1、少先队各种总结若尔盖县崇尔乡中心校2010年2011年上期2010年12月16日崇尔乡中心校德育工作总结 我校是一所农村小学，学校环境优美，四季常绿，学校校风淳朴、教风严谨、学风踏实，是学习生活的乐园。 近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，努力创造使学生个性发展的教育。 建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。每学期
2、召开三次家长会议，每月出一期家教报。每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动；开展形式多样的以“爱国主义教育、行为规范教育、养成教育”为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩 。在本学期学校德育工作中，我校德育处紧紧围绕学校的中心工作，坚持“德育首位”，突出校园文化建设，以弘扬和培育民族精神为核心的爱国主义教育，以提高学生文明素养为核心的养成教育，以提高学生安全意识和防灾减灾技能为核心的安全教育，以育德活动为载体，紧扣时代主题，扎实开展了宣传、教育、体验活动，全面提高学生的思想道德素质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，结合
3、当前德育工作的新形势，不断改进了工作方法，提高了学校德育工作的实效。现就德育工作情况总结如下：一、抓好德育队伍建设1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。2、组织教师学习中小学教师职业道德规范、未成年人思想道德建设若干意见等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣
4、传先进班级的事迹，调动师生的积极性。4、加大检查力度，改变以前值 日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。 有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水
5、平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。5、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍，加强队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学，我校聘请了9名品学兼优的学生担任督导员，再在9个班级的学生中开展集体竞选，选出9名学生督导员，检查教师的教学行为及管理工作是否规范、到位；引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和
6、学风有了明显的好转。这一举措受到新闻媒体的密切关注和报道。二、抓好德育阵地建设1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。2、充分利用红领巾广播、校园网等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。3、每周一升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的很好阵地，各班作好充分准备，认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动，上好班队晨会。每学期举行二次以
7、上的主题的中队观摩活动，加强学生的德育教育。5、课堂是学校德育教育的主阵地，教师是学生德育教育的重要角色，为了全体教师把德育教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了校园安全你我他、我与环境等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校德育相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动校本化研究，拓展校本课程的内涵。为此，每学期都能精心组织教师进行教学基本功竞赛，取得了良好的效果。三、开展各种主题教育活动。（一）有史以来，我国便被称为“礼仪之邦”。无论在什么样的背景和环境下，只有文明的人才会受
8、人尊敬、受人喜欢的。所以我校大队部决定在9月狠抓少先队员良好的文明礼仪行为的培养。1、深化思想教育。针对现有小学生行为习惯、道德品质存在差异的特点，学校大队部确定了文明礼仪常规化、特色化的主导思想，将小学生守则、小学生行为规范准则深入课堂，结合小学生文明礼仪、行为规范、养成教育，利用学校黑板报、红领巾广播站、班队会进行宣传推广，深入细节，开展人人争做文明小学生活动，培养良好文明习惯。使学生在潜移默化的影响中提高良好的行为习惯和道德准则。2、促行为习惯进步。德育教育的根本就是开展形式多样的活动，学校充分利用各种活动日，结合学校实际情况及学生文明礼仪程度，不定期在校园内开展“文明礼仪小标兵”的评选
9、，以主动像老师问好，课间主动帮助他人、拾金不昧、主动捡垃圾、主动关水龙头等小事，由老师、队干、同学去发现身边的好人好事，并上报大队部，由大队部不定时不定期授予队员“红小文明礼仪小标兵”的标志。同时大队部还在每周一的升旗仪式上对突出的好人好事给予宣传，并当场授标志，倡议全校同学向他们学习。3、强化礼仪教育细节。将文明礼仪教育落到实处，真正改善少先队员文明礼仪意识。学校本学年坚持在每周升旗仪式上，和全校师生分享一句文明礼仪常识，比如进入老师办公室先呼报告，出家门应向家长道再见等等。各中队积极开展文明礼仪常规教育。强化礼仪教育细节。 总之，通过本月的文明礼仪教育，学校队员的文明礼仪程度得到了很大程度
