1、第五单元17课 宋朝的建立和制度创设,安史 之乱,忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。杜甫忆昔,“冻无衣，饥无食，”刘允章直谏书,五代辽宋夏金元,时限：9071368年,916年契丹政权建立，后改国号为辽,960年，北宋建立，979年结束了五代十国割据混战的局面,1038年，元昊称帝，建立西夏,各政权并立,1115年阿骨打建金，1125金灭辽，1127金灭北宋,1127年，赵构建立南宋；1276元灭南宋；1279元灭南宋抵抗势力,元朝,1271年元朝建立；1279年元朝统一全国；1368年元朝灭亡,宋朝的建立和制度创设,一、五代十国时期1、五代十国概况2、实质藩镇割
2、据的继续和扩大二、宋朝的建立960年，陈桥兵变，赵匡胤建北宋，都东京,结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面,长期与辽、西夏和金等民族政权并立。三、实行文官体制四、完善科举制,三、文官体制北宋的“防弊”之制,1、目的避免藩镇拥兵自重、武将兵变篡位的历史重演 2、措施(国策-重文轻武)3、特点4、影响,四、完善科举制,（一）完善1、考试制度规范化-解试、省试、殿试三级2、考试规则严密化弥封、誊录等制度规则3、考试内容实用化 废除“贴经”，增加策论考试（二）、影响：为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。,材料一：天下之士，什什伍伍，戴破帽，骑蹇驴，未到门百步，辄下马奉币刺
3、，再拜以谒于典客者，投其所为之文，名之曰“求知己”。如是而不问，则再如前所为者，名之曰“温卷”。如是而又不问，则有执贽于马前，自赞曰“某人上谒”者。文献通考引项安世语,唐代,自寻门路,公荐与行卷,材料二：李廌，阳翟人，少以文字见苏子瞻，子瞻喜之。元祐初知举，廌适就试，意在必得廌以魁多士。及考章援程文，大喜，以为廌无疑，遂以为魁。既拆号，怅然出院。以诗送廌归，叶梦得石林诗话,宋代,制度严密化,弥封与誊录,三级考试,历代科举取士数额略计 年数 榜数 取士总数 年均取士唐 290 266 6603 23（进士）宋 320 130 正奏名60000+340（进士 特奏名50000 诸科）元 98 16
4、 1139（左右榜）12（进士）明 277 93 24624 89（进士）清 268 114 6888 100（进士）多次参加省试或殿试而落第的举人，达到一定的举数和年龄，即另立名籍奏申朝廷，参加附试，称“特奏名”。,有学者认为：北宋以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的高峰，可谓中国历史上的开明王朝，尽管其长期积贫积弱，但在民间却享有盛誉，并对后世产生里深远的影响。你是否同意这一观点，说一说你的理由。同意。赵匡胤奉行“重文轻武”国策，通过调整政治军事制度，以科举考试提拔文人担任官职等举措，成为我国历史上备受推崇的文治之君。“重文轻武”国策扭转了唐末以来藩镇拥兵自重，禁军篡夺皇位的局面，使
5、宋代的经济文化出现繁盛景象。尽管宋朝300年的基业中，长期积贫积弱，但在民间却享有盛誉，并对后世历代产生深远影响。,五代十国有哪五代，哪十国?,后梁,后唐,后汉,后周,后晋,后梁、后唐、后晋、后汉、后周相继统治黄河流域，史称“五代”南方九国加上北方的北汉史称“十国”,后晋一节度使说：“天子宁有种耶?兵强马壮者为之耳!”,陈桥驿遗址（位于河南省开封市封丘县陈桥镇）,黄袍不是寻常物，谁信军中偶得之。明 敖英,赵匡胤,一、北宋的建立 960年 赵匡胤 陈桥兵变,是几个政权并存的局面,它的统一只是完成了五代十国范围的统一,虞美人,春花秋月何时了，往事知多少。,小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。,雕栏
6、玉砌应犹在，只是朱颜改。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,看材料：（太祖）召（赵）普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“唐末以来，战斗不息、国家不安者，其故非也，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无它奇巧也，惟削夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”,试问：赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么？提出了哪些解决的措施？,措施：1、军事上（1）杯酒释兵权，确立枢密院主军政、三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制，枢密使一般由文官担任（2）内重外轻，中央设禁军，地方留厢军（3）实行更戍法2、政治上：
