1、地理巴西教案地理巴西教案 人教版七年级下册地理教案 教学目标 1.能读图说出巴西的地理位置.地形区.主要气候特征(重点) 2了解巴西的人种构成,知道南美拉丁文化的形成过程及鲜明的文化特色. 教学重难点 巴西的地理位置.地形区.主要气候特征 教学过程 出示巴西世界杯海报图片,问: 今年是_年,有什么重要的体育赛事?(世界杯) _年世界杯,在哪个国家举行?(巴西) 谁知道,巴西世界杯,哪天开赛?(6月_日) 今天我们学习:南美洲最大的国家 第二节 巴西 二.新课讲解: (一).大量混血种人的社会: 1.位置: 出示图9._的PPT,简略总结巴西的半球位置.海陆位置.纬度位置. (1)半球位置: 西
2、半球.南半球 (2)纬度位置: 大部分处于热带. (3)海陆位置: 南美洲东部临海国,东临大西洋. (4)国旗: 出示巴西国旗的PPT,指出巴西国旗的特点: 绿.黄色是巴西的国色.绿色象征该国广阔的丛林,黄色代表丰富的矿藏和资源. 2.人种构成: 出示P9._卞卡一家的PPT: 问: 为什么在卞卡一家,有不同的人种. 指出,巴西有许多象卞卡一家这样多种不同人种构成的家庭,形成混血种人的社会. 出示巴西人种构成图的PPT,学生总结巴西人种构成特点: 白种人占一半多,黑白混血种人约40%,黑种人约6%,印第安人不到1%,还有不数日本人和华人等黄种人. 出示PPT,指出: 巴西是拉丁美洲面积最大,人
3、口最多的国家,曾经是葡萄牙的殖民地,因此,巴西人,多数是葡萄牙人的后裔,通用葡萄牙语,多信奉天主教.liu_ 3.巴西文化: 在我国,每年1月或2月,人们在一片喜庆的红色中度春节,春节是汉族最隆重的节日.而对于巴西,每年2月下旬,就会迎来他们最盛大的节日 狂欢节.下面,我们看看他们怎么过狂欢节的. (1)狂欢节 出示巴西狂欢节的PPT, 化妆舞会.彩车游行.假面具和宴会是狂欢节的几大特色,它起源于的节日庆典. 节日虽为短短的四天,但早在节日前的一两个月,巴西的各大城市和各界团体就着手准备节日的庆祝活动了.城市的主要街道也早早披上了节日的盛装,街道两边搭起高高的看台,里约热内卢大看台最佳的包厢票
4、价虽高达千余美元,但被早早地抢购一空. 狂欢节那四天,狂欢的热浪席卷整个巴西,男女老少披红挂绿,艳装浓抹,载歌载舞,春潮决堤般地涌向大街.市面上除了药店.医院和酒吧之外,工厂停工,商店关门,学校放假.人们忘掉了富裕和贫穷,忘掉了忧愁和烦恼,忘掉了紧张和疲劳,只剩下欢和乐.此时,全国上下不分高低贵贱,不分种族肤色,都似一朵朵欢乐的浪花汇入了欢乐的海洋. (2)桑巴舞 狂欢节中,人们的疯狂的庆祝,跳热烈激烈的舞蹈 桑巴舞. 桑巴舞被称为巴西的国舞.在拉美这个最大的国度,桑巴舞之普及,有这样的说法:人不分男女老幼,平时跳,节假日更跳;在舞台上跳,在大街上也跳;白天跳,通宵达旦地跳.每当激越的音乐声起
5、,人们总是激情难抑,不禁摆腿扭腰,跳将起来,如醉如痴,欲罢不能,欲休难止. (3).足球: 提巴西,不能不提足球,足球对于巴西,就和乒乓球对于中国一样,是男女老少都比较喜欢的运动.现在巴西的足球运动水平堪称世界一流.不论在巴西的街头还是海滩,到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球. 因此,巴西是足球的国度,下面我们看看巴西足球. 在出示巴西足球队全家福时,学生感受巴西人不同的人种. 活动: P83页巴西多元文化特色. 课后小结 1.位置: (1)半球位置:西半球.南半球 (2)纬度位置:大部分处于热带. (3)海陆位置:南美洲东部临海国,东临大西洋. 2.人种构成: 白种人占一半多 黑白混
6、血种人约40% 黑种人约6% 印第安人不到1% 3.巴西文化: 狂欢节.桑巴舞.足球: 课后习题 1.玛雅文明的创始者是:( C ) A.印度人 B.西班牙人 C.印第安人 D.因纽特人 2.巴西人口40%的人种是:( B ) A.白种人 B.黑白混血种人 C.黑种人 D.黄种人 3.拉丁美洲的开发历史具有浓厚的殖民色彩,最早来到拉丁美洲的殖民者是 ( D ) A亚洲人 B 非洲人 C 大洋洲人 D 欧洲人 4.世界上最大的平原位于( C ) A.美国 B.英国 C.巴西 D.俄罗斯 巴西教学设计 教学目标 1.了解巴西经济发展的历程,分析现在工农业特征,进一步理解当今世界的发展中国家建立健全
7、独立经济体系的必要性. 2.分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因,找到保护森林的相应措施,帮助学生树立保护意识. 3通过巴西迁都事例的学习,认识到当今世界快速的城市化进程及城市化所带来的影响 教学重难点 重点:了解巴西经济发展的历程,分析现在工农业特征 难点:认识热带雨林的生态作用,找到保护环境的措施. 教学过程 巴西面积851万平方千米,是世界第五大国,人口2亿,也是世界第五大国.同俄罗斯.加拿大.澳大利亚一样,有着丰厚的自然资源,还有优越的自然条件,那么,巴西的经济发展如何呢? 今天我们继续学习: 第二节 巴西 二.新课讲解: (一).发展中的工农业 1.农业: (1).地形气候: 出示PP
