1、毕业论文鉴定评语2016毕业论文鉴定评语2016毕业论文鉴定评语学位论文答辩是研究生教育经过中的一个重要环节,怎样做好论文答辩是每位研究生都要面临的问题;下面是有2016毕业论文鉴定评语，欢迎参阅。2016毕业论文鉴定评语1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制2、以*为题进行研究。能为解决*-的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最后为*提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人
2、创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。3、全文以*为题。重点讨论出*的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文构造符合要求，逻辑思路明晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合严密。4、的窘境进行深化的分析，最后提出化解窘境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。5、论文思路明晰，语句通畅。能很好的调查*-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路明晰，层次明晰，逻辑构造合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。
3、在论证经过中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文构造中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，真正属于本人创新的内容还不是很多。总体上到达毕业论文要求。7、论文评语优：论文选题符合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅
4、文献资料能力强，能全面采集关于考试系统的资料，写作经过中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。8、全文构造基本合理科学，逻辑思路明晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比拟严密，但个别引文没有标著出来，真正属于本人创新的内容还不是很多，个别概念比拟模糊，总体上到达毕业
5、论文要求。9、研究*为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文构造合理，思路明晰，观点明显。在论证经过中能教好的将论证与案例论证结合起来。缺乏之处是部分论点的论据还缺乏讲服力。论文评语10、全文以*为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文构造科学合理，逻辑性强，思路明晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有讲服力。对问题的分析比拟透彻。该生在论证经过中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目的要求。但创新点不够。11、选题符合行政管理专业培养目的目的，能较好地综合运用社会理论和专
6、业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比拟充分，层次构造较合理。主要观点突出，逻辑观点明晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。12、选题较具时代性和现实性。全文构造安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于本人创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。13、选题较具时代性和现实性，全文构造安排合理，观点表达基本准确，思路基本明晰，全文内容基本上根据行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于本人创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。14
7、、本文以*为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目的要求。该论文构造基本合理，全文共分*大部分。其中第一部分*，在此基础上重点讨论*-。在论证经过中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合严密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏讲服力，个别引用内容没有标明出处。15、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以*-为例，重点讨论*。该文选题符合行政管理专业要求，构造完好，思路明晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文
8、要求。16、该文以*-为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分*个大部分。首先对*进行了阐述，然后重点分析*。全文基本上都是紧扣主题来展开阐述。在阐述经过中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决*-问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证经过中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路明晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目的要求。17、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络比拟严密，观点表述也基本准确，论证内容比拟具有讲服力。在论证经过中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，
9、但参考的资料还欠充分，文章缺乏本人原创的内容，少数观点论证不深入和全面。18、选题符合行政管理专业培养目的要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文构造基本合理，思路比拟明晰，语言比拟通畅，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合严密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏讲服力，语言凝练的还不够，总体上讲，基本到达毕业论文的要求。以为主题，全文首先分析了，然后再分析，最后重点讨论了，19、论文评语良：论文选题符合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有难度，
10、工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面采集关于考试系统的资料，写作经过中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完好，层次构造安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，阐述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。20、本论文选题有很强的应用价值，文献材料采集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理明晰，语言流畅。今后要进一步
11、总结经历，对德育教育形式进行比拟，这样能够把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。21、该文选题符合行政管理专业培养目的要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比拟认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比拟切合论题的需要，层次构造比拟合理，主要观点表达的比拟明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通畅。但论证的深度还不够，创新点缺乏。22、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热门问题，逻辑构造严谨。观点表达清楚，阐述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证经过中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上
