1、数据库系统实验指导书数据库系统原理实验指导书 实验一 数据库的定义、建立和维护一、实验目的1、掌握使用SQL Server 企业管理器、SQL 创建数据库、基本表和修改基本表的结构；2、掌握使用SQL Server 企业管理器、SQL 向数据库表输入数据、修改数据和删除数据的操作。二、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性；2、创建学生表、课程表和选课表,为主键创建索引；3、查看和修改表结构；4、通过企业管理器,在学生选课数据库中的学生、课程和选课3 个表中,各输入10条以上记录；5、通过企业管理器对学生选课数据库的学生、课程和选课3 个表中的数据进行插入、删除和修改操作；三、实验步骤1、创建
2、数据库（1）使用企业管理器建立数据库的步骤1）从“开始”菜单中依次选取“所有程序”、“Microsoft SQL Server”、“企业管理器”。2）选中需要在其上创建数据库的服务器,点击前面的“”号,使其展示为树形目录。3）选中“数据库”文件夹,单击鼠标右键,在弹出菜单上选择“新建数据库”,如图11 所示：图11 创建数据库（1）随后在数据库属性对话框的常规页面中,输入数据库名“学生选课”,如图12 所示：数据库属性对话框有3 个页面：常规页码、数据文件页面和事务日志页码。分别用来义数据库名、数据文件属性和日志文件属性。请结合帮助文档,了解这些页面中选项的含义。4）单击“确定”按钮,关闭对话
3、框。在企业管理器窗口中出现“学生选课”数据库标志,表明已经成功创建数据库。5） SQL Server 企业管理器中,右键单击“学生选课”数据库,在弹出菜单中选择“属性”,将弹出一个对话框,显示“学生选课”数据库的属性。图12 创建数据库（2）2、创建数据库表（ 1 ） 打开刚才创建的“ 学生选课” 数据库, 并在“SQL Server Enterprise Manager”窗口的右边窗口中用鼠标右键点击“表”对象,选择“新建表”命令,打开SQLServer 的表编辑器窗口,如图13 所示：图13 新建表（2）根据表11 所示的表结构,添加新列。（3）点击工具栏上的“保存”按钮,在弹出的“选择名
4、称”对话框中输入表名“学生表”,然后单击“确定”按钮,关闭表编辑器窗口,完成新表的创建。表11 学生表列名数据类型长度是否允许为空值默认值说明学号char6N主键姓名Char8N性别bit1N男1女0出生日期smalldatetime4N专业名Char10N所在系Char10N联系电话char11Y（4）同理,根据表12 建课程表,根据表13 建选课表表12 课程表列名数据类型长度是否允许为空值默认值说明课程号char6N主键课程名Char20N教师char10N开课学期tinyint1N只能1-6学时tinyint1N60学分tinyint1N表13 选课表列名数据类型长度是否允许为空值默认
5、值说明学号char6N外键课程号Char6N外键成绩char10-1003、定义表的完整性约束和索引（1）在学生表,课程表的主键上建立索引。（2）在学生表和选课表之间（学号字段）、课程表和选课表之间（课程号字段）建立表间关联。4、查看和修改表结构（1）打开SQL Server 企业管理器,展开数据库文件夹,进一步展开“学生选课”数据库。单击表文件夹,找到要查看表结构的表。（2）右键单击要查看表结构的表名,在弹出菜单中选择“设计表”,将弹出“设计表”对话框。在改对话框中可以查看/修改表结构。（3）将修改过的表的结构改回表11,表12,表13 所示的结构。5、使用SQL Server 企业管理器向
6、数据库表输入数据、修改数据、删除数据。（1）打开SQL Server 企业管理器,选中服务器,展开数据库文件夹,进一步展开“学生选课”数据库。单击表文件夹,找到“学生表”。（2）用鼠标右键单击“学生表”,选择“打开表”“返回全部行,就会出现表更新对话框,如图14 所示：图14 数据更新对话框（3）按照表14 的内容,为学生表输入数据。表14 学生表记录学号姓名性别出生日期专业所在系联系电话杨颖01984-7-20 计算机应用计算机方露露01985-1-15计算机应用计算机 俞奇军11984-2-20信息管理计算机 胡国强11985-11-7 信息管理计算机 薛冰11985-7-29 水利工程水