10、的提高，促进了学校德育教育发展。 （二）9月24日为着力构建法治社会，合力打造平安校园，不断创新法制教育理念，拓宽法制教育形式，我校校外辅导员来我校，开展以“法制教育进校园”为主题的专题演讲会 ，受到广大师生的一致好评。 崇尔乡派出所法制副校长李伦为主讲人，开展法制教育演讲活动。演讲中，他结合实例，分析原因，剖析了青少年犯罪的特点，谆谆告诫青少年学生要远离毒品、远离赌博、远离营业性网吧、远离黄色书刊，努力克服种种不良习惯与行为。同时，教育广大青少年学生要增强法律意识，加强自我防范，树立良好的人生观、价值观和道德观，争做一名学法、知法、守法的好孩子。李法制副校长的演讲旁征博引、声情并茂、语重心长
11、。师生们全神贯注地聆听演讲。报告会后，仍有同学意犹未尽，围着他们请教他们学习生活中的不解与困惑，辅导员们也亲切地和同学们倾心交谈，一一为他们释疑解惑。 （三）十月22日下午，崇尔乡中心小学“感恩奋进”大家唱活动在校长泽巴色郎同志催人奋进的讲话中拉开了序幕。一首四川欢迎你唱响了活动的主题，各班分别演唱了因为有你、我祝愿、四川欢迎你等歌曲。活动最后全体师生共同唱响活动的主旋律-感恩的心，师生们在婉转的旋律中体会感恩，在雄壮的歌声中读懂奋进。活动现场歌声嘹亮，群情激昂，唱出了红小学子的心声，展示了崇尔小学子的面貌。 ，校园里阳光明媚，歌声嘹亮，同学们个个神采飞扬，脸上洋溢着灿烂的笑容，校内外充满着欢
12、乐的氛围。 通过此次活动的开展，促进了我校校园文化和感恩教育的深入开展，引导同学们树立一颗感恩之心,也培养了同学们多才多艺、感恩自强、奋发图强的良好情操。 （四）10月22日积极开展冬季安全教育活动为确保学生冬季安全，崇尔小学采取了多种形式，从四个方面对学生进行冬季安全教育。 一是交通安全教育。冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。学校要求学生行走要当心，骑车上学要结伴而行，过马路要走斑马线。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，以免发生意外。二是防火教育。冬季气候较干燥，要求班主任严格检
13、查学生书包，严禁携带打火机等用火工具，严禁玩火，严防火灾事故发生。三是用电安全教育。学校要求科学课教师利用课堂教学对学生进行安全用电的常识教育，学会常用家用电器的使用方法，确保在使用电器过程中不出事故。四是严防煤气中毒。指导学生正确使用煤气灶、取暖炉，屋内要注意开窗透气。 （五）10月29日开展叠被子、衣服比赛。规范操作 学会自立近年来，随着住校生的不断增加，且年龄偏小，自理能力不强，培养学生良好生活习惯尤为重要。崇尔乡寄宿制学校从抓好学生日常生活小事做起，为培养住校生生活自理能力，丰富住校生生活。在10月29日下午少先队开展了叠被子（衣服）比赛，当天的比赛现场紧张、热烈、有趣，一床床棉被和一
14、件件衣服被整齐的摆放在了指定位置。本次比赛表现突出的是8号寝室的同学，经过半年的“大手拉小手”活动，获得了宿舍的第一名。学校还对宿舍评选出的一、二、三等奖，给予物质奖励。使学生在得到生活锻炼同时也收获了成长的欢乐。就能把被子叠得有棱有角，让所有观看的领导、老师赞不绝口。通过此次活动既丰富了学生们的课余文化生活，锻炼培养了学生的自理能力，又充分体现出了寄宿制学校在学生生活自理能力方面所提供的良好的实践平台。 （六）11月12日开展“抓安全、促进步”的主题教育活动，学校安全重于泰山，崇尔小学少先队始终把安全工作放在各项工作的首位。开学初学校就与全体教师签订了安全工作责任书，进一步落实“谁主管、谁负
15、责，谁在岗、谁负责，谁主张、谁负责”的责任制。同时成立了学校安全工作领导小组，学校的安全制度“本着缺什么补什么”的原则，得到进一步健全。 11月12日下午学校少先队组织召开了全体教师、家长会，具体安排了和讲解了学校开学初的安全隐患排查和安全检查工作，安排专人对学校进行了一次拉网式的排查，重点对学校用电线路、学生接送车、楼梯栏杆、取暖设施、食堂等进行了清查，积极消除隐患。学校先后召开了5次安全会议，对班主任、食堂工作人员、门卫、专用教室管理员等进行了安全教育和培训，会上进一步明确了安全工作任务，就本学期的学校安全工作作了详细周密的安排布置。随着学生进入校园，学校安全教育工作随之同步启动，一是各班
16、上好开学安全第一课，班主任利用第一节课的时间对学生进安全教育；二是充分利用学校黑板报、国旗下的讲话等阵地进行安全教育宣传；三是通过召开班会等形式对学生进行安全教育；四是第一节体育课按照紧急避险逃生路线进行走楼训练，进一步巩固紧急疏散演练，增强了师生安全意识。乡党委政府、乡派出所对学校安全工作进行了相关安排和指导，邀请相关人员对学生和教师进行安全教育及演练。安全逃生演练是在没有对学生进行相关教育的情况下突然进行，学生能较好地掌握逃生的路线，做到了井然有序，取得了良好的效果。我校还会在以后的教育活动中多开展次类型的活动，使教职工和学生保持清楚的认识，真正做到教育的效果。（七）11月19日开展“学会
