1、安徽省阜阳市颍州区学年七年级上学期期末语文试题安徽省阜阳市颍州区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、句子默写1默写。非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）_，山入潼关不解平。（谭酮同潼关）十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是“_，_”。李商隐夜雨寄北中“_，_”表现了诗人想象回家团聚后共话今宵的情景。王湾次北固山下中“_，_”妙在无意说理，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。二、基础知识综合2请运用所积累的知识，完成各题。委乃是个素食主义者，秉性就闭塞
2、俭约，吃桑叶时沿着叶嫁做弧形的扫食，连一点叶屑也舍不得浪费；消滴不漏地吃光，叫作委食。它生性就不暗算别人，只顾自己的成长与tu化，如何把粗co的桑叶化成细韧的丝稠，把腺肿的身躯化作蛹、化作飞蛾。它不像物蛛那样今且斩获今日享用，只谈当下苦乐的现实主义，委是一切期望于未来，期望于理想化蝶的势。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。叶屑（_） 细韧（_） tu（_）化 粗co（_）（2）“闭塞俭约”中“塞”的意思是（_）A.堵住器物口的东西 B.边界上险要地方等C.胡乱地放 D.堵，填满空隙（3）文段中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。（4）画线句子运用了_的修辞手法。三、综合性学习3七年
3、级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。（1）在“展示自我”环节，小明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文章，里面有几处写错了，请你帮助修改。我叫小明，今年十一岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。（A）通过这次“有朋自远方来”的综合性活动，使我知道了许多交友的方法。（B）我以后要和朋友多交流、促进、认识，（C）我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。（A）句有语病，应将“_”删去。（B）句语序不当，请修改：_（C）句用词不当，应将_改为_。（2）下面是活动中的三道题，请你回答。本次综合性活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个
4、环节（每个环节不超过六个字）？环节一 环节二 小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（ ）A.令尊 B家母 C令堂 D.阿姨你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来吧！A 童年时代要好的朋友 a君子之交B 没有抵触、感悟融洽的朋友 b 竹马之交C 经历过艰难困苦的朋友 c 莫逆之交D 平淡如水的朋友 d患难之交四、现代文阅读 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在
5、这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜓蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿（今写作“臃肿”）的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠横成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时
6、，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竞给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，效在盒子里。后来呢？ 后来，老和尚说，这是飞娱讼，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。4第自然段在结构中起到了什么作用？试简要分析。5第自然段
7、写了美女蛇的故事，为什么要写这个故事？ 6请分析下列句子的表达效果。（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（从感官的角度）（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（从修辞的角度）7朝花夕拾中有一篇文章是专门写长妈妈的，是哪一篇？你能结合整本书说一说长妈妈是怎样的一个人吗？8朝花夕拾中的人物还写了逼“我”背鉴略的 _，在日本认识的老师_，“我”的朋友_，以及“我”最讨厌的一个女人_。恶颜恶色的爱爱玛胡星期日的下午，医院大部分科室停诊，只有心内科坚持开诊，只有一位医生。听见脚步
