1、网络培训指南湖北信息技术网络学习指南一、用户登录（一）用户注册（学员从“省平台”注册并登录）1. 按照本次培训要求，所有学员在“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与监测平台”进行注册，平台地址： （“湖北能力提升工程”拼音首字母）输入以上地址进如平台（如图1）后，点击右侧登录入口下方的“学员注册”；（图1）2. 点击注册后需完善个人信息（如图2，所有带红色*号都是必填内容），然后点击页面最下方册按钮。 （图2）注意：（1）用户名请用5-20位字母开头，可带数字，不要用汉字。（2） 所在地区及学段学科信息一定要确认无误，不然无法注册到正确的培训机构。3. 系统提示注册成功后点击“返回首
2、页”（图3）。（图3）4.返回首页后（图4）在登录入口用刚才注册的用户名及密码进行登录。（图4）5、登录后先点击右侧“报名”进行培训报名（图5）。点击两次“确定”后会提示报名成功。（图5）6. 报名成功后点击培训平台“北京继教网教育科技发展有限公司”，（如图6）系统会自动跳转到继教网培训平台页面。（图6）7在跳转的平台页面（图7）核对和输入完整信息。请再次确认学段学科和地区信息是否无误。并选择正确的学校，然后点击确认注册。（图7）注意：学校信息是平台分组依据，请确认无误！ 8完成注册确认注册后，会自动进入个人工作室，注册完成。在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图8
3、）；（图8）注册成功后，学员请从省平台进行登录学习。“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程管理与监测平台”平台地址： 二、我的个人中心（一）修改个人信息如果信息有误可以点击“修改个人信息”进行修改，带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图9）；（图9）（二）形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图10
4、）；（图10）（三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图11）；（图11）三、我的主页学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交” “我的案例大赛”“我的论坛”“我的评论”等所有提交的内容（图12）；（图12）四、工作室在“工作室”页面，上端显示您的个人信息（图13）；在它的下面您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，同时，遇到问题您可以拨打4008121228及邮箱feedback（图14）；（图13）（图14）在“考核方案”里，您可以看到考核方案的详情，及相关的“政策信息”、“培训感言”和“培训方案”等（图15）
5、；（图15）在“学习指南”里，您可以下载和查看各角色的操作手册（图16）及 “帮助中心”（图17）；（图16）（图17）在“工作室”页面的左下方是本次国培设置的所有关于学习的功能项（图18）；（图18）（一）信息栏1.我的公告您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知，比如培训信息变更、作业提交要求、评优条件等，您一定要认真阅读，否则有可能影响您的学习(图19）；(图19）2.我的纸条当您遇到疑难问题或有其它问题想和其他成员交流时，可以通过发送小纸条的形式向同班同学、本工作坊坊主、所属管理员、本学科专家发送消息。如果您的作业没有被及时批阅，可以发送纸条提醒辅导教师及时批阅。小纸可以一次
6、发给多个人，也可以和单个成员进行私密对话，对话内容将不对外公开显示。(图20）；(图20）点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，如：我的区域管理员、我的专家、我的坊主、我的同班同学或我的好友，编辑完成，点击发送，即可发送成功（图21）；(图21)（二）交流研讨交流研讨区包括“我的文章”、“我的日志”、“我的论坛”、“我的同学”、“我的好友”五个部分（图22）；（图22）1.我的文章如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由。若推荐他人文章，请在推荐理由处注
7、明出处，若推荐本人文章，可在推荐理由处注明“原创”（图23）；（图23）2.我的日志请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程（例如：课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、对咨询服务的建议等）（图24）；（图24）3.我的论坛在班级论坛、学科论坛中您可以和工作坊坊主、专家、班级同学进行交流研讨，点击“工作坊名称”可以进入工作坊论坛；点击“学科名称”可以进入学科论坛(图25)；（图25）4.我的同学您可在此处查看到自己所在工作坊的坊主和班级同学名单，点击姓名可以访问该用户，浏
8、览其所有培训作品。您在此还可以给坊主和班级同学发送小纸条进行互动交流。页面下端还会显示班级同学动态信息(图26)；（图26）5.我的好友您在此可以对您的好友进行管理，点击姓名可以访问他的主页，分享他的培训成果（图27）；（图27）（三）拓展资源培训中的一些优质资源将在此展示，请您认真观看，您将会有意外的收获。您还可以通过作品页面底端评论形式和其他学员互动交流（图28）；（图28）（四）答疑可以查看“学科答疑”（图29）和“非学科答疑”（图30），如果您在学习中产生问题，可以通过此功能向工作坊坊主提问；（图29）（图30）（五）简报主要是介绍培训情况、展示阶段性研修成果、安排下一阶段培训工作等，
9、由项目管理员发布；学科简报主要是引领课程学习、介绍学科方面的知识、共享学科资源，由学科专家发布；工作坊简报主要是介绍工作坊的学习情况，展示工作坊学习标兵、工作坊研讨成果等，由工作坊坊主发布。请您随时关注各类简报，及时了解学情信息，一起分享优秀资源（图31）；（图31）（六）专家视频答疑回放可以观看所有专家视频答疑的实况录像或文本记录（图32）；（图32）（七）活动活动栏目中共包含中小学教师违反职业道德行为处理办法研修活动（简称处理办法研修活动）等活动，随着培训的进行，将会陆续开放，你可以随时关注平台通知和此栏目的变化（图33）；（图33）（八）学习模块一共包括四个模块，培训初期只开放模块一和模
10、块二及模块三，中期将开放所有需要完成的模块。（图34）；（图34）1. 选课学习过程中需要进行一次选课，在所选课程前面的框中打“”，点击“选课”按钮。温馨提示：如果选择的课程已经有学习时间，则该课程无法更换（图35）；（图35）2.课程学习进入到课程学习页面，每学习满10-20分钟之间请您点击一次“更新学习时间”计时框中的“更新时间”按钮，系统将会自动记录您的学习时间。在课程学习过程中您随时可以记录随堂笔记，并且可以浏览其它学员的随堂笔记，也可以给同班同学和辅导老师发送小纸条，给课程评分，进行反馈（图36）；（图36）5.提交作业在模块三研修成果需要提交一篇作品，完成研修成果时在作业要求下方的文本框中输入作业内容，或者添加附件，点击提交（图37）；请学员下载模板，参照模板的格式进行提交；（图37）（九）平台使用反馈进入平台使用反馈，点击“在这里”，可以进入学习指南，可以查看操作手册或者在帮助中心找到自己所遇到的问题的解决方法（图38）；（图38）（十）统计查询您在此可以查询自己的基本信息及各项培训成果的提交数量，需要注意的是，此项数据不是实时更新的，建议隔天查看前一天的提交统计（图39）；（图39）
