1、一年级体育第一学期教学计划与课时备课一年级2014-2015学年第一学期体育教学计划表曹范镇中心小学 韩世祥一年级2014-2015学年第一学期体育教学计划表一、教材分析一年级体育教材主要由三部分构成：一是体育知识；二是基本活动；三是游戏。（一）体育基本常识有三篇文章：认真上好体育课、正确的坐、立、行姿势、学会测量身高和体重。这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动性教材不可替代的内容。（二）基本活动包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动，没有典型的技术项目。（三）游戏是以课程目标导向来
2、选编游戏内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”游戏。是由情节、活动方式、规则和结果等要素构建的群体性活动。以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。二、学生情况分析一年级的学生由于刚入学，依赖性强、自我约束能力差；但是由于年龄的特点他们的模仿能力强、好奇性强。小学一年级学生年龄都在6岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。三、教材教学要求1、积极愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动
3、。2、知道所学运动项目或体育游戏的名称或动作术语；体验运动过程并初步了解一些运动现象。3、做出基本身体活动动作；初步学会常见的球类游戏；学习体操类活动的基本动作。4、知道基本的安全运动知识和方法，注意体验活动和日常生活中的安全；熟悉简单的紧急求助方法。5、知道正确的身体姿态；完成多种灵敏性练习；乐于参加活动。6、认真完成体育学习和锻炼任务；体验体育活动中的情绪变化；在新的合作环境中愉快地进行体育活动和体育游戏，与同学良好相处；在体育活动中表现出对同学的关心与爱护，乐于帮助同学。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级
4、学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。五、教学进度周次1、我是小学生了一2、坐、立、行3、集队、游戏4、广播操预备节5
5、、广播操第一节二6、学习向后转；学习小学生广播体操第二节7、学习踏步走、立定；学习小学生广播体操第三节8、复习队列动作；学习小学生广播体操第四节9、复习齐步走、立定；学习小学生广播体操第五节三10、双脚跳；学习小学生广播体操第六节11、学习小学生广播体操第七节；直线跑12、学习小学生广播体操第八节；直线走13、复习小学生广播体操；游戏：一切行动听指挥四14、考核：小学生广播体操15、向左（右）转、报数、看齐；跳单双圈；16、看齐、齐步走；沿圆形跑；游戏：迎面接力17、跳上台阶；跳过横杆；游戏；一切行动听指挥五18、双脚跳；直线跑19、跳跃接力20、软排活动21、小碎步、后踢步六22、邀请小司机
6、23、障碍赛跑24、走和跑、游戏25、各种姿势的走七26、直线走27、跳树叶游戏28、复习小学生广播体操；游戏：一切行动听指挥29、队列练习，障碍跑；游戏：快快集合八30、持轻物掷远；游戏：投沙包31、单脚跳；韵律舞蹈：在欢乐的节日里32、300-500米跑走交替；投球进筐33、两臂放在不同部位的走；从高处向远处跳九34、跳短绳；游戏：老鹰捉小鸡35、跑跳步、踏跳步、踏点步；抛接球；游戏：跳绳接力36、30米快速跑；投球进筐；游戏：跳进去拍人37、抛接球；单、双脚跳绳；游戏：老鹰捉小鸡十38、软排活动39、跑走交替；由高处向远处跳；游戏：拍皮球40、1、走成圆形队；2、投球进篮；3、游戏：迎面