12、符合毕业论文要求。23、论文评语及格：论文选题符合专业培养目的，基本能够到达综合训练目的，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面采集关于考试系统的资料，写作经过中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完好，层次构造安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，阐述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与别人成果雷同。24、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以为主题来分析论证，对提高我国行政管理的具有参考与借鉴意义
13、。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏讲服力。总体上基本到达毕业论文的要求。25、论文主题明确，语句基本通畅，层次基本明晰，观点表达基本准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不严密，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。26、本文以为主题，重点讨论问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文构造符合要求，逻辑思路明晰，论据
14、较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于本人的思想不多。总体上基本合格。27、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。构造安排科学合理，思路明晰，层次分明。各部分之间联络严密，观点表述准确，论证内容比拟具有讲服力，但文章缺乏本人原创的内容。28、全文以*为题。重点讨论分析*的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文构造符合要求，逻辑构造严谨，思路明晰，观点鲜明，论据具有较强的讲服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析*
15、-，但缺乏之处主要是语言不是很精炼。29、本文以*为题，首先对*的阐述，然后在重点分析*的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因而该文在选题上紧扣专业要求，文章构造科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通畅，思路明晰。部分与部分之间联络非常严密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。缺乏之处解决问题的对策还缺少可操作性。30、论文构造完好，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，十分是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理明晰、讲理充分，观点具有独创性
16、，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。31、本文以*-为题，重点讨论*-。选题符合符合行政管理专业培养目的目的与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章构造安排合理，层次明晰，写作时参考的相关文献资料与主题联络严密，而且参考的资料较新，在写作经过中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政*，在论证经过中，主要用理论论证和事实论证。但文章缺乏之处在与部分语句表达不明晰，论证还不够深入充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。32、论文评语中：论文选题符合专业培养目的，能够到达综合训练目的，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资
17、料能力一般，能采集关于考试系统的资料，写作经过中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完好，层次构造安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比拟突出，阐述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。33、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有本人的心得体会，提出本人的看法，言之成理。阐述观点正确，材料比拟充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通畅、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经历，对音乐教育形式进行比拟，这
18、样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。34、论文思路比拟明晰，语句基本通畅，层次明晰，观点表达准确。作者比拟很好的将行政管理专业基本原理知识与-内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对-内监督的现实问题提出了一些比拟好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比拟严密，但个别地方论证的观点不是很明确和有讲服力，总体上到达毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑构造也存在一点小问题。总体上讲，基本到达毕业论文的基本要求。2016毕业论文鉴定评语优选1、余雨晴指导老师评语余雨晴的论文（高频电子线路精品课程网站建设），基本完成了高频电子线路精品
19、课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作经过，并设计了基本的网站雏形。浏览指导老师指定的参考资料、文献，开题报告有施行方案，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本把握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。评阅老师评语余雨晴的论文（高频电子线路精品课程网站建设），基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作经过，并设计了基本的网站雏形。网站设计基本上合理、科学，表明作者基本上把握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文到达了本科毕业论文的要求。同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小
20、组通过对余雨晴的论文（高频电子线路精品课程网站建设）的审核，以为该论文选题具有研究价值，基本上完成了网站的设计任务，设计基本上合理、科学。该生基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，论文撰写基本符合规范，答辩时能基本正确地回答问题。经答辩小组讨论，答辩成绩定为及格。2、杨婷指导老师评语杨婷同学的论文（PLL技术及其应用），较好地完成任务书规定的设计任务。论文在具体分析PLLIC电路的基础上，利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头。红外自动控制水龙头运用LM音频锁相环芯片设计，同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成，设计合理。该生除全部浏览指导老师指定的参考资料、文献外，还能浏览一些自选资
21、料，并提出较合理的开题报告施行方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地把握了电科专业基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。评阅老师评语杨婷同学的论文（PLL技术及其应用）选题具有实际意义，较好地完成了规定的任务，论文在具体分析PLLIC电路的基础上，利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头，红外自动控制水龙头是运用了LM音频锁相环芯片设计，同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成的电路。设计合理，表明作者比拟好的把握了电科专业相关的知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文到达了本科毕业论文的要求。同意该
22、生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对杨婷同学的论文（PLL技术及其应用）的审核，以为该论文选题具有研究价值，论文利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头电路，设计合理，表明作者比拟好的把握了相关专业知识，设计的产品具有一定的使用和参考价值。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容，论文撰写符合规范，答辩时能正确地回答问题。经答辩小组讨论，答辩成绩定为良好。3、王锐指导老师评语王锐同学的论文（基于FPGA技术的电子密码锁），完成了任务书所规定地研究(设计)任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描绘了数字密码锁的总体构造、主要功能、设计流程、模块划分及总
