1、学年部编版语文八年级下册第五单元测试题人教版八年级下册语文 第五单元 章节练习（附答案）一、选择题 1.下列加线字的注音,不完全正确的一项是（ ）A棱角(lng)黧黑(l) 冻疮(chung)B虔诚(qin)蠕动(r)腈纶(jn)C骤然(zhu) 漫溢(y) 懈怠(di)D敦实(dn) 蜿蜒(yn) 演绎(y)2.下列句子中，标点符号运用正确的一项是()A 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。B 头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。C 冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样
2、。挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。D 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。3.下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原文衔接紧密的一项是( )大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，_。沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。_，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。_。_。后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏获之女妲己发源于西部山区的百草沟河流经此地在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境
3、而过A B C D 4.下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它、，妙在。A 千姿百态 浑然天成 栩栩如生B 栩栩如生 千姿百态 浑然天成C 栩栩如生 浑然天成 千姿百态D 千姿百态 栩栩如生 浑然天成二、语言表达 5.请根据语境，再仿写一句话。每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想：_，_。6.中华民族的传统文化博大精深，源远流长。对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。请用相关知识，完成下列各题。（1）这是一位同学游览湿地公园题的
4、上联，请你对出下联。上联：脉脉清风千翠柳下联：_（2）下面是我市一位作家为凉都大剧院题的一副对联，请判断上下联各是哪句，只写序号。A.凉都人气上，上台个个精神B.大剧院门开，开幕连连好戏上联：_ 下联：_（3）如果让你把上副对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写在田字格里。左：_右：_三、现代文阅读 阅读下文，回答问题。观秦兵马俑车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。
5、骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎能会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝-R,滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天闯阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，我仿佛亲眼看到当年世界的首都长安的
6、情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少皮肤或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快又怅惘，既兴奋又冷静，中间还夹杂一点儿似乎是骄傲的意味。就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾-4这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点儿骄傲的意味不由得浓烈起来了。走进大厅，那真是硕大无
7、比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颌，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象，当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚
8、。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，它们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。它们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。它们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足， 辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国
9、朋友，男女老坜，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。（摘自季羡林散文选，有删改）注冕旒（min Ii）：这里代指古代帝王。胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。7.简要分析第段在结构上所起的作用。8.联系上下文，赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。9.文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见、所想、所感，而并没有直接写 “观秦兵马俑”？
