1、沪教版初三化学之41常见的化学反应燃烧教案常见的化学反应-燃烧课题4.1 常见的化学反应-燃烧教学时间教学目标1能说出完全燃烧或不完全燃烧的条件及危害，懂得完全燃烧的重要性。2了解爆炸发生的条件，可燃物燃烧剧烈程度的影响因素。懂得常见易燃、易爆物的储存、运输、使用的注意点，熟悉相关标志。3了解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。了解爆炸极限的概念。知道引爆的常见因素（明火、电火花、高温、撞击等）。教学重点完全燃烧或不完全燃烧的比较教学难点常见火灾的处理方法教学方法讨论 比较 归纳教学媒体 一、回顾、预习与交流【旧知回顾】1.写出下列化学用语两个氢原子 ，n个铵根离子 ，三个亚铁离子 两个水分子 ，
2、氧化铁 ，氯化钠中的阴离子 ，氯化铁 ，硫酸铵 ，硝酸锌 ，氢氧化铜 ，高锰酸钾制氧气符号表达式 ，双氧水制氧气符号表达式 ，电解水符号表达式 ，氢气燃烧符号表达式 ，2.物质燃烧一般需要同时满足的三个条件：（1）_ （2）_（3）_3写出以下几种消防安全标志的意义： 【新知导学】（2）爆炸一定是化学变化吗？如 等是物理变化。（3）爆炸极限是什么？可燃物在生活中使用时要注意什么？活动一、含碳燃料的完全与不完全燃烧1.碳燃烧的符号表达式： 完全燃烧 ；不完全燃烧 。2.认识一氧化碳：性质 危害 中毒机理 产生的主要途径 如何减少和预防一氧化碳的产生？ （6）比较完全与不完全燃烧，知道不完全燃烧的
3、缺点与危害？知道完全燃烧的重要性活动二、合作、研讨与点拨1.为什么液化气灶、煤气灶、煤炉都留有空气进口？2.P.94图4-3实验：蜡烛不完全燃烧实验，现象 ，你的解释： 3.蜡烛分别在空气和氧气中燃烧现象有什么差异？产生差异的原因是什么？4.在煤炉的进风口扇风炉火有什么变化？ 这种变化说明了 燃烧越旺5.在日常生活中我们燃烧木材，是将一大块木材直接燃烧，还是怎么做？说明了 燃烧越旺总结：可燃物燃烧剧烈程度的影响因素，日常生活中有哪些方法使煤燃烧更旺?活动三、爆炸现象1、 燃烧引起的爆炸现象的原因是什么？2、观察老师进行的粉尘爆炸实验，你有什么启发？三、总结、反思与提升1.不完全燃烧的缺点与危害
4、2.请你总结可燃物燃烧剧烈程度的影响因素，日常生活中有哪些方法使煤燃烧更旺?3.日常生活或生产中，如何防止爆炸发生？知识链接爆炸极限（爆炸极限的概念见课本P96页）常见气体或粉尘爆炸极限（体积分数）常见气体或粉尘爆炸极限（或下限）H24%-75%小麦面粉9.7 g.m-3甲烷（CH4）5%-15%煤粉35 g.m-3CO12.574%/4.CO燃烧生成另一种碳的氧化物，写出符号表达式 甲烷燃烧生成两种氧化物，写出符号表达式 5.可燃性气体与其他气体混合点燃时一定会发生爆炸吗？发生爆炸的条件有哪些？四、自检、反馈与巩固【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测部分【作业布置】导学案课后训练部分【
5、板书设计】【教学反思】2019-2020学年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质，图中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物条件已略去)。下列说法中正确的是A甲、乙、丙依次一定是Fe、NaOH、CO2B丙物质可以是氧化物、盐等多种物质C当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液反应不可能产生两种沉淀D图中提供的物质无法配制成具有杀菌作用的波尔多液【答案】B【解析】【分析】甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，甲会与硫酸铜、硫酸反应，所以甲可以是活
6、泼金属、碱、盐，乙可以由氢氧化钙转化而成，还能与硫酸铜反应，所以乙可以是碱，丙能与氢氧化钙、乙反应，可以判断丙可以是氧化物、酸、盐。【详解】A、能同时与稀硫酸和硫酸铜反应的物质可能是铁、碱（如氢氧化钾）、盐（如氯化钡），故A错误；B、乙由氢氧化钙获得，乙能与硫酸铜反应，故乙可能是氢氧化钠，丙和氢氧化钠、氢氧化钙都能反应就行，丙可以是酸、非金属氧化物或盐，如稀盐酸、二氧化碳、氯化镁等，故B正确；C、甲如果是氢氧化钡时，氢氧化钡与硫酸铜反应生成白色的硫酸钡沉淀和蓝色的氢氧化铜沉淀，故C错误；D、图中提供的物质氢氧化钙和硫酸铜可以配制成具有杀菌作用的波尔多液，故D错误。故选：B。2港珠澳大桥被评为“