23、体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，阐述基本准确，到达了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。同意该同学参加毕业论文答辩。评阅老师评语王锐同学的论文（基于FPGA技术的电子密码锁）选题具有一定的实际意义，基本上完成了规定的任务，主要工作包括用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描绘了数字密码锁的总体构造、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果，存在的缺乏主要是没有详细实现。毕业论文撰写符合规范要求，论文到达了本科毕业论文的要求，同意该生参加学位论文答辩。
24、答辩委员会评语答辩小组通过对王锐同学的论文（基于FPGA技术的电子密码锁）的审核，以为该论文选题具有一定的研究价值，作者具有一定的浏览参考资料的能力，以为完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文基本流畅，答辩时能较比拟正确地回答问题。本文尚存在全篇构造不够合理、没有完全实现等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为中等。4、周洋指导老师评语周洋同学的论文（纯音听力计的设计与实现），较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文从听力计的发展趋势和面临现状出发，基于对系统构造和功能要求的分析，阐述了仪器的工作原理，软、硬件设计方法和纯音信号与噪声信号的实现经过。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，阐述基本准确
25、，到达了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。同意该同学参加毕业论文答辩。评阅老师评语周洋同学的论文（纯音听力计的设计与实现）选题具有一定的实际意义，基本上完成了规定的任务，从听力计的发展趋势和面临现状出发，基于对系统构造和功能要求的分析，阐述了仪器的工作原理、软、硬件设计方法和纯音信号与噪声信号的实现经过，设计基本合理。毕业论文撰写基本符合规范要求，论文基本上到达了本科毕业论文的要求，同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对周洋同学的论文（纯音听力计的设计与实现）的审核，以为该论文选题具有一定的研究价值，作者具有一定的浏览参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，
26、行文基本流畅，答辩时能较比拟正确地回答问题。本文尚存在全篇构造不够合理、设计没有完全实现等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为中等。5、李思静指导老师评语李思静同学的论文（调频电路及其设计），很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接采集成电路，设计了一套基于BA和CXA的小型无线调频立体声系统。该生除全部浏览指导老师指定的参考资料、文献外，还能浏览较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告施行方案，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能较深入分析，反映出作者很好地把握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同
27、学参加毕业论文答辩。评阅老师评语李思静同学的论文（调频电路及其设计）选题具有实际意义，完成了规定的任务，论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接采集成电路，设计了一套基于BA和CXA的小型无线调频立体声系统，表明作者很好的把握了调频通信方面的知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文到达了本科毕业论文的要求。同意该生参加学位论文答辩。答辩委员会评语答辩小组通过对李思静同学的论文（调频电路及其设计）的审核，以为该论文选题具有研究价值，作者设计了一套基于BA和CXA的小型无线调频立体声系统，作者很好的把握了调频通信方面的知识。具有很好的浏览参考资料的能力，认真完成了毕业论文任务书所规
28、定的内容，行文流畅，论文撰写符合规范，答辩时能正确地回答问题。经答辩小组讨论，答辩成绩定为优秀。2016毕业论文鉴定评语优秀1、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与构造，以及论文的写作经过，条理比拟明晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因而显得准备缺乏。对老师提出的第一个问题，该生只是在老师的启发后才做出了基本正确的回答。对老师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragicfaith写作tragicfate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，
29、仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。2、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与构造，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对老师提出的第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料;的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的很多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不讲是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清教师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。3、在答辩经过红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答
30、了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深化的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对老师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有缺乏之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深化。综合指导老师、评阅人的意见和该学生在答辩经过中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。4、在答辩经过中，该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深化的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该
31、同学对老师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有缺乏指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深化，.。综合指导老师、评阅人的意见和该学生在答辩经过中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。5、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比拟庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因而，对于本科生来讲，难度不小。假如作者能多汲取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的浏览和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。6、该生能在规定时间内熟练、扼要地陈
32、述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路明晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。7、该生能在规定时间内比拟流利、明晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为良好。8、该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充讲明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。看过2016毕业论文鉴定评语的人还看了：1.2016本科毕业生评语2.毕业设计论文评语3.2016学年鉴定表导师评语集锦4.毕业论文指导老师评语大全5.2016学年鉴定导师评语大全
