1、广东省广州市普通高中届高三语文月考试题042018高考高三语文12月月考试题04 第卷（阅读题 共66分）一（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。围棋与国家围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和
2、比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是它们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。围棋
3、的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝
4、地位。对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。（节选自围棋与国家，有删改）1关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（）A围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征
5、。B围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、 社会和人生的思考感悟联系在一起。C围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。D魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。2对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（）A围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深刻影响。B围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来的。C自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必
6、备的艺技。D围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。3下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）A围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。B围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。C人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。D对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。二、（3
7、2分）阅读下面的文言文，完成47题。彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐、邳二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。至元十八年，世祖召见，应对详雅，悦之。从征东北边还，因言大军所过，民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给。帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差，赖以存活者众。二十三年，奉使江南，时行省理财方急，卖所在学田以价输官。彻里曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。还朝以闻，帝嘉纳焉。二十四年，桑哥为相，引用党与，钩考天下钱粮，民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。廷臣顾忌，皆莫敢言。彻里乃于帝前，具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。帝怒，谓其毁诋大臣，失礼
8、体，命左右批其颊。彻里辩愈力，且曰：“臣与桑哥无仇，所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳。苟畏圣怒而不复言，则奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒谏之名，臣窃惧焉。”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍其家，得珍宝如内藏之半。桑哥既诛，复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣乌马儿、湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。彻里往来，凡四道徐，皆过门不入。进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事。汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。”他栅闻之，悉款附。未几，欧狗为
9、其党缚致于军，枭首以徇，胁从者不戮一人，汀、漳平。九年，以疾薨，年四十七。薨之日，家资不满二百缗，人服其廉。（选自元史彻里，有删改）注：学田：旧时办学用的公田。他栅：其他营寨。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给给：供给，施与。B则劳以酒食而慰遣之劳：烦劳。C民不胜其苦胜：能够承受，禁得起。D即命帅羽林三百人往籍其家籍：登记，没收。5下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）ABCD6下列各组句子中，分别能表现彻里“爱护百姓”和“廉洁无私”的一组是（）（3分）ABC D7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分
10、）（1）学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？（3分）（2）谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。（3分）（3）吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。（4分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）余杭四月元白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。注：朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。8诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（4分）9“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）(1)._ 隔叶黄鹂空好音
11、（2）_ 渺沧海之一粟（3）_心有灵犀一点通（4）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，_ _ 三、 (25分)阅读下面的文字，完成11-14题。巴尔塔萨的一个奇特的下午 哥伦比亚加卡列尔加西亚马尔克斯鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。你该刮刮脸啦。乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。你能赚多少钱呢？她问。不知道，巴尔塔萨回答，我想要价三十比索。末了总能到手
