1、高中生物学业水平测试专题考点复习讲义专题9 生物的变异考纲原文考情分析(1)基因重组及其意义；(2)基因突变的特征和原因；(3)染色体结构变异和数目变异；(4)生物变异在育种上的应用；(5)转基因食品的安全本专题考查的重点是基因突变、染色体组的概念以及单倍体和多倍体育种等方面的知识。考试的重点会放在三种变异的比较，三种变异与进化的关系以及它们在育种中的应用等方面考点1基因重组及其意义、基因突变的特征和原因()1(1)基因重组是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。(2)类型：非同源染色体上的非等位基因的自由组合。同源染色体上等位基因间的交叉互换。(3)意义：基因重组
2、产生新的基因型，基因重组为生物的变异提供了丰富的来源，是形成生物体多样性的重要原因之一，对生物的进化也具有重要的意义。2基因突变的特征和原因(1)DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。(2)基因突变的特点：基因突变在生物界中是普遍存在的；基因突变是随机发生的、不定向的；自然状态下，基因突变的频率是很低的；大多数基因突变对生物体是有害的。(3)易诱发基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素。例如，X射线、激光等、亚硝酸盐及某些病毒等。1(2019年6月广东学考)下列不属于基因突变特征的是()A基因变突不会产生新基因B基因突变是
3、不定向的C自然状态下基因突变频率很低D基因突变在自然界中普遍存在2(2018年6月广东学考)黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的子代中，出现绿色皱粒豌豆的主要原因是()A基因重组B基因突变C染色体数目变异D染色体结构变异3(2018年6月广东学考)下列不易引起生物体发生基因突变的因素是()A较强X射线照射B二氧化碳处理C感染Rous肉瘤病毒D吸入较多尼古丁4(2018年6月广东学考)致癌因子会导致人体内细胞发生癌变，其原因是致癌因子()A抑制了原癌基因和抑癌基因的表达B导致原癌基因和抑癌基因发生突变C抑制了细胞的正常生长与增殖D导致细胞膜糖蛋白增加5(2017年6月广东学考)下列关于基因重组的叙
4、述，错误的是()A同源染色体间的交叉互换可引起基因重组B非同源染色体的自由组合能导致基因重组C子女间的遗传差异主要与父母间基因重组有关DDNA分子中发生碱基对替换导致基因重组6(2016年6月广东学考)一般情况下，不会诱发基因突变的因素是()A紫外线 B亚硝酸CRous肉瘤病毒 D维生素7(2015年6月广东学考)能发生基因重组的过程是()A有丝分裂 B无丝分裂C减数分裂 D细胞分化考点2染色体结构变异和数目变异()1由染色体结构改变而引起的变异，叫染色体结构变异，染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，而导致性状的变异。2染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内
5、个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。3细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。(1)二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体。如人、果蝇、玉米；绝大部分的动物和高等植物都是二倍体。(2)多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体；一般有几个染色体组就叫几倍体。(3)单倍体：指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体；如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。
6、例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物；玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。1(2019年6月广东学考)下列属于染色体数目变异的实例是()A“黑农五号”大豆 B21三体综合征C转基因抗虫棉 D镰刀型细胞贫血症2(2018年6月广东学考)下列性状和疾病中，不是由染色体结构变异导致的是()A猫叫综合征 B果蝇缺刻翅C果蝇棒状眼 D镰刀型细胞贫血症3(2017年6月广东学考)如图所示发生在染色体上的变异，该变异类型属于()A基因重组B染色体片段缺失C染色体片段增加D染色体片段位置颠倒4(2015年6月广东学考)低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍，是因为低温能够()A诱发基因突变 B破坏细胞
7、膜的结构C抑制DNA复制 D抑制纺锤体的形成5(2012年1月广东学考)如图为某染色体结构发生变异的示意图，该变异类型为()A倒位 B易位C缺失 D重复6(2011年6月广东学考)下图为甲、乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由下图可知()A甲、乙都是二倍体B甲是三倍体，乙是二倍体C甲是二倍体，乙是四倍体D甲是三倍体，乙是四倍体考点3生物变异在育种上的应用()1杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。它依据的主要遗传学原理是基因重组。2诱变育种是利用物理因素(如X射线、射线、紫外线等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生
