1、建筑装饰材料授课教案山东水利职业学院教 案课 程 建筑装饰材料 使用教材 建筑装饰材料(机械工业出版社)主要参考书目 建筑装饰材料(北大出版社) 建筑装饰材料(高等出版社) 班 级 建装A101、2、3班 任课教师 李念国 所在单位 建筑工程系 20102011 学年 第 2 学期课 程 表 星期节次一二三四五六日1、23、45、6（双）7、89、10注：上课时间在相应时间划“”。学习项目典型工作任务学时课程内容及学时分配绪论课程导论2建筑装饰材料的基本性质装饰材料的基本性质2装饰石材装饰石材的基本知识2石材放射性元素检验2建筑装饰石膏及制品装饰石膏基本知识2装饰石膏板检验2建筑装饰陶瓷装饰陶
2、瓷基本知识2釉面内墙砖的耐急冷急热检验2釉面陶瓷墙地砖的耐磨性检验2建筑玻璃建筑玻璃基本知识2建筑装饰塑料装饰塑料基本知识2建筑装饰纤维织物与制品装饰纤维的基本知识2建筑涂料装饰涂料的基本知识2涂料的粘度、遮盖力与耐洗刷性检验2建筑装饰木材制品装饰木材的基本知识2期中考试2金属装饰材料装饰用金属材料2胶粘剂胶粘剂的基本知识2水泥水泥的基本知识2水泥性能检验2混凝土和砂浆混凝土基本知识2细骨料性能检测2机动2.5合 计46.5课程目标知识目标通过本课程的学习，使学生了解建筑装饰材料的种类，熟悉装饰材料的性能、特点、质量标准、和适用范围。技能技能根据各类材料的性能特点和使用要求，以达到善于在不同的
3、工程和不同使用条件下，能合理选择和正确使用不同的装饰材料，以完善地表达设计意图。态度目标树立作为工程技术管理人员应有的职业道德、敬业精神，培养科学的工作态度和严谨的工作作风，并具有环保意识和开拓精神。主要教学方法及手段一、教学模式本课程围绕培养学生掌握常用建筑装饰材料的性能、特点及选用方法，采用项目导向、任务驱动、课堂与实习地点一体化等多种教学模式实施课程教学。（1）课堂与实习地点一体化的教学模式。针对材料的性能、特点及应用，以校内装饰材料展览室和材料构造展区、校外实训基地材料体验馆为课堂，采用教、学、做一体化教学，融理论教学与实践教学为一体，强化基础知识与应用技能的掌握。（2）项目导向、任务
4、驱动的教学模式。针对材料的取样与检测，设计学习项目，通过布置任务学生自学、查阅资料、讨论教师讲解完成项目任务（教师指导下）信息反馈与修改等步骤来实施。二、教学方法的运用本课程在教学过程中，坚持“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，灵活采用现场教学、启发讨论、案例分析、边讲边练、任务驱动、交互式等多种教学方法，优化教学过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。（1）多媒体教学。充分利用多媒体课件，增加课程的形象性、直观性，同时，注重师生互动，通过讲授、提问、启发讨论等方式活跃课堂气氛，激发学生思维活动能力和学习积极主动性。（2）现场教学。利用校内装饰材料展览室和材料构造展区、校外实训基地材料的
5、条件，现场组织教学，理论联系实际，增加学生感性认识，培养学生职业素养。（3）案例教学。结合工程案例，对装饰工程材料管理的背景和过程进行全面描述，组织学生对材料管理问题进行讨论、分析，提高学生分析问题、解决问题的能力。（4）任务驱动。对材料取样与检测，将工程项目划分为多个工作任务，通过完成多项工作任务而实现知识和技能的掌握与提高。（5）边讲边练。通过教师讲解，使学生明确任务、方法、规程、要求等，然后在教师指导下进行实操练习，通过讲练结合，提高学生的实践动手操作能力。（6）交互式教学。通过校园网络课堂，使学生可在课余时间上网进行自学，教师可随时在网上进行答疑，实现师生交互式教学与学习。三、现代教学