8、T,总结巴西的地形气候特点: 两大地形区:亚马孙平原.巴西高原 相对应的气候:热带雨林气候.热带草原气候 出示PPT,介绍亚马孙平原: 世界最大的冲积平原,面积达560万平方千米.大部分在海拔_0米以下. 总结: 地形和气候都有利于农业的发展. (2)农业发展 出示含动画的PPT,学生了解巴西农业的发展. 出示PPT,总结巴西农业的发展: 耕地面积广大,约有可耕地3.7亿公顷;丰富的水资源. 盛产咖啡.甘蔗.柑橘.木材.天然橡胶 巴西农作物大量出口(仅次于美国,居世界第二位) (3).咖啡王国 出示咖啡生产的PPT,总结: 咖啡王国 巴西 是世界上最大咖啡生产国和出口国._世纪初,巴西的咖啡产
9、量占世界总产量的百分之七十五以上,从而赢得了咖啡王国的美称.咖啡是巴西国民经济的重要支柱之一. 2.工矿业: 出示PPT,学生了解巴西自然资源的丰富.矿产口出口量很大. 学生从书中找出描述工业发展的语句,总结: 自巴西独立来,工业发展迅速,现已建立了部门齐全.生产技术水平较高的工业体系,其中钢铁.汽车.飞机制造业等工业都居南美洲首位. 指出,巴西是南美洲经济最发达的国家,是近年来世界经济增长快速的国家之一.但是,仍然是发展中国家.和俄罗斯.中国.印度.南非,合称金砖国家.(特点是经济增长快). 3.巴西利亚 出示PPT,认识巴西的首都:巴西利亚. 巴西利亚,是巴西的首都,位于巴西高原海拔_58
10、米处.该城市以飞机状的大胆设计及快速增长的人口而著名.巴西利亚气候宜人,四季如春,人均绿地1_平方米,是世界上绿地最多的都市. 虽然是首都,但不是最大城市.最大城市是里约热内卢.指出,_年奥运会,在里约热内卢举行. 活动: P86 页活动. (二).热带雨林的开发和保护: 1.亚马孙河: 出示PPT,学生认识亚马孙河 世界第二长河,流向大西洋.流量是尼罗河的1_倍,是世界第一大河. 讨论:亚马孙河水量丰富的原因是什么? 结论: 亚马孙河发源于安第斯山脉,流经赤道地区,赤道地区是全年多雨区,流域内全年降水丰富,大部分地区年降水量在_毫米以上,干流水量极大.亚马孙河的河面相当宽广,流域以内平原广阔
11、,流域面积大,洪水季节流量极大,河口地区一片汪洋,有河海之称. 2.热带雨林: 亚马孙河是世界流量最大.流域面积最广的河流.在亚马孙流域也分布着地球上最广的热带雨林. 亚马孙的热带雨林被称为地球之肺,为什么呢? 出示PPT,学生理解: 热带雨林通过光合作用,不断地吸收二氧化碳,向大气中补充氧气.据估计,亚马孙热带雨林所产生的氧气,至少可占到地球氧气供给量的_%以上.因此,亚马孙热带雨林被称为地球之肺. 热带雨林,除了提供氧气,还有什么作用呢?学生看书总结: 3.热带雨林遭受破坏: 巴西热带雨林是世界上面积最广大的热带雨林,它有着丰富的动植物资源:森林储量占森林总储量的30%以上,植物种类和鸟类
12、各占世界的一半,河里还有_多种淡水鱼,是人类非常珍贵的生物资源宝库.可惜的是,这个宝库目前正遭受着前所未有的破坏,这个地球之肺功能正在减弱,这是怎么回事呢?请看下一个话题 雨林危机 n 原始农业:印第安人,原始的种植方法,砍倒树木,开垦荒地.不断的迁移,破坏雨林,但人口少,破坏较小. n 开辟牧场,发展畜牧业,使得越来越多的雨林消失. n 发展矿业:巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟. n 开辟农场,种植大豆,向国外出口,获取高额的经济利益. 总结: 非法采伐是森林消失的主要原因. 在亚马逊地区,农业开垦也吞噬着珍贵的原始森林.由于国际市场对大豆和牛肉需求的增长,这片地球上最大的
13、热带雨林正在逐渐被大片的大豆种植园和牧场所替代.大豆种植者唆使农民砍掉大面积的原始森林,然后大规模种植单一物种的大豆.这些大豆成熟后,又被运往欧洲等地区作为鸡.猪等养殖场的饲料.最后,这些动物的肉品被供应快餐店作为食物的原料. 同样,牧场的过度开垦也是亚马逊地区雨林破坏的重要原因.这些大型的牧场也在蚕食着大面积的原始热带雨林. 总的来说,是人极端追求经济利益,破坏生态环境的结果.在这一点上,我们也需要吸取教训,调整心态.追求人与社会.自然的和谐融合. 热带雨林遭到严重的破坏. 热带雨林的生态意义,远大于经济利益.是大自然赐给我们的礼物,我们不能放弃,转身追求其它. 4.热带雨林的保护: 学生看P89页阅读材料,了解巴西在保护热带雨林采取的措施. 有什么效果呢?_年,巴西热带雨林的砍伐率比_年降低了85%. 活动: P90页活动 课后小结 农业发展条件:位于热带,气候湿热.地形平坦 经济特点:依赖农矿产口的生产到工业化步伐加快 主要工业部门:钢铁.汽车.飞机制造 主要经济作物有:咖啡.甘蔗.柑橘 热带雨林的开发和保护 保护和开发并重.
