1、中小学体教融合工作实施方案2021-2022学年第二学期“体教融合”活动方案一、指导思想为认真贯彻落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，依照市教育局关于实施“体教融合”工作的要求。以促进学生全面发展为目标，进一步推动学校体育工作的改革创新，让每个学生都能够养成积极参加体育锻炼的良好习惯，增强体质，促进身心健康快乐成长。根据我校实际情况，制定本实施方案。二、领导小组组长:副组长:成员：各年级组长三、实施范围：全校1-6年级全体学生（特异体质学生除外）。四、活动时间：每天上午大课间活动35分钟（特殊天气除外）五、项目设置及负责人安排学校从现有师资条件以及体育教育教学设施、器材、场地等实际出发
2、，按照学生身心发展特点，以年级组为主，项目内容共设三大类（体操、球类、民族传统体育）10个组。为确保活动正常进行，各负责领导、班主任、任课教师要严格按照学校的统一安排，全程参与活动，并负责学生的组织及安全管理工作。（1）啦啦操、校园韵律操（四年级200人，五、六年级全体学生）负责领导：李伏晗（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：4-6年级各班主任及数学教师职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：前操场和足球场（2）跳长绳、皮筋（六年级学生，共290人）负责领导：
3、周建华（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）一组（跳长绳）：六年级（1）（2）（3）班，共145人。指导教师：XX（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：进校门马路上二组（跳皮筋）：六年级（4）（5）（6）班，共145人。指导教师：（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：一号教学楼门前（3）足球（球操）：（四、五年级学生，每班10男10女，共220人）负责领导
4、：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：足球场（4）乒乓球：（35年级学生，每班3男2女，共85人）负责领导：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX外聘教师（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：乒乓球训练场地（5）武术、军体拳（三年级每班5人，四、五年级每班10人，共140人）
5、负责领导：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX外聘教师（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：前操场（西）片（6）抖空竹：（四、五年级每班10人，六年级每班5人，共140人）负责领导：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX外聘教师（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：前操场（东）片（7）轮滑：（45年级学生，每
6、班6人，共66人）负责领导：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX外聘教师（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：篮球场（东）片（8）篮球（球操）：（三年级学生每班45人，共270人）负责领导：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：篮球场（9）呼啦圈：（二年级学生，共300人
7、）负责领导：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：（1）（2）（3）班在二号教学楼门前，（4）（5）（6）班在教学楼西边马路（10）跳短绳（绳操）：（一年级学生，共380人）负责领导：XX（职责：负责该项目的指导，协调做好各方面工作。）指导教师：XX（职责：负责该项目的音乐选配、动作编导等方面工作。）负责组织：XX职责：协助指导教师做好该项目的组织训练，负责好学生的安全管理及其它方面的工作。活动地点：（1）（2）（
8、3）班在三号教学楼门前（4）（5）（6）（7）（8）班在三号教学楼后边马路六、实施原则1.为加强学校师资队伍建设，学校选派专业能力强、训练水平较好的体育教师担任各训练队指导教师，在学校训练的基础上，定期聘请区内优秀教练员进行指导集训。2.科学性和趣味性原则。体教融合活动坚持以育人为宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。3.全面性原则。体教融合活动要面向全体学生，内容与形式能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，达到促进学生的身体素质、心理素质的全面提高的目的。4.课内外、校内外相结合原则。体教融合活动要以课内教育为主渠道，以校内教育为主阵地，充分利用家长和社
9、区资源，发挥课外、校外教育的独特功能，促进课内外、校内外教育的有机结合。5.积极发展学校特色体育项目，有效开展业余训练。结合学校现有师资和教学设施实际情况，充分发挥学校的体育教育优势。要通过体育特色学校和训练基地的设立，成立校队，组织年级、校级联赛，使业余训练和比赛成为常态化，不断提高学生的竞技水平，培养好后备人才。6.安全第一原则。在体教融合活动的组织与实施过程中要加强学生的安全教育。学校在活动安排、器材设施的检查维护、活动内容的选择设置、活动过程的控制等方面严格把关，同时制定相应的应急预案和防范措施，切实加强体教融合活动的安全管理。各班主任要发动学生积极自备活动器材，要按照学生的活动器材每
