1、语文九年级上册 11醉翁亭记醉翁亭记中考考点 同步练习部编版醉翁亭记；醉翁亭记中考考点同步练习醉翁亭记同步练习（答题时间：30分钟）1、课内阅读环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，
2、四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1. 下列句子朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）A. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者B. 醉翁之意不在
3、酒，在乎山水之间也 C. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝D. 已而夕阳在山，人影散乱2. 下列各句中不属于词类活用的一句是（ ）A. 有亭翼然临于泉上者 B. 名之者谁C. 醒能述以文者 D. 而不知太守之乐其乐也 3. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 环滁皆山也 环：环绕B. 若夫日出而林霏开 霏：雾气C. 云归而岩穴暝 暝：昏暗D. 至于负者歌于途 负：担负4. 对下列句式判断有误的一句是（ ）A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 判断句B. 微斯人，吾谁与归？倒装句C. 至于负者歌于途，行者休于树状语后置D. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。宾语前置5. 下列对文章内容理解与
4、分析，不正确的一项是（ ）A. 通过描写醉翁亭秀丽的自然风光和对游人之乐的叙述，抒发了作者的政治理想和娱情山水的复杂感情。B. 通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。C. 本文以“乐”字贯穿全篇，作者把政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，表现了他的旷达情怀。D. 这篇游记，既是一幅优美的风习画，也是一幅“与民同乐” 风景画。6. 下列对文章的结构理解与分析，不正确的一项是（ ）A. 文章随时间、空间变化，围绕着朝暮、四季分层次对景色进行了描写。B. 作者将山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐融合在一起，表达出“与民同乐”的情怀。C. 文章不长
5、，而涉及的人和物却很多，读后让人无孤独、寂寞之感。D. 将叙事、写景和说理有机结合在一起，是本文的一大特色。7. 用现代汉语翻译下列句子。（1）山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。二、课外阅读阅读下面的文章，回答问题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子
6、又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太
7、空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（选自苏东坡集）注释：雨麦：上天下麦子。 忭（bin）：高兴，喜欢。优游：叠韵连绵字，从容不迫的样子。8. 解释下列句子中加点的词语。（1）以为休息之所 以为：（2）弥月不雨 雨：（3）于是举酒于亭上以属客 属：9. 对下列句子节奏划分，不正确的一项是（ ）A. 为亭于堂之北B. 既而弥月不雨C. 五日不雨可乎D. 今天不遗斯民10. 用现代汉语翻译下列语句。 （1）其喜之大小不齐，其示不忘，一也。（2）则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？ 11. 以亭台楼阁为题的散文，一般都会或多或少地具体描写亭台楼阁本身或它周围的景色，例如岳阳楼记中有 ，醉翁亭记
8、中有群山环抱、泉水淙淙、 。此文则不然，它不仅没有对喜雨亭作任何具体的描绘，对亭子周围的景色，也未著只字，通篇都是扣住 ，抒写 之情，表现出作者对人民生活的关心。12.喜雨亭记表现了苏轼 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在醉翁亭记一文中所表现的思想感情是一致的。醉翁亭记同步练习参考答案1. D 解析：已而”表示时间不久，需要停顿。故正确的划分节奏是“已而夕阳在山，人影散乱”。2. C 解析：A项名词用作状语，译为“像鸟张开翅膀”。B项名词用作动词，“名”译为“取名、命名”。D项第一个“乐”为形容词意动用法，译为“以为乐”。3. D 解析：“负”指背着东西。4. D 解析：该项为状语后置。正常语
9、序是为“醒能以文述者”。5. D 解析：应是“既是一幅优美的风景画，也是一幅“与民同乐” 风习画”。6. D 解析：选文有“叙事、写景和抒情”，没有“说理”。7. （1）沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。（2）清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 8. （1）把当做 （2）下雨 （3）同“嘱”，交付。这里意为劝酒。9. C 解析：本题考查句子的节奏划分。C项“五日不雨”是一个词组，不能分开。正确的节奏划分是“五日不雨可乎”10.（1）他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。 那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道
