1、学校迎接省政府教育督导实施方案学校迎接省政府教育督导实施方案为进一步提高我乡教育工作水平，根据省、县政府教育督导室文件的通知精神和以及的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡XX年5月顺利通过省政府综合督导评估。二、工作重点总体目标：XX年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。2
2、、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。三、组织领导1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。领导小组由下列同志组成：组 长：程节新 侯家岗乡中心学校校长副组长：黄 烨 侯家岗乡中心学校副校长陈希平 侯家岗乡中心学校副校长汪恒龙 侯家岗乡中心学校副校长成 员：章卫国 侯家岗乡中心学校教导主任袁兴华 侯家岗乡中心学校总务主任程步楠 侯家岗乡中心学校财务专管员任华保 侯家岗乡中心学校“普九”资料员2、成立迎“省检”办公室领导
3、小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱地址：。四、工作职责与任务中心学校迎“省检”工作领导小组职责1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依
4、据。3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。4、负责迎省检工作的宣传报道，办好迎省检工作简报；策划制作教育工作情况录像片；制作教育展版；起草、收集、整理相关文件；全面综合乡政府教育工作督导评估汇报和自查汇报材料。5、负责检查、指导、协调各学校迎“省检”工作和迎检表册汇总上报；指导各中小学校搞好农民文化技术学校建设。6、完成乡政府汇报材料7、完成教育工作汇报专题片文稿，交侯家岗乡有线电视台拍摄制作。8、完成中心学校迎“省检”工作领导小组交办的各项工作任务。相关成员和学校职责1、黄烨：负责保学控辍和资料建设。由章卫国协助。与局“迎检”办公室
5、和教育股建立经常性工作联系。2、陈希平：负责人事方面。与局人事股、教师交流服务中心、县教师进修学校建立经常性工作联系。3、汪恒龙：负责校建、安全、综治、幼儿园、关工委和农民技校。由任华保、程自华协助。与局校建办、校安办、社办股、县关工委、乡政府建立经常性工作联系。4、袁兴华：负责电教仪器设备的配备和台帐建设，与局电教站建立经常性工作联系。5、程步楠：负责义务教育经费保障方面的一些具体工作，与局财统股、县教育会计核算中心建立经常性工作联系。6、中小学校：一是狠抓学校管理，提高教育教学质量。二是全面整治校容校貌，力争校园整洁有序，绿化、美化、硬化有特色。三是认真对照省检标准，加强各功能室的建设，使
6、各功能室配置齐全、设施设备达标，仪器、图书分类入柜、上架整齐，管理规范。四是做好迎检档案整理工作，做到资料齐全、分类装订、按类存档。五是做好学生管理工作，巩固学额，积极做好流生返校动员工作。六是做好学校综治安全工作，确保师生和学校财产安全。学校需准备的资料：学校情况简介。学校迎省检工作情况汇报材料。原始档案类：我县范围内017周岁人口文化状况登记表及统计表；我县范围内714周岁三类残疾儿童少年调查登记表及统计表。近三年学校招生数、毕业生数；近三年学校分年级、分班在校生数和点名册、辍学学生数和年辍学率。近三年外学区在本校就读学生人数、本校在外学区就读学生人数。适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人
7、数、名单和个人档案。学生学籍档案。教师学历档案，进修档案。学校财务收支账目、报表、校产档案。各项规章制度入镜上墙。其它7、本乡农民文化技术学校本乡农民文化技术学校由中心小学履行职责。其工作和材料要求：场所，设在中心小学校园内，挂好侯家岗乡农民文化技术学校牌子。机构，分管乡领导任校长，农技站长、中心学校校长任副校长，成员由农技站工作人员、中心学校教师和专长人员担任。设施，有教室和图书资料室。教材和活动记录，即每期培训人员花名册、作业本和测试卷，掌握参训人员技术或技能的程度，教员的教案，每期培训计划和总结等。对象，即脱盲后的农民、剩余劳动力、未升学的初中和高中毕业生。8、中心幼儿园中心幼儿园由中心
8、学校负责，其工作和材料要求：有符合标准的场所和设施、设备。办园有大班、中班、小班各一个以上。教师具备幼儿教师资料以上。学前一年幼儿入园率达到75%。学前三年幼儿入园率达到45%。办园情况简介。建设完善档案资料。五、工作措施1、改善办学条件。加大教育内部装备和校园建设力度。实现必备办学条件的均衡配置，搞好基础设施的维修，做好校园绿化、硬化、净化、美化工作。2、围绕课改提高教学设备装备和使用效率。第一，按“普九”标准添置仪器器材、图书、电教器材，做好功能性教室的环境布置，建立健全各项管理制度，加强专用教室管理人员的培训，使之熟悉各项操作，真正做到为教学服务。第二，提高功能性教室和仪器器材的使用率，
