1、安徽舒城中学学度度高一第一学期年末考试生物安徽舒城中学2018-2019学度度高一第一学期年末考试-生物高一生物试卷总分：100分时间：100分钟一：选择题(共32小题，每题1.5分，共48分，在每题给出的4个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的)1、以下不能看作生命系统结构层次的是()A、人的身体B、细菌和真菌C、手足口病病毒 D、池塘2、以下有关生物学实验的表达，正确的选项是A、显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”B、用光学显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核C、在使用显微镜观察细胞的实验中，假设在50的视野中均匀分
2、布有大小一致的100个细胞，那么换用100后，视野中的细胞数目是25个D、换用高倍物镜观察材料时，一般用较小的光圈3、以下各组化合物中，只含有C、H、O三种化学元素的是A.抗体和糖原B、DNA和RNAC、脂肪和核糖D、性激素和酶4、下表是关于物质检测的内容，其中正确的选项是选项 待检测的物质 使用试剂 呈现颜色A 花生种子中的脂肪 苏丹染液 橘黄色B 马铃薯中的淀粉 双缩脲试剂 紫色C DNA 健那绿染液 蓝绿色D RNA 吡罗红 红色5、下图表示糖类的化学组成和种类，相关表达正确的选项是A、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可水解B、均属还原糖，能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀C、是植物细胞壁的
3、主要成分，使用纤维素酶可将其破坏D、分别为纤维素、肌糖原，二者均可作为贮能物质6、分析两瓶提取物的化学组成，发现两瓶不同的物质都只含核酸和蛋白质你认为它们最可能是A、细胞核和病毒 B、染色体和病毒C、染色体和细菌D、病毒和细菌7、某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链，以下有关该过程的表达，错误的选项是A、肽键数目减少了8个B、新生的4条肽链总共至少有4个氨基C、如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R(侧链基团)上D、4条肽链假设重新连接成一条长链将脱去3个水分子8、条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到以下四种氨基酸。分
4、析推算可知，水解得到的氨基酸个数为 A、q1B、q2C、p1D、p19、以下关于核酸的表达中错误的选项是 A、核酸分为DNA和RNA两种 B、DNA主要分布在核内，也有在细胞质中 C、RNA主要在细胞质中 D、细胞核中只有DNA，没有RNA10、细胞膜上一般不含A、胆固醇 B、磷脂C、糖蛋白 D、血红蛋白11、南宋诗人杨万里有这样一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。”使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布在()A.叶绿体和细胞质B.叶绿体和线粒体 C.叶绿体和液泡 D.细胞核和细胞质12、以下对于线粒体、叶绿体结构及功能的表达，不正确的选项是 A、线粒体内膜向
5、内折叠成嵴扩大了线粒体内的膜面积 B、叶绿体的基粒与基质中分布着与光合作用有关的色素 C、线粒体是细胞内的“动力车间”为细胞生命活动供能 D、叶绿体是“养料制造车间”可以将无机物制造为有机物13、以下哪一项不属于细胞膜的功能()A、作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定B、提高细胞内化学反应的速率C、将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外D、相邻的两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流14、变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的()A、一定的流动性 B、保护性C、选择透过性 D、物质运输15、如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细
6、胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞图，以下表达正确的选项是()A、图中1、2、6组成了细胞的原生质层B、图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度C、图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液D、图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅16、用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/LKNO3溶液中，测量结果如下图。预计在40g/LKNO3溶液中的测量结果最可能是()17、科学家在研究细胞膜运输物质时发现有以下四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是(
7、)A、自由扩散 B、主动运输C、协助扩散 D、胞吐18、假设用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，那么会明显影响其细胞吸收的物质是()A、氧气、甘油B、脂肪酸、水C、K、氨基酸D、葡萄糖、水19、以下对酶的表达中正确的选项是()A、酶的产生和催化都是在活细胞内B、酶都是蛋白质C、酶是一类有机物D、酶在反应前后的质和量可变20、酶在经0C和100C温度处理后，都没有活性，因为()A、经过0C处理的酶的活性不能恢复B、经过100C处理的酶的活性不能恢复C、经过0C处理的酶其空间结构被破坏D、经过100C处理的酶被氧化分解21、ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看原因是()腺苷很容易吸收能
8、量和释放能量第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，第二个高能磷酸键断裂，使ATP转变成ADP；反之，亦容易形成ATPADP可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATPA、 B、C、 D、22、生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是()A、脂肪、糖类和ATP B、脂质、蛋白质和ATPC、脂肪、糖类和ADP D、糖类、脂肪和ATP23、以下4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有()A、葡萄糖细胞膜已破裂的细胞B、葡萄糖线粒体C、丙酮酸叶绿体D、丙酮酸内质网
9、24、取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是()A、甲B、乙C、丙 D、丁25、酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是()A、3:4 B、4:3C、1:2 D、2:126、水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是()A、低O2、高CO2、零上低温B、低CO2、高O2、零下低温C、无O2、高CO2、零上低温D、低O2、无CO2、零下低温27、在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将()与氢结合生成水与