12、二十吧。你先要五十比索，乌尔苏拉说，“这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，得，我买下了。已经卖给别
13、人啦。乌尔苏拉说。蒙铁尔的儿子，是他订做的。巴尔塔萨补充道。大夫又瞧瞧鸟笼。你可以再做一个嘛！很抱歉，大夫，巴尔塔萨说，可是已经出手的东西是不能再卖的呀。大夫耸耸肩膀，他们出多少钱买下的？巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。六十个比索。她说。大夫又看看鸟笼。真漂亮，他赞叹着，漂亮极了。说罢，转身朝门口走去，蒙铁尔可真有钱啊！财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不禁吃了一惊。开门一看，只见门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身
14、白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。这玩意儿真太妙啦，蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨请到屋里，我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。彼贝在家吗？巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。他还在学校里呢，一会儿就回来。她答道。接着补上一句：蒙铁尔这会儿在洗澡呢。蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：那是什么呀？彼贝的鸟笼呗。巴尔塔萨说。那女人疑惑地瞧了他一眼：是谁的？彼贝的呀，巴尔塔萨的语气十分肯定，是彼贝让我做的呀。蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。彼贝！他喊了一声。孩子还没有回来呢。他妻子喃喃地说。彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，
15、活像他母亲。你过来，蒙铁尔对他说，是你让他们做鸟笼的吧？孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，你说呀。孩子咬咬嘴唇，一声不吭。蒙铁尔！妻子埋怨了。蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。他把鸟笼还给巴尔塔萨，你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴倒在地，号啕大哭。蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。别管他。蒙铁尔毫不妥协。巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。
16、彼贝！巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。巴尔塔萨， 蒙铁尔轻声说，我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。还给人家吧。母亲吩咐孩子。你留着吧。 巴尔塔萨说。你别犯傻了，巴尔塔萨， 蒙铁尔边说边拦住他，你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久
17、，他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来。他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。六十比索。巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款
18、。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。 (选自高兴主编小说中的小说，有删改)11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）13.按照要求回答下面两个问题。（7分）（1）对小说中画线处的人物语言进行赏析。（2）指出小说中画线处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。14.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8分）第卷（表达题 84分）四（24分）15下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）（3分）A星
19、宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久B着实/酌量砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来C呜咽/奖掖瞋目/撑门面诘难/殚精竭虑D畜养/体恤锁钥/管弦乐迸发/屏气凝神16下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A镶嵌精萃休闲装轻描淡写B瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D推辞观摩元霄节伶牙俐齿17下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。B陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归 隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。C抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假
20、不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。D五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。18下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）（3分）A近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。C为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”，公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。19.根据下面提供的信息，
21、给“科学发展观”下个定义。 (4分) 科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。 它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。 它主张经济社会全面协调可持续发展。 它的总体要求是实行统筹兼顾。20.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（4分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联（内容已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日21.某中学高一年级文学爱好者组织了一个文学社，特向同学们征求社名。请你参照示例的形式，为他们拟个社名，并说明理由。（4分）示例：社名：浅草理由：乱花渐欲迷人