6、技术手段的应用（1）多维立体化教学手段的应用。根据课程特点，制作了多媒体课件，内容新颖，信息量大，配有工程图片、动画模拟、试验录像以及工程案例等多位一体的教学平台，扩大知识的直观性、形象性，提高课堂教学效果。（2）建立虚拟现实的材料体验馆。收集大量工程案例，建立了虚拟现实的材料体验馆，包括：装饰石材、装饰石膏、装饰木材、装饰玻璃、 装饰陶瓷、装饰塑料、装饰金属、装饰涂料、装饰织物、装饰辅助材料、装饰环保节能材料等等。（3）完成所有实验实训及材料检测教学资料片的制作，为学生自主学习、职业能力的自我建构搭建了良好的平台。课程实施条件我院有良好的办学条件，建筑装饰材料实训室和校外实训基地能够完成课程
7、教学要求规定的各项实训任务，多媒体教室能够完成各项理论项目教学，图书馆各项规范齐全，能够满足理论联系实际的教学。课程考核标准及方法（一）考核标准本课程的考核分为理论考核和实践考核，理论考核成绩占40%，实践考核成绩占60%。理论考核又分为平时考核、期中和期末考核，平时考核占理论考核20%，期中考核占理论考核20%，期末考核占理论考核60%。（二）考核方式根据学生作业、提问等平时表现，采用笔试、口试相结合，平时成绩与期末成绩相结合的考核方式。为了客观全面评价学生学习效果，建立和完善建筑装饰材料课程试题库并用于学生客观知识的考核，在考核中增加案例分析，考核学生解决实际问题的能力。试题库中试题的类型
8、和内容，采用类似于相关国家执业资格考试的题型和格式，有助于培养学生取得执业资格的能力。授课时间 2011年 3 月 4 日 第 1 周 星期五 第3、4 节典型工作任务课程导论子项目导论学时2教学地点多媒体教室教学目标知识目标技能目标了解装饰材料的作用，熟悉建筑装饰材料的分类和性能。掌握建筑装饰材料分类和性能特点，在选择建筑装饰材料时考虑问题能够有一个正确思路。教学重点教学难点重点：建筑装饰材料的分类。难点：建筑装饰材料的性能能力训练任务课内课外教学方法、手段讲授法、多媒体教学教学组织形式大班教学；分组讨论。备 注第 1 页 教学过程设计师生相互介绍（5）一、课程概况1.课程定位（10）（1）
9、实践性、应用性较强的专业技术基础课。（2）为后续的建筑装饰工程施工、建筑装饰结构设计、装饰工程概预算等课程提供必要的基础知识。（3）为工程实际中解决建筑装饰材料问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能。2.课程目标（15）（1）培养学生掌握常用建筑装饰材料及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、检测及验收方法、保管要求。（2）使学生具有材料性能检测、对材料性能品质进行评价和合理选择材料的实际应用技能。（3）满足建筑工程行业或相关行业对施工现场质检员、施工员、材料检测试验员、监理员等岗位的职业能力和职业素质要求。二、装饰材料的地位、作用及发展1、装饰材料的地位（
10、7）2、装饰材料的作用（8）3、装饰材料的发展（5）建筑装饰性的体现，很大程度上仍受到建筑装饰材料的制约，尤其受到材料的光泽、质地、质感、图案、花纹等装饰特性的影响。三、建筑装饰材料的分类1、按化学成分：金属材料、非金属材料、复合材料（4）2、按金属材料可分为：黑色金属、有色金属（4）3、按非金属材料主要有：无机材料、有机材料（4）4、按复合材料有：有机与无机的复合、金属与非金属的复合（4）5、按装饰部分分类：外墙装饰材料、内部装饰材料、地面装饰材料、顶棚装饰材料。外墙装饰材料：包括外墙、阳台、台阶、雨蓬等建筑物全部外露部位装饰所有材料。内墙装饰材料：包括内墙面、墙裙、踢脚线、隔断等。（4）第
11、 2 页 教学过程设计四、建筑装饰材料的性能1、材料的颜色、光泽、透明性（4）2、质感（4）3、形状和尺寸（4）4、立体造型（4）5、耐沾污性、易洁性与耐磨性（4）五、课程的特点与学习方法（5）1.课程特点2.课程学习方法课堂小结：（5）补充内容教学总结通过本节课的学习，了解建筑装饰材料的历史及应用，掌握装饰材料的分类及性能。对建筑装饰材料课程在装饰工程专业的地位有正确的认识。第 3 页 授课时间 2011年 3 月 9 日 第 2 周 星期三 第5、6 节典型工作任务装饰材料的基本性质子项目装饰材料的基本性质学时2教学地点多媒体教室教学目标知识目标技能目标能够理解材料物理性质、力学性质及指标