7、接力41、团身前后滚动；游戏：投准十一42、原地跳高；游戏：踏石过河韵律舞蹈：在欢乐的日子里43、跳短绳；游戏：投沙包接力赛跑44、分腿跪撑后仰；6-8米对墙投；游戏：运球接力45、团身前后滚动；游戏：投准十二46、30米快速跑；投球进筐；游戏：跳进去拍人47、考核30米快速跑；跳长绳48、考核30米快速跑；跳长绳49、抛接球；单、双脚跳绳；游戏：老鹰捉小鸡十三50、30米快速跑；投球进筐；游戏：跳进去拍人51、后踢步、小碎步、小跑步；自然地形跑；游戏：快找同伴52、复习小学生广播体操；游戏：一切行动听指挥53、抛接球；单、双脚跳绳；游戏：老鹰捉小鸡十四54、跳短绳；游戏：投沙包接力赛跑55、
8、障碍赛跑56、队列练习，障碍跑；游戏：快快集合57、跳上台阶；跳过横杆；游戏；一切行动听指挥十五58、30米快速跑59、双脚跳60、跳短绳；游戏：投沙包接力赛跑61、团身前后滚动；游戏：投准十六62、障碍赛跑63、队列练习，障碍跑；游戏：快快集合64、团身前后滚动；游戏：投准65、持轻物掷远；游戏：投沙包十七66、跑跳步、踏跳步、踏点步；抛接球；游戏：跳绳接力67、30米快速跑；投球进筐；游戏：跳进去拍人68、要天天坚持锻炼身体69、传送动作（机动）十八70、小球追大球（机动）71、猜猜谁是领头人（机动）72、传口令（机动）第一课时我是小学生了教学目标：让学生了解自己已经是一个小学生了，并知道
9、小学生应该做到的礼仪、卫生、学习要求。教学重点：小学生的学习、卫生、礼仪要求。教学过程：一、导入新课说一说，议一议现在上课老师和我们的问好与幼儿园有没有区别，知道为什么有区别吗？让学生积极地说一说自己的体会。从而引出：这一切都因为我们已经是一个小学生了。并以此来增强学生的荣誉感和责任心。二、学习新课采用引导讨论的方法让学生学习新课1、说一说早上起来后你做了些什么？当你见到老师和小朋友时会怎样？2、我们的校园很美，因为我的校园很整洁，校园怎么会整洁的呢？你会怎么做呢？3、你觉得在小学里和幼儿园有什么不同？每一个问题都要让学生尽情的表达，并让学生积极讨论，从讨论和交流中让学生明白我是一个小学生了，
10、有着光荣的使命：有礼貌：见到老师要问早，见到同学问声好，见到父母长辈要懂礼讲卫生：手中纸屑不乱扔，瓜皮果壳入篓中，地上脏了我来扫，桌上脏了我来抹，讲究卫生真光荣专心听：上课了，坐得正，有精神，专心听，学知识，长本领。体育课的纪律：在操场上要爱护草皮，见到果皮纸屑要捡起来。三、教师给学生排队，并讲解要求1、四路纵队2、学生自己练习3、记住自己前后左右的同学要求：快静齐四、巩固新课组织学生动手巩固新课：把自己的课桌理一理，把自己的桌子排一排，把地上的小纸屑捡一捡。五、布置作业：比一比、赛一赛看看谁的行动最最棒？板书设计：我是小学生了有礼貌讲卫生爱学习站队的要求：快静齐第二课时坐、立、行教学目标：让
11、学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。教学重点：坐立行的正确姿势教学过程：一、 导入新课：故事导入：小毛毛的背怎么弯了？老师讲述故事，小毛毛小时候是个人见人爱的孩子，可自从他上学后就开始变了，现在他长大了，那个可爱的小毛毛不见了，出现在人们面前的是一个走路东弯西扭的，站着腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看着也烦人，怎么办呢？小毛毛怎么会变成这样的呢？从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。二、学习新课：用说一说、做一做的方法来学习新课说一说：怎样的坐姿最好？为什么？怎样的立姿最好？为什么？怎样的走的姿势最好？为什么？做一做：坐一坐站一站走一走比比谁的姿
12、势最最好三、练习站队1、教授体育委员口令站队要求：快、静、齐2、学习队列动作稍息、立正A教师示范并讲解B教师领做，学生模仿C学生集体练习三、布置作业：比一比：排队时谁站得最直上课时谁坐得最正上操是谁走得最神气板书设计：坐、立、行头要正立要直走路抬头又挺胸第三课时集队、游戏学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容：集队、游戏学习步骤：一、调动情绪，愉快游戏教师活动：组织学生进行一个小游戏“丢手绢”，激起学生的学习兴趣。学生活动：1、 按老师要求进行游戏“丢手绢”，消除学生相互间的陌生感觉。2、 在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。组织：二