8、物发生基因突变。用这种方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。3基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。(1)基因的操作工具与工具酶基因的剪刀：限制性核酸内切酶(作用是切割DNA分子)。基因的针线：DNA连接酶(作用是连接DNA骨架磷酸和脱氧核糖之间的化学键)。基因的运输工具：运载体 (常用的运载体是质粒、噬菌体和动植物病毒等)(2)基因工程操作的基本步骤：提取目的基因；目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测和表达。1(2016
9、年6月广东学考)1993年，我国科学家成功培育出抗棉铃虫的棉花品种，采用的核心技术是()A基因工程 B杂交育种C诱变育种 D单倍体育种2(2015年6月广东学考)可获得单倍体植株的方法是()A秋水仙素处理 B辐射诱变C花药离体培养 D基因工程3(2011年6月广东学考)科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后，在地面种植和筛选，培育出大果实的“太空甜椒”，这种育种方法称为()A诱变育种 B单倍体育种C杂交育种 D转基因育种4(2012年1月广东学考改编)科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种，如()A杂交水稻 B转基因抗虫棉C“黑农五号” D克隆羊考点4转基因食品的安全性()1转
10、基因食品是指利用基因工程(转基因)技术在物种基因组中嵌入了(非同种)外源基因的食品，包括转基因植物食品、转基因动物食品和转基因微生物食品。转基因作为一种新兴的生物技术手段，它具有不成熟和不确定性的特点。转基因食品的构成和非转基因食品一样，都是由氨基酸、蛋白质和碳水化合物组成的，从理论上分析是安全的。2对待转基因生物的正确态度是趋利避害，不能因噎废食。一、选择题1基因突变有可能导致生物遗传特征发生变化，基因突变若发生在以下细胞中，最容易传递给子代的是() A神经细胞 B心肌细胞C精原细胞 D口腔上皮细胞2一种植物在正常情况下只开红花，但偶尔也会出现一朵白花，如果将白花种子种下去，它的后代全部开白
11、花，出现这种现象是因为()A基因突变 B自然选择C自然杂交 D基因重组3在减数分裂四分体时期，位于同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，从而带来子代的变异。这种变异属于()A基因突变 B基因重组C染色体变异 D不可遗传的变异4在一对家猫所生的几只小猫中，性状出现很多差异，这种变异主要来自()A基因突变 B基因重组C染色体结构变异 D染色体数目变异5下列有关基因重组的说法，不正确的是()A基因重组能够产生多种基因型B基因工程技术利用的变异原理是基因重组C基因重组是生物变异的根本来源D基因重组是生物变异的主要来源6在诱导产生多倍体的过程中，秋水仙素的作用是()A促进染色体的复
12、制 B抑制纺锤体的形成C抑制细胞壁的形成 D使染色体配对紊乱7如图所示过程发生的变异是()A基因突变 B基因重组C染色体变异 D没有变异8基因工程中经常使用大肠杆菌作为运载体，应对其哪部分进行改造()A质粒 B细胞膜C线粒体 D核糖体9在下列人类的生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天性愚型的男患儿()23AX22AX21AX22AYA BC D10基因突变是生物变异的根本来源，其原因是()A基因突变能产生新基因B基因突变发生频率高C基因突变能产生大量有利变异D基因突变能改变生物的表现型11下列各育种方法中，要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系的是()A杂交育种 B基因工程育种C诱变育种 D
13、多倍体育种12自从1983年第一个转基因食品问世以来，如今世界上已经有上百种转基因食品出现，随着转基因食品的出现，“基因污染”应运而生，下列说法不正确的是()A转基因植物的果实或者其他部分作为食物可能会引起食用者产生不良反应B转基因植物可能与它们近缘野生种发生自然杂交，破坏生态系统的稳定性C基因污染是一种不可以增殖的污染D为了防止转基因的扩散，在大面积种植时，必须在周围设置缓冲带13下列与变异有关的叙述，正确的是()A三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成B子代的性状分离是基因突变的结果C用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物D诱变育种和杂交育种均可
