1、中考作文之三年中考满分作文最新三年中考满分作文【篇一：最新中考满分作文范文】最新中考满分作文范文开在心中的花花开有声，雁过无痕。一抔净土，一掬清冽，一朵无香的花，开放在一个人心中。 题记巴山夜雨，共话桑麻“雨，像失翼的灵魂，从黑暗的高空坠落，摔碎在这广袤黯淡的世俗里。随人一同，彷徨在来来常常繁荣而空虚的流水光阴中。 ”我读着这样诗意的美文，望着窗外蒙蒙的雨，不由叹了口气。今夜父亲母亲都有事，不可以来接我，恰恰又下了大雨。摸着饿扁的肚子，我内心浮躁得像这淅沥不只的雨。下学了，整理好书包，叹息，完了，雨下得更大了。风夹杂着雨打到脸上，心突然冰凉。我顶着书包在雨中瑟瑟颤抖的走着，像满腹郁闷的诗人，踽
2、踽独行在蒙蒙的烟雨中。刚走到校门口，就看到了那熟习的身影，相同蜷着身子。我像个漂泊汉找到一个暖和的家一般，发狂似的快乐地冲过去，穿上妈妈带来的衣服，捧着热牛奶，听她温馨的絮叨。 “本来我和你爸今日有事，谁知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨感冒，就来接你了。今日上课学的什么 ? 有没有好勤学啊 ?我在一家服饰店看到一件很漂亮的衣服，等下个礼拜有空了就去给你买来。今日我们吃你最爱吃的 ?”我寂静听话的听她说着，依偎享受着舒适的爱。内心上忧如有朵花静静开放，无声无息。体会到了那巴山夜雨下共话桑麻的贴心。清夜约客，敲子落花清冷的夜，疏星参差，远处都模糊成浓淡有致的墨色。我伏在窗前，背诵着老师部署
3、 1【篇二：全国各地 -历年中考满分作文 -优选】历年中考满分作文2016 海南中考满分作文 2000 字：历经风雨，铸就彩虹辽阔苍穹中翱翔的老鹰，必定经历了被母鹰无数次推下山崖的难过，才磨炼出一双腾空的翅膀。一颗绚丽非常的珍珠，必定经受过蚌的肉体无数次蠕动和磨舐，才能熠熠生辉。相同，一个真实有成就的人，也必定是在无数次的摔倒后从头站起来的，由于不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随意便成功。史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是深重的打击。但他没有所以对生活失掉信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无穷热爱。贝多芬双目失明且耳聋，但他依旧写出了英豪命运田园等大批音乐作品，在人生的不
4、幸中，他坚强地扼住了 “命运的咽喉 ”。史铁生是坚强的，贝多芬是坚强的。挫折和崎岖是人生的一种经历，假如能够把绊脚石转变为成功路上的基石，那么最后会迎来成功的曙光。回首历史，宋濂再贫穷也没有停止修业的脚步，他依旧百折不挠，最后成为文学大家；越王勾践不畏失败，养精蓄锐，在挫折中存储力量，终得 “三 文摘 :最新三年中考满分作文 )此各种不胜列举，他们都是在历经磨难的考验、挫折的打击以后化悲忿为动力，最后获得骄人的成就的。磨难就像磨刀石，百折不挠的人会在它的打磨下放射出醒目的金光，而一味惋惜的人则只有灰色的暗影。每一个人都会碰到困难和失败，其实这不行怕，重点在于如何去面对。将挫折化为成长之路上的历
5、练，把阻挡前行的石头踩在脚下，这才是良策。而这就需要有百折不挠的意志，勇闯波折的气势，勤苦研究的质量和永不放弃的信心，只有这样，风雨事后才会是明媚的彩虹。只有历经风雨的浸礼，才能健壮成长，只有历经霜雪的考验，才能绽开生命的异彩。生活中每一个人都会碰到阴天，假如能够以乐观踊跃的心态去面对，那么等候我们的必定是绚烂的明日。得分点解读：本文切合谈论文的评判标准，看法清楚，构造谨慎，表述流利，整篇文章的写法十分规范，由 “引论 本论 结论 ”三部分构成。特别难能难得的是，该考生防止了写谈论文常犯的两个缺点：一是防止了内容空洞，言之无物，认识浅薄，缺乏思想的缺点。好多考生写谈论文，只知堆砌案例，缺乏剖析