7、新的世界七大奇迹”之一。整座大桥对防腐蚀技术提出了很高的要求，大桥外侧使用的涂料是具有防潮防霉等性能的产品氟碳涂料，成分为PEVE氟树脂，是由乙烯基乙醚单体和氟乙烯单体交替联接构成。下列有关乙烯基乙醚（化学式为C4H8O）说法正确的是A它由4个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成B其中氢元素质量分数最大C它的相对分子质量为72gD它由碳、氢、氧三种元素组成【答案】D【解析】【详解】A、1个乙烯基乙醚分子是由4个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成的。A错误；B、乙烯基乙醚中碳、氢、氧元素的质量比为（124）:（18）:166:1:2，其中碳元素的质量分数最大。B错误；C、相对分子质量的单位是“1”
8、，不是“g”，通常省略不写。C错误；D、乙烯基乙醚是由碳、氢、氧三种元素组成的。D正确。故选D。3钔元素是为了纪念元素周期表的发现者门捷列夫，以他的名字命名的。钔在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是A钔属于金属元素 B钔原子核内有101个质子C该元素的原子核外有157个电子 D钔的相对原子质量是258.0【答案】C【解析】【详解】A. 钔元素名称有“钅”字旁，属于金属元素，选项正确；B. 在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。对同一原子，质子数=原子序数，钔原子核内有101个质子，选项正确；C. 根据原子的核外电子数等
9、于核内质子数可知该元素的原子核外有101个电子，选项错误；D. 由题中信息可知，钔的相对原子质量是258.0，选项正确。故选C。4下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A甲的溶解度比乙大Bt2时，将20g甲物质加入到50g水中，可得到70g溶液Ct2时甲的饱和溶液的溶质质量分数大于30%D可采用降低温度的方法使乙的不饱和溶液变为饱和溶液【答案】D【解析】试题分析：从图示看：温度大于t1时甲的溶解度比乙大，,t2时，将20g甲物质加入到50g水中，可得到65g溶液， t2时甲的饱和溶液的溶质质量分数小于30%，因为此时的溶解度是30克，溶质的质量分数是=30克130克100%。故
10、选D.考点：溶解度及其曲线5冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为A0 B+2 C+4 D+6【答案】B【解析】【分析】根据大苏打的化学式Na2S2O3，利用钠、氧元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算硫元素的化合价【详解】在Na2S2O3中，Na元素为+1价，O元素为-2价，设S元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）2+x2+（-2）3=0解得x=+2故选B.6 “分类产生价值、垃圾变成资源”。下列物品能投放到“不可回收”桶中的是A香蕉皮B旧报纸C易拉罐D矿泉水瓶
11、【答案】A【解析】【分析】【详解】A、香蕉皮属于厨余垃圾，不能回收。A错误；B、旧报纸属于废纸，属于可回收垃圾。B正确；C、易拉罐是废金属，废金属属于金属材料，属于可回收垃圾。C正确；D、矿泉水瓶属于塑料，属于可回收垃圾。D正确。故选A。7下列说法不正确的是A钢铁生锈一一化学变化B铜作导线一一物理性质C生石灰溶于水一一物理变化D汽油作燃料一一化学性质【答案】C【解析】【详解】A、钢铁在潮湿的环境中生锈，属于缓慢氧化，有新物质产生，属于化学变化；故选项正确，但不符合题意；B、铜作导线，导电性属于物理性质；故选项正确，但不符合题意；C、生石灰溶于水产生氢氧化钙，属于化学变化；故选项错误，但符合题意
