1、小学六年级体育上册小学六年级体育上册篇一：小学六年级上册体育教案体 育 课 教 案第一周 第1课教材一、理论课二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法 1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。任 务内 容课的内容一、课堂常规(略) 二、宣布本节课内容教师活动1、 教师宣布本节课内容 2、 点名学生活动1、学生听时间力量次数准备5弱1部三、点名 分基 本 部一、体育锻炼对身体的作用1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学1、 学生听并可以提问30中中1 111、 提高运动系统的功能2 、 能够促进呼吸和循环系统功
2、能 3 、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体锻炼、养成良好的习惯、要循序渐进逐步提高生并用鼓励的语言让学 生多提问激发学生的思维分 、要注意进行身体全面结 1、 总结 束 2、 下课 部 分1、 教师指出本节课的优点与缺点 2、 师生再见1、 学生听 2、 师生再见2弱1体 育 课 教 案第一周 第2课教材一、小学体育教学的目的和基本任务 二、游戏一、明确体育教学的目的了解体育教学的三项基本任务 任 二、能在以后的学习中认真完成任务务 内 容 准备部三、培养学生勇敢、顽强的精神课的内容一、课堂常规（略） 、准备部分 、队列、慢跑教师活动1、体委组织整队学生活动1、 学生听口令站时间力量
3、次数2、队 任务 2、 学生听口令练3、教师指挥口令 4、组织：四列横队习、模仿5弱1、徒手操分 、专门性练习基本一、目的、体育、卫生保健教育 、增进健康增强体质 、促进全面发展提高全民族素质1、学生听 、用讲故事的方式讲给学生并用鼓励的语言让学生多提问激发学生的思维、可以提问2中 弱1 11 130 中二、任务 部 、全面锻炼身体促分进正常的生长发育。、初步掌握体育基础知识、基本技术和基本技能、向学生进行思想品德教育 三、游戏双飞燕结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课1、 教师组织领做 1、 学生模仿2、 指出本节课的优点与2、 学生听提问缺点 3、 组织：四列横队第一周 第3课教材 任
4、 务一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法1、 通过本节课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、 培养学生正确的走姿进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。内 容 准备部分课的内容一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操 3、 专门性练习教师活动1、体委组织整队 任务3、教师指挥口令 4、组织：四列横队学生活动、学生听口令站、学生听口令练习、模仿时间力量次数2、队5弱 1本部分一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习、学生听 、学生练习 、纠正错误、学生听 、学生练习 、纠正错误30 2重点：动作协调、蹬跳
5、基 有力。中中 弱1 11 1难点：助跑、踏跳、 腾3、巡视指导纠正错误动空、落地 作。 二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习 3、巡视指导纠正错误动作。结束部分一、放松活动二、总结 三、下课、教师组织领做、指出本节课的优点与缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听提问第二周 第1课教一、跳跃：蹲踞式跳远 材二、技巧：肩肘倒立、通过本节课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任2、发展手臂力量提高手腕、手指的灵活性。 务3、 培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容一、课堂常规（略）教师活动1、体委组织整队
6、任务3、教师指挥口令 4、组织：四列横队学生活动1、学生听口令站2、学生听口令练习、模仿时间力量准二、准备部分 备1、队列、慢跑 部2、徒手操 分3、专门性练习2、教师宣布本节课内容队530一、跳跃：蹲踞式跳远 、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误、学生听 、学生练习 、纠正错误重点：动作协调、蹬跳有基力。难点：助跑、踏跳、 腾、巡视指导纠正错误动本空、落地 作。二、技巧：肩肘倒立 自然、连贯。 腰注意安全、组织：分组轮换 、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导纠正错误动作。部重点：动作这间的连接要分难点：腰挺直两臂撑住结1、放松活动 束2、总结
7、 部3、下课 分1、教师组织领做 2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿 2、学生听提问2第二周 第2课教材 任 务一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立1、通过本节课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。内 容 准备部分课的内容一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操 3、专门性练习教师活动1、体委组织整队 任务3、教师指挥口令 4、组织：四列横队学生活动1、学生听口令站队 模仿时间力量次数2、教师宣布本节课内容2、530弱1中1 11基 本 部 分一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作
8、协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直两臂撑住腰注意安全、教师讲解动作要领、示、学生听 范、组织学生练习 作。 、组织：（分组轮换）、学生练习、纠正错误中、巡视指导纠正错误动、教师讲解动作要领、示、学生听范 、学生练习 、织学生练习 、纠正错误 、巡视指导纠正错误动作。结束部分1、放松活动 2、总结 3、下课1、教师组织领做 2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿 2、学生听提问2弱1篇二：六年级上册体育计划表六年级上册体育教案篇三：小学六年级体育上册教案7课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动
9、掌握障碍赛跑的方法。 学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤：一、 游戏活动积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散 _ _ _ _ _ 二、尝试练习体验成功教师活动：1、布置学生取器材并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏并作好小结。学生活动：1、按要求取器材并把场地布置好。2、分三
10、个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习选择最好、 最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 5、总结自己一小组过障碍跑的情况。 组 织：分三大组进行_ _ _ _ _ 场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子 课后小结：第 8课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。发展跑的能力。 学习内容：接力跑 学习步骤：一、 游戏活动充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、带领学生进行游戏。3、提出柔韧练习要求组织学生进行练习并巡回指导。 学生活动
11、：1、体育委员整队检查出席人数。2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习做到动作正确、有精神。3、积极地跟着老师进行模仿活动并按老师提示的信号做动作听到停后立即静止听到数字后立即找到相应的小伙伴。4、在小组长的带领下进行柔韧练习进行踢腿和加速跑练习。 组 织：六列横队、集体围圈、小组分散 _ _ _ _ _ 二、合作学习掌握动作教师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。 2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法提示动作要点。3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行第传接棒并指导小组长带领学生进行尝试练习。4、组织学生进行比赛为学生作好
12、裁判。5、引导学生作好小结和点评引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。学生活动：1、了解传接棒的重要性仔细观察了解动作过程认真听明动作要求初步建立动作印象。2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。3、积极参加比赛为自己一小组争得荣誉。4、积极参与点评说出自己一小组在比赛中的优势和不足。 组 织： 小组均匀分配各人的站位 场地器材：操场、接力棒六根 课后小结：第 9课时学习阶段：水平三学习目标：在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。 提高学生表现美的能力。学习内容：集体舞：我把祖爱在心上 学习步骤：一、 游戏活动激发兴趣 教
13、师活动：1、师生问好。 2、宣布本课学习内容。3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。 学生活动：1、师生问好。 2、了解本课学习内容：集体舞 3、跟光碟听音乐进行手指操练习。 组 织：六列横队、小组分散二、模仿练习、学习动作教师活动：1、播放光碟让学生了解整个动作过程。2、组织学生分组找到合作伙伴。 3、组织学生模仿练习体验基本动作。4、组织学生分组表演熟练动作体验音乐的节奏。 学生活动：1、认真观看光碟了解全套动作。2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴并了解合作要求。3、听音乐跟光碟进行模仿练习体验各个动作熟悉整套动作的过程。4、分小组练习后再进行分组模仿表演。 组 织：两人一组场地器材：教
14、室、光碟等电教设备 课后小结：第 10课时学习阶段：水平三学习目标：在相互鼓励中自信地完成考核任务。 学习内容：50米跑（考核） 学习步骤：一、 自主活动充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出准备活动的要求巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容活动时间十分钟充分活动注意安全）。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、了解准备活动的要求自主地进行准备活动把上下肢充分活动开检查好鞋子、服装。组 织：六列横队、自主分散 _ _ _ _ _ _ 二、了解标准积极参考教师活动：1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。 2、组织学生进行考核。3、统计成绩做好记录并对考核作出评价提出要
15、求。学生活动：1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准树立信心。 教师活动：1、提出要求组织学生集体练习原地侧向投掷动作。 2、组织学生一个个过关。3、示范上步投掷动作提出要求后组织学生继续练习。 学生活动：1、按老师的要求和信号进行投掷练习。 2、两人一组进行考核每人进行考核二次努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩了解班级的整体考核情况。 组 织： 分组考核场地器材：田径场 课后小结：50米考试成绩令人担忧.四个班级男女同学跑及格的了了无几.可见学生的短跑还是比较薄弱的.有待加强。第 11时学习阶段：水平三学习目标：在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。 学习内容：投掷：投掷垒球 学习步骤：