13、、游戏：快快集合重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动：1、 认真了解游戏方法，积极尝试游戏。2、 小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。3、 在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。组织：教师活动：引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。并组织学生按要求放松。学生活动：学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。组织：小组围坐在地上。场地器材：田径场第四课时广播操预备节学习阶段：水平一学习目标：在游
14、戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容：广播操预备节学习步骤：一、 游戏激趣，巩固常规。教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。学生活动：1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、练习。2、学习各种看齐的方法。组织：四路纵队：*二、 游戏比赛，掌握动作重点：手臂动作难点：侧平举、斜下举、斜上举的的区别教师活动：1、讲解示范预备节，并采用多种形式进行教学。2、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）学生活动：1、听教师口令随教师示范练习准备操。2、观看教师示范动作，了解完整动作。3、听口令学习分解动作。4、和老师进行互动游戏
15、：枪打四5、听口令由慢到快进行完整练习。6、游戏调节：高人和矮人、稍息立正7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。第五课时广播操第一节学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容：广播操第一节学习步骤：三、 游戏常规，相互促进教师活动：1、组织学生学习原地踏步。2、组织学生游戏：快找伙伴、快快集合学生活动：1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。组织：*四、 积极参与，认真学练重点：伸展运动的完整动作难点：上下肢的协调配合教师活动：1、组织学生复习
16、准备操2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第一节：伸展运动学生活动：1、听口令随示范复习前一节广播操。2、认真观看教师示范并听口令模仿练习伸展运动分解动作。3、听口令从慢到快进行完整动作练习。4、听口令复习所学广播操。组织：*第六课时学习向后转；学习小学生广播体操第二节教学内容：学习向后转；学习小学生广播体操第二节教学目标：通过学习，使学生学会向右转的动作要领，并学会小学生广播体操的第二节；发展学生的协调性课的类型：新授教学过程：一、开始部分：（5分）1、 在教室前站好队2、 体育委员将队伍带到操场上3、 师生问好4、 教师宣布本课内容二、准备部分：（5分） 内容：复习稍息、立正；看齐；向右
17、转教法：（1）教师简单讲解稍息和立正的动作要领（2）学生集体练习要求：遵守纪律，动作整齐三、基本部分：（25分）（一）学习向右转动作：向左转口令：“向左-转！”听到口令后，以左脚跟为轴，右脚掌前部同时用力向左转90度，体重落在左脚，右脚向左脚靠拢。转时，两腿挺直，两臂不要外张，上体保持正直（立正）。教法：1、教师示范并讲解动作2、教师与学生一起辨别方向3、学生先自己体会动作4、分解动作，在教师统一指令下集体进行练习5、完整动作练习，教师指挥并随时纠正动作要求：遵守纪律，方向要辨别清楚（二）学习小学生广播体操第二节名称:扩胸运动教法：1、教师示范2、分解动作，按教师口令，学生集体练习3、学生自己