12、；D、汽油作燃料，可燃性属于化学性质；故选项正确，但不符合题意；故选：C。8工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观过程如图所示。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23：17：1。下列判断错误的是（）A甲、丙均是由分子构成的物质B物质X化学式为NaNH2C乙与丙的化学计量数之比为2：1D该反应类型属于置换反应【答案】A【解析】【分析】根据图示可知，甲是Na，乙是NH3，丙是H2。根据题意分析可知，设该反应方程式中，甲的化学计量数为x，乙的化学计量数为y，丙的化学计量数为z。参加反应的甲、乙与丙的质量比为23:17:1，则（23x）：（17y）：（2z）=23:17:1，解得x：
13、y：z=2:2:1。则该反应的方程式为：。置换反应：单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。【详解】A、甲是钠，是由钠原子构成的物质。丙是氢气，是由氢分子构成的物质。A错误；B、根据分析可知，X是NaNH2。B正确；C、根据分析可知，乙和丙的化学计量数之比为2:1。C正确；D、根据分析可知，该反应属于置换反应。D正确。故选A。9下列实验中，不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A比较黄铜和铜的硬度将两金属相互刻画B分离CO与CO2将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M，同时收集CO；再向溶液M中滴加足量稀硫酸，收集CO2C检验NaOH是否变质取样加水后滴加少量稀盐酸，无气
14、泡产生，证明未变质D除去NaCl中Na2SO4加水溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶AA BB CC DD【答案】C【解析】【详解】A、相互刻画，黄铜痕迹不明显，铜的痕迹明显，说明黄铜比铜的硬度大，能够达到实验目的；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠能吸收二氧化碳；碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。将混合气体通过足量的NaOH溶液，得到溶液M（碳酸钠溶液），同时收集CO；再向溶液M（碳酸钠溶液）中滴加足量稀硫酸，收集CO2，能够达到实验目的；C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，取样，加入少量的稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸
15、反应生成氯化钠和水，无明显变化，应加入过量的稀盐酸，选项不能够达到实验目的；D、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠。混合物加水溶解，再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶，能除去杂质且不引入新的杂质，能够达到实验目的。故选C。【点睛】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与主要物质反应；反应后不能引入新的杂质。10属于混合物的是A碳酸钙 B干冰 C冰水 D木炭【答案】D【解析】【详解】A、碳酸钙中只含有一种物质成分，属于纯净物；故选项错误。B、干冰是固体二氧化碳，只含有一种物质成分，属于纯净物；故选项错误。C、冰
16、水中只含有水分子，属于纯净物；故选项错误。D、木炭中含有碳以及少量杂质，属于混合物；故选项正确。故选：D。【点睛】纯净物与混合物的区别：是否含有单一成分，或者有唯一的化学式。11物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线，利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法不正确的是( ) AK点表示在t时，甲、乙均为饱和溶液.B35时，将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5g.Ct时乙物质的饱和溶液，升温到35时仍是饱和溶液D甲物质的溶解度随温度降低而减小，乙物质的溶解度随着温度降低而升高，甲物质的溶解度比乙物质大.