12、的含义和影响材料性质的因素，了解耐久性的概念及影响耐久性的主要因素。能够进行材料物理性质、力学性质指标的计算，并能根据实际情况分析影响材料物理性质、力学性质的因素。教学重点教学难点重点：材料物理性质及力学性质指标的含义。难点：材料物理性质指标含义。能力训练任务课内课外教学方法、手段讲授法、多媒体教学教学组织形式大班教学；学生分组讨论备 注第 4 页 教学过程设计复习旧课导入新课 （5）讲授新课一、装饰材料的物理性质（一）与质量有关的性质（15）1、密度 2、表现密度 3、堆积密度 4、密实度与孔隙率 D=100%=100%(二)材料与水有关的性质（10）1、亲水性与增水性 为亲水性材料； 为增
13、水性材料2、吸水性 W=100%3、吸湿性：材料在潮湿空气中吸收水分的性质4、耐水性：材料长期在饱和水作用下，保持其原有的功能，抵抗破坏的能力5、抗冻性：材料在吸水饱和状态下，在多次冻融循环的作用下，保持其原有的性能。6、抗渗性 Ks=(三)材料与热有关的性质（10）1、导热性 2、耐燃性与耐火性3、耐急冷急热性(四)材料与声学有关的性质（10）1、吸声性2、隔声性 a、隔空气声 b、隔固体声二、材料的力学性质（一）材料的强度（5）（二）强度等级、标号、比强度（5）（三）硬度与耐磨性（10）N= N：材料的磨损率、分别为材料磨损前后的质量。A：试件受磨面积。第 5 页 教学过程设计（四）弹性、
14、塑性、脆性与韧性（10）1、弹性：材料在外力下产生变形、外力消除后变形消失，材料能够完全恢复到原来状态的性质。2、塑性：在外力作用下产生变形，外力消失后，有一部分变形不能恢复。这种性质称为塑性。3、脆性：材料受力达到一定程度后突然破坏，而破坏时并无明显塑性变形的4、韧性：材料在冲击、振动荷载的作用下，材料能够吸收较大的能量，同时也能产生一定变形而不致于破坏的性质。三、材料的耐久性（一）耐久性 （5）（二）影响耐久性的主要因素（5）1、外部因素：化学作用、物理作用、生物作用、机械作用2、内部因素：材料的组成、结构与性质解答学生疑惑（5） 针对学生存在的疑惑进行解答。课堂小结：（5）补充内容教学总
15、结了解耐久性的定义及影响因素，掌握材料的基本性质指标的含义和计算，并对建筑装饰材料的基本性质的量度有全面的了解。第 6 页 授课时间 2011年 3 月 11 日 第 2 周 星期五 第3、4 节典型工作任务装饰石材的基本知识子项目装饰石材的基本知识学时2教学地点多媒体教室教学目标知识目标技能目标了解装饰材料的分类、基本性质，掌握大理石、花岗岩的定义、品种、分类、技术要求，熟悉青石板、板岩、人造饰面材料的基本特性。使学生掌握大理石、花岗岩、青石板材料的技术要求，能根据需要正确的选用装饰大理石、花岗岩、青石板材料。教学重点教学难点重点：造岩矿物与岩石的结构和构造，大理石、花岗岩、青石板的特点人造
16、饰面材料。难点：常用岩石的分类及性质，大理石、花岗岩的分类、技术要求，青石板、板岩的基本性质。能力训练任务课内课外P36 5、6、7教学方法、手段讲授法、多媒体教学教学组织形式大班教学，学生分组课堂讨论。备 注第 7 页 教学过程设计复习旧课导入新课 （5）讲授新课一、岩石与材料的基本知识(一)造岩矿物与岩石的结构和构造（5）1、矿物。地壳中化学元素在一定地质条件下形成的具有一定化学成分和一定结构特征的天然化合物和单质的总称。岩石是矿物的集合体，组成天然岩石的矿物称为造岩矿物。2、单矿岩。由单一矿物组成的岩石。3、多矿岩。由两种或更多种矿物组成的岩石叫多矿岩。(二)建筑装饰工程中常用岩石的主要
17、造岩矿物（5）石英、长石、角闪石、辉石、橄榄石、云母、方解石、白云石、黄铁矿（三）常用岩石的分类及性质（5）1、火成岩。又称岩浆岩，是地壳中主要的岩石，分深成岩、浅成岩、喷出岩和火山岩组成。2、沉积岩。露出地面的各种岩石在外力地质作用下经风化、搬运、沉积、在地表或距地表不太深处经压固、胶结、重结晶等成岩作用而形成的岩石。3、变质岩。地壳中的原有岩石（火成岩、沉积岩等），由于岩浆的活动及地质构造运动的影响（高温、高压），在固体状态下发生再结晶作用而形成的岩石。常见的变质岩有：大理岩、石英岩、片麻岩。（四）饰面材料的加工（5）1、加工方法：磨切加工和凿切加工。2、加工的工艺流程：A、锯割加工；B、
