1、一上音乐教案苏教版第一单元小手拉小手教学内容歌曲我们一起来唱歌 律动请你跟我这样做教学目标1用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱我们一起来唱歌，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。2能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加请你跟我这样做的律动。教学重点歌曲我们一起来唱歌教学难点歌曲我们一起来唱歌教学准备音乐磁带、风琴。课时安排第一课时教 学 过 程二 次 备 课一、情境导入： 教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃
2、娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲我们一起来唱歌的旋律2、再次听歌曲，请小朋友找出空白处。（师激趣：小朋友们自己就能来创编，不信试一试。）3、在空白处填词，并唱一唱。X XX X XX X XX X X XX （按节奏说名字） 我们 一起 来唱 歌(1)师举例示范(2)全班同学，用接龙的方法大声的说出自已的名字。(3)填自已的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。4、用听唱法教唱歌曲。（注意提醒学生用优美的声音唱，切忌喊唱。） 分句听唱。指导整齐的开始和结束。5、完整演唱。 同桌之间表演唱。三、音乐游戏：请你跟我这样做1、跟着音乐走一走
3、，播放一段音乐，每人创编一个动作在教室里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏3、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看教学反思：教学内容玩具进行曲。教学目标1、用坚定有力的声音演唱玩具进行曲。2、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。教学重点歌曲玩具进行曲教学难点随音乐走一走教学准备师（音乐带）生（玩具）课时安排第二课时教 学 过 程二 次 备 课一、唱：玩具进行曲1、小朋友展示自己的玩具，再把它们排排队。2、让玩具跟着老师播放的音乐玩具进行曲走一走。3、模仿自己的小玩具也来随着音乐玩具进行曲走一走。4、用听唱法学唱歌曲 分句学唱。（
4、提醒学生注意各句之间的相同点和不同点。）5、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。6、 模仿各种小动物的动作再来走一走（边唱边走）。二、听赏玩具兵进行曲1、听乐曲，结合刚才的歌曲想象一下，乐曲中表现了什么场景？2、听乐曲原地踏步。3、在老师的带领下顺时针走方形和圆形。4、思考：还可以怎样走？讨论：S形5、请小朋友做小老师带领大家走S形。教学反思：教学内容1、唱：传、传、传2、动：音乐游戏传、传、传教学目标1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏。2、能用固定的节拍听音乐拍手，感受音乐的节拍。教学重点歌曲传，传，传教学难点掌握歌曲的节
5、拍教学准备音乐带、手绢、鼓、座位排成圆形课时安排第三课时教 学 过 程二 次 备 课一、教唱传、传、传1、播放音乐，听音乐跟老师做动作。2、自己和自己做动作，一拍一个3、和边上同学做拍手游戏（跟音乐）4、老师到下面去和学生拍手，被拍到最后一个的同学与教师一起再传给其他同学5、请学生自己来活动，用各种方法听音乐6、唱歌曲（边拍手边唱） 间奏处唱“呣”7、采用多种演唱方法进一步熟唱歌曲，如：师生，生生接口唱等演唱方法。注意教学过程中的评价。齐唱、分组唱。8、边表演边唱二、做游戏1、明确游戏规则：大家围成一个圈，边唱歌曲边传手绢，一拍传一个，传到最后一个的小朋友要站起来介绍自己或表演节目2、进行游戏
6、教师注意调控（一拍一下击鼓）学生听到鼓声传。（一遍）指出不足，继续游戏。（45遍）教学反思：教学内容单元复习教学目标复习本单元学习的歌曲，使学生更好的掌握本单元的内容。教学重点本单元学习的歌曲教学难点歌曲中音乐知识点的掌握。教学准备录音机，磁带。课时安排第四课时教 学 过 程二 次 备 课一、欣赏聆听本单元所学歌曲，在心中默跟唱。二、复习1我们一起来唱歌2玩具进行曲3传、传、传三、抽查请个别同学单独演唱。教学反思：第二单元听，谁在唱歌教学内容1、听：听，谁在唱歌2、唱：动物说话3、动：跟着音乐学一学做一做教学目标1、能整齐的演唱动物说话，会用模仿的方式尝试创作歌词片段。2、在生动活泼的音乐中，
7、体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。3、能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现。教学重点歌曲动物说话教学难点跟着音乐学一学做一做教学准备欣赏带、音乐带、风琴课时安排第一课时教 学 过 程二 次 备 课一、听：听，谁在唱歌1、听，录音机里都是自然界中动物“唱歌”的声音。你能听出来吗？2、你能来模仿吗？二、唱：动物说话1、音乐导入：老师要带大家去农场看看。欣赏请来看看我们美丽的村庄。2、有哪些小动物？它们都想来唱歌。3、播放歌曲动物说话。4、听唱法进行歌曲教学间奏处引导随音乐一拍一下做动作。分组唱、齐唱。5、引导学生歌词创编 小狗说话汪汪汪，小猫说话喵喵喵，小猪说话噜噜噜，小羊说话咩