10、可能做得到吗？ 11. 浩大湖水 早晚千变万化景色 喜雨亭的命名 喜雨12. 关心民众疾苦参考译文：这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此
11、忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，
12、使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于造物主，造物主也不把它当做自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，于是我用它来为我的亭子命名。醉翁亭记中考考点同步练习（答题时间：30分钟）一、阅读下列两段选文，按要求做题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。/土地
13、平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。陶渊明桃花源记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。欧阳修醉翁亭记（节选）1. 解释下列加点字在文中的意思。（1）豁然开朗 豁然：_（2）阡陌交通 交通：_（3）悉如外人 悉：_ （4）泉香而酒洌 洌：_（5）杂然而前陈者 陈：_2. 翻译下列句子。（1
14、）土地平旷，屋舍俨然。译： （2）临溪而渔，溪深而鱼肥。译： 3. 桃花源记选段已用“/”分为两个层次，请分别概括其内容。 4. 两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。 桃花源记： 醉翁亭记： 二、阅读下面选文，回答问题。沧浪亭记归有光浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。夫古今
15、之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载之后，不与其澌然而俱尽者，则有在矣。文瑛读书喜，与吾徒游，呼之为沧浪僧云。（选自震川先生集）注释浮图：僧人。吴越：五代十国之一，钱镠所建立，占有今浙江及江苏西南部、福建东北部地区。传五主。迨：等到。淮海纳土：指吴越国主钱俶献其地于宋。种：文种；蠡：范蠡。二人都是越国大夫。澌（s）然：灭尽的样子。5. 用“/”给
16、下面句子断句。（标一处）其 外 戚 孙 承 祐 亦 治 园 于 其 偏 6. 解释下列句子中加点的词语。（1）亟求余作沧浪亭记 作：（2）昔吴越有国时 昔：（3）苏子美始建沧浪亭 始：（4）文瑛寻古遗事 遗： 7. 对下列句子中加点词解释，不正确的一项是（ ）A. 即苏子美沧浪亭之地也 之：助词，的B. 请子记吾所以为亭者 所以：“所”字结构，“的原因”C. 治南园于子城之西南 于：介词，在D. 有庵以来二百年 以：介词，凭借8. 将下列句子译成现代汉语。（1）昔子美之记，记亭之胜也。 （2）复子美之构于荒残灭没之余。 9. 请用简洁的语言概括第二段主要内容。 醉翁亭记中考考点同步练习参考答案
17、1. （1）开阔敞亮的样子（2）交错相通（3）完全，都（4）清澈（5）摆开，撰放，陈列 2. （1）土地平坦空阔，房屋整整齐齐。（2）到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。3. 渔人发现并进入桃花源。桃花源中的景象。4. 桃花源记：生活和平安宁，百姓怡然自乐。醉翁亭记：太平祥和，与民同乐。5. 其外戚孙承祐亦治园于其偏6. （1）写，写作（2）从前、过去 （3）最初（4）遗留 7. D 解析：“以”表时间，可不译。8. （1）过去苏子美的沧浪亭记，是写亭子的胜景。（2）又在废墟上按苏子美的构思修复了沧浪亭。9. 记述沧浪亭的历史变迁过程。参考译文：文瑛和尚居住在大云庵，那里四面环水，从前是苏子美建造沧浪
18、亭的地方。文瑛曾多次请我写篇沧浪亭记，说：“过去苏子美的沧浪亭记，是写亭子的胜景，您就记述我修复这个亭子的缘由吧。”我说：从前吴越建国时，广陵王镇守吴中，曾在内城的西南修建了一个园子，他的外戚孙承佑，也在它的旁边修了园子。到吴越被宋国灭亡时，这个园子还没有荒废。最初苏子美在园中造了沧浪亭，后来人们又在沧浪亭的遗址上修建了大云庵，住进了和尚。这是从沧浪亭到大云庵的演变过程。大云庵至今已有二百年的历史了。文瑛寻访亭子的遗迹，又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。这是从大云庵到沧浪亭的演变过程。历史在变迁，朝代在改易。我曾经登上姑苏台，远眺浩渺的五湖，苍翠的群山，那太伯、虞仲建立的国家，阖闾、夫差争夺的对象，子胥、文种、范蠡筹划的事业，如今都已消失殆尽了，大云庵和沧浪亭的兴废，又算得了什么呢？虽然如此，钱镠趁天下动乱，窃据权位，占有吴越，国富兵强，传了四代，他的子孙亲戚，也借着权势大肆挥霍，广建宫馆园囿，盛极一时，而子美的沧浪亭，却被和尚如此钦重。可见士人要想垂名千载，不与吴越一起迅速消失，是有原因的。文瑛好读书，爱做诗，常与我们郊游，我们称他为沧浪僧。