6、说理，以致论证深入不下去，多个论据在形式上、内容上都属于一个层次，一个类型，没有有机的联系，有的甚至与论点自己缺乏必定的联系，对所选资料认识浅薄，不可以谈出自己的见解。而该考生却很好地防止了这个缺点，在列举了案例以后擅长做深层次地发掘和理性地剖析，能站在理论的高度认识问题，揭露事物的实质，所以看法要比一般人深刻。二是防止了论据集中化，同质化，平凡化的缺点。许多考生在写这种谈论文时使用的论据陈腐相同，动辄 “文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语 ?”再不就是 “最美教师 ”“美妈妈 ”“最美司机”“小悦悦 ”等。素材相同是本次作文出现的一个大问题。而该考生在文中
7、所使用的论据 不论是事实论据仍是比喻论据，都十分新奇新奇。这反应了该考生阅读面广，视线宽阔。2012 海南中考作文题目：二选一12今年海南中考的作文题依旧是二选一。此中一个是故事续写，大体内容是：我和张华下学后走出校门，看到街道上买东西的人在表演节目，旁边的在茶社里传来笑声， “今夜他们有什么计划呢？ ”我说。张华看见 ? ，接下来的内容需要续写。另一个作文题目是看图说话：一个房屋形状的图画里面写了一个 “家”字。 ?2012 海南中考满分作文：架起交流的桥梁假如说交流是小草，那么语言就是那和暖的春风，能够让小草更为青壮；假如说交流是黑夜，那语言就是夜幕中那光亮的繁星，能够让天空更为明亮；假如
8、说交流是帆船，那么语言是风，能够将人与人之间的小船传递到安静的港湾。 ?钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他会面的记者： “假如你吃到一个鸡蛋滋味很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？ ”这是一句多么奇妙的语言，它既不失风趣又表达出了自己拒绝来访的意思。更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的交流堕入僵直与冷淡的氛围之中，相反它使那位记者更为恭敬这位渊博的老人了。或许你还会记得红楼梦中的史湘云，她的那句 “爱哥哥 ”，听得让人感觉又可爱又可笑又和蔼。 ? 这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更和睦。德兰修女莱丝一世中曾拯救过好多处在无望与难过中的人，当人们诧异于为什么她能经过
9、个人的力量拯救那么多人时，她只说了一句话： “我并无做什么，我不过不停地用语言向他们表达我的关怀，我的祝愿。 ”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道交流的铜墙，在烽火纷飞的光阴，让人们从难过中走出，拥有战胜困难的勇气。 ? 假如不会正确使用语言，人的心灵将是如何荒凉的一片荒漠？那样的心灵，将失掉 “海上生明月，天涯共此时 ”的共识，失掉 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ”的震惊，失掉 “赴汤蹈火浑不怕，要留清白在人间 ”的坚贞，失掉 “死生契阔，与子相悦；执子之手，与子偕老 ”的真情。 ?语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山消融；它如和睦的音符般把冷淡孤寂的心唤醒，它如润湿的
