1、合肥市教育局人事局文件合肥市教育局人事局文件教人2007215号关于做好2007年合肥市中小学（幼儿园）教师职务评聘工作的通知各县区教育局、人事局，各开发区教育主管部门、人事劳动局，市属学校及有关单位：中小学（幼儿园）教师职务评聘工作是一项政策性强、涉及面广，社会关注度高的工作，为认真做好这项工作，现就有关事项通知如下：一、关于岗位设置和聘任1、科学设置岗位岗位设置是开展教师职务评聘工作的基础，各学校要根据规定的专业技术职务结构比例要求，科学、合理地设置本校教师职务岗位和其他专业技术职务岗位，明确岗位职责和主要工作任务，做到因事设岗，事职相符。2、强化岗位聘任学校要以岗位聘任为工作重点，按照优
2、化结构、提高素质、激发活力的原则，制定和完善专业技术职务岗位竟聘方案，理顺评审与聘任的关系，建立竞争上岗、择优聘任、合约管理的用人机制。3、严格履职考核学校要认真做好教师的学年度考核和任职期满考核工作，坚持客观、公正、全面的原则，认真考核教师的师德表现、教育教学水平和教育科研能力。要加强教师职业道德行为的考核，对不讲职业道德、有违中小学教师职业道德规范并造成不良影响的人员，在评聘教师职务时实行“一票否决”。任现职期内的年度考核和任职期考核均在合格及以上的，才能申报晋升高一级教师职务。4、加强聘后管理学校要加强对教师职务的聘后管理，对任职期满要求续聘的人员，必须坚持以考核结果为聘任依据，凡考核不
3、称职的，应予以低聘或解聘。进一步强化职务能上能下、待遇能高能低的激励和竞争机制，形成由“身份管理”向“岗位管理”的优胜劣汰的动态管理机制，真正调动广大教师教书育人的积极性。二、关于今年的评审工作今年我市中小学教师职务申报、评审工作仍按照省教育厅、人事厅安徽省中小学教师专业技术职务资格标准条件（试行）（教人20056号）规定执行。在开展这项工作时，要坚持标准、规范程序、保证质量。1、建立健全组织学校要建立健全评审组织，所组建的职评小组成员中，专任教师不少于三分之二。职评小组要全面履行对本校教师申报材料的审核职责，按照省教育厅、人事厅教人20056号文件规定，对职评材料的完整性、规范性、真实性进行
4、严格审核把关，对申报人员师德表现、任期内工作量、出勤情况、每学期教学计划制定及完成情况、每学期听课评课情况等进行认真核实，如实填写学校审核材料鉴定表（附件2），确保职评材料真实、齐全且手续完备。2、加大监督力度为树立教师诚实守信的师德风范，各单位在开展教师职务评审工作中要充分发挥舆论监督作用。教师的职评材料应在本单位内公示一周，接受群众监督。对群众有反映的人和事，学校要认真调查核实;对确有弄虚作假行为的人员，坚决取消其申报资格。如发现单位或个人在申报评审材料时有欺骗、弄虚作假的行为，除对当事人进行严肃查处外,同时追究审核人的责任。3、严格评审过程各级评审组织对上报的评审材料必须进行严格审查，对
5、不符合评审条件、未履行程序的材料一律不予接收。评委会及学科组在开展评审工作中，严格按评审标准要求，客观、公正地衡量申报人的教育教学能力和水平，对申报人的笔试、面试考核及材料评审做到“一把尺子”量到底，保质保量完成评审工作任务。4、加强组织领导各县区教育、人事行政部门、各有关学校要高度重视教师职评工作，加强对教师职评工作的宣传、指导、监督、审查力度，采取有效措施，组织、指导教师做好职评材料的报送工作，确保教师职评工作健康、有序地开展。三、评审中几个具体问题的说明1、教师支教县城以上（含县城）中小学教师申报晋升中学高级教师职务，任现职以来，必须有在农村学校、薄弱学校任教的经历（须有县区以上教育主管
6、部门认可的实证材料）。45周岁以下的城镇中小学教师申报高、中级教师职务时，必须按照市教育局、人事局关于进一步加强我市城镇中小学教师支教工作的意见（教人200649号）规定，提供合肥市城镇中小学教师支教工作登记表等有关材料。对少数确因工作需要未被批准参加支教的教师，今年如要申报高、中级教师职务，学校及其主管部门必须出具相关证明材料，对其作出明确的支教工作安排。2、面试考核今年中小学教师职务评审仍然采取“考评结合”的形式进行，考评课由市统一组织实施，面试考核是其中一个重要环节。面试考核按五个等级呈现分数，优秀（10090）、良好（8980）、合格（7970）、基本合格（6960）、不合格（59及以
7、下）。凡任期内参加由县、区级以上教育部门组织的示范课、公开课、教学大赛的人员，根据本人意愿可免于面试考核，其面试考核成绩按以下方式呈现：省级一等奖的按本学科优秀等级中限呈现分数；市级一等奖或省级二等的按本学科优秀等级下限呈现分数；县区级一等奖或市级二等奖的按本学科良好等级中限呈现分数；县区级二等奖或市级三等奖的按本学科良好等级下限呈现分数。申请人提供的实证材料经教育主管部门确认、汇总后报送评委会。3、职务资格认定根据省教育厅、人事厅教人20056号文件精神，学校聘用的大学本（专）科、中专毕业生，凡符合中小学初级教师职务基本任职条件的，经考核合格，可直接认定相应的初级教师职务资格；获得硕士学位要
8、求申报中学一级教师职务的人员，学校必须提供该申请人教育教学情况的专题报告，经考核合格后，可认定中学一级教师职务资格。申请人填写的表格为合肥市大中专毕业生认定专业技术职务审批表、合肥市大中专毕业生认定专业技术职务汇总表等。4、普通话水平1954年（含）以后出生的中小学教师，普通话水平应达到二级乙等及以上。其中1958年（含）以后出生的中小学语文教师、幼儿园教师的普通话水平应达到二级甲等及以上。5、计算机模块申报中学高级教师职务资格人员，其计算机应用能力考核应取得5个模块合格证书，申报中学一级教师职务资格人员应取得4个模块合格证书，申报初级教师职务资格人员应取得3个模块合格证书。6、继续教育学时申
9、报各级教师职务资格人员必须完成规定的继续教育任务。其中申报高级的，近5年继续教育必须达到360学时，申报中级的，近5年继续教育必须达到280学时，申报初级的，近2年继续教育必须达到100学时。根据市人事局合人办发2007180号文件规定，今年申报各类职称人员必须完成知识产权公共科目的继续教育学时。凡未参加该科目考试的申报人员，10月30日前必须取得考试合格证明。7、有关年限计算申报各级教师职务资格所需的专业年限、任职年限、学历年限及年龄等一律按周年计算，计算截止日期为2007年12月31日。对年内达到法定退休年龄的人员，只评资格，不再聘任，也不享受有关待遇。四、时间安排1、学习动员、材料准备及初审：9月24日10月24日。2、材料报送：10月25日10月31日，其中市属学校25日26日，各区27日28日，三县29日31日，报送地点：合肥人才大厦八楼。3、笔试、面试：11月10日18日。