8、声，想是病人来了。我警觉起来：冒着这么大的雨来看病，恐怕病轻不了。又不是突发事件走急诊，那恐怕就是慢性病现在疼痛难忍了。一个年轻姑嫌推着坐在轮椅上的男人进来，两人都淋得透湿。男人明显喘气难受，趴在桌上，我问了几个问题，他都没力气答。姑娘代诉：两个月前父亲得了急性心肌梗死，在我们医院治疗，做了冠脉造影，没有放支架，这两天有些气喘，而且越喘越严重。我要出院小结和随访手册，“丢了。我问吃的什么药，答；“不知道，吃完了也没买。我问为什么没有放支架，答：“因为放不了。”这态度也太不上心了吧？我看一眼她，才二十多岁的样子。我叹口气，（ ）跟她解释：“你父亲的病很重，你应该多关心他，他的药吃完了，你要惦记帮
9、他买，他的身体没办法自已去买药的。”姑娘（ ）打断我：“他都有力气去打麻将。”父亲（ ）反驳：“只打过一次嘛。”明显底气不足。姑娘（ ）：“那你又不听，还抽烟呢。“我得了病不是就戒了吗？”“早听我劝把烟戒了，根本不会得病。还乱吃，什么忌口吃什么。”“医生没有说不能吨龙虾”两人你来我往，父亲急切辩解着，姑娘讲着气得眼角泛着泪光。我趁这工夫打开病历系统，调出他的住院病历：原来是冠脉造影三支病变，要他放支架的，可他自己断交了医保，拿不出几万块钱的费用，只好药物治疗。如果坚持用药应该维持得住，可惜他把药也断了。我打断他俩，给他做了体检，是心衰发作。他可怜兮兮看着我；“医生，你再给我开点住院时吃的药，还
10、蛮管用的。”我叹口气，跟姑娘说：“他现在吃的药不贵，一个月最多两百块，你一定督促他坚持吃，才能避免病情加重，那可要花大价钱的。”姑娘辩解：“我出差前问他，说药够吃，不用买，谁知道他吃完了。我今天回来他就这样了。”原来不是不管父亲的孩子，我心里一阵安慰。姑娘接着问我：“医生你说，他能不能坚持半年？我才帮他把医保补交，要半年后启动，那时就可以做支架手术了。现在实在是经济困难。”我点点头，没有医保，大部分人看病还是贵的，所以医生常劝病人，什么都可以不买，医疗保险一定要买。看他喘得难受，我犹豫了一下，还是劝他住院，安慰他说：“只做最必需的检查，心内科用药是很便宜的，只三天左右，先控制住病情再回家吃药。
11、”他摆手说；“没钱。”姑娘没好气地说：“你又来了，钱有命金贵啊？医生你不要管他，谢谢你开住院证。”父亲还在努力拒绝：“我拖累你，二十好几还没嫁掉，算了。”姑娘说道：“不让人照顾自己父母的男人，不要也罢。”父母和子女之间的爱，最容易是恶颜悉色的。但悉颜恐色，也是爱呀！（摘自意林2020 第23 期）9在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。A愤愤地 耐心地 气呼呼地 小声地B小声地 愤愤地 耐心地 气呼呼地C耐心地 愤愤地 小声地 气呼呼地D气呼呼地 愤愤地 耐心地 小声地10文中划线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？11结合全文来看，父亲为什么不愿意看病？12请结合文章内容具体分析“
12、恶颜恶色的爱”是什么意思？五、课内阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13请解释下列加点词在文中的意思。（1）止有剩骨 止：_（2
13、）弛担持刀 弛：_（3）一狼径去 去：_（4）意暇甚 意：_（5）一狼洞其中 洞：_14翻译下面句子。（1）而两狼之并驱如故。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15请给下面的句子断句（只断一处）。其 一 犬 坐 于 前。16这个故事告诉我们什么道理？六、作文17作文。在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤这些都是人生不一点一滴都是生命中宝贵的财富。请以“七年级的_”为题，写一篇不少于600字的作文。要求（1）请从下面四个词语任选一个补全题目（变化、快乐、苦恼、愿望）；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。参考答案1非宁静无以
14、致远 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 河流大野犹嫌束 逝者如斯夫 不舍昼夜 何当共前西窗烛 却话巴山夜雨时 海日生残夜 江春入旧年 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：藤、逝、生。2xi rn 蜕 糙 D 丝稠 丝绸 拟人 【详解】(1) 屑xi，意为：碎末。韧rn，细韧：纤细而柔韧。tu蜕，蜕化：虫类脱皮，比喻形质改变。co糙，粗糙：不精细。(2) 闭塞：堵塞不通。塞，堵，填满空隙。故选D。(3) 丝稠丝绸，意为：一种纺织品，用蚕丝或合成纤维长丝织成。(4) “今且斩获今日享用”“当下苦乐的现实主义”“期望”等词句把“它”人格化，这是拟人的修辞。3（1）“通
15、过”或者“使”去掉。我以后要和朋友多认识、交流、促进。“不耻下问”改为“虚心请教”等。（2）讲好交友故事 设计交友卡片 搜集交友名言等CA-b B-c D-a C-d【详解】(1)既有“通过”，又有“使”，导致这个句子没有主语，去掉任意一个。“交流、促进、认识”语序不当，应为“认识、交流、促进”。不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱，不能用来向老师请教，应为“虚心请教”。(2)考查设计活动。开放类试题，与主题相符，有可行性，言之成理即可。如：诵读交友诗歌、描画朋友真情等。A.令尊：称呼对方的父亲；B.家母：对人称自己的母亲；C.令堂：称呼对方的母亲；D.阿姨：对与自己母亲年龄相近的人的尊称，