7、利系秦盈飞01985-3-10电子商务经济系董含静01984-9-25电子商务经济系陈伟11984-8-7电子商务经济系陈新江11984-7-20房建水利系（4）同理，按照表15，表16 的内容，为课程表，选课表输入数据。表15 课程表记录课程号课程名教师开课学期学时学分101 计算机原理陈红2453102 计算方法王颐345 3103操作系统徐格2604104数据库原理及应用应对刚3 75 5105 网络基础吴江江4 45 3106 高等数学孙中文1906107 英语陈刚1906108 VB程序设计赵红韦3705表16 选课表记录学号课程号成绩 10185 10287 1078810158
8、102 63 10776 103 55108 80 10357103 71（5）在表更新对话框中，对原有数据进行修改、删除操作。四、实验报告要求1、分别用SQL 表示学生选课数据库建库和建表（建索引）操作。2、实验操作步骤和实验结果，实验中出现的问题和解决方法。3、以一条记录为例，分别写出用SQL 和Transact-SQL 表示的向学生表中插入、修改和删除数据的语句。实验二 数据库的简单查询和连接查询一、实验目的1、使用SQL Server 查询分析器的使用方法。2、加深对SQL语言的查询语句的理解。3、熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。二、实验内容1、查询操作。包
9、括投影、选择条件表达、数据排序等。2、连接查询操作。包括等值连接、自然连接、左外连接、右外连接、自身连接查询。三、实验方法1、在企业管理器中，点击菜单“工具”“SQL 查询分析器”，打开查询分析器的窗口。如图21 所示：图21 查询分析器2、分析器的工具栏上的下拉列表框中，选择“学生选课”数据库。3、查询分析器的右边窗口中，输入一条SQL 或T-SQL 语句。4、按下工具栏上的三角形按钮，执行输入的SQL 或T-SQL 语句，查询的结果将在查询分析器右下窗口中显示，如图22 所示。图22 查询分析器使用示例四、实验步骤1、简单查询实验。用T-SQL 语句表示下列操作，在学生选课数据库中实现数据
10、查询操作：（1）查询计算机系学生的学号和姓名。（2）查询选修了课程的学生学号。（3）查询选修101 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列。2、连接查询实验（1）查询每个学生的情况以及他所选修的课程。（2）查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。（3）查询选修101 课程且成绩为90 分以上的学生学号、姓名及成绩。（4）查询计算机系的所有同学的所有课程的成绩。五、实验报告要求1、分别用SQL、Transact-SQL 写出实验操作的查询语句，对两种语言进行比较。2、实验操作步骤和实验结果，实验中出现的问题和解决方法。实验三 数据库的组合查询和统计
11、查询一、实验目的1、使用SQL Server 查询分析器的使用方法。2、加深对SQL语言的查询语句的理解。3、熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。二、实验内容1、分组查询实验。改实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。2、使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组函数统计函数的使用方法。3、组合查询实验。4、计算和分组计算查询的实验三、实验方法与实验2 中介绍的实验方法相同。将查询需要用T-SQL 语言表示；在SQL Server 查询分析器的输入区中输入T-SQL 查询语句；设置查询分析器的结果为Standard Execute（标准执行）或Execute to Gr