10、周一早晨带到学校，周五下午放学带回家的要求落实好学生器材的安全管理，消除各种安全隐患，避免各类意外事故的发生。七、考核验收为使体教融合活动逐步形成规范化、制度化，学校将定期组织人员对各组（队）训练情况进行阶段性考核验收。并及时总结经验，分析问题，完善措施。对工作成绩突出的年级组和指导教师进行表彰奖励，对工作滞后，训练不到位的年级组和班级进行通报批评，并在年终考核进行扣分等处理。八、活动要求1.强化组织领导。体教融合活动实行领导负责制（每个组安排1名领导负责），要切实加强对活动的组织领导，加大督导力度，确保活动顺利有效进行。2.各小组要根据学校活动场地设施的现有条件和安排，充分利用好场地和器材，
11、创新拓展学生活动形式，以保证体教融合活动落到实处。3.体育任课教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与体教融合活动项目有机结合，要充分发挥课堂教学“主渠道”作用。4.各小组在实施过程中，要紧密结合学校美育课程的实施、阳光体育运动、体艺“2+1”活动以及各项课外训练活动开展训练工作。学校将定期举办运动会（体育节）等小型体育比赛活动。2021-2022年小学“体教融合”活动实施方案按照关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、_体育局关于实施“体教融合”试点工作的通知、_市教育局关于实施“体教融合”工作的要求有关要求，以促进学生全面发展为目标，进一步推动学校体育教育工作的改革创新，让每个学生能够养成
12、参加体育锻炼的习惯，要求青少年学生掌握2项以上运动技能，促进学生全面发展和健康成长。结合我校实际情况，现将“体教融合”活动安排如下：一、领导小组组长：副组长：成员：_及各社团负责人。二、实施范围全校1-6年级学生（特异体质学生除外）。三、活动时间、地点：每周三下午，以年级为单位在各自班级做操位置组织进行或指定场地，各班每周安排一节体育进行。夏秋季：3：555：10春冬季：3：054：30四、项目设置及负责人学校从现有师资条件以及体育教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个年级学生的体育项目。以年级组为主，一二年级以跳绳活动为主，三、四、五、六年级活动必选项目为
13、足球，另一项与体育艺术2+1项目结合起来由学生申报并组织开展活动。活动内容1.跳绳：（负责领导：_指导教师：_一二年级各班主任）2.足球：（负责领导：_指导教师：_社会聘用三至六年级各班主任）3.艺术体操、体育舞蹈：（负责领导：_指导教师：_）4.乒乓球：（负责领导：_指导教师：_社会聘用）5.围棋：（负责领导：_指导教师：_）五、体育师资、指导教师解决办法1、加强学校体育课程管理和师资队伍建设。学校选派专业能力强、训练水平较好的体育教师担任各训练队教练员。个别项目，在学校训练的基础上，引进社会力量，挖掘社会资源，聘请市内外优秀教练员，开展集训。2、多方面多层次培训提高教练员训练水平。每学期选
14、派优秀教练员参加国家、区、市组织的各类教练员培训，切实加强教练员队伍的建设，不断提高体育教师的业务能力和训练水平，为全面推进“体教融合”工作打下了坚实基础。六、完成时限2021年10月2022年6月七、工作要求1.强化组织领导。各小组实行领导负责制，要加强对活动的组织领导，加大督查力度，确保活动顺利有效进行。体教融合活动要面向全体学生，内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质的全面提高，并形成以普及促提高、以提高带普及的良性发展局面。2.充分使用现有体育设施。各小组要根据学生活动的需要，大力改善体育锻炼活动的条件，充分利用现有体育
15、场地和器材，创新拓展学生体育活动形式，不断满足“体教融合”实施工作的要求，以保证实施工作落到实处。3.与体育课程有机结合。教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学有机结合，体现教学目标的多元性和评价的主体性。把实施学生掌握体育技能融入课程改革之中，要以保证体育课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。学校要严格执行国家课程方案和课程计划，开足开齐体育课，各班严禁挤占体育课时。4.与课外活动有机结合。各小组在实施过程中，要紧密结合阳光体育运动、大课间活动以及各项课外训练活动的开展，有机地融合到学校各项活动之中，增强实施效果。学校要科学安排教学计划，开展好周三“大课间”、体艺“2
16、+1”活动，定期举办好运动会（体育节）等小型体育比赛活动。通过体育特色学校和训练基地的设立，成立校队，组织年级、校级联赛，使训练和比赛成为常态化，不断提高学生的竞技水平，培养好后备人才。5.安全第一原则。在学校体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育。在活动安排、器材设施的检查维护、活动内容（项目）的选择设置、活动过程的控制等方面严格把关，同时学校制定相应的应急预案和防范措施，切实加强体教融合的安全管理。各班遵循学生活动器材每周一早晨带到学校，每周下午放学带回家的要求，班主任、组织建设落实好学生器材的安全管理，消除安全隐患，避免各类意外事故的发生。八、考核验收学校要定期（每学期1次）组织人员对各组学生掌握运动技能、业余训练等方面组织比赛，进行阶段性考核验收。要及时总结经验，分析问题，完善措施，改进工作。对工作成绩突出的年级组和个人进行表彰，使此项达标活动逐步规范化、科学化、制度化和长效化。对工作滞后，开展不到位的年级组和班级进行通报批评，年终考核进行扣分等处理。