18、体会动作4、按教师口令，学生分解动作练习5、完整动作练习，教师随时纠正动作6、找做的较好的学生示范，并加以鼓励四、结束部分：（5分）1、教师整队2、复习所学的队列动作3、教师小结第七课时学习踏步走、立定；学习小学生广播体操第三节教学内容：学习踏步走、立定；学习小学生广播体操第三节教学目标：通过学习，使学生学会踏步走、立定的动作要领，并学会小学生广播体操的第三节；发展学生的协调性课的类型：新授教学过程：一、开始部分：（5分）5、 在教室前站好队6、 体育委员将队伍带到操场上7、 师生问好8、 教师宣布本课内容二、准备部分：（5分） 内容：复习稍息、立正；看齐；向右转;向左转；报数教法：（1）教师
19、简单讲解稍息和立正的动作要领（2）学生集体练习要求：遵守纪律，动作整齐三、基本部分：（25分）（一） 学习踏步走、立定动作：原地踏步走口令：“原地踏步走！”要领：听到口令后，两脚在原地依次上下起落，腿抬起时，脚尖自然下垂，落地时，前脚掌先落地，再过渡到全脚，两臂前后自然摆动。教法：1、教师示范并讲解动作2、教师与学生一起辨别方向3、学生先自己体会动作4、分解动作，在教师统一指令下集体进行练习5、完整动作练习，教师指挥并随时纠正动作要求：遵守纪律，动作要正确（二）学习小学生广播体操第三节名称:踢腿运动教法：1、教师示范2、分解动作，按教师口令，学生集体练习3、学生自己体会动作4、按教师口令，学生
20、分解动作练习5、完整动作练习，教师随时纠正动作6、找做的较好的学生示范，并加以鼓励四、结束部分：（5分）1、教师整队2、复习所学的队列动作3、教师小结第八课时复习队列动作；学习小学生广播体操第四节教学内容：复习队列动作；学习小学生广播体操第四节教学目标：通过复习，使学生能熟练掌握所学的队列动作，并学会小学生广播体操的第四节；发展学生的协调性课的类型：新授教学过程：一、开始部分：（5分）1、在教室前站好队2、体育委员将队伍带到操场上3、师生问好4、教师宣布本课内容二、准备部分：（5分） 内容：复习稍息、立正；看齐；向右转;向左转；报数；踏步走、立定；齐步走、立定教法：（1）教师简单讲解稍息和立正
21、的动作要领（2）学生集体练习要求：遵守纪律，动作整齐三、基本部分：（25分）（二） 复习队列动作教法：1、教师示范并讲解动作2、教师与学生一起练习3、学生先自己体会动作4、分解动作，在教师统一指令下集体进行练习5、完整动作练习，教师指挥并随时纠正动作要求：遵守纪律，动作要正确（二）学习小学生广播体操第四节名称:体侧运动教法：1、教师示范2、分解动作，按教师口令，学生集体练习3、学生自己体会动作4、按教师口令，学生分解动作练习5、完整动作练习，教师随时纠正动作6、找做的较好的学生示范，并加以鼓励四、结束部分：（5分）1、教师整队2、复习所学的队列动作3、教师小结第九课时复习齐步走、立定；学习小学
22、生广播体操第五节教学内容：复习齐步走、立定；学习小学生广播体操第五节教学目标：通过学习，使学生学会齐步走、立定的动作要领，并掌握小学生广播体操的第五节；发展学生的协调性课的类型：复习教学过程：一、开始部分：（5分）1、在教室前站好队2、体育委员将队伍带到操场上3、师生问好4、教师宣布本课内容二、准备部分：（5分） 内容：复习稍息、立正；看齐；向右转;向左转；教法：（1）教师简单讲解稍息和立正的动作要领（2）学生集体练习要求：遵守纪律，动作整齐三、基本部分：（25分）（三） 复习齐步走、立定动作：口令：“齐步走走”要领：听到口令后，左脚开始向前走步（自然迈出），脚面不要绷直，脚跟先着地迅速过渡到
23、全脚掌，身体重心前移；右脚按左脚方法迈出，两腿交换前进；上体正直，微向前倾；手指并拢自然微屈，两臂前后自然摆动时，小臂稍向里喝，手约与第五衣扣同高教法：1、教师示范并讲解动作2、教师与学生一起辨别方向3、学生先自己体会动作4、分解动作，在教师统一指令下集体进行练习5、完整动作练习，教师指挥并随时纠正动作要求：遵守纪律，走得轻松自然，姿势正确（二）学习小学生广播体操第五节名称：体转运动教法：1、教师示范2、分解动作，按教师口令，学生集体练习3、学生自己体会动作4、按教师口令，学生分解动作练习5、完整动作练习，教师随时纠正动作6、找做的较好的学生示范，并加以鼓励四、结束部分：（5分）1、教师整队2