16、为现代称呼；故选C。俗语有云：君子之交淡如水。故“平淡如水的朋友”应与“君子之交”连接。成语“青梅竹马”指的是儿童之间的交往，共食青梅，同骑竹马。故“童年时代要好的朋友”与“竹马之交”连接。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。故“没有抵触、感悟融洽的朋友”与“莫逆之交”连接。“患难之交”在一起经历过艰难困苦的朋友。故“经历过艰难困苦的朋友”与“患难之交”连接。4承上启下的过渡作用，由第一句“长的草里是不去的”承上文写的百草园，“因为相传有一条大的赤练蛇”来引起下文对美女蛇故事的讲述。5这个故事让“我”产生了“做人之险”的感受，也给百草园增添了神秘色彩，写出了儿童紧张、
17、好奇的心理。6（1）从视觉、听觉和触觉的角度来细致描写景物。表达了对百草园的喜爱之情，读来如置身其中。（2）使用了拟人的修辞方法，赋予它们以人的情态，生动形象地写出了昆虫声音的动听，突出“我”对它们的喜爱。7阿长与，阿长是一个纯朴善良，有些愚昧，又十分爱孩子的人。8 父亲 藤野先生 范爱农 衍太太 【分析】4考查分析语段作用。第二段中的“长的草里是不去的”承接上文对于百草园中植物的描写。“因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”引出下文长妈妈给我讲的美女蛇的故事，所以第二段起到承上启下的过渡作用。5考查对文本内容的理解。长妈妈讲的美女蛇的故事，让我产生了“做人如此凶险”的感受，长的草里会有美女蛇，一
18、不小心，就会夺人性命。这个颇具神话色彩的故事，也给百草园蒙上了一层神秘的色彩。表现了儿童紧张好奇的心理。6考查赏析句子。(1)“碧绿的莱畦”“高大的皂荚树，紫红的桑葚”“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”是视觉角度的描写。“光滑的石井栏”是触觉角度的描写。“鸣蝉在树叶里长吟”是听觉角度的描写。多种角度描写综合运用，写出了百草园的生机与美好，表现了作者对百草园的喜爱之情。(2)“低唱”“弹琴”把油蛉与蟋蟀人格化，这是拟人的修辞。把这两种昆虫的鸣叫说成是低唱与弹琴，生动形象地表现它们叫声的动听，联系人物感情可知，表现了我对它们的喜爱之情。7考查名著人物。朝花夕拾
19、中阿长与是专门写长妈妈的。作者运用先抑后扬的写法，先极言自己对于长妈妈的厌恶，她睡相不好，喜欢切切察察，有着各种繁琐的规矩，愚昧无知。但就是这样令自己讨厌的人，却给自己买来心爱的宝书山海经，这让我对她生出新的敬意。长妈妈为我买来“宝书”的行为，说明她是一个纯朴善良，虽然有些愚昧，却关爱孩子的人。8考查名著阅读。让我背鉴略的是父亲，出自五猖会。在日本认识的老师是藤野先生，是鲁迅在仙台学医时的老师，出自藤野先生。我的朋友是范爱农，出自范爱农。我最讨厌的一个女人衍太太，出自琐记和父亲的病，是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。9C10神态描写和语言描写。写出了父亲因生病身体
20、不好，看出他不愿意花钱住院，希望能够求得医生的谅解而讨好医生，让人心生怜悯。11一是病很重，没有医保，要花很多的钱，二是不想拖累女儿太多而影响女儿的终身大事。12“恶颜恶色”本指颜色不好看，文中指女儿对父亲的态度非常不好，是“恶颜恶色”。但从冒着大雨带父亲看病，“淋得透湿”看出女儿的担心；因父亲私自断交医保、打麻将，吸烟、乱吃东西看出女儿的生气和关心；出差前的叮嘱，请医生开住院证等方面来看，又能感受到女儿对父亲深深的爱。【分析】9第一空：因为我是一名医生，而且年纪要比她大上一些，所以不会与她计较，会“耐心地”跟她解释。第二空：医生说父亲的身体没有办法自己去买药，可他还会去打麻将。不知道爱惜自己
21、的身体，所以姑娘应是“愤愤地”打断我。第三空：联系后文“明显底气不足”，此时父亲应是“小声地”反驳。第四空：父亲的解释明显不能让姑娘接受，此时还是有些生气。所以应是“气呼呼地”。故选C。10考查赏析句子。“可怜兮兮”是对这位父亲的神态描写；“医生，你再给我开点住院时吃的药，还蛮管用的”是对他的语言描写。联系语境，这位父亲生病，却没有医保，家里条件也不好，不能负担高额的手术费用，只能用药保守治疗，还舍不得用太好的药。从他“可怜兮兮”的神色和有些讨好医生的语言里，可以看出他既想缓解病痛，又不想多花钱的矛盾心理，让人心生怜悯。11考查筛选信息。根据“可他自己断交了医保，拿不出几万块钱的费用，只好药物
22、治疗。如果坚持用药应该维持得住，可惜他把药也断了”可知他的病很重，没有医保，自费要花很多的钱。根据“我拖累你，二十好几还没嫁掉，算了”可知他不想因为给自己治病而拖累了女儿，导致女儿二十好几了还没有结婚。12考查赏析题目的含义。结合文本内容可知，标题中的“恶颜恶色”指的是女儿面对生病的父亲时没有好脸色，态度非常不好。但从“一个年轻姑嫌推着坐在轮椅上的男人进来，两人都淋得透湿”，她因为父亲自己就停了药，还去打麻将、吸烟而生气，可知她对父亲身体的担心；她出差前问父亲药够不够吃，请医生开住院等情节，可以看出她对父亲的爱。虽然她对父亲的态度不好，是“恶颜恶色”的，但她对父亲的爱却是毫无保留的，是深切感人