17、【答案】D【解析】【分析】【详解】A. K点表示在t时，甲、乙两种物质的溶解度相等，溶解度是建立在饱和溶液的基础上的，故正确；B、35时，甲物质的溶解度是35g，含义是该温度下100g的水中最多能溶解35g的甲物质，则50g的水中最多能溶解17.5g的甲物质，故将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5g，故正确；C、乙物质的溶解度随温度的升高而升高，故t时乙物质的饱和溶液，升温到35时仍是饱和溶液，正确；D、当温度小于t时，乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度，当温度大于t时，乙物质的溶解度小于甲物质的溶解度，故错误。故选D。12下列有关叙述、对应的化学方程式，所属基
18、本反应类型都正确的是A用苏打治疗胃酸过多： 复分解反应B用铁桶盛装硫酸铜溶液： 置换反应C二氧化硫与氢氧化钠溶液反应： 复分解反应D工业制二氧化碳： 分解反应【答案】D【解析】【详解】A、医疗上用小苏打质量胃酸过多，而不是苏打，该选项不正确；B、不能用铁桶装硫酸铜，故错误；C、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应不是复分解反应，故错误；D、工业上用高温煅烧碳酸钙制取二氧化碳，该反应的方程式正确，该反应属于分解反应，故正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13近五年来，我国在科技、文化、环境等方面创新发展。（1）硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料。单质硅是由石英（SiO
19、2） 固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体， 该反应的化学方程式为_。（2）从原子结构上分析，金刚石（C）和硅有相似化学性质的原因是_。（3）不仅硅与碳具有相似化学性质，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。试写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。【答案】 最外层电子数相等 【解析】【详解】（1）单质硅是由石英（SiO2） 固体与碳在高温条件下反应制得的，根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，生成一种可燃性气体为一氧化碳， 该反应的化学方程式为；（2）从原子结构上分析，最外层电子数决定原子的化学性质，金刚石（C）和硅有相似化学性质的原因是最外层电子数相同，都
20、是4；（3）不仅硅与碳具有相似化学性质，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化硅与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠和水，化学方程式。14用化学用语表示。 （1）空气中含量最多的气体_；（2）二个氩气分子_（3）3个亚铁离子_；（4）硫酸铝中铝元素的化合价为+3价_。【答案】N2 2Ar 3Fe2+ 【解析】【分析】根据化学用语的意义及书写规则，分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义即可。【详解】（1）空气中含量最多的气体是氮气，氮气是一种气态非金属单质，是由双原子分子构成的，故填
21、：N2。（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，因此氩气表示为：Ar，故二个氩气分子可表示为：2Ar，故填：2Ar。（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，1个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+，故填：3Fe2+。（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表
22、示，正负号在前，数字在后，故硫酸铝中铝元素的化合价为+3价可表示：，故填：。15同学们使用的学习用品中存在着很多化学知识，请你完成下列问题。（1） 2B铅笔较黑，可用于填涂机读答题卡。黑色的铅笔芯由石墨制成，利用了下列性质中的_。A 常温时化学性质稳定B 能导电C 深黑色的固体D 质地柔软（2）橡皮擦由合成橡胶制成，可擦去铅笔笔迹，制作橡皮擦的材料属于_材料。（3）书本纸张大多使用木材制作，森林是地球之肺。作为初中生，请你提出一条保护森林的措施：_。【答案】A、C、D 合成 节约用纸（合理即可） 【解析】【详解】(1)2B铅笔较黑，可用于填涂机读答题卡。黑色的铅笔芯用石墨制成，因为石墨具有常温
23、时，化学性质稳定；石墨是深黑色的固体；石墨是最软的矿物之一。故选：A、C、D。(2)橡皮擦由合成橡胶制成，合成橡胶是有机合成材料；故填：合成。(3)保护森林的措施有：植树造林；退耕还林；严禁乱砍乱伐；节约用纸等；故填：节约用纸（合理即可）。16日常生活、社会发展与化学密切相关。（1）工业上采用_法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同。（2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是_（填“羊毛”、“棉花”或“涤纶”）。（3）某建筑场地发生火灾，事发时现场正在违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火。发生火灾时，风