17、体操、提高体质”为主题的活动。为贯彻落实国家教育部阳光体育活动、国家学生体质健康标准和四川省中小学生体能素质评价标准精神，在国家教育部提出的教育必须树立健康第一的思想指导，我校少先队针对部分学生做操无精打采，动作质量比较差；学生精神面貌欠佳，学生做操动作不到位，幅度不够，抢拍严重影响效果；学生大部分动作不规范，没有力量，失去广播美感效果；学校学生做动作幅度，动作节奏、动作频率、没有按要求去做，影响了广播操原来的特色韵味。少先队决定从11月19日到本学期末开展小学生广播体操规范活动。活动的宗旨，是树立健康第一的思想，促进学生身心健康和体格健全。广播体操活动的实践经验告诉我们，学生组织纪律性、集体
18、荣誉感、爱国主义精神、勇敢顽强、克服困难的人生态度等则强。广播体操对培养学生心灵美，促进身心健康等都具有积极意义，是增强心肺功能，提高健康作为一种调节和补充、其锻炼价值是不可置疑的。学校坚持广播操活动作为贯彻全民健身计划纲要的集体行动，是全面树立健康第一的思想的行动体现，也是促进学校物质文明、精神文明和政治文明的具体体现，是一项振兴民族复兴的伟大事业。四、重视家庭教育1、能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校社会家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度
19、，通过家长会、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。利用校报校刊开辟“育儿一得”的经验交流专栏，增强家长与家长之间的交流，提高育儿质量，与学校教育形成良好的合力。能充分利用我校周边良好的教育资源， 争取各单位的支持，为学生提供社会实践的机会，进行生动有效的教育。改进和提高学校内容和形式，认真制订好每个年级家庭教育的主题，利用学校有效宣传渠道，把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动情况等用录像、图片等形式向家长宣传。加强平时与家长联系和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校
20、教育的统一性。每个学期，都能举行好二个年级学生家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习情况等，能使用科学的教育方法和手段。五、以少先队活动为载体，促进德育工作的开展。1、能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片；参观德育教育基地；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育
21、。、能加大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，根据小学德育纲要、公民道德建设实施纲要和国务院关于基础教育改革与发展的决定的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理
22、、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 六、深化德育科研、心理健康教育工作心理健康教育是学生素质提高的主要因素，教师要了解孩子的心理，应用心理的原理，采取恰当的教育方法和手段，提高学生心理素质，并认真开展我校的德育课题“学生问题行为的成因与对策”。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。能加强心理品质教育。学校重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，请心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行
23、心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。能加强科普教育。围绕学校校本课程，办特色学校的指导方针，对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，组织好科技活动，培养学生的创新能力，在科技创新上获得好的效果。七、法制教育踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作，让安全深入学校、让学生走向社会，加强交通安全法制教育。健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校对学生进行法制安全方面的教育，做工到时间保证、人员落实、效果明显。八、存在的问题 1、
24、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。九、今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。 3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行
25、为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 我们的少先队工作还存在许多问题，这也是我们下学期乃至今后景区努力的方向，将实施胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望。在寒假到来之际，我们将通过红领巾广播电视台宣传“四个好少年”的精神，让少先队员理解他的内涵，自己怎样去践行争做好少年。同时我们也与社区联系，在假期中组织少先队员学习英雄人物的先进事迹，努力践行未成年人思想道德建设活动。同时在下学期将把此项活动作为重点开展。 总之，这学期我们在全体师生的共同努力下，为学校少先队工作作出突出贡献。崇尔乡中心校：大队部2010年12月16日