10、请结合文章主旨简要阐释。10.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A.文章第段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。B.第段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。C.第段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第段中画线的诗句表达的意境是不同的。阅读下文，回答问题。初登泰山冯骥才初登泰山的情景如今已经化作一团烟雾，因为中间相隔了四十余载，然而一些记忆碎片却像一幅幅画在岁久年深的烟雾里忽隐忽现。那年我22岁，正处在一种向往着挺身弄险的年龄。一天，在老
11、画家溥佐先生家里学画，溥先生忽对我们几位师兄弟说：“跟我去泰山写生吗？”先生胖胖的脸充满兴致。那年代难有机会登山，我和几位师兄弟更没去过泰山这样的天下名山，便立刻呼应同往。行前的几天兴奋得夜里闭不上眼，还跑到文具店买了一个绿帆布面的大画夹，背在背上，把自己武装成一个“艺术青年”。泰山对我有种天生的魅力，这可能来自姥姥那里。姥姥家在济宁，外祖父在京做武官，解甲后还乡，泰山是他们常去游玩的地方。姥姥好读书，常对我讲到泰山的景物和传说。那时家中还有几张挺大的“蛋白”照片，上面是 1922 年外祖父与康有为结伴游泰山的情景。照片里母亲那年5岁，还是一个梳着一双抓鬏的活泼好看的小姑娘。背景的山水已叫我领
12、略到五岳之宗的博大与尊贵。记得那次在泰安下了车，隔着一大片山野就是泰山。远看就像谁用巨笔蘸着绿色、蓝色，混着墨色在眼前天幕上涂出一片屏障似的崇山峻岭。待走进山里，层层叠叠，幽敻深邃，蜿蜒的石径把我带进各种优美的景色里。那时没有相机，我掏出小本子东画西画，不知不觉就与溥先生和几个师兄弟都跑散了。那次，我们好像是坐着夜车由天津来到泰安的，火车很慢，中间经过许多小站。德州站的记忆很深，车到站一停，没见月台上的小贩，就见一只只焦黄、 油亮、喷着香味的烧鸡给一张张纸托进车窗。当然，我们没有钱买烧鸡吃，我口袋里仅有的30块钱有一半还是向妻子(那时是女朋友)借的呢；我只能在山脚下买些煮鸡蛋和大饼塞进背包，带
13、到山上吃。在这陌生的山上走着走着，就走入姥姥讲过的泰山故事里。比方斗母宫，它真像姥姥讲的是座尼姑庵。里里外外收拾得幽雅洁静，松影竹影处处可见，坐在回廊上可以听见隐藏在深谷里层层绿树下边的泉响。再有便是回马岭。姥姥当年对我说：“登泰山到回马岭，山势变得陡峭，骑马上不去，所以叫回马岭。你外祖父属马，当年到这里不肯再登，没过两年人就没了。你也属马，将来要是到回马岭一定要上去。”于是那次穿过回马岭的石头牌坊时，是一口气跑上去的。我一路上最重要的事当然是写生。我在山里写生时，完全不知上边的山还有多高路有多长，到了中天门，见溥佐先生已经到达，坐在道边一家店前边喝茶歇憩边等候我们，待人会齐一同登朝阳洞，上十
14、八盘。那个时代，没有旅游，上山多是求神拜佛的香客；种种风物传说都是从山民嘴里说出来的，也都是山民深信不疑的。我在小店里买到一本乾隆年间刊印的线装小书泰山道里记，版味十足，软软厚厚的一卷拿在手里很舒服。低头看看书中记载的古时的泰山风物，抬头瞧瞧眼前的景物，对照古今，颇有情味。那时没有真正的旅游业，这是唯一的一本堪作导游的小书了。我也不知道山上小店里怎么会有这么古老的书卖。比起当今已陷入旅游市场里被疯狂“发掘”和“弘扬”的泰山，那时才是真正的原生态。那次登岱还识得一群特殊的人，就是挑山工。一个人，全凭肩膀和腰腿的力气，再加一根扁担，挑上百斤的货物，从山底登着高高的台阶，一直挑到高在云端的山顶。而且
15、，天天如此。这是一群怎样的人？虽然我和他们不曾交流，甚至由于他们低头挑货行路，无法看清他们的模样，但是他们留在了我的心里，成为20年后我写挑山工的缘起。至于那次写生收获最大的，乃是使我对宋代北宗山水的技法有了深切的认识。泰山的大气更注入了我“胸中的丘壑”。头次登岱，目的在于绘画，收获却何止于绘画？11.请用简洁的语言概括姥姥给 “我”讲过的有关泰山的故事。12.请从语言表达的角度对文中画线的句子进行评析。13.作者远望泰山，从呈现在眼前的画面中提炼出了“绿色”“蓝色”“墨色”三种颜色，请根据作者给出的三种颜色，用自己的语言描绘出这幅画面。(可任选一种或几种颜色来描绘)14.“比起当今已陷入旅游
16、市场里被疯狂发掘和弘扬的泰山，那时才是真正的原生态”，这句话表达了作者怎样的情感？15.作者第一次登泰山，“目的在于绘画”，在文末对其收获有所交代，除此之外，你认为作者还有哪些收获？四、作文 16.十几岁的天空是粉红色的，十几岁的记忆是淡绿色的，十几岁的心灵是橙黄色的，十几岁的你是五颜六色的。年少的你一定有许多美丽的梦想，有许多奇幻的想象，大千世界任你的思绪纷飞，任你浮想联翩请以“假如我”为开头，写一篇200字左右的小作文。五、填空题 17.给下列加线字注音。棱角（_）虔诚（_）恭顺（_）蠕动（_）豁然（_） 演绎（_）18.辨析形近字。斑ln（_） 波ln（_）闲xi（_） 暑ji（_）答案
17、解析1.【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项不完全正确，“棱”应读lng。2.【答案】A【解析】B.“头痛”“恶心”“双脚绵软”“呼吸困难”之间的顿号应该改为逗号。C.“模样”后面的句号应该改为冒号，此处用冒号的作用是用于总说性话语之后，引出分说。D将“流苏”后面的顿号改为逗号，此处考查顿号和逗号的层级关系，顿号的高一层级应该用逗号。3.【答案】B【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去
18、逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句紧承上文，讲的是大激店村的地理位置；由“在靠河湾北岸”中的“河湾”的提示可知，句应该此句的前边；句介绍妲己，句讲的是“妲己店”的得名，前后衔接自然。故选B。4.【答案】D【解析】本题要结合词语的意思分析.解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析.整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，千姿百态： 形容姿态多种多样.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样.浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹.亦形容人的才德完美自然.根据句意
