1、最新小学大课间活动方案 精品小学大课间活动方案小学大课间活动方案一一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和中国共产党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。二、活动目标1牢固树立健康第一的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐于参
2、加，增进师生间的情感2根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。3全面普及并提高教育部体育、艺术项目实施方案中项目的技能。三、活动原则1教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育。2科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。3全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4创新型原则。根据我校场地小的特点，我校实施以跳绳活动为主体的大课间活动，积极组织学生创
3、编花式跳绳四、活动对象全体师生五、活动时间上午间操9501000注以广播操和自编操为主下午大课间14451515注以组织多种跳绳活动为主六、活动方式高年组与低年组上下午周轮换方式进行七、活动的组织领导小组组长陶校长副组长王夫马平组员张严政迟林林周科高琰李惠郭林黄国君李欣大课间评分大队部、德育处八、活动内容上午1、广播操七彩阳光2、班操统一音乐选择绳操3、队列负责人张严政迟林林周科下午大课间活动1、广播操七彩阳光2、班操统一音乐选择绳操3、跳长绳活动、增加单摇的花样编排、增加长绳的一项活动、跳绳活动游戏4、放松活动5、队列负责人高琰李惠郭林下午活动课1、各年组选择一项适合本年龄特点的体育活动比如
4、跳短绳、踢毽子、跳长绳、跳皮筋、皮球、综合游戏等。2、使学生在小学阶段初步掌握12项体育技能3、由本年组体育教师负责指导活动方案4、可以由各班班主任老师编排适合本班的综合游戏活动，体育教师负责指导一年组迟琳林二年组李惠三年组张严政四年组周科九、本溪市实验小学间操评比规则评比办法以年级为单位评比，每两周评比一次要求全班参加，可以在间操时间留两名值日生，如有伤病或其它情况除外。基础分100，老师按实际情况扣分后为班级总分并由分数多少排名先后。评比原则本着公平、公正、公开的原则，严密组织、规范程序、本着对各班认真负责的态度，评比教师进行每周轮换，确保学校大课间健康有序的进行。扣分细则1、广播操要求动
5、作规范整齐。动作有错误、相反动作、讲话、乱动者扣1分人。有主观不认真、动作松懈、打闹扣2分人，全班整体效果不好由教师视情节扣2-5分。2、队列分集合和回教室走步。、集合要求集合号响起做到快静、齐有其中一项不好扣2分次。、队列要求挺胸抬头、步伐一致、排面整齐、行进中有步伐错误、排面不齐、说话者扣1分人，转弯的时候是否有棱角25分，整体不齐或效果不好扣2分次。十、管理措施一加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报、校园广播、制作宣传栏等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向
6、前发展。二完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制，每班大课间活动时配一个副班主任进行活动指导。三重视全面，安全监督为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到三个必须活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。
7、小学大课间活动方案二一、指导思想大课间体育活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，实践证明，它是实现新体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而特有的功效。为了坚持人人健康，健康第一的指导思想，牢固树立终身体育的理念，以实际行动响应每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子的号召。为丰富橙色阳光快乐健康的体育课程，积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣，营造运动琅琅的校园，使学生真正体会到我运动，我阳光，我健康。具体方案如下一、阳光神小健康阳光的五个一理念提供一个绿色空间、挤出一段黄金时
8、间、享受一份文雅情趣、提升一种团队精神、培养一份责任意识。二、阳光神小独具特色的五点宗旨阳光健康为基点、学生体操为重点、诵读经典为亮点、自主管理为特点、个性发展为终点。三、目标和原则一目标1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼,促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保健康第一思想落到实处。2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进
9、教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识和交往能力。4通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。二原则1、教育性原则充分发挥大课间活动，对学生进行五育教育的功能，把活动过程落到实处。2、科学性原则遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。3、全体性原则师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。4、创新型原则根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。三、组织机构一组长丁莉莉阳光神小大课间总指挥常务副组长于树家阳光神小大课间
10、具体指挥、督导、协调副组长孙晓阳光神小大课间主要责任老师二主要成员王宁王育林阳光神小大课间主要责任老师校委会其他成员、年级组长及全体班主任阳光神小大课间责任老师三全体班级成长导师阳光神小大课间协作老师四检查协调组于校长、孙晓、王宁、王育林、值日领导、执行校长、年级组长及校长小助理等四、履行的职责1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，常务副组长对每天的活动情况进行巡视，并督办检查协调组每日进行评比量化，做到每月汇总公示一次。2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在行政值日本上。3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程
11、。4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调；二是要做好详细记载。5、班主任、班级成长导师要组织本班学生上下楼梯，负责整个大课间活动安全并与学生一道活动。6、其他教师必须与学生一起参加活动，促进身心健康。五、大课间活动流程、内容与安排根据我校校园面积小，学生多特点，并保证活动全过程的安全，凡当天大课间活动的年级班听到运动员进行曲歌声响起后，学生开始在班主任和班级成长导师的带领下依次到操场按照指定的位置站好，然后由体育教师整队。活动流程活动结构整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟1准备从学校各班整齐带队。22、出场阳光啦啦操。23、规定动作七彩阳光广播操436要体现经典特色4、