10、春雨般滋润人们的感情。 2011 年海南中考作文题目：二选一一、资料作文，资料为文言文，节选自清朝散文家沈复的幼时记趣一文，依据学生叙述，文后给出了翻译，要修业生依据资料续写故事 .二、看图作文，画面为一只手撑着一把大伞，伞下是一盆花，四周是众多其余的树木，要求考生依据自己的理解，自拟题目作文。 2011 年海南中考优异作文：伞下的凄凉我是一朵花，一朵黄色的菊花。我生长的地方一点都不完满：土地偏于贫乏，四周都没有与我相提并论的花，不是野花，就是野草，真是遭透了。并且这个地方不是骄阳炎炎的，就是暴风暴雨。我好期望，期望有一个人能够帮助我挣脱这里的生活。但是，此后我错了，错得好离谱。今年的夏季，有
11、一个旅游团到这里露营，来的都是七八岁的孩子，听他们的讲话，仿佛是要在这里待上三个礼拜。我有些喜悦，或许这些孩子之中有一个人能带我走开这个鬼地方，或许不带我走开也行，起码能够给我留下一把伞，遮遮骄阳，避避风雨。终于有一把伞了，那是他抵达这儿的次日下午，本来的天气是阴天，冷风袭来，很凉爽，很舒畅。我闭上眼睛，感觉着风的律动，许久都没有这么舒畅了。但是，天公不作美，没过多久，大片大片的乌云朝这靠拢来，一道闪电划过天空，随即雷声隆隆地打击着我幼小的心灵。雨一滴一滴的滑落下来，愈来愈大，使我的身体更加的痛。 “好痛啊。 ”这是四周的野花野草发出的喊声，确实，真的好痛！但是，我与他们不同啊，我但是野菊花呢
12、！于是，我咬紧牙关，任由暴风雨侵害我的身体，却也不叫一声。大概过了 5 分钟，身体上的痛苦感逐渐消灭，我仰头一看，竟是一把雨伞！旁边，一位可爱的女孩笑眯眯的看着我，我眼睛一亮，她是来保护我的？我很高兴，在她的帮助下，我成功地渡过了这个鬼天气。从那以后，我的头上总会站着一把伞，旁边蹲着一位笑眯眯的女孩。四周的野花野草都很敬羡我，我也傲慢地仰起了头。我的幸福来的快，去得也快。她走了，带着那把伞走了。我又回到了最先的生活，但是我变了，变得经不起骄阳的暴晒，受不了风雨的侵害，我变得娇滴滴了。我们走在深蓝色的暗影下，谁都缄默不语。其实我多想向其余同学相同，像小鸟一般窝在她的怀里，讲一些学校的趣事，但这可
13、怕的缄默却如洪水般把我点小小的希望冲得干干净净。我依旧走在缄默的小路上，我发现这把伞几乎与她一个鼻孔出气，。雨滴嗒嗒地落在地板上，可这闷伞愣是连个音符都发不出，这缄默的氛围便更为深重了。我内心对妈妈的不满也跟着雨势逐渐增强。这时，她突然张口： “站进来点，一会感冒了我又要带你去打针了！ ”我不由感觉绝望，我认为她这千年冰山消融了，谁知道可是是空欢欣一场。我委屈得几乎要掉下眼泪，对她满脑子埋怨的我，却没发现那块深蓝色的暗影正静静地向我这边挪动 ? 回到家，她急赶忙地冲入房门，将那把深蓝色的雨伞顺手忘在门口。我走进房间正要还给她，却看见她正摆弄身上那件被雨水慢慢湿透的衣服。她看到我眼里闪过一丝丝我
14、从未见过的慌张。她赶忙抢过雨伞，颠三倒四地说： “啊? 这雨伞太小了，下次 ? 去买一把新的好了！ ”而后便躲进了浴室。我的视线变得模糊了，一瞬时，和她朝夕相伴时的缄默都化作了甜甜的蜜糖，在我的胸口涟漪着。我想，妈妈就是一把缄默的雨伞，她用缄默的爱培育着伞下我这盼望爱的向日葵。2011 年海南中考优异作文：童趣之雨时观虫斗余忆幼稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微，物必细察其纹理，故时有物外之趣。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽而斜里奔出一大虫，二虫大惊，连忙与其相斗，逐渐二虫单独不可以敌，故二虫携手对敌，大虫一时压力大增，但实力仍旧占优，一时场面白热化。三虫斗，兴正起，余观，不觉入迷。突