24、、复习所学的队列动作3、教师小结第十课时双脚跳；学习小学生广播体操第六节教学内容：双脚跳；学习小学生广播体操第六节教学目标：使学生学会双脚跳的方法和小学生广播体操的第六节的动作；发展学生的下肢力量和协调性课的类型：新授教学过程：一、开始部分：（5分）1、在教室前站好队2、体育委员将队伍带到操场上3、师生问好4、教师宣布本课内容二、准备部分：（5分） 内容：复习小学生广播体操第15节教法：（1）教师领做，学生集体练习（2）领操员领做，学生集体练习要求：遵守纪律，动作整齐、规范三、 基本部分：（25分）（一） 双脚跳教法：1、教师示范动作2、学生按教师“预备、跳”的口令进行练习3、学生用前脚掌连续
25、向上跳要求：必须用双脚起跳、双脚落地（二）学习小学生广播体操第六节名称：腹背运动教法：1、教师示范2、分解动作，按教师口令，学生集体练习3、学生自己体会动作4、按教师口令，学生分解动作练习5、完整动作练习，教师随时纠正动作6、找做的较好的学生示范，并加以鼓励要求：动作整齐、规范，自己能做下来四、结束部分：（5分）1、教师整队2、复习所学的队列动作3、教师小结十一课时学习小学生广播体操第七节；直线跑教学内容：学习小学生广播体操第七节；直线跑教学目标：使学生学会小学生广播体操的第七节的动作，并能自己做下来，发展学生跑的速度，培养学生正确的跑步姿势课的类型：新授教学过程：一、开始部分：（5分）1、在
26、教室前站好队2、体育委员将队伍带到操场上3、师生问好4、教师宣布本课内容二、准备部分：（5分） 内容：复习小学生广播体操第16节教法：（1）教师领做，学生集体练习（2）领操员领做，学生集体练习要求：遵守纪律，动作整齐、规范三、基本部分：（25分）（一）学习小学生广播体操第七节名称：跳跃运动教法：1、教师示范2、分解动作，按教师口令，学生集体练习3、学生自己体会动作4、按教师口令，学生分解动作练习5、完整动作练习，教师随时纠正动作6、找做的较好的学生示范，并加以鼓励要求：动作整齐、规范，自己能做下来（二）直线跑：教法：1. 教师讲解直线跑的正确姿势并示范跑的动作2. 教师找学生示范，并讲评3.
27、第一组的学生进行练习，其他组的学生进行讲评，教师纠正4. 依次进行5. 集体进行练习要求：跑的姿势尽量正确，跑时放松自然，要跑直线四、结束部分：（5分）1、教师整队2、复习所学的队列动作3、教师小结第十二课时学习小学生广播体操第八节；直线走教学内容：学习小学生广播体操第八节；直线走教学目标：使学生学会小学生广播体操第八节的后四个八拍；使学生掌握直线走的动作要领，并能正确运用课的类型：新授场地器材：体操棒、腾圈教学过程：一、开始部分：（5分）1、在教室前站好队2、体育委员将队伍带到操场上3、师生问好4、教师宣布本课内容二、准备部分：（5分） 内容：复习小学生广播体操第17节教法：（1）教师领做，
28、学生集体练习（2）领操员领做，学生集体练习要求：遵守纪律，动作整齐、规范三、基本部分：（25分）（一）学习小学生广播体操第八节名称：整理运动教法：（本节课学习第八节的后四个八拍）1、教师示范2、分解动作，按教师口令，学生集体练习3、学生自己体会动作4、按教师口令，学生分解动作练习5、完整动作练习，教师随时纠正动作6、找做的较好的学生示范，并加以鼓励要求：动作整齐、规范，自己能做下来（二）直线走教法：1、 教师示范直线走的动作2、 教师示范把体操棒放在身体任何部位的直线走3、 教师示范把腾圈放在身体任何部位的直线走4、 学生集体进行练习，教师随时进行错误动作的纠正四、结束部分：（5分）1、 放松活动2、 教师小结3、 整理、收拾器材第十三课时复习小学生广播体操；游戏：一切行动听指挥教学内容：复习小学生广播体操；游戏：一切行动听指挥教学目标：通过复习小学生广播体操，使学生能熟练的把小学生广播体操动作做下来，并能随音乐完整地做下来；通过游戏，发展学生的快速反应和集体行动的能力课的类型：复习场地器材：录音机、磁带、小旗教学过程：一、开始部分：（5分）1、在教室前站好队2、体育委员将队伍带到操场上3、师生问好4、教师宣布本课内容二、 准备部分：（5分）1、 随音乐与教师一起做自编的动作2、 学生随音乐自己
