1、河北省保定市教育教学公共基础知识教师教育招聘考试2020年河北省保定市教育教学公共基础知识教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 产业资本的三种职能形式是（）。A、固定资本、流动资本、货币资本B、货币资本、生产资本、商品资本 C、商品资本、商业资本、借贷资本D、不变资本、可变资本、生产资本【答案】B2. 总结主体部分的常见结构形态，不包括以下哪一个？（ ） A、纵式结构B、平衡结构 C、横式结构 D、纵横式结构【答案】B3. 教育的本体功能之一是（）。A、减少人口数量、提高人口素质B、促进生产发展，服务经济建设C、对政治经济有巨大的影响作用D、加
2、速年轻一代身心发展与社会化进程【答案】D4. 下列诗句与历史名楼对应不正确的是（）。A、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头岳阳楼B、阁中帝子今何在，槛外长江空自流滕王阁C、杜少陵五言绝句，范希文两字关情鹳雀楼D、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲黄鹤楼【答案】C5. 中共之所以能够明确地提出彻底反帝反封建的民主革命纲领，最主要的原因是（）。A、中共是无产阶级政党B、中共正确分析和认识了中国国情C、中共得到共产国际的指导D、中共具有广泛的群众基础【答案】B6. 中共十五大报告指出，要从战略上调整国有经济布局，这是为了（）。A、把国有经济组织成大公司和大企业集团，积极参与国际经济合作和竞争B、大公司和大企
3、业集团归中央掌握，小企业归地方管理，有利于加强国家对国有经济的领导C、提高国有资产的整体质量，增强国有经济对经济发展的控制力和市场竞争力D、推行国家行政机构改革，实现政企分开，搞好国有企业【答案】C7. 民族和种族之间是有本质区别的，这一区别的主要标志是（）。A、同一种族的人可以分属于不同的民族，同一民族不可分属于不同种族B、民族属于历史现象和自然现象，种族属于社会现象和生理现象C、民族以共同地域、共同经济生活、共同语言与共同心理素质的特征来区分D、民族是按国家来划分，种族是按地域来划分【答案】D8. 行政复议机构认为必要时，可以实地调查核实证据；对重大、复杂的案件，申请人提出要求或者行政复议
4、机构认为必要时，可以采取（）的方式审理。A、开庭B、书面C、听证D、论证【答案】C9. 下列选项中，属于孳息的是（）。A、树上的果实B、银行存款的利息C、未收割的庄稼D、太阳能发电产生的电力【答案】B10. 按照通报形式，通报可以分为几类？（）A、5B、4C、3D、2【答案】D11. 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。A、教材B、教学大纲C、教学计划D、教学内容【答案】B12. 用于向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是（ ）。 A、布告B、通告 C、公告 D、通知【答案】C13. 李某在行政复议决定作出前，要求撤回行
5、政复议申请，则（ ）。 A、可以暂时终止诉讼；B、由行政复议机关决定是否准许； C、可以撤回行政复议申请，行政复议终止； D、经说明理由可以撤回；【答案】D14. 公务员处于特殊的法律关系中，表现在（）。A、公务员具有“公民”和“公务员”双重身份B、担任公职的人即丧失普通公民的身份C、凡是公务员所从事的行为都是代表行政机关的行政行为D、公务员享有行政职权而无须承担行政法律责任【答案】A15. 执行程序的参与分配制度对适用条件作了规定。下列哪一选项不属于参与分配适用的条件?（）A、被执行人的财产无法清偿所有的债权B、被执行人为法人或其他组织而非自然人C、有多个申请人对同一被申请人享有债权D、参与
6、分配的债权只限于金钱债权【答案】B16. 井冈山革命根据地的建立与巩固，其意义在于（）。A、开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路B、是土地革命时期开始的标志C、是中国共产党独立领导武装斗争的开端D、确立了党对军队的领导【答案】A17. 情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经行政复议机关的负责人批准，可以适当延长，并告知申请人和被申请人，但是延长期限最多不超过（ ）。A、10 日 B、15日 C、30日 D、60 日【答案】C18. 园所设立家长接待日的主要目的是（）。A、了解家长的教养态度B、听取家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便【答案】B19. 用马克
7、思主义观点来看，虽然社会分化发生于社会生活的各个领域，但是其中最主要的对社会分化起决定作用的是（）。A、人们的社会政治地位的分化B、人们社会经济领域中的分化C、社会生活领域中社会流动的加速进行D、社会生活领域中社会结构的变动【答案】B20. 我国根本的政治制度是（ ）。A、人民民主专政制度和人民代表大会制度B、多党制 C、政治协商制度 D、统一战线【答案】A二、多选题21. 普通中学在德育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热
8、爱祖国，热爱劳动，热爱科学【答案】BCE22. 教育结构复杂多样，主要是有（）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构95D、教育目的E、教育内容【答案】ABC23. 现代教育制度的发展趋势主要有（）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE24. 说服法运用时应注意的要求有：（）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【答案】ABCD25. 班主任工作的具体任务包括（）。A、对学生进行品德教育B、教育学生
9、努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作【答案】ABCDE26. 下面强调巩固性原则的说法有（）。A、学而时习之B、一石激起千层浪C、温故而知新D、不愤不启，不悱不发E、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达【答案】AC27. 杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）。A、以书本为中心96B、以儿童为中心C、在做中学D、学校即社会E、以教师为中心【答案】BCE28. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）。A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答