15、然晴日霹雳，但是乌云密布，目睹大雨剑拔弩张，余大惊，三虫亦大惊。一时顿住不可以动，又一雷划破天空，余方回神，不管三七二十一，一把将仍呆立的三虫操右手中，转身冲入房屋，既而想到外套物仍挂于杆上，又想起母亲出门时叮嘱，立马转身又欲冲出屋外。突感手心一痒，本来三虫仍于手心内爬行，余将手伸进帐中，于枕头底取出一个小方盒，将三虫往盒中一放，方欲转身，又见盒中三虫似是一言不合又欲着手，剑拔弩张好不风趣，既而不似所见攻击军号吹响，向后一蹬腿又向前扑去，从而又撕打在一同，余大感风趣，又觉时机难得，遂将聚精会神此中。只见三虫各身为攻，虽大虫实力占优，但不敌二虫约恰似的集体向其攻来。一时不停退后，但仍不至败迹，逐
16、渐大虫退至盒子边沿，退无可退，可其亦不是善主，观其又张一对前腿，忧如钳子般向二虫攻去，二虫大惊，连忙退后，大虫一击到手，得理不让人似的向前一大步，又用同一招袭向二虫，二虫见对方势猛，不行敌，遂各自向后一滚躲了过去，一时间局势急转直下，结局亦不行知。余心中大喊出色，丝毫没有觉察天空中滂沱大雨已静静落下。此事姑且不提，且说三虫之战。大虫得了廉价愈发剧烈地向二虫攻击，二虫心道不行这样，否则结果难料。遂拼死似的也攻向大虫，大虫见正下怀，不退反进，攻势更为凌利几分，局势在这一刻又感觉未知，此时，大雨已不知不觉退去。又一会儿，三虫相斗已进入结尾，就将分出输赢之时，一声大喊传进耳中，余惊得跌坐在地上，母亲进
17、来，不由分说，一把操起相同惊得呆住的三虫的盒子扔出屋外。但余此时已没心理睬，心中只有回荡着：完了，衣服 ? 考语：今年中考【篇三： 2015 年中考满分作文 _ 文体篇 _第三讲想象文】2015 年中考满分作文 文体篇 第三讲想象文谋胜方略 想象作文是中考作文取胜的一条捷径，其生命力在于新奇的想象，勇敢的创新和富裕价值的立意。语文课程标准指出， “阅读科技作品，注意领悟作品中所表现的科学精神和科学思想方法 ”，写作要“运用联想和想象，丰富表达的内容 ”，“力争有创意地表达 ”。中考作文评分标准对作文发展等级要求 “构想或选材新奇，内容上有创见”。但想象作文不是为所欲为地胡编乱造，也不是互不关系
18、的人物、现象和事件的无心义组合，而是一种立意高远，追求创新，充足展现生活累积和知识贮备的创意构想。作者能够上天入地，超越时空，创作神话或科幻故事，实现先人和今人的对话、此刻和将来的穿越；还能够运用拟人的手法，走进动物、植物、实物等 “物”的世界，给予它们以人的感情和思想，构想成童话或寓言故事；同时，作者还能够与诗字典故、文学名著、经典课文等文学作品联婚，采纳扩写、续写、复原情节、故事新编等方法写作想象文。中考兵法 技巧一：巧扩诗词著华章这种 “古诗新唱 ”型的想象作文，是在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上，运用联想与想象，把与作品有关的特定人物、事件、背景等融入诗歌，再现原诗境界或创建出崭新内涵的方法
19、。这种创作思路，名家早已为之。郭沫若依据屈原的橘颂及有关作品创作了历史剧屈原的有关章节；今世台湾作家张晨风则翻版唐朝诗人张继的枫桥夜泊一诗的境界，著成令人赞不绝口的佳作不朽的失眠。我们中学生仍旧能够采纳这种方法获取成功。如：凛凛的风，吹动着雨点噼噼啪啪地敲打着窗户，这种声音在诗人的梦里，仿佛是在战场上骑着骏马，一路冲呀杀呀踏破北方一条条结冻的冰河的声响。他的血液沸腾了，心跳得急促有力而欢快。风雨中，梦中的诗人露出了久违的笑意 ? ( 李果农村雨夜 )这些文字再现了陆游的十一月四日风雨大作 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ”的境界，重现了一个伟大而执著的爱国者形象。由于原作风格高亢，也使得习作