14、形成新的基因型14下列关于作物育种的叙述，正确的是()A把两个小麦的优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术B改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种C培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头D袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果15引起生物可遗传变异的原因有3种，即：基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是()果蝇的白眼豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒八倍体小黑麦的出现人类的色盲玉米的高茎皱形人类的镰刀型细胞贫血症A BC D16大气中的臭氧层可滤除大量紫外线，保护地球上的生物。紫外线对生物造成危害的根本原因是()A导致基因
15、突变 B产生皮肤癌C消毒、杀菌 D减缓蛋白质凝固17将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是()A基因重组引起性状分离B环境引起性状变异C隐性基因突变成为显性基因D染色体结构和数目发生了变化18已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的几种改变情况中，未发生染色体结构改变的是()19一种果蝇的突变个体在21 的气温下，生活能力很差，但是当气温上升到25.5 时，其生活能力则大大提高了，这说明()A生物的突变常常是有利的B环境条件的变化对突变体是有利的C突变后使个体的体质增强D突变的有利或有害与环境条件有关20下列
16、哪一项不属于染色体结构的变异()A染色体数增加一条B染色体片段移接一段C染色体片段的缺失或增加D染色体片段颠倒二、非选择题21镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中，一个氨基酸发生了替换。下图是该病的病因图解：(1)图中表示DNA上的碱基对发生改变，遗传学上称为_。(2)图中以DNA的一条链为模板，按照_原则，合成mRNA的过程，遗传学上称为_。(3)图中的过程称为_，完成该过程的主要场所是_。22将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1 植株再进一步作如图所示的处理(甲与乙杂交丙)，请分析回答： (1)乙植株的基因型是_，属于_倍体。(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于_倍体，其基因
17、型及其比例是_。(3)丙植株的体细胞中有_个染色体组，基因型有_种。基础梳理真题过关 考点11A2.A3.B4.B5.D6.D7.C考点21B2.D3.D4.D5【解析】选C。图中染色体变异后缺失了c、d基因所在的染色体片段属于染色体缺失。6【解析】选B。染色体组数染色体数染色体形态数，甲、乙体细胞分别有三个、两个染色体组，所以甲是三倍体，乙是二倍体。考点31A2.C3【解析】选A。在太空接受辐射是用物理方法使其发生基因突变，这种育种方法为诱变育种。4【解析】选C。杂交水稻用到的是杂交育种，转基因抗虫棉用的是基因工程育种，克隆羊用到体细胞核移植技术。“黑农五号”用到的是诱变育种。 学业达标实战
18、演练 1【解析】选C。基因突变发生在体细胞一般不遗传给子代，发生在生殖细胞会遗传给子代。2【解析】选A。基因突变可以产生新的基因，出现新的性状。3【解析】选B。基因重组包括在减数分裂四分体时期的交叉互换和减后期的自由组合。4【解析】选B。基因重组是生物多样性的重要原因之一，同一双亲子代性状出现很多差异，这种变异主要来自基因重组。5【解析】选C。基因突变是生物变异的根本来源6【解析】选B。秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。7【解析】选B。图中发生的是减数分裂四分体时期的交叉互换，属于基因重组。8【解析】选A。基因工程中常用的运载体是质粒。9【解析】选C。先天性愚型是常染色体多一条，
19、组合生出的是先天性愚型的男患儿。10A11【解析】选A。杂交育种无法克服远缘杂交不亲和的障碍，要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系。12【解析】选C。转基因植物可能与它们近缘野生种发生自然杂交，所以“基因污染”也可以增殖。13【解析】选D。三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为联会紊乱；子代的性状分离是等位基因分离的结果；用二倍体植物的花药离体培养，得到的是单倍体，高度不育。14【解析】选C。用适宜浓度生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头，可促使子房发育为果实，获得无子西瓜。15【解析】选C。果蝇的白眼、人类的色盲和镰刀型细胞贫血症均属于基因突变。16【解析】选A。引起基因突变的物理因素包括X射线、激光及紫外线等。17【解析】选B。基因与环境共同决定生物性状，边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，属于环境引起的性状变异。18【解析】选D。A、C均发生了染色体缺失，B中增加了F基因，D未发生染色体结构改变。19【解析】选D。大多数基因突变是有害的，基因突变的有害或有利主要与环境有关。20【解析】选A。染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位，而细胞内染色体数增加一条，则属于染色数目的变异。21(1)基因突变(2)碱基互补配对转录(3)翻译核糖体22(1)AAaa四(2)单AAAaaa141(3)34