23、的。13 仅，只 解除，卸下 离开 神情、态度 这里用作动词，指挖洞 14（1）而两只狼像原来一样一起追赶。（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。15其一/犬坐于前16人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。或者：表现了人的智慧与力量，说明恶势力终将自取灭亡。【分析】13考查常见文言文词语的含义。（1）“止有剩骨”的句意是“只有剩下的骨头”。止：只；（2）“弛担持刀”的句意是“卸下担子拿起屠刀”。弛：解除，卸下；（3）“一狼径去”的句意是“一只狼径直走开了”。去：离开；（4）“意暇甚”的句意是“神情悠闲得很”。意：神情、态度；（5）“一狼洞其中”的句意是“另一只狼正在柴草堆里打
24、洞”。洞：这里用作动词，指挖洞。14考查文言文句子的翻译能力。翻译句子一般以直译为主，意译为辅。讲究字字落实。翻译时注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇到特殊句式要注意调整语序，省略句要把省略的部分补充出来。再有虚词的含义和用法要清楚。本题需注意，（1）而，连词，表转折关系，但是。之，助词，主谓之间取消句子独立性，不译。故，原来。驱，追赶。（2）之，助词，的。几何，多少,这里指能有多少。止，只。耳，罢了。15考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读
25、。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句意思是：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。根据句意即可划分出停顿：其一/犬坐于前。16考查对文章中心的把握。本文结尾“狼亦黠矣，而项刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，由这段议论可知，狼伺机想吃掉屠户。屠户背倚积薪后，狼又主动“诱敌”进攻，但屠户最终奋起自卫，杀死两狼。表明人类富有智慧，一定能战胜像狼一样的恶势力。【点睛】参考翻译：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了
26、，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断
27、了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。17例文：七年级的烦恼结束了升入初中前的紧张复习，本以为可以松一口气，升学前的烦恼也会随之淡去，可没想到进入初中七年级后，我的烦恼却越来越多。我的烦恼来自于爸爸和妈妈给我的学习压力，他们每天在我耳边念得最多的就是“学习”。他们总是叫我多点时间学习，少贪玩，连本该轻松的周末也变得让我疲惫不堪。每天一早我就提着沉重的书包走在上学的路上，想起了爸爸的话：“这一次期末考试，必须考前十名。”班上的前十名!我都不知道我是否能做到
28、，但我还是尽量做到认真听课、努力学习。放学回家，刚进家门，妈妈就开始了日复一日的命令：“赶紧做作业，做完后把我买的资料做了，每天要同步上。”我心里一百个不愿意，但还是每天执行着这相同的命令。吃完饭，就被爸爸催促进了房间，写作业、看书、背书、听英语、背单词星期六早上，本想美美的睡上一觉，可刚刚到7点，妈妈就已经站在床前“快起来做作业!”我只能极不愿意地从温暖的被窝里懒洋洋地爬起来做起了作业，我刚停了笔，妈妈便问：“还有作业没有?”我说：“还有一篇日记没写。”妈妈说：“那还不赶快写!”我从书包里又翻出日记本，立即动笔，终于做完了，刚想休息一会，妈妈又塞给我几张卷子说：“快点做，今天必须做完”看来，
29、我的周末就这样“废”了。傍晚，爸爸回来问我：“作业做完了吗?”我说：“做完了。”“课文背熟了吗?”爸爸问到。我说：“还没呢!”“还不赶快去背!”爸爸吼道。我几乎愤怒到极点，但看见爸爸那严厉的眼神，我进了房间，拿出书来背起了课文。“哎”我长叹了一口气。爸爸、妈妈：不要再给我施加压力了，我快承受不住了，压力在慢慢的堆积，烦恼越来越多。【详解】本题考查半命题作文。采用了“引导语半命题”的形式。分析引导语：引导语直接点明生活中总是喜忧参半，但这些都是必不可少的生命体验，都是富贵的财富。意在引领学生关注自身生活，从平凡的生活中发掘出新意、深意来。分析半命题：作文命题应是一个偏正关系的短语。空白处填写的是这一短语的中心语，“七年级的”是对时间的限定，点明是“七年级”这一特定的时间，也就是自己升入初中后的第一年。空白处填写的内容很宽泛。如：七年级的喜与忧、七年级的苦辣酸甜、七年级的感悟、七年级的新同学、七年级的新鲜事等。写作思路：本文应是一篇以写人记事为主的记叙文。以自己升入初中之后，在七年级的所见所闻所遇为写作内容的重点，以自己从崭新的初中生活中生发的感情或获得的感悟为表现的主旨。写作时以记叙和描写为主要表达方式，注重细节描写在刻画人物，烘托气氛上的作用。选材要以真取胜，主旨要以情动人。