20、的品位得以提高。技巧二：翻新经典成新景名著和经典课文因其深沉的底蕴、深刻的思想、典型的人物形象常被人们歌颂而跪拜，从作文题目出发，嫁接名著或课文中的人物、情节，进行续写、改写、故事新编等。如一篇猪八戒上任记的优异作文，把西游记中猪八戒懒散、贪吃、好色和爱占小廉价的个性移植到现实生活中，描述了猪八戒担当某县县长后一系列可笑又可恨的 “腐败活动 ”，读来发入沉思。又以下边一段文字：丁举人走上前来： “孔老爷，别来无恙 ? 我以前莽撞，不该当烧你的房屋，不该打折你的腿，都怪我那该死的恶奴，他居然诬蔑您偷了我家的书换酒蝎，您这样尊贵的人自然不会做这样的事了。此刻我来跟您赔罪，并把我的那一栋新房送给您住
21、。 ”还往桌子上放了一些金条。孔乙己立刻欢天喜地，说： “我此刻已无大碍，多谢丁举人来看望我，我此后会记着您的恩惠的。 ”孔乙己口里这么说，内心却恨得直咬牙。(山西中考满分作文孔乙己中举 )考生想象勇敢，续写了课文孔乙己。从情节上，本段也借鉴了范进中举的构想，写丁举人获悉孔乙己中举后赶来 “捧场 ”的情形，表现了丁举人的欺善怕恶、攀高接贵，也再一次嘲讽封建教育和科举制度对人性的歪曲。而选段以后的情节则进出预料，本来报录人误把中举的 “孔一己 ”看作了 “孔乙己 ”而报错了，丁举人立马翻脸不认人，孔乙己也在大家的嘲讽声中昏了过去。技巧三：模拟情境换视角采纳这种方法，要么采纳讲话的方式，实现古今穿
22、越，在与先人先贤、文学形象的讲话、访谈中表现看法的碰撞，表达自己独到的立意；要么把选定的实物作为直接倾吐的对象，用第二人称 “你 ”“你们 ” 一方面实现 “人 物”的诉告；要么立足于 “物眼观人 ”，经过自述或对话， 站在动物、植物、实物等的角度来察看人类的社会。不论采纳何种表述方式切入，奇妙融人素材，为彰显要旨服务是其重要目的。以下边的两段文字：我是蒲公英母亲。接授命运的安排，我那刚出生的孩子将走开我，去往荒山野岭、深沟峡谷。我不忍心让他们去过那暗无天日的生活，由于他们成长的道路上也需要阳光 !于是，我乞求太阳的光芒洒满大地，暖和我那睡眼蒙咙的孩子。让他们快快清醒，去找寻他们的将来与希望。
23、(贵州中考满分作文成长也需要阳光 )考生站在 “蒲公英母亲 ”的视角，自述心声，表达了对孩子的无穷希望和对阳光的无穷盼望。考生依靠想象，运用象征和拟人的手法，创作出诗的境界，意蕴丰厚，耐人品尝。技巧四：创作童话增情味阅读童话其实不是小孩的专利，写作童话更不是小孩的专利。考场上，我们也能够借助拟人的修辞、想象的手法，依靠童话奇异的魔力达到反应现实、吸引阅卷老师眼光的目的。比如：“吱吱 ?”“怎么了，地震啦 ?”，小百灵张开蒙咙的双眼， “天哪，那两个人在做什么 ?”“小百灵快飞走啊，否则你没命了，快点啊 ! ”喜鹊姐姐叫道。“噢，喜鹊姐姐，发生了什么事 ?”小百灵边飞边问喜鹊姐姐。“人类自私自利
24、砍伐树木，说那些树木能卖个好价格呢。唉，可恶的人类。 ”喜鹊姐姐忿忿地说道。(湖北黄冈中考满分作文我多想有个家 一只小百灵的心声 ) 考生将小百灵和喜鹊人品化，经过她们的对话控告了创建出高度文明的人类却不可以给小百灵一个安乐窝的悲痛。原文以后的情节是小百灵被贪心的伐木者捉住卖到了小女孩和其母亲家，被和善的母女放生后又被残忍的猎人枪杀，将善与恶的对照突显到了极致，振聋发聩。技巧五：敢用科幻寄理想科幻小说也是对社会生活的反应，作者能够经过空幻的情节来表达自己的某些理想，读者能够从中找到社会生活的迹象。只有注意立意的高远，才能让科幻作品防止初级兴趣并拥有较为厚重的重量。科幻作品的内容一般指向环保、和