19、，故选：D。5.【答案】示例：每一座高山， 都有仰望星空的梦想。【解析】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。本题注意运用拟人的修辞方法。6.【答案】（1）殷殷绿叶几红花（2）B；A（3）凉都人气，上台个个精神；大剧院门开，开幕连连好戏【解析】“脉脉清风千翠柳 ”描写水边翠柳依依的景象，结合公园花草植物的特点，字形研读上联词句特点，对出下联：殷殷绿叶几红花。 因为剧院开门，演员观众才能进去欣赏和表演，所以上联应改为：剧院门开，开幕连连好戏；下联：凉都人气上，
20、上台个个精神。楹联大多数是写成文字，并且很多时候还要书写、悬挂或镌刻在其他建筑物或器物上。文字相对意味着楹联不仅是语言艺术，又是装饰艺术。作为装饰艺术的一副楹联，要求整齐对称，给人一种和谐对称之美。由于古人写字是竖写，顺序从右向左，所以右边是上联： 大剧院门开，开幕连连好戏 ，左边下联： 凉都人气，上台个个精神。7.【答案】承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。【解析】此题考查对语句作用的理解和把握能力。因为第段出现在文章中间，所以起到承上启下的作用。解答时，应写清承接上文什么，引出下文什么。8.【答案】该句运用了排比、对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗
21、上口，同时对听觉等多种感官进行描写，表达了作者对秦俑馆的期待和即将见到它的激动与兴奋。【解析】此题考查对语言特色及其表达效果的把握能力。分析句子的语言特色，首先判断句子是否运用了修辞、描写等手法，再结合文章主旨体会其表达作用。9.【答案】先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛。由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪情感逐步加深。【解析】此题考查对文章主旨的理解和把握能力。答题时，先分析文章主旨，再分析这样写的好处。10.【答案】C【解析】画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹。11.【答案】斗母宫的幽静
22、、属马的外祖父过回马岭的故事。【解析】本题主要考查学生提取信息及概括的能力。这类题目，首先要确定答题范围，然后精读此部分，提取出与题目要求一致的答案。注意是姥姥讲的故事，结合：“就走入姥姥讲过的泰山故事里。比方斗母宫，它真像姥姥讲的是座尼姑庵。里里外外收拾得幽雅洁静，松影竹影处处可见，坐在回廊上可以听见隐藏在深谷里层层绿树下边的泉响。再有便是回马岭。姥姥当年对我说：登泰山到回马岭，山势变得陡峭，骑马上不去，所以叫回马岭。你外祖父属马，当年到这里不肯再登，没过两年人就没了。你也属马，将来要是到回马岭一定要上去。于是那次穿过回马岭的石头牌坊时，是一口气跑上去的”，分析概括即可：斗母宫的幽静、属马的
23、外祖父过回马岭的故事。12.【答案】运用了比喻的修辞手法，把初登泰山的情景比喻成一团烟雾，把一些记忆碎片比喻成一幅幅画，生动形象地写出了当年登泰山的情景在记忆中的样子。【解析】本题考查学生的赏析能力，赏析句子一般从修辞的角度和表现手法的角度赏析。仔细阅读画线句，运用了比喻的修辞手法。分别写出本体和喻体，然后从生动形象的角度写出作用即可。13.【答案】示例：远望泰山，绿意盎然，郁郁葱葱，高低起伏，令人陶醉。【解析】本题考查学生的语言表达能力，答案不唯一，结合语境具体写出泰山之上的美丽景色即可。如：远望泰山，绿意盎然，郁郁葱葱，高低起伏，令人陶醉。14.【答案】对没有旅游业之前登泰山看书观景这种独
24、特登山情趣的留恋、怀念；对当今旅游市场里被疯狂“发掘”和“弘扬”的泰山的无奈和不满。【解析】本题考查学生的理解能力。分析本句话，有两种意思，一是怀念过去；二是不满现在。结合具体的事情阐述即可。怀念过去：对没有旅游业之前登泰山看书观景这种独特登山情趣的留恋、怀念。不满现在：对当今旅游市场里被疯狂“发掘”和“弘扬”的泰山的无奈和不满。15.【答案】目睹了泰山的神奇与雄伟；感受到了泰山的博大与魅力；验证了姥姥讲的有关泰山的故事；低头看书，抬头看景，古今对照登山的独特情趣；识得了一群具有坚毅的攀登精神的挑山工。(写出两点，意思对即可)【解析】本题考查学生的概括能力。结合作者的登山过程中见到的、感受到的
25、、想到的、领略到的概括即可。如见到：泰山的神奇与雄伟、一群具有坚毅的攀登精神的挑山工。感受到：泰山的博大与魅力。16.【答案】示例：假如我是一杯咖啡，我会静静地待在咖啡厅，等待着一位疲惫的顾客来临。如果顾客是一位饱经风霜，双手长满老茧，发丝中夹杂着些许银丝的中年人，我会把自己变成苦尽甘来的咖啡，让他体会到自己大半辈子的劳动会得到回报的。 如果顾客是一位无知的少年，我会把自己变成一杯很苦的咖啡，让他尝尝苦涩的滋味，在以后的生活里懂得珍惜。【解析】本作文是一篇半命题的小作文，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。写作方向可大可小，可以从身边事写起。关键词“假如我”，
26、需要写出假设的一种事情。先把题目补充完整，补充时，可考虑有一双慧眼、有一枝生花妙笔、比尔盖茨的智慧、超强的记忆等。如果你对学习感到厌倦了，可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，可以把自己想象成一盒药丸，一位名医本文适合写记叙文，不适合写议论文。17.【答案】lng qin gng r hu y【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“蠕”等字还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。18.【答案】斓 澜 暇 假【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“澜”和“斓”“暇”和“假”可以从偏旁部首来辨析。