10、碳结合生成二氧化碳在线粒体中被消耗在线粒体与细胞质基质中被消耗A、 B、C、 D、28、要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO2，以下哪一种实验条件是必要的()A、要用一株叶子多的植物B、要在黑暗条件下实验C、把植物淹没在水中D、用一株幼小植物29、为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是()A、光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B、光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C、黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D、黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液30、某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和
11、30，下图表示30时光合作用与光照强度关系。假设温度降到25原光照强度和二氧化碳浓度不变，理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是A、下移、右移、上移B、下移、左移、下移C、上移、左移、上移D、上移、右移、上移31、将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，450C水浴保温5分钟，立即在3支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是A、甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C、甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D、甲
12、呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色32、将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50以下对该表数据分析正确的选项是()A、昼夜不停地光照，在35时该植物不能生长B、昼夜不停地光照，在15时该植物生长得最快C、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20时该植物积累的有机物最多D、每天交替进
13、行12小时光照、12小时黑暗，在30时该植物积累的有机物是10时的2倍【二】非选择题33.共16分，每空2分如下图为动物细胞和植物细胞的亚显微结构示意图1两细胞的主要区别是A。2为研究各种细胞器的成分和功能，需利用方法将细胞器分离。3图中所示的细胞器是，它的主要成分是。5图中的功能是6与根尖成熟区细胞相比，B细胞所特有的结构是。填序号和文字7衣藻与B细胞相比，还会含有。8说出在制备较纯净的细胞膜时，不宜选用A细胞的理由。34、每空2分，共12分甲图所示为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图所示为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图所示为某高等动物分泌细胞。请据图回答。(1)假设甲图细胞为洋
14、葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有_(填图中标号)；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是_。(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：_。(3)乙图中的两种生物膜分别存在于甲图的_(填标号)中，两种生物膜除产生图中所示物质外，还均可产生的物质是_。(4)假设丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是_等(至少写出三种)。35、每空2分，共10分为了探究酵母菌所进行的细胞呼吸的类型，请根据所给的材料和用具设计实验。(1)实验目的：_。(2)实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，那么吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，那么不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既进行有氧呼吸
15、又进行无氧呼吸，那么吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。(3)实验材料和用具：酵母菌培养液；带橡皮塞的玻璃钟罩两只；100mL烧杯4个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；清水；凡士林。(4)实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置一，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置应如何设计。(在方框内装置图表示，并注上文字)(5)实验结果及结论：_。_。_。36、每空2分，共14分某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图1所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图2所示
16、曲线。试回答以下问题：从图中可知一天中光合作用开始于点，结束于点，一天中干重最多的时间点大约在点。图二曲线说明68h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是。曲线中说明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低呈“午休”现象，产生这一现象的主要原因为：。14时至16时O2增加速率下降的原因是。如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，那么曲线中a点将如何变化？舒城中学2018-2018学年度第一学期期末考试高一生物试卷答题卷33.共16分，每空2分12。3，。56。填序号和文字7。8。34、每空2分，共12分(1)_(填图中标号)；_。(2)_。(3)_(填标号)，_。(4)_等(至
17、少写出三种)。35、每空2分，共10分(1)实验目的：_。(4)实验方法：(5)实验结果及结论：_。_。_。36、每空2分，共14分，。舒城中学2018-2018学年度第一学期期末考试高一生物试卷参考答案1-10CCCDCBACDD11-20CBBACDBCCB21-30CAACAAABBC31-32DC33、每空2分，共16分1没有细胞壁、叶绿体、大液泡(2)差速离心(3)核糖体RNA和蛋白质(5)与某种RNA和核糖体形成有关(6)叶绿体(7)中心体(8)有细胞器膜和核膜干扰34、每空2分，共12分(1)3蓝藻无核膜包被的细胞核(2)观察植物细胞的质壁分离与复原(合理即可)(3)3、4ATP
18、(4)抗体、蛋白类激素、血浆蛋白35、每空2分，共10分(1)探究酵母菌所进行的呼吸作用类型(4)如图说明：强调等量酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH，观察红色液滴的移动情况。(5)装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不移动，那么说明酵母菌只进行有氧呼吸。装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，那么说明酵母菌只进行无氧呼吸。装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，那么说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。36、每空2分，共14分161816.5；2植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度；3植物由于蒸腾作用增强，气孔关闭，叶肉细胞中CO2供应减少，光合作用减弱；减弱或消失4向右移动