12、id（网格执行）方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确，要进行修改，直到正确为止。查询举例：（1） “选课表”中按学号分组汇总学生的平均分，并按平均分的降序排列。SELECT 学号,平均分=AVG(成绩) FROM 选课表GROUP BY 学号ORDER BY 平均分DESC（2） “选课表”中查询选修了3 门以上课程的学生学号。SELECT 学号FROM 选课表GROUP BY 学号HAVING COUNT(*)3（3）按学号对不及格的成绩记录进行明细汇总。SELECT 学号,课程号,成绩FROM 选课表WHERE 成绩60ORDER BY 学号COMPUTE COUN
13、T(成绩)GROUP BY 学号四、实验步骤在SQL Server 查询分析器上，实现以下查询操作：1、查询各个系学生选修101 课程的平均成绩。2、查询各个系学生选修课程的总门数。3、查询每门课程的平均分。4、查询学校开设的课程总数。5、查询选修两门及两门以上课程的学生姓名。6、查询经济系且选修课程的最低成绩大于等于60 分的学生信息。7、查询经济系或者选修课程的最低成绩大于等于60 分的学生信息。五、实验报告要求1、用SQ写出实验操作的查询语句。2、实验操作步骤和实验结果，实验中出现的问题和解决方法。六、注意事项1、子句WHERE表示元组筛选条件，子句HAVING表示组选择条件。2、组合查
14、询的子句间不能有语句结束符。3、子句HAVING必须和GROUP BY子句配合使用。七、思考题1、组合查询语句是否可以用其他语句代替，有什么不同？2、使用GROUP BY子句后，语句中的统计函数的运行结果有什么不同。实验四 视图的定义和使用一、实验目的1、掌握SQL Server 中的创建视图的方法，加深对视图的理解。二、实验内容1、创建、查看、修改和删除视图。三、实验步骤1、创建视图。在“学生表”，“课程表”，“选课表”3 个表的基础上建立一个视图，取名为“学生成绩”。（1） 打开企业管理器窗口，确认服务器、打开数据库文件夹，选中新“学生成绩”数据库，右键单击，在弹出菜单上选“新建”“视图”
15、。弹出窗口如图41 所示：图41 新建视图（1）（2）在工具栏上单击“添加表”按钮，在弹出的窗口中选取创建视图所需的3 个表：学生表、课程表、选课表。（3）在学生表中，选取“学号”、“姓名”字段；在课程表中，选取“课程名”字段；在选课表中，选取“成绩”字段，最后单击工具栏中的“运行”按钮。结果如图42 所示：（4）单击工具栏中的“保存”按钮，为新建的视图取名为“视图1”，单击“确定按钮”保存视图。图42 新建视图（2）2、查看和修改视图在企业管理器中，选择服务器、数据库，并使数据库展开，然后用鼠标右键单击要修改结构的视图，在弹出的菜单中，选择“设计视图”，则弹出和图42 类似的视图设计对话框。
16、用户可以在该对话框中查看视图，修改视图。3、删除视图在企业管理器中，将鼠标指向数据库中的视图文件夹中的“视图1”，并单击鼠标右键，在弹出的菜单中，选择“删除”，会出现如图43 所示的窗口：选中“全部移出”按钮，被选中的视图就被删除。图43 删除视图四、实验报告要求1、用T-SQL 写出实验操作的语句。2、实验操作步骤和实验结果，实验中出现的问题和解决方法。实验五 触发器和存储过程的定义和使用一、实验目的1、掌握用户存储过程的创建操作。2、掌握用户存储过程执行操作。3、掌握用户存储过程的删除操作。4、学会创建触发器，了解触发器的基本概念，理解触发器的功能。二、实验内容1、创建带存储过程。2、执行
17、所创建的存储过程。3、删除所有新创建的存储过程。2、创建、修改和删除触发器。三、实验步骤1、创建触发器（1）在企业管理器中，由服务器开始逐步扩展到触发器所属的表。打开表文件夹，在细节窗口中用鼠标右键单击触发器所属的表，在弹出的菜单上选择“全部任务”“管理触发器”。如图51所示：图5-1创建触发器（1）（2） 在弹出的窗口中，输入创建触发器的T-SQL 语句（如图5-2所示），单击“检查语法”按钮，进行语法检查，检查无误后，单击确认。图5-2 创建触发器（2）（3）打开查询分析器，在顶部的下拉框中选中学生选课数据库，运行如下INSERT 语句在学生表中加入一条学生记录：INSERT INTO 学