25、平、公正正义和将来美好生活。比如：不知不觉就到了宇宙联合体总部。李明抬眼看见一个水晶球般晶莹剔透的圆形宫殿，宫殿顶上耸立着一支闪闪发光的魔棒。老爷爷可能看出了李明的疑惑，告诉他说： “那就是宇宙棒，任何武器被它一照都会变为玩具。 ”“哇 !这么厉害 ! ”其实李明想的是，假如地球上能有这么一根宇宙棒，那些航母、导弹等杀人武器不就变为少儿园小朋友的玩具了吗 ? 地球人不就不用担忧战争的威迫了吗 ?( 赵琦宇宙之旅 )作者从自己作为地球入的代表参加宇宙超级智能大赛写起，描述了极有特点的宇宙建筑、无所不晓的宇宙笔、各星球人们能够相互交流的宇宙语，还有能够把杀伤武器变为孩子玩具的宇宙棒。经过这些奇异的
26、想象，小作者表达了对学生课业负担过重的担忧和宇宙成员应当交流理解、保护和平的梦想，有很强的社会现实意义。总之，只有敢想敢做、勤于累积才能写出富裕创意的佳作。下边我们就来看看我们的朋友是如何运用想象把现实资料转变为创意佳作的。观剑识器 爱是什么颜色春季，正是杨柳吐翠、鲜花绽放的时候，大地五彩缤纷，光彩醒目，真美啊 ! “爱和春季相同，也很美 ! ”老师说， “我们内心要充满爱，有爱就有暖和，有爱就有色彩。 ”那爱是什么颜色的呢 ? 也会和春季一样色彩斑斓吗 ? 我偷偷地笑了。呵呵，这么傻的问题我可不敢去问老师。 (由春光之美联想到爱之美，由爱美又联想到 “暖和 ”和对 “爱是什么颜色 ”的找寻寻
27、引出了下文。 )我跑到茂盛的小树林里，我问小草： “小草，小草，你知道爱是什么颜色的吗 ?”小草挠了挠头，细声细气地说： “爱是可爱的绿色 ! ”咦 ? 莫非爱就一种颜色吗 ? ( 咨询小草。末句反问持续启迪下文。 )我跑到漂亮的花间，我问月季，月季们你看看我，我看看你，不约而同地笑了，用温柔的声音说： “爱是漂亮的粉红色 ! ”(对月季们的神情描绘极富娇俏美和情味美。）我听了，内心思索着，怎么他们说的不相同啊 ?噢!对了，蓝天见多识广，他必定会给我满意的答案。于是，我仰头问蓝天： “蓝天爷爷，蓝天爷爷，您能告诉我爱是什么颜色的吗 ?”蓝天爷爷一听，不由得笑了，用深邃的声音回答道： “爱嘛，自
28、然是蓝色的喽 ! ”唉 !我此刻是越问越糊涂了，他们说的都是自己喜爱的颜色啊，那么，爱究竟是什么颜色呢 ?( 设问开头，设问结尾，惹起读者的联想。 )我想空气各处飘浮，他的经验丰富，必定知道。我就拉着空气问道：“空气大哥呀，你说爱是什么颜色呢 ?”空气大哥听了，难为情地说：“对不起，我也不清楚，爱是透明的，或许没有颜色吧 ! 哎呀，我也不知道，小朋友，你仍是去问他人吧 ! ”(拉“”字足见追求爱之颜色的答案心情的急迫。 “难为情 ”生动形象，拥有人的神态美。 )我固然很疑惑，却没有灰心，仍是边走边咨询。 (几番找寻却无结果，言止而意无量，启迪读者思虑 “爱的颜色终究是什么 ”。 )靓点扫描 这
29、篇童话显然借鉴了小蝌蚪找妈妈或小壁虎找尾巴的构想，想象丰富，先从自然之美联想到爱之美，而后四周找寻爱之颜色的答案，到处设疑环环相扣，却又最后未能寻得答案，给人留下无量悬念。其实， “爱是什么颜色呢 ?”每一个人的理解自不相同，答案自然是丰富多彩的。临阵拆招 1请运用拟人手法，自选话题，模拟 “太阳 ”“月亮 ”的口气设计一段对话。温情提示 能够加上神情、动作等协助描绘哦 !2科幻是科学与想象的有机综合。请勇敢想象一下将来的陆上交通会是什么样子，用生动形象的语言描述出来。温情提示 要打破现有的交通模式和交通工具，联合科幻大片和最新的科研成就，有自己的创新地想象。3，初中三年的语文学习，我们接触了许多文学形象，如孔乙己、于勒等等，请选择一个最熟习的，写一篇 “x x x 后传 ”的作文。4，请自备纸张，选择一个角度，以 “一支粉笔 ”为题目写一篇 600字左右的作文。写一篇科幻小故事；写一篇童话；写一篇自述。