18、表面加工；C、检验包装（五）天然材料的选用注意事项（5）材性的多变性、材料的适用性、材料的工艺性能、材料的经济性二、天然大理石(一)大理石的概念和特点（5）1、大理石。大理石是大理岩的俗称，可以磨平、抛光的各种碳酸盐类的沉积岩和与其有关的变质岩。2、大理石特点。大理石质地比较密实、抗压强度较强、吸水率低、表面硬度一般不大。多数大理石是两种或两种以上成分的混合在一起，颜色变化多，深浅不一，有多种光泽，形成大理石独特的天然美。纯白色的大理石成分单纯，稳定性能好。（二）大理石的主要品种（5）常见的有：莱阳红、铁岭红、晶墨玉、紫地满天星、汉白玉、雪花、冰浪等。（三）天然大理石板材分类、等级和标记（5）
19、（四）天然大理石板材的技术要求（5）规格尺寸允许偏差；平面度允许极限公差；角度允许极限公差；外观质量；物理性能（五）天然大理石板材的贮存和选用（5）大理石多用于室内墙面、柱面、台面、不宜用于人流较多的地面。一般不外用。三、花岗岩（一）花岗岩的概念和特点（5）花岗岩泛指各种以石英、长石为主要的组成矿物，并含有少量云母和暗色矿物的火成岩和与其有关的变质岩。花岗岩构造密实、强度高、密度大、吸水率极低、材质坚硬、耐磨，耐酸、抗风化、耐久性好，使用年限长。品质优良的花岗岩，石英含量高、云母含量少，结晶颗粒分布均匀，纹理呈斑点状，有深浅层次。第 8 页 教学过程设计(二)花岗岩的品种（5）花色品种有九十多
20、个。如北京的白虎涧、济南的济南青、青岛的黑色花岗石、四川石棉的石棉红、湖北的将军红、山西灵邱的贵妃红等（三）天然花岗岩板材的分类、规格、等级和标记（5）（四）天然花岗岩板材的技术要求（5）规格尺寸允许偏差；平面度允许极限偏差；角度允许极限公差；外观质量（五）物理性能（5）镜面光泽度；物理力学性能；天然放射性（六）天然花岗岩板材的贮存和应用（5）天然花岗岩尽可能在室内贮存，室外贮存时应加遮盖。主要用于大型公共建筑或装饰等级要求较高的室内外装饰工程。因花岗岩不易风化，外观色泽可保持百年以上，数以百计室外地面、墙面、柱面、勒脚、基座、台阶；镜面板材主要用于室内外地面、墙面、柱面等。四、青石板、板岩及
21、人造饰面材料（5）(一)青石板。系水成沉积岩、材质软、易风化，其风化程度及耐久性随岩体埋深情况差异大。按表面处理形式可将青石板分为毛面青石板和光面青石板。（二）板岩饰面板：板岩系由页岩变质而成的一种变质岩，其矿物成分为颗粒很细的长石、石英、云母和黏土。具有片状结构、易分解成薄板，获得板材。质地坚密、硬度大、耐水性好。在水中不易软化、耐久。板岩有黑、蓝黑、灰、蓝灰、紫红等不同色调，是一种优良的极富装饰性的饰面材料。缺点是：自重较大、韧性差，受震易破碎且不易磨光。（三）人造饰面材料：是采用有机或无机胶凝材料作为粘结剂，以天然砂、碎石、石粉或工业渣等为粗、细填料，经成型、固化、表面处理而成的一种人造
22、材料。解答学生疑惑（5） 针对学生存在的疑惑进行解答。课堂小结：（5）补充内容教学总结通过学习了解装饰材料的分类、基本性质，掌握大理石、花岗岩品种、分类、技术要求，熟悉了青石板、板岩、人造饰面材料的基本特性，学生能够根据需要正确选用装饰大理石、花岗岩、青石板材料。第 9 页 授课时间 2011年 3 月 18 日 第 3 周 星期五 第3、4 节典型工作任务石材放射性元素检验子项目石材放射性元素检验学时2教学地点装饰材料实训室教学目标知识目标技能目标能够说出相关的仪器设备名称及操作方法；熟练掌握石材放射性元素的检测方法。会查阅相关检测标准， 能根据检测标准写出试验用仪器和试验步骤；能熟练操作仪