18、生表 VALUES (, 李伟,1,1984-10-25, 机械设计, 机械系,);来验证触发器，看看会出现什么结果。5、修改触发器在图45 的界面中，用户可以通过直接修改T-SQL 语句来修改触发器。6、删除触发器在图45 的界面中，用户可以先选取一个触发器，再点击“删除”按钮，删除该触发器。1、创建带输入参数的存储过程。（1）启动SQL Server 查询分析器，打开“SQL 查询分析器”窗口。选择要操作的数据库，如“XSCJ”数据库。（2）在查询命令窗口中输入创建存储过程的CREATE PROCEDURE 语句，如图5-3 所示：这里，我们创建一个带输入参数的存储过程proc_XSQK1
19、，其中的输入参数用于接收课程号，默认值为“101”，然后在“选课表”中查询该课成绩不及格的学生学号，接着在“学生表”中查找这些学生的基本信息，包括学号、姓名、性别和联系电话信息，最后输出。图53 用查询分析器创建存储过程（3）点击快捷工具栏上的快捷铵钮，对输入的CREATE PROCEDURE 语句进行语法分析。如果有语法错误，则进行修改，直到没有语法错误为止。（4）点击快捷工具拦上的快捷按钮，执行CREATE PROCEDURE 语句。2、执行所创建的存储过程（1）在查询命令窗口中输入以下EXECUTE 语句，执行存储过程proc_XSQK1。EXECUTE proc_XSQK1 101（2
20、）点击快捷工具拦上的快捷按钮，执行存储过程。（3）在查询命令窗口中输入以下EXECUTE 语句，执行存储过程proc_XSQK2。EXECUTE proc_XSQK2 DEFAULT（4）点击快捷工具拦上的快捷按钮，执行存储过程。3、删除新建的存储过程（1）在查询命令的窗口中输入DROP PROCEDURE 语句和所有新创建的存储过程名。DROP PROCEDUREProc_XSQK1，proc_XSQK2（2）点击快捷工具上的快捷按钮，删除存储过程。四、实验报告要求1、用Transact-SQL 写出实验操作的语句。2、实验操作步骤和实验结果。3、实验中出现的问题和解决方法。实验六 嵌入式S
21、QL的使用一、实验目的1、熟悉嵌入式SQL编程；2、巩固SQL的知识。二、实验内容1、阅读和分析程序esql.sqc，解释程序的主要内容和主要数据结构。2、对程序esql.sqc作适当的修改，使之可以在本地系统上可以运行。进行预处理、编译、连接（lib连接），查看运行结果。三、实验步骤实验平台OS：WindowsXPDBMS：SQLServer2000Compiler：Visual C+ 6.0预备知识1）嵌入式SQL编程：嵌入式SQL由SQL语句和C/C+代码组成。其中SQL语句由预处理器翻译成C或C+的源代码。对预处理后的源代码进行编译、连接生成可执行程序后方可运行。SQL预处理器SQLS
22、erver的预处理程序是nsqlprep.exe。其常用的语法格式如下：nsqlprep 程序文档名 nsqlprep详细的语法格式以及参数意义，请看联机帮助。经查阅联机帮助，nsqlprep的语法格式如下：nsqlprep program_file_name /SQLACCESS | /NOSQLACCESS/FLAGGER ENTRY | NONE /DB server_name.database_name /PASS login.password | $INTEGRATED /BIND file_name /MSG file_name /NOLOGO /PLAN name /NOLINE
23、S /user_defined_option要求程序文档名的后缀为.sqc，可以省略。预编译后得到的文档，与程序文档同名，后缀为.c；放在与程序文档名同一个路径下nsqlprep.exe在SQLServer的安装目录的 MSSQLBinn下。在本机中SQLServer的安装目录是C:Program FilesMicrosoft SQL Server， nsqlprep.exe在C:Program FilesMicrosoft SQL ServerMSSQLBinn。连接方式经预处理后的c文件就可以用c的编译器进行编译连接了。使用Visual C+ 6.0进行编译连接，连接方式是动态连接，用到动