24、力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是_。（4）在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（）、凉开水、还需加入柠檬酸。加入柠檬酸的目的是_。（5）如图碳单质由_（填分子、原子或离子）构成，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。【答案】分离液态空气法 涤纶 增大了的浓度 与小苏打（）反应生成 分子 【解析】【详解】（1）工业上采用分离液态空气法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同，是一个物理变化；（2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是涤纶，灼烧之后有烧焦羽毛气味的是羊毛；（3）发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因
25、是为可燃物的燃烧提供了充足的氧气，增加了氧气的浓度；（4）柠檬酸能和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，所以加入柠檬酸；（5）C60是由分子构成的，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17根据如图所示的装置，结合所学知识回答下列问题。写出图中标号所指仪器的名称：_；实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是_（填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是_；实验室制取O2，若选择E装置用排水法收集O2，先将E装置装满水，将气体从_（a或b）端通入。【答案】酒精灯 C 二氧化碳易溶于水 b 【解析】【分析】A装置试管口有棉
26、花，则用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳和水。【详解】（1）标号所指仪器的名称酒精灯。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，大理石和稀盐酸常温下反应生成氯化钙和二氧化碳和水应选择的发生装置是C，一般不用D装置收集CO2的原因是二氧化碳易溶于水。（3）实验室制取O2，若选择E装置用排水法收集O2，先将E装置装满水，应该短进长出，故将气体从b端通入。【点睛】二氧化碳易溶于水，密度比空气大，只能用向上排空气法收集。18实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题： (1)实验室用固体制取并收集比较纯净的氧气，可选择的装置组合是_
27、；做氧气化学性质的实验(如图)时，实验不同，集气瓶中装入的X液体也不同做铁丝燃烧时，X是_；做木炭燃烧时，X是_；做硫粉燃烧时，X最好是_。用上述装置制取二氧化碳的实验步骤有：收集一瓶二氧化碳；检查气密性；打开装置，加入石灰石；连接装置；加入稀盐酸。正确的操作顺序是_(填序号)。如图(装置气密性良好)，在检验二氧化碳时，倒入稀盐酸，看到发生装置中有气泡，但试管中没有气泡，这说明发生装置内_小，在维持原装置和试剂不变的条件下(填操作方法)_，才能使试管内产生气泡。【答案】AE 水 石灰水 氢氧化钠溶液 压强 继续加稀盐酸 (将试管向下移动；插入石灰水的导管向上提拉一下；倒出一些石灰水) 【解析】
28、【分析】铁丝在氧气中点燃，生成四氧化三铁，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，氢氧化钠可以和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水。【详解】(1)实验室用固体制取并收集比较纯净的氧气，需要加热，故可选择的装置组合是AE。(2)做铁丝燃烧时，集气瓶里放入少量水或细沙的作用是防止生成物熔化溅落，炸裂瓶底，故X是水。做木炭燃烧时，在氧气中燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳用澄清石灰水，故X是石灰水。做硫粉燃烧时，在氧气中燃烧生成二氧化硫，氢氧化钠可以和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，故X最好是氢氧化钠溶液。(3)用上述装置制取二氧化碳的实验步骤有：连接装置、检查气密性、打开装置，加入石灰石、
29、加入稀盐酸、收集一瓶二氧化碳，故正确的操作顺序是。(4)在检验二氧化碳时，倒入稀盐酸，看到发生装置中有气泡，但试管中没有气泡，这说明发生装置内压强小，在维持原装置和试剂不变的条件下继续加稀盐酸，才能使试管内产生气泡。【点睛】制取二氧化碳的实验步骤有：连接装置、检查气密性、打开装置，加入石灰石、加入稀盐酸、收集一瓶二氧化碳。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19某化学兴趣小组为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，取100g稀硫酸于烧杯中，向烧杯中逐滴滴入质量分数为10的的氢氧化钠溶液，反应过程中所得溶液的酸碱度变化如图：氢氧化钠中钠元素的质量分数为_求该稀硫酸溶液中溶质质量分数为多少？_【答案】57.5% 4.9% 【解析】【详解】（1）氢氧化钠中钠元素的质量分数为 100%=57.5%，故填57.5%。（2）解：参加反应的氢