8、咩咩，小牛说话牟牟牟。唱一唱（齐唱，分组唱）三、动：跟着音乐学一学做一做与前两项结合进行。1、引导欣赏各种动物的唱歌声。2、说出各种动物的名称。3、向老师和同学表演模仿一下。教学反思：教学内容1、唱你听，什么唱响了2、动 我的创造教学目标1、能用自然的声音演唱歌曲，在分角色演唱“问”与“答”、“领”与“齐”的部分时能准确切入。2、在参与了音乐游戏你听，什么敲响了后，能分辨常见打击乐器的不同音色。3、学习歌曲你听，什么敲响了，参与创造性活动“奏一奏，画一画”，初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。教学重点用自然的声音演唱歌曲，注意分角色唱好“问”与“答”、“领”与“齐”。教学难点感受与分
9、辨打击乐器的不同音色。教学准备打击乐器课时安排第二课时教 学 过 程二 次 备 课一，导入新课1、准备一只口袋，将各种打击乐器藏在里面，避开学生视线，取出某一件出来敲一敲，让学生说说是什么东西发出的声音。2、介绍打击乐器的名称，将音色相近的乐器放在一起比较。启发学生比较它们不同的音色，并用嗓音模仿出来，然后用象声词“叮、咚、沙”等念出声来。碰铃（丁丁丁）、三角铁（丁丁丁）、串铃（零零零）、沙球（沙沙沙）、铃鼓（咚咚咚）、双响筒（嘀嘀嗒）二、学习歌曲1、教唱你听，什么敲响了(1)教师范唱(2)分句学唱。(3)教师敲乐器，学生完整演唱（六种打击乐器，六段歌词）。2、指导分角色演唱全体同学唱1、2小
10、节歌词，第3小节由教师敲碰铃： ，指定一位学生念第4小节：丁丁 丁 丁丁 丁，并唱第5小节，全体同学再唱最后一小节。（其它五段歌词以此类推）3、将学生分组，每组发几件打击乐器再玩。三、我的创造1、出示图形图，让学生猜猜是根据哪件乐器发出的声音画的？2、比较各种打击乐器的不同音色，并模仿。3、设计双响筒，三角铁和串铃的图形谱。4、欣赏现成的图形谱作品和著名画家声音创作的作品，拓展学生的思路。教学反思：教学内容唱：小小音乐会教学目标能整齐的演唱小小音乐会，并能用动作的方式表达自己对音乐的感受。 教学重点歌曲小小音乐会教学难点用动作表达自己对音乐的感受。教学准备音乐磁带、风琴课时安排第三课时教 学
11、过 程二 次 备 课一、新课导入根据歌曲制作一个场景帮助孩子理解歌曲、表现歌曲。二、学唱歌曲1、播放范唱，引导小朋友们拍拍手。2、指导按节奏读歌词。3、用听唱法来进行教学（1）分句学习（四小节一句）独白一小节。第三小节和第七小节的八分休止符只需稍加停顿，不必过于强调。 第一句5 56 5 3 21 2 20 3 2 0 吹起 我的 小 喇 叭呀 得儿喂， 敲起 我的 小 铜 鼓呀 得儿喂，注意四分休止符。 第二句2 35 6 3 53 2 1 10 2 10 X0 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 得儿喂 咦！ 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 得儿喂 嗳！注意两处四分休止符。 第三句5 61 1 2
12、3 5 56 5 3- 小 狗 小 猫 跟着 唱 呀， 小 狗 小 猫 摇头 摆 尾， 第四句2 22 3 55 6 27 6 5- 汪汪 汪汪 咪 咪 咪呀 得儿 喂。 跳呀 蹦呀 跳 呀 蹦呀 得儿 喂。注意唱准55八度音程大跳。（方法：手势辅助）（2）多种形式演唱（师生接唱、分组唱、集体唱）。3、师:你还想邀请哪些小动物、携带哪些乐器来参加我们的音乐会呢？与小朋友一起创编歌词。如：敲起 我的 三角 铁呀 得儿 喂0丁丁 丁丁 丁丁 丁丁 丁丁 得儿 喂 0咦 0小 鸡 小 鸭 跟着 唱 呀 叽叽 叽叽 嘎 嘎嘎呀 得儿 喂 教学反思：教学内容动：音乐游戏红灯绿灯教学目标在红灯绿灯的游戏中
13、，获得跟着指挥信号起止的灵敏反应能力。教学重点红灯绿灯教学难点红灯绿灯教学准备红绿卡片、风琴课时安排第四课时教 学 过 程二 次 备 课一、导入从交通规则讲起：红灯停，绿灯行。二、活动一：红灯停绿灯行任选一首二四拍的歌曲，老师弹旋律。请一位学生作小司机，音乐声中，小朋友跟在小司机的后面用小碎步走各种队形，眼睛注意“交警”的指挥。请一位小朋友做小交警，小交警举红牌，小司机和小朋友原地站定；小交警举绿牌，小司机立即开车，带领小朋友继续走队形。三、活动二：明确游戏方法：在游戏中看见老师举起绿灯就唱出声来；老师举起红灯时，同学们在心里默唱，当老师再次举起绿灯时，又要唱出声来。1、教师示范:歌曲小小音乐
14、会。第一句举绿牌 唱出声来；第二句举红牌 只动嘴不出声；第三句举绿牌 唱出声来；第四句举红牌 只动嘴不出声。 1、小朋友试一试。2、教师示范在不同的地方变化时唱。3、小朋友试一试。（23遍）4、教师示范举绿牌唱出声来，举红牌不动嘴心里默唱。（强调不得有点头、拍手、跺脚等任何用以自我约束的外部动作。）7、小朋友试一试。(第一句、第三句唱出声来，第二句、第四句心里默唱。2遍)8、小朋友试一试在不同的地方变化9、用此方法演唱玩具进行曲教学反思：教学内容单元复习教学目标复习本单元学习的歌曲，使学生更好的掌握本单元的内容。教学重点歌曲中音乐知识点的掌握。教学难点歌曲中音乐知识点的掌握。教学准备录音机、磁带。课时安排第五课时教 学 过 程二 次 备 课一、欣赏聆听本单元所学歌曲，在心中默跟唱。二、复习1动物说话2你听，什么敲响了三、抽查 请个别同学单独演唱。教学反思：