24、态链接库SQLakw32.dll，sqlaiw32.dll；此两文件已经随同binn.rar的其他内容，被拷贝到C:Program FilesMicrosoft SQL ServerMSSQLBinn下；但仍然需要把该路径加到系统的路径变量中，以使得程序运行时能找到这两个文件。方法1：把该两文件拷贝到操作系统目录下的子目录system32中方法2：把C:Program FilesMicrosoft SQL ServerMSSQLBinn加到系统环境变量path中。“我的电脑”-“属性”-“高级”-“环境变量”-“path，编辑”，如下图所示：在变量值中加入该路径值；注意，路径间用分号”;”分开
25、。2）通过ODBC访问数据库：配置ODBC，为SQL Server添加数据源。如下图所示：初始化环境：SQL Server2000为其嵌入式SQL提供了一些特殊的接口；默认的安装方式（典型安装）并没有安装这些接口；因此，需要把devtools.rar解压到SQLServer的系统目录下（注意，不是安装目录）；本机是把操作系统安装在C盘，则SQLServer的系统目录则是C:Program FilesMicrosoft SQL Server。初始化SQL Server的预编译环境。初始化Visual C+ 6.0 编译器环境，运行文件：Microsoft Visual StudioVC98Bin
26、VCVARS32.BAT这个过程要在DOS下运行才有效，即找vcvars32.bat的路径，在DOS下运行。具体步骤如下：初始化SQLServer的预编译环境，运行文件：devtoolssamplesesqlcsetenv.bat。运行方式与vcvars32.bat相同，结果如下：初始化Visual C+ 6.0环境。Tools-options-directories-Include Files: C:Program FilesMicrosoft SQL ServerdevtoolsincludeTools-options-directories-LibFiles:C:Program File
27、sMicrosoft SQL Serverdevtoolsx86lib注意：这些路径需要设为第一项。如下图所示：Project-Settings-Link-Object/Library Modules，添加库文件：SQLakw32.lib，Caw32.lib注意，两个文件之间用空格分开。四、实验报告要求1、用Transact-SQL 写出实验操作的语句。2、实验操作步骤和实验结果。3、实验中出现的问题和解决方法。实验七 数据库设计一、实验目的学习使用数据库设计工具进行数据库的设计，并熟悉数据库的设计的基本方法和步骤，搞清数据库设计各阶段的任务。二、实验内容1、熟悉数据库设计工具的设计环境；2、
28、复习SQL语言命令；3、复习E-R图的绘制； 4、复习数据库设计的方法、步骤5、系统数据库的设计；三、实验步骤1、对一小型数据库应用系统进行需求分析；2、绘制E-R图；3、将E-R模型向数据模型转换；4、创建数据库，定义基本表四、实验报告要求1、用Transact-SQL 写出实验操作的语句。2、实验操作步骤和实验结果。3、实验中出现的问题和解决方法。实验八 数据完整性和安全性一、实验目的1、使学生加深对数据安全性和完整性的理解。2、掌握SQL Server 中有关用户、角色及操作权限的管理方法。3、掌握域完整性、实体完整性、参照完整性的实现方法。二、实验内容1、设置SQL Server 的安全认证模式。2、设置登录帐户。3、设置数据库用户。4、设置数据库角色。5、设置数据库用户权限。6、使用界面方式创建规则对象，并绑定到列，实现域完整性。7、为表添加一个标识列，实现实体完整性。8、为两表建立关联，实现参照完整性。三、实验步骤1、设置SQL Server 的安全认证模式。（1）打开企业管理器，在“树”窗口中展开一个服务