7、以“重文轻武”为基本国策，通过科举制来大量提拔文人担任官职，中央政府和地方政府的重要官员大都由文人担任，形成一个科举出身的士大夫为主体的文官政府，并实行官职差遣相分离的制度,特点1、内重外轻的方针2、重文轻武的国策，实行文官体制3、官、职、差遣相分离的制度,杯酒释兵权,范祖禹：“天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵，总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。上下相维，不得专制。”范太史集卷二六论曹诵札子,以文制武,根据宋史卷一八七志第一百四十绘制,内重外轻,“满朝朱紫贵，尽是读书人”北宋 汪洙神童诗,重文轻武,官、职、差遣分离制,“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外
8、之事。”官用于寄禄，相当于现在的行政级别，仅用于确定待遇。职是指馆职（昭文馆、史馆、集贤院，秘阁等的职位），加上些虚衔如大学士，学士等，来表示高级文官的清贵地位。差遣才是真正的职权所在，一般都带有“判、权、知、直、监、提举、提点”等字，理论上算是临时性的职务。光有官名而没有差遣，就好比今天的处级科员一样，待遇上去了但毫无实权。节度使、承宣使、防御使、团练使是官名，是单纯用来表示级别的虚衔。小苏学士的学士是个馆职。知府、通判、都监、安抚使则是差遣。,“龙图阁直学士、刑部郎中、知江宁府包拯为右司郎中、权知开封府”范仲淹“龙图阁直学士、户部郎中、陕西经略安抚副使兼知延州”。其中户部郎中是寄禄官，元丰
9、（宋神宗年号）改制后改为朝议大夫、正六品，不过范仲淹另带馆职从三品的龙图阁直学士，所以其地位等同于从三品，陕西经略安抚副使兼知延州才是真正的差遣，经略安抚使节制一路军政大权，副使是其副手，延州知州掌管延州一州的军政大权。,“居其官不知其职者，十常八九”樊树志国史概要,宋真宗时，文武百官9700人，宋仁宗时增至17000人，宋英宗时增至24000人，这还不包括正官之外等候差遣空缺的候补官僚，如果把他们也统计在内，那么数量将猛增数倍。,官、职、差遣分离制,影响或评价1、有效地防止了唐末以来分裂割据局面的重演，加强了中央集权，开创了政治稳定经济繁荣文化昌盛的时代2、名实分离、叠床架屋的官僚体制导致中
10、央机构雍肿，造成冗官、冗费的局面；3、重文轻武，内重外轻导致军队战斗力下降，出现强干弱枝、积贫积弱的后果,回忆秦朝到宋代中央集权加强的史实，分析中央集权的发展趋势。,秦朝：确立君主专制中央集权制度；西汉：（王国问题）削藩、推恩令，“罢黜百家，独尊儒术”；隋朝：确立三省六部制，科举制；唐朝：三省六部制，完善科举制；,说明了什么？,趋势：一是皇权加强，相权日削弱；二是中央权力加强，地方权力削弱；三是对人们的思想控制加强。,封建专制主义中央集权发展到顶峰，封建制度走向衰落。,宋太祖加强中央集权的措施首先从集中军权开始，其原因不包括A、当时的社会背景的需要 B、他本人经历的体会C、历史经验的借鉴 D、
11、农民战争的历史作用,D,在北宋的军事部署中，最能体现其“强干弱枝”、“内外相制”目的的是A、解除朝中大将兵权 B、解除地方节度使兵权C、禁军定期更换驻地 D、禁军分别驻守京师与地方,D,宋太祖从地方军队中挑选精装士兵编入禁军，其最主要的是A、加强中央集权 B、消灭割据政权C、防御辽军进攻 D、节省军费开支,A,秦汉时期，丞相一职由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是A、中央对地方的控制日益加强 B、君主专制进一步加强 C、丞相权力不断削弱 D、民主政治逐渐完善,B,北宋派转运使理财，其突出作用是A、保证了中央的财政输入 B、减轻了农民的赋税
12、负担C、铲除了地方割据的经济基础D、确保了解决民族问题的资金,C,为了削夺地方割据势力，北宋政府采取的主要措施包括文臣任知州；实行保甲法；编练府兵；设置转运使A、B、C、D、,D,宋太祖的措施加强了中央集权，但庞大的官俸和军费开支也导致了北宋中期的财政危机，由此应得出的教训是A、机构改革必须增加财政开支B、扩大国家机构是改革的重要环节C、改革必须重视精兵简政D、加强中央集权必须扩大政府机构和军队,C,北宋科举制发展的作用不包括A、为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道路B、使北宋统治基础进一步扩大C、起到加强中央集权的作用D、为一般平民参与政权创造了条件,D,二、考试规则的严密化,“惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求。朱胜非引“前辈诗”,一、考试制度的规范化,三、考试内容的实用化,增加策论考试，更能选拔治国之才,弥封、誊录等规则使考试更加公正和公平,三级考试，以后成为定制,三、科举制的完善文官体制的基础,历代科举取士数额略计,根据登科记考宋史选举制等绘制,朱熹：“本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”朱子语类卷一二八本朝二法制,小结：,南宋与金对峙形势,金,南宋,辽宋形势图,南宋金对峙图,
