做到全批全改，面批面改，尽量及时深入地了解学生的思想状况，以便迅速对症下药，熬出心灵的鸡汤。作文批改也可以让学生参与进来，这一方面锻炼了学生，让他们站在同龄人的立场上，评判优劣，既能借鉴文章各个方面的成功经验，又能总结其中失败的教训，易于为学生所接受；另一方面也减轻了教师的工作压力，但教师不可撒手不管，
6、应等学生批改后再深入逐一审查、再次批改，内容也应该详细，涉及学生的评语，这样便形成了两次批改，对比鲜明，学生从中自然会受到启发，获到启迪。有人说：好学生是表扬出来的，我非常赞同这句话，俗话说：良言一句三冬暖，恶语一句酷夏寒。人是需要认同和赞美的，学生更是如此，赏识教育就是基于此前提条件提出来的。在批语中应着重体现出对学生的鼓励，内容要有针对性，要解决学生急需解决的现实问题和长远问题，解决学生思想上的各种困扰，树立其正确的人生观，世界观，价值观。用心与学生沟通，用爱浇灌学生的心田，通过作文评语这一独有的方式，对学生进行人文素养教育，我已收获了一份丰厚的回报，学生也找到了学习的快乐与力量！希望大家
7、都能够注视她-作文评语。篇二：作文评语范例作文评语范例晓佚发表于20XX-10-2520:14:00推荐作文评语范例（说明:四年级上学期开始，作文教学进行老师打分，学生逐句修改，并加上恰当评语的批改模式改革。评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。）字迹A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的
8、字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒-内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风-语句A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的
9、诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话-层次A、小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思，段落分明b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上-详略A、重点突出重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了b
10、、第x节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写-题目A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫更恰当一些-标点A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打
11、的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格，不能打在一个格子里-鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事，只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？不要总担心
12、自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的篇三：想象作文评语想象作文评语文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加
13、以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。你是一个想象力多么
14、丰富的孩子啊！这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.文章简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.