12、特色部分一跆拳道操45特色部分二文明礼仪操46、特色部分三兔子舞备选7、自由活动58、音乐手语操39、静心放松110、秩序带队2具体时间再做调整，各个环节要紧凑、过渡要自然有特色。活动内容与安排1从学校各班整齐带队。参与者全校师生参与。负责老师体育老师、班主任2出场阳光啦啦操。负责老师王宁、校外卞老师，出场要求震撼，要有学校七色文字亮相3七彩阳光广播。广播操以七彩阳光广播操动作为主体，中间辅以经典诵。当中队形变换如图1、2、3，意为阳光神小。参与者全校师生参与。4特色项目文明礼仪操。在广播操的基础上，利用广播操，稍作休整。体现我校礼仪习惯和文明素养。负责老师郭萍、年级组长、班主任跆拳道操自编跆
13、拳道操，技术高的学生在太阳的圆圈内表演，其它学生在四周的光芒处表演。负责老师孙晓、王育林、校外跆拳道老师、班主任备选项目兔子舞责任老师音乐组、班主任5、自由活动项目一年级以爱为主题的游戏自由活动为主可以包括以下内容跳飞机、木头人、丢手绢等。负责老师一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者一年级全体师生。二年级以思为主题，魔方加入精典背诵，让学生背诵的同时，参与手部动作锻炼。参与者二年级学生；要有两个队形变化。负责老师二年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者二年级全体师生。三年级以健为主题，健美操徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态
14、。参与者三年级学生；要有三个队形变化。负责老师三年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者三年级全体师生。四年级以行、信为主题，花样跳绳等，参与者四年级师生。负责老师四年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者四年级全体师生。五年级以恒、和为主题，啦啦操、踢毽子、毽球等，参与者五年级师生。负责老师一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者一年级全体师生。6音乐手语操要与学校阳光文化结合成一体，如果能用学校校歌为最好，音乐手语操要体现学校主旋律。负责老师王宁7、静思放松音乐手语操的延续，体现动静结合，节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松，结束大课间活动，为
15、下节课做准备。负责老师王宁、姜艾华。参与者全校师生。8、精气神带队回班级。负责老师体育老师、班主任等六、活动场地安排如图示1先各部门自行练习。2、操场各环节要有一定队形变化，自由活动时以健美操为中央，其他项目流动进行，全体师生都参与3、晴天在操场上，雨雪天在室内同样练习。七、评比量化细则共10分1、按规定时间到指定地点集合。2分2、班主任、班级成长导师到场组织并参与学生活动。2分3、活动中不出安全事故。2分4、学生准备活动器材率高。2分5、组织秩序好，学生参与率高。2分八、具体实施要求、七色阳光操，要求全体学生、班主任、班级成长导师都必须要会；从现在起利用体育课、中午游戏时间、课间操等时间进行
16、学习，主要负责人孙晓老师。要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动2、跆拳道操要求全体学生、班主任、班级导师都必须要会；由体育组及跆拳道老师负责；要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动3、文明礼仪操，可以阳光之歌等为背景音乐，要求全体学生、班主任、班级导师都必须要会。德育处、年级组长和班主任利用一切能利用的时间早日编排。要与学校礼仪教育相吻合，突出学校特色4、其他操也同样如此，体现师生同健、同行。5、自由活动要体现级部特点和学校文化，要让每个学生参与其中。要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动6、整个大课间的音乐由王宁、卞老师负责音乐及动作的设计。音乐要体现学校、学生特点，要与主题相
17、吻合7、学生表演设计由王育林、王宁负责。设计要体现跆拳道特色，同时还能做为大课间展示服装，整体要经济美观实用8、全过程整体队形变化由王宁、卞老师负责。要体现学校阳光文化特点、活而不乱9、全过程整体的串词由姜主任、孙巍巍老师负责。要体现学校阳光文化特色和各个环节的特点备注此方案在具体操作中如有改变，相关部门和责任老师要第一时间与学校阳光服务室进行沟通、协调。小学大课间活动方案三一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以快乐体育、健康第一为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增
18、强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。二、目标和原则1改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。2根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。4全面提高学校师生的综合素质。三、组织机构组长谈海萍总负责组员徐爱英於红梅朱春江章剑锋张圣扬班主任老师活动检查杜云五六年级学生每
19、班2名。活动组织体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。器材组刘杰孙陈飞四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。一场地划分一年级在内操场从东到西依次排开二年级在南教学楼自己班级前三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场1班至
20、4班由南往北排，五年级为西边田径场1班至4班由南往北排，六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。二大课间活动流程1进场下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。4分钟2全校学生齐做雏鹰起飞广播操4分钟3广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。17分钟4放松集队进室3分钟五、活动内容见附表六、活动要求1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习如矮人走路，仰卧起坐等，然后开展室内体育类游戏项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创。3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等。4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动内容，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球乒乓球、羽毛球比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。