9、培养学生的动手操作自主创新能力，做好相关资料的积累，重点突出使用成果的展示。第三，进一步加强教育信息化建设，以鄱阳教育网为平台，将设备和人力资源优势转化为教育的整体优势，为全县教师提供有价值的教育信息，直接服务于教师的教育教学，实现全县优质教育资源的共享。3、狠抓“控辍保学”。进一步提高义务教育的普及程度。一是加大依法治辍力度。加大教育法律法规的宣传力度，学校结合当地政府、公安、工商等部门，实施依法控辍。同时以政府名义向辍学学生下发催学通知书。二是深化教研教改，增强课堂教学对学生的吸引力，防止学生厌学。三是强化师德师风建设，营造良好的师生亲和融洽的氛围，确保初中在校生巩固率大幅度提高。4、丰富
10、学校内涵。一是要通过校园文化体现学校内涵，要求学校加强校园的绿化、硬化、净化、美化建设，提升校园文化品位；二是校长的办学理念要体现学校内涵，要求各位校长认真学习，更新教研课改观念，形成本学校的教研课改体系，做教育教学的明白人、带头人；三是通过展示教科研水平体现学校内涵，要求学校要有自己的教研课改课题，培养骨干教师，形成研究性报告，让多数教师参与到教研课改活动之中；四是通过资料的真实积累显示学校内涵，档案资料整理要注重真实性和连续性。学校将过去的工作成果等资料分门别类的积累汇总整理。六、日程安排宣传动员阶段1、成立侯家岗乡中心学校迎接省政府教育工作督导评估工作领导小组，制定迎“省检”工作方案并及
11、时下发。各学校结合本校实际，成立相应机构，制定迎“省检”工作方案，并于11月15日前上报教育局迎“省检”工作领导小组办公室。2、10月17日迎检办公室成员开始工作。3、召开迎省检动员会，启动相关迎检业务培训。4、县政府下发迎检工作实施方案，布置迎检工作。5、中心学校迎检领导小组向乡政府全面汇报我乡迎检工作安排情况。6、召开校长会，部署迎检工作。自查自纠阶段1、各学校按照的要求，分解任务，落实责任，做好自查工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。迎检办公室汇总。2、各学校全面摸清流失学生数量、去向及原因，及时向当地政府汇报，切实做好学生的入学和辍学生返校工作，确保入学率达标。自查汇报
12、阶段1、整治校园环境，提高绿化、美化、净化水平。2、完成各种表册、卡和统计报表的填写，数据做到上下一致、表表相符。3、完成各项资料的收集、整理和建档工作。4、完成迎省检自查报告和各项汇报材料。自查整改阶段1、全乡迎省检各项准备工作自查初验。2、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好评估验收的各项准备工作。迎接市检阶段1、进一步完善各项迎检资料，做到资料齐全、真实、可信。2、迎接省、市的抽查。各学校根据省市督导抽查情况，对照标准要求，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标达标。迎接省检阶段制订具体的迎省检方案，接受省政府教育工作督导评估。七、工作要求1、加强领导，提高认识。
13、各学校要加强对“省检”有关法律法规的学习，充分认识教育工作督导评估的重要性和紧迫性，增强责任感和事业心，把迎“省检”工作作为当前教育工作的重中之重。迎“省检”工作实行一把手负责制，落实任务，划分责任，实行责任追究制，在迎检工作中因工作失职造成责任事故的要依法依规从严处理。2、认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向社会及学校广泛宣传以为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的战略地位和作用，宣传迎“省检”工作的重大意义，营造迎“省检”工作的浓厚氛围。3、明确任务，落实责任。迎省检工作，时间紧、任务重、难度大、程序复杂，各学校要切实负起责任，安排专人，分解任务，完善措施。要发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保迎检工作不出问题。各项工作按局制定的迎“省检”工作日程安排限时完成，任何单位和个人不得拖延。凡迟交、迟报、迟做的，要追究单位负责人和当事人的责任。4、抓住重点，整体安排。一切从实际出发，抓住重点，整体安排。要依据自查整改方案，逐项逐条对照落实，树立典型，全面推进。5、强化督查，全面考核。切实做好迎“省检”工作，加强各校迎省检工作的督查，对存在的问题督促学校及时整改，并将迎“省检”工作列入XX年度学校重点工作评估内容。