10、案】BCD29. 班级管理的模式有（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【答案】ABCE30. 观念文化其主要形式是：（）。A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【答案】ABC31. 对社会模仿模式理解正确的选项有（）。A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果97【答案】ABCDE32. 校园文化可以细分为（）。A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【答案】AB
11、D33. 社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育，如：（）。A、教育行政人员的任免B、审定课程标准C、审定教学指导纲要D、审定教材E、教师的培养、聘任和晋升【答案】BCD34. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE35. 关于教学的内涵，理解正确的有（）。A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE36. 德育在形式上包括（）。A、社区德育 B、家庭德育 C、单位德育98D、学校德育E、社会德
12、育【答案】BDE37. 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE38. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC39. 依据任务，课程可分为（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC40. 教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。A、工作性质 B、工作任务 C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABDE41. 中学教育应注意的问题有（）。A、重视人生观
13、教育99B、重视安全教育C、减轻过重的课业负担D、加强青少年创新精神和实践能力的培养E、培养稳定而积极的情绪和情感【答案】ABCDE42. 教育目的评价作用指的是()。A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量【答案】ACE43. 青年期心理发展的主要特点是（）。A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【答案】ABCDE44. 教育目的要解决的问题是（）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、
14、办什么样的教育【答案】AC45. 关于非制度化教育，下列说法正确的是（）。A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【答案】BDE46. 社会生产力对教育的决定作用，体现在（）。A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【答案】ABCD47. 学年计划的内容包括（）。A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、
15、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE48. 学生文化的特征包括（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【答案】ABCD49. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。A、教师资格条件B、教育法C、宪法D、教师法E、中小学教师继续教育规定【答案】BDE50. 说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说理教育法的是（）。A、讲解B、报告C、表扬D、批评101E、参观【答案】ABE51. 生产力对教育的决定作用表现在（）。A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教
16、育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE52. 下列教育家中，不属于实用主义代表的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【答案】ACD53. 学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）。A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的【答案】ACD54. 教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE55
17、. 关于20世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）。A、职业教育受到普遍重视102B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE56. 课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（）。A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源E、课程的基本结构【答案】ABCE57. 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发
18、展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE58. 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【答案】ABCDE59. 对学生进行思想品德教育，要注意（）。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【答案】ABCD60. 持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE61. 一个课时的教学目的包括（）。A、知识教学目的B、技能教学目的C、情感教学目的D、思
19、想政治教育目的E、学生的一般发展目的【答案】ADE62. 下列属于社会本位目的论的观点有（）。A、君子欲化民成俗，其必由学乎B、古之王者，建国君民，教学为先C、今生只是永生的准备D、君子学道则爱人，小人学道则易使也E、为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的【答案】ABD63. 学生认识的特殊性表现在（）。A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识 【答案】BCDE64. 制约课程的主要因素有（）。A、知识结构 B、社会发展C、教育部门的政策104D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE
