1、假如我是你教案doc假如我是你教案 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例
2、子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应
3、该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一
4、种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排
5、：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论
6、2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着
7、镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真
8、正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与
9、追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重
10、他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会
11、使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入
12、本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确
13、，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师
14、交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之
15、间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅
16、是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行
17、中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 201
18、9-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平
19、等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。
20、2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种
21、态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多
22、媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中
23、我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说
24、：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格
25、和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平
26、等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学
27、习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人
28、格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的
29、主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做
30、2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的重要保证，更是作为现代青少年应具备的品质。在平时的学习和生活 中，在与人交往的一言一行中，我们要时时处处注意尊重他人。八：总结本节课内容：平等待人，尊重他人。九：布置快乐人生的作业：1、每天对着镜子微笑，举起右手说：我是最棒的！2、平等对待身边的每一个人，向有困难的同学伸出你的援助之手！3、尊重老师的劳动成果，主动与老师交流，对老师有礼貌！
31、4、不顶撞父母，感恩父母，回家帮父母做力所能及的家务！十、教师寄语：平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。尊重他人是一种美德，懂得尊重别人的人自然会被别人尊重。 尊重可以使人树立起自尊，找回自信 ，尊重他人会使你生活变得快乐，人格变得丰满，精神变得富有。板书设计 平等与尊重一、 平等待人二、 尊重他人三、 尊重他人的内容和意义 2019-03-30 第十课、假如我是你平等与尊重 教学目标 1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊
32、重他人，平等待人的优良品质。教学重难点：平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。课时安排：一课时教学手段：多媒体教学 教学环节一、导入 教师用多媒体课件呈现XX年春晚一节目心里话，让学生观看视屏，感受歌词的寓意。引入本课“平等与尊重”的主题。二、小故事大道理教师讲解关于华盛顿平等对待士兵的故事，引出“平等待人的内容。三、例子论证1、呈现关于平等的反例，让学生体验平等的重要性。 2. 学生交流自己对几个反例的感受，并用事例说明人们对平等与尊重的渴望与追求。 用事例说明平等与尊重的重要性。 3、教师点评：平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提，平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。四、生活再现1、列举校园生活中一些不平等待人的具体例子，学生分组去评论2、教师点评：生活中我们要平等待人，不能因为家境、学习成绩等因素把人分为三六九等。五、交流案例1、让学生交流图片中的行为是否正确，生活中我们要怎么做2、教师引出-尊重他人六、在实践中学会尊重他人1、结合事例让学生去体验生活中遇到的问题应该如何做到尊重他人。2、通过具体图片引出尊重他人的内容。七、尊重他人对中学生成长的重要意义：对于中学生来说，对于中学生来