16、一、 自主活动充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生游戏：老鹰和小鸡3、组织学生两人一组活动关节韧带。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、全班分成六个小组进行游戏充分活动。3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。组 织：六列横队、自主分散 _ _ _ _ _ _ 二、了解标准积极参考 2、一个个进行投掷了解自己的投掷情况。 3、按老师提出的要求进行上步投掷垒球。 组 织： 分组考核_ _ _ _场地器材：田径场 课后小结：第 12课时学习阶段：水平三学习目标：在相互鼓励中自信地完成考核任务培养进取精神提高奔跑能力。学习内容：10米_4（考核） 学习步骤：一、 自主
17、活动充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋巡回指导学生练习。 3、提高关节活动要求组织学生分组活动。 学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、全班分成三大组进行活动在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。 组 织：六列横队、自主分散 _ _ _ _ _ 二、了解标准积极参考教师活动：1、讲解10米_4的考核方法、考核标准鼓励学生努力进取。2、组织学生进行考核。3、统计成绩做好记录并对考核作出评价提出要求。学生活动：1、认真了解10米_4跑的考核方法和考核标准树立信心。2、两人一组进行考核每人进行考核一至两
18、次努力跑出自己的最好成绩。3、记录成绩了解班级的整体考核情况。 组 织： 分组考核 场地器材：田径场 课后小结：第 13课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作进一步熟练垫球动作提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。学习内容：小排球：垫球 学习步骤：一、 快快躲闪调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成两大组进行游戏在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。组 织：六列横队、自主分散 _ _ _ _ _ 二、
19、合作学练熟练动作教师活动：1、提出练习的要求巡回指导。2、组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。 3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。4、组织学生按小组进行垫球比赛采用五分制每边发五球在宽松规则下进行。5、总结比赛情况及垫球中存在的问题。学生活动：1、按老师的要求取球进行自垫球练习体验正确的连续的垫球动作。2、认真对待比赛看一看自己最多能垫几个球。 3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。4、六人一小组进行垫球练习体验相互间的配合为垫球比赛作好准备。5、积极参与垫球比赛体验相互间的配合及脚步的移动。 6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。 组 织： 分组分散场地器材：体育馆、小排球、横绳
20、课后小结：本节课主要训练同学的灵敏性.四班和二班同学的参与性都比较积极.唯一遗憾的是各班女生的完成质量不是很好.可能和平常的活动量有关.所以经后应对女生多作一些要求。第 14课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作进一步熟练垫球动作提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。学习内容：小排球：小比赛 学习步骤：一、 快快躲闪调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行跳短绳练习。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习在动作正确的同时感受正确的节奏。3、各小组听音乐过关练习。4、按老师的要求快速地进行跳短绳练习。 组
21、 织：六列横队、自主分散 _ _ _ _ _ _ 二、合作学练掌握动作教师活动：1、组织学生复习自垫球、自传球熟悉球性。 2、组织学生两人一组对垫球。3、组织学生分成六组进行相互间的配合练习。 4、提出要求把学生分成三大组六小组进行比赛。 5、了解比赛的情况总结比赛中出现的情况。学生活动：1、每个学生取球后完成自垫球50个自传球20个熟悉球性。2、两人一组进行对垫或对传练习尽力垫起对方的来球。3、在小组长的带领下进行小组内的相互配合练习体验相互间的配合为比赛作准备。4、了解比赛的分组要求了解简单的比赛方法和规则积极在参与比赛。5、说一说小组比赛情况并从老师的总结中了解存在的问题。 组 织： 分
22、组分散场地器材：体育馆、小排球、录音机 课后小结：第 15课时学习阶段：水平三学习目标：体验合作学习的快乐并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作积极参与表演。学习内容：橡皮筋 学习步骤：一、 快快躲闪调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分组游戏。学生活动：1、体育委员整队检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成男女生两大组进行三次游戏比出胜负充分地活动开。 组 织：六列横队、自主分散 _ _ _ _ _ _ 二、合作学练掌握动作教师活动：1、在学生的合作下讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。2、组织学生分组练习巡回指导并观察各小组的掌握情况。 3、组织学生参与展示并作评价。学生活动：1、认真观看老师的示范了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习相互间要互帮互助做到一个个过关特别是女生要带动男生做好动作在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作熟练跑动的路线。3、根据自己一小组的练习情况选择其中的一种或几种进行展示努力表现出自己的好水平。组 织： 分组分散场地器材：体育馆、小排球、录音机