22、眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，大地正由小草来装点。 你所拟的文学社名：_。其理由是：_。五（60分）阅读下面这首诗，根据要求作文。 过松源晨炊漆公店 宋杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。根据对本诗的感悟和理解写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于800字。参考答案1.B本题考查理解文中重要概念的含义的能力。A项，原文是“极可能源自”；C项，“西汉时受社会环境影响而广泛流行”错误，原文为“从春秋到西汉，围棋处于受挤压的位置”，“东汉时已深受人们的喜爱和重视”错误，原文为“东汉中期后”；D项，“儒家对围棋也有了进一步的认识”原文无据，
23、属无中生有，原文只是说“突破了儒家历来只重六艺的传统”，而未提及“儒家的认识”。2.C本题考查理解文中重要句子的含意的能力。C项，原文为“人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技”，选项与原文表述不一致。3.A本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项，“在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时”原文无据，原文只是说“东汉中期后，围棋更加受到人们的喜爱和重视”，文中博累棋“曾经盛行一时”；C项，“这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系”无中生有，文中只是说“围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能”；D项，“只要就”
24、推断绝对化。4.BB项，劳：慰劳。5.CC项，两者都是结构助词，“的”。A项，前者为介词，用；后者为连词，表承接。B项，前者为连词，而且，并且，表递进；后者为副词，将要，快要。D项，前者为语气词，表示期望；后者为语气词，表示反问。6.DA项，前者为“爱护百姓”，后者为“忠君爱国”；B项，前者为“治军严格”，后者为“忠君爱国”；C项，前者为“忠正刚烈”，后者为“公而忘私”；D项，符合题干要求。7.答案：（1）学田（收益）是用来供给祭祀仪式、培育人才的，怎么可以卖掉？（2）（世祖）说他诽谤诋毁大臣，丧失了礼节规矩，命令侍从打他的脸颊。（3）我猜想你们怎么（会）是造反的人呢，确实是由于官吏的卑污暴虐
25、造成的。解析：翻译时注意联系上下文，直译为主，意译为辅，力求做到文从字顺。第一句注意“所以”“安”“鬻”等词的意思及对判断句、反问句的准确判断。第二句注意“礼体”“左右”“批其颊”的意思。第三句注意“岂”“良”“污暴”的意思。参考译文：彻里是燕只吉台氏人。曾祖父太赤，任马步军都元帅，跟随太祖平定中原，因功受封徐、邳二州，于是居住在徐州。彻里幼年丧父，由母亲蒲察氏教他读书。至元十八年，世祖召见（彻里），（彻里）对答安详温雅，（世祖）很喜欢他。（他）跟随（世祖）征讨东北边疆后返回，趁机进言说大军所经过的地方，百姓经受不住烦扰，饥寒交迫将要死亡，应该给予赈济供给。世祖听从了他的意见，于是赐给边疆百姓
26、粮食、布帛、牛、马不一，依靠这些而存活下来的人很多。二十三年，他奉命出使江南，这时行省正急于整理财政，卖掉所在地区的学田，用所得的钱充实府库。彻里说：“学田（收益）是用来供给祭祀仪式、培育人才的，怎么可以卖掉？”立即制止了这种做法。回到朝廷上报此事，世祖很高兴地接受了他的意见。二十四年，桑哥担任丞相，推荐任用他的党羽，查核全国的赋税，百姓经受不住这种痛苦，自杀和死在狱中的有数百人，朝廷和地方都人心浮动。朝臣们有所顾忌，都不敢告诉世祖。于是彻里在皇帝面前，详细地陈述了桑哥奸诈贪婪误国害民的情况，言语十分激烈。世祖很生气，说他诽谤诋毁大臣，丧失了礼节规矩，命令侍从打他的脸颊。彻里争辩更加激烈，并且
27、说：“臣和桑哥没有仇恨，之所以极力列举他的罪状而不顾全自身，正是为国家打算啊。如果怕惹圣上生气就不再讲实话，那么奸臣怎么会有机会除掉，百姓受到的伤害怎么会有机会停止？并且使陛下蒙受拒绝劝谏的名声，臣私下里怕的就是这个。”于是世祖完全明白了，便命令他率领三百名羽林军去抄桑哥的家，搜得的珍宝多达宫内收藏的一半。桑哥不久被诛杀，彻里又遵照圣旨前往江南，抄没桑哥的亲家同党江浙行省大臣乌马儿、湖广行省大臣要束木等人的家产，将他们全部在闹市处以死刑，天下人心大快。彻里在执行这项命令的来回过程中，共四次路过徐州，都是过家门而不入。（彻里）晋升为御史中丞，不久升任福建行省平章政事。汀、漳等地的大盗欧狗长期不能
28、消灭，于是彻里领兵征讨他，号令森严，所经过的地方秋毫无犯。遇到前来投降的人，就用酒和食物犒劳他们并且劝慰他们、释放他们回去，说：“我猜想你们怎么（会）是造反的人呢，确实是由于官吏的卑污暴虐造成的。现在既然来归顺，就成了平民百姓，我怎么忍心治你们的罪。你们返回家乡耕田采桑，安居在你们的田园里，不要害怕。”其他营寨的人听说这件事后，全都诚心归附了。没过多久，欧狗被他的同党绑送到军营，（彻里）把他斩首示众，随从的人一个也没杀，汀、漳地区被平定了。九年，（彻里）因病去世，享年四十七岁。他去世的那一天，家产还不到二百缗钱，人们都叹服他清廉。8.答案：使用对比（映衬）手法。如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与
29、白鹅的鲜明对比（上句中朱樱的“朱”与青豆的“青”、下句绿草的“绿”与白鹅的“白”的对比），表现出景物色彩的鲜丽。或：使用渲染手法。用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱樱、青豆）、悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息。或：使用了名词排列（意象并列）的组句手法。如上句由朱樱、青豆、酒三个名词（意象）组成，下句由绿草、白鹅、村三个名词（意象）组成，使人产生一种画面感。解析：本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。一般情况下，诗歌的写景都是为了后文的抒情作准备。作答时采用“运用什么手法写了怎样的景来寄托或抒发怎样的感情”之类的答题模式。但要结合诗句分析写景的作用。9.答案：“一晴生意繁”的意思
30、：雨过天晴，到处呈现出生机勃勃的景象。“一晴生意繁”体现在：初夏成熟的樱桃鲜红，豆子青青，绿草茵茵，白鹅成群。雨过天晴，江河水满，船只轻轻地行驶；微风吹拂，袖影飘动。村庄里门户紧闭的人家寂然无声，而里面蚕事正忙呢。解析：本题主要考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。思想内容方面的题目，要借助注释，了解创作背景，结合具体的诗句进行分析。10.（1）映阶碧草自春色（2）寄蜉蝣于天地（3）身无彩凤双飞翼（4）雁阵惊寒 声断衡阳之浦11.示例1：做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房醉酒。（事件发展脉络）示例2：期待好价钱，信守与彼贝的约定，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理变化脉络）解析：小说脉络的梳理，主要考虑的是情节的脉络，即事件发展的脉络。小说的标题告诉我们小说内容是在一个下午所发生的故事。小说的主要情节就是巴尔塔萨做好了鸟笼、拒卖鸟笼、送鸟笼及尾声（醉酒）。也可以从主人公的心理发展角度来概括。考生可能犯的错误是将这两个角度混在一起。12