23、器；会根据试验步骤进行试验；会填写试验原始记录。教学重点教学难点重点：取样与制样，检测方法。难点：检测规则。能力训练任务课内检测报告课外教学方法、手段在装饰材料实训室，采用项目驱动，学生分组完成石材放射性元素的检测。教学组织形式专任教师讲解，学生分组完成石材放射性元素的检测，学生提交成果，教师评审。备 注第 10 页 教学过程设计复习旧课导入新课 （5）讲授新课一、任务布置（5）按照每57人分组，每个小组完成石材放射性元素检测试验的仪器设备清单提出、试验方案设计、试验过程及试验报告的填写等工作。二、任务分析解释、演示（10）1. 石材取样与制作通过讲解讨论，学生明确试件的尺寸、制作，将理论和实
24、践结合起来。2. 石材放射性元素的检测方法，试验数据的处理分析。通过解释，使学生掌握石材放射性元素检测的基本方法和步骤。3. 仪器设备展示通过多媒体或现场演示给学生展示试验用相关仪器设备的基本构造、性能、使用方法及注意事项等。4. 试验方法过程展示flash课件给学生展示试验方法过程，使学生初步建立本试验的整体概念。第 11 页 教学过程设计三、学生进行实验方案设计（10）1. 学生根据教师讲解及课前预习情况，查阅检验规范，全组同学共同协作完成试验方案设计，包括试验目的，试验依据，主要试验仪器，试验过程等。2. 教师审查学生试验方案教师审查时一方面查看试验方案单，另一方面要求学生口头讲解试验方
25、法步骤及需要注意的问题。四、学生实验（50）学生在指导教师的指导下，分工协作完成试验过程，包括取样、试样的加工处理、试验过程、试验数据记录等。五、实验记录的填写（5）1. 按试验结果如实填写试验原始记录，试验结果不准修改；2. 试验结果要符合规范记录要求；3. 记录填写工整，报告整洁。六、教师点评（5）1. 各小组总结本次试验的情况，主要包括试验中需注意的问题、试验失败的原因等。2. 教师根据各试验小组的情况，指出本次试验中仍存在的主要问题，并布置下次试验教学的内容，要求学生提前预习。解答学生疑惑（5） 针对学生存在的疑惑进行解答。课堂小结：（3）作业布置：（2）补充内容教学总结通过学习，学生
26、能够熟练使用仪器设备检测石材放射性元素，能够查阅相关检测标准，能够进行试验数据的处理分析，教学效果良好。第 12 页 授课时间 2011年 3 月 23 日 第 4 周 星期三 第5、6 节典型工作任务装饰石膏基本知识子项目装饰石膏基本知识学时2教学地点多媒体教室教学目标知识目标技能目标了解建筑石膏的生产、石膏的水化与硬化、及石膏的基本特性，掌握装饰石膏板、嵌装式装饰石膏板及普通纸面石膏板的基本特性。使学生掌握装饰石膏板、嵌装式装饰石膏板及普通纸面石膏板形状规格、技术要求、性质与应用范围，为建筑装饰施工能正确选择各种类型石膏板打下基础。教学重点教学难点重点：石膏的基本性质，普通纸面石膏板的基本
27、性质。难点：石膏的水化与硬化，嵌装式装饰石膏板的性质。能力训练任务课内课外P49 3、4教学方法、手段讲授法、多媒体教学法教学组织形式大班集中教学，学生分组讨论备 注第 13 页 教学过程设计复习旧课导入新课 （5）讲授新课一、石膏的基本知识1、建筑石膏的生产（6）将天然石膏在干燥条件下加热至107至170度，脱去部分结晶水即得到熟石膏，也就是半水石膏，就是建筑石膏。其反应方程式如下： CaSO42H2OCaSO4H2O+H2O2、石膏的水化与硬化：（6） CaSO4H2O+H2OCaSO42H2O3、建筑石膏的技术要求（6）建筑石膏的技术要求主要有强度、细度和凝结时间，并按强度、细度和凝结时
28、间划分为优等品、一等品、合格品。各等级建筑石膏的初凝时间不得小于6min,终凝时间不得大于30min。4、建筑石膏的性质（6）1）凝结硬化快、强度较低2）体积略有膨胀3）孔隙率大、保温、吸声性能较好4）耐水性差、抗冻性差5）调温、调湿性较好6）具有良好的防水性5、建筑石膏的应用（6）1）由于石膏硬化后体积略有膨胀性和吸湿性，故适宜做室内装饰材料2）适宜做绝热、保温、吸声和防火材料3）还可以做成石膏抹面灰浆、装饰品和石膏板、装饰花、石膏线等。6、其他石膏（5）二、石膏装饰制品（一）装饰石膏板（10）以建筑石膏为主要原料，掺入适量纤维增强材料和外加剂，与水一起搅拌成均匀的浆料，经浇注成型，干燥而成的不带护面纸的板材。所用的纤维材料有玻璃纤维，
